海南省三亚市2025年小升初(3)语文试卷(原卷+答案)

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列句子中加点词语使用不当的一项是(     

A.陈梦自从得到奥运金牌后,在体育界已是如雷贯耳的人物。

B.读书需要一种心境,只有心无旁骛,我们才能体会到读书的乐趣。

C.西湖龙井配上清冽的山泉水,果然相得益彰,色泽嫩绿光润,滋味鲜爽甘醇。

D.福楼拜家的星期天总是热闹非凡,作家们谈论着自己的文学主张,相互附庸风雅

2、填入下列句中横线处的词语,恰当的一项是( )

1)邓稼先同志的爱国志向,值得我们________。

2)她的钢琴过了十级,我十分________她的弹奏水平。

3)我们怀着崇敬的心情________了人民英雄纪念碑。

A.仰视  羡慕  欣赏

B.羡慕  仰慕  观赏

C.仰慕  羡慕  瞻仰

D.赞赏  敬佩  鉴赏

3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(   )

A.青年人应该有悲天悯人的胸襟,并以正义为前提。

B.他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为然

C.江口青鳙是平昌县的特产,以其耐人寻味的独特口感吸引八方食客。

D.“五一”小长假期间,到青凤看芍药的人络绎不绝

4、下列选项中,加点字注音完全正确的一项是(  )

A. (chuò)  (zàn)水  万(guàn)家私 一(hóng)清泉

B. (tiǎn)   土(pī) 腌(zā)泼才 唯(wěi)连声

C. (sè)   (guō)噪  卷(yì)浩繁 鸟鸣(zhōu)啾

D. (sào)子(shī)志  胸(jīn)博大  心存芥(dì)

 

5、下面文学常识表述有的一项

A《陋室铭》的作者刘禹锡是唐代人,字梦得。诗古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体,

B雨果是法国作家,代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》等,我们学过他的作品是《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。

C杜甫,字子美,唐代伟大的现实主义诗人,因为他的诗反映了唐代由盛而衰的变化过程,被称为诗圣,他也被称为史诗。

D《骆驼祥子》是中国现代作家老舍的代表作,小说讲述的诗一个普通的人力车夫的故事。经历了三起三落的祥子由原来的老实,自尊好强,吃苦耐劳到后来的吃喝嫖赌,自暴自弃的行尸走肉,批判了不让好人有出路的社会现实。

 

6、填入文段空格中相应的句子,最贴切的一项是( )

张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮,因桥上桥下,往返行人,各样船只,必然展现生动活泼的场面,两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。 ① ,桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色,难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地,有些单调,小径尽头忽然出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影,倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 ② ,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间,凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥,人道索桥险,画家们眼里的索桥却是一道线,一道富有弹性的线!一道孤立的线很难说有什么生命力,是险峻的环境孕育了桥之生命,是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托,才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。

A.①矛盾的发展促成戏剧的高潮,形象的重叠和交错构成丰富的画面②田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱

B.①形象的重叠和交错构成丰富的画面,矛盾的发展促成戏剧的高潮②田野无语,画家们爱于悠然处静听桥之歌唱

C.①矛盾的发展促成戏剧的高潮,形象的交错和重叠构成丰富的画面②田野无声,画家们爱于无声处静听桥之倾诉

D.①形象的交错和重叠构成丰富的画面,矛盾的发展促成戏剧的高潮②田野空旷,画家们爱于无声处静听桥之歌唱

7、下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是( )

A.《曹刿论战》选自《左传》,相传是春秋时期左丘明根据鲁史编写的。这是一部编年体的史书,也是一部文学名著。《战国策》是一部国别体的史书,《邹忌讽齐王纳谏》就出自该书。

B.鲁迅先生有三部小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《社戏》《孔乙己》《故乡》均出自他的小说集《呐喊》。《藤野先生》《从百草园到三味书屋》则出自他的散文集《朝花夕拾》。

C.《马说》的作者韩愈,《小石潭记》的作者柳宗元,两人均是唐代人;《岳阳楼记》的作者范仲淹,《醉翁亭记》的作者欧阳修,两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。

D.古代对人的称谓可以说是丰富多彩。愚,是对自己的谦称;子,是对人的尊称,相当于现代汉语的“您”;夫子,既可以是学生对老师的尊称,又可以是妻子对丈夫的称呼。

二、文言文阅读(共1题,共 5分)

8、元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1解释下列句子中加点的词。

无与为乐者________   ②怀民亦未__________

相与步于中庭________   ④竹柏影也___________

2翻译句子。

但少闲人如吾两人者耳。

三、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

9、阅读《野望》,完成下面小题。

野望

王绩

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

【1】依据你对这首诗的理解,在下面横线处填写恰当的内容。

诗歌首联交代了时间“_____”和地点“东皋”,此时此地的诗人满腹心事,无可诉说。尾联呼应首联,以“相顾无相识”的处境,表达_____的心境。

【2】元末明初文学家宋濂认为“诗缘情而托物”,即诗歌借助景物来寄托情感。请你从《野望》的颔联和颈联中任选一联,简要分析诗人是如何缘情托物的。

四、综合性学习(共1题,共 5分)

10、仿照例句续写两句话,要求句式相同,语意连贯。

没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。

五、名句名篇默写(共1题,共 5分)

11、古诗文默写。(请规范书写)

(1)明月几时有?________________。(苏轼《水调歌头》)

(2)____________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)

(3)大雪三日,______________。(张岱《湖心亭看雪》)

(4)______________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理的诗句是:__________________________

六、名著阅读(共1题,共 5分)

12、阅读下列语段,点赞“红星”,品评人物形象。

“红星”1:

他面容瘦削,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。

“红星”2:

他是一个沉着、谦恭、说话温和的人,大眼睛,身材矮胖,但有铁一般的臂膀和腿。自从当红军总司令以来,他的衣、食、住都同士兵一样,共尝士兵们的艰苦。

(1)以上文段选自《______》(作品名),作者是______,这两位“红星”人物分别是:“红星”1是______,“红星”2是______

(2)从以上“红星”人物中选择一位,结合原著中该人物事迹,品评人物形象。

七、现代文阅读(共2题,共 10分)

13、鲍西娅扮律师上。

公 爵  把您的手给我。足下是从培拉里奥老前辈那来的吗?

鲍西娅  正是,殿下。

公 爵  欢迎欢迎;请上座。您有没有明了今天我们在这儿审理的这两件案子的两方面的争议点?

鲍西娅  我对这件案子的详细情形已经完全知道了。这儿哪一个是那商人,哪一个是犹太人?

公 爵  安东尼奥,夏洛克,你们两人都上来。

鲍西娅  你的名字就叫夏洛克吗?

夏洛克  夏洛克是我的名字。

鲍西娅  你这场官司打得倒也奇怪,可是按照威尼斯的法律,你的控诉是可以成立的。(向安东尼奥)你的生死现在操在他的手里,是不是?

安东尼奥 他是这样说的。

鲍西娅  你承认这借约吗?

安东尼奥 我承认。

鲍西娅  那么犹太人应该慈悲一点。

夏洛克  为什么我应该慈悲一点?把您的理由告诉我。

鲍西娅  慈悲不是勉强,它是像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人;也同样给幸福于施于的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显示一个帝王的高贵;御仗不过象征着俗世的威权,使人民对于君上的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权力之上,它深藏在帝王的内心,是一种属于上帝的德性,执法的人倘能把慈悲调剂着公道,人间的权力就和上帝的神力没有差别。所以,犹太人,虽然你所要求的是公道,可是请你想一想,要是真的按照公道执行起赏罚来,谁也没有死后得救的希望;我们既然祈祷着上帝的慈悲,就应该按照祈祷的指点,自己做一些慈悲的事。我说了这一番话,为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步;可是如果你坚持着原来的要求,那么威尼斯的法庭是执法无私的,只好把那商人宣判定罪了。

夏洛克 我自己做的事,我自己当!我只要求法律允许我照约执行处罚。

鲍西娅 他是不是偿还这笔借款?

巴萨尼奥  不,我愿意替他当庭还清;照原数加倍也可以;要是这样他还不满足,那么我愿意签署契约,还他十倍的数目,拿我的手、我的头、我的心做抵押;要是这样还不能使他满足,那就是存心害人,不顾天理了。请堂上运用权力,把法律稍微变通一下,犯一次小小的错误,干一件大大的功德,别让这个残忍的恶魔逞他杀人的兽欲。

鲍西娅  那可不行,在威尼斯谁也没有权力变更既成的法律;要是开了这一个恶例,以后谁都可以借口有例可援,什么坏事情都可以干了。这是不行的。

夏洛克  一个但尼尔来做法官了!真的是但尼尔再世!聪明的青年法官啊,我真佩服你!

1联系原著,说说这一场官司的起因。

2鲍西娅在判决之前对夏洛克的契约说“你的控诉是可以成立的。”这是一种什么写法?请分析其作用。

3鲍西娅和巴萨尼奥立场一致,他们的言语却不一样。结合选文,分别分析他们的人物形象。

14、阅读下面的文段,完成下面小题。

【材料一】

下面是2022年第十九次全国国民阅读调查报告选图:

【材料二】

下面是一则对中国新闻出版研究院院长魏玉山的采访片段:

记者:2021年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.76本,人均电子书阅读量为3.3本。这个阅读量与世界其他国家相比处于什么水平?

魏玉山:我国人均纸书加电子书的阅读量在8本左右,这个水平与发达国家相比,还是有较大差距的,发达国家人均年纸质图书的阅读量在10册左右,或者高于10册,加上电子书的数量更高一些。

记者:手机在今天的日常生活中已经占据了重要位置。手机阅读为什么如此受欢迎?手机阅读是否会加深“浅阅读”的流行?

魏玉山:手机阅读受到广泛欢迎,有几个方面的原因。一是手机的普及度很高,智能手机获取信息、获取知识的便利程度要高于图书或者报刊;二是手机阅读的内容更加丰富,读者的选择面更广,几乎每个人都可以找到自己喜爱的内容,这是传统纸质图书和报刊难以比拟的;三是手机内容的及时性,读者可以通过手机及时了解到国内外各方面的信息,读到各种最新出版的图书杂志,这也是纸质出版物难以实现的。我认为,手机阅读和纸质书阅读的功能可能会逐步细分。手机阅读并不一定导致“浅阅读”,虽然手机可能更适合于读短内容,但是许多青年人也正在通过手机来进行系统的知识学习。

(选自《人民日报》2022年4月24日)

【材料三】

下面是作家梁晓声《像一树一树的花开》节选:

也确乎的,读纸质书的人少了,读电子书和听书的人多了。我起初是为书和写书的人忧伤的,现在不了。老人们视力不好了,享受听书的时刻不亦乐乎?年轻人时间不够用,在地铁上读电子书也是对书的亲近啊!

书对人类心性的滋养和人类社会的进步作出长期贡献,读和写都是对此宝贵传统的爱护、继承,读和写同等重要。

现在几乎没有文盲青年了,恰恰相反,学历高的青年比比皆是。青年总是要成家,总是要为人父为人母的。我想,年轻的、有知识的、自己读过书的父母们,在孩子3岁生日那天,应送给孩子一分特殊的礼物——用彩纸包着,扎着漂亮的丝带,由孩子打开;当童书呈现时,郑重地向孩子宣布,这一天起,父母轮流为孩子读书的亲子阅读开始了。还要为看童书的孩子拍下纪念照,对他或她说:“你看书的样子很美!”

于是家中为孩子而有了一格书架。

等孩子上中学了,有了自己的房间,那书架便移到他或她的房间,墙上还挂着他或她3岁有了自己的房间,那书架便移到了他或她的房间,墙上还挂着他或她3岁时读书的纪念照——那时他们已经开始自己选书看了,选的过程中必然会逐渐形成自己的判断力。

后来,孩子们或因学习压力所致不怎么读“闲书”了;再后来,他们成了大学生,几乎只有精力读专业书了;再再后来,他们毕业了,参加工作了,成了地铁上看电子书的人;等他们结婚了有了孩子做了父母,也会在自己孩子3岁生日那天送上一份用彩纸包着的扎漂亮丝带的礼物——书。

而等他们老了,便成了以听书为享受的老人……

纸质书在这一循环往复的过程中永不消亡。

年轻的朋友们,如此这般参与优良传统的守望、爱护与继承,不亦乐乎?让那“一树一树的花开”成为人类社会之恒久的风景,不亦贡献乎?

(选自《人民日报》2022年4月25日)

【1】仔细阅读材料一的图表,你得出了怎样的结论?请概括写出。

【2】下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(     

A.2021年我国成年国民综合阅读率为81.6%,即人均纸书加电子书的阅读量在8本左右,与发达国家相比,还是有较大差距的。

B.许多青年人也正在通过手机来进行系统的知识学习,所以手机阅读并不一定导致“浅阅读”,材料二表达了提倡手机阅读的观点。

C.手机阅读受到广泛欢迎,是因为有获取信息的便利性、阅读内容的丰富性、了解内容的及时性三方面均高于纸质出版物的优势。

D.材料三中作家梁晓声对老年人听书和年轻人读电子书并不表示反对,呼应了材料二访谈中的“手机阅读”,并鼓励年轻人要参与读书。

【3】文末画线句“如此这般参与优良传统的守望、爱护与继承”,“这般”是指什么,表达了怎样的观点?

【4】假如你是记者,关于全民阅读你有什么问题需要采访作家梁晓声?请根据材料三选文内容,仿照材料二形式,完成下面的采访,概括写出要点。

记者:

梁晓声:

八、作文(共1题,共 5分)

15、作文

书海浩瀚,我们无法读尽世间之书,必须有所舍弃才能有所收获,这就是“舍得的智慧”。读书如此,生活亦如此。

请根据自己的生活经历,以“舍得的智慧”为题写一篇记叙文。

要求:①有真情实感;②不少于600字。

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