澳门特别行政区2025年小升初（1）语文试卷-有答案

1、下列各句中没有语病的一项是（  ）

A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。

B．能否全面推广素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。

C．大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。

D．深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。

2、下列词语中加点的字，全对的一项是

A. 莅临（lì） 一霎时（shà） 着落（zháo） 酝酿（niàng）

B. 看护（kān）   衣裳(shang )   贮蓄（chǔ）   澄清（chéng）

C. 高邈（miǎo） 风筝(zhēng) 匿（nì）笑 发酵（jiào）

D. 粗犷（guǎng）  祈祷（qǐ）   黄晕（yùn）   侍弄(shì)

3、填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（     ）

留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 。 。 。 。只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。

①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪

②在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理

③在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白

④中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境

A．③④①②

B．④③①②

C．③④②①

D．④②③①

4、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．一篇小说能否打动人心，关键在于它的内容具有真情实感。

B．人类历史是一部和病毒博弈的历史，病毒引起的瘟疫曾给人类带来过惨痛。

C．将于2022年举办的北京冬奥会，既是世界的体育盛会，也是中国的体育盛会。

D．2021年央视春晚把科技元素与传统文化艺术相结合，是一场美轮美奂的视觉盛宴。

5、下列加点字字形和注音全都正确的一项是（     ）

A．亘古（gènɡ）   气氛（fēn）   较对（jiào）   悲天悯人（mǐn）

B．驿路（yì）        监督（dū）       炽热（chì）       忍俊不禁（jīn）

C．累赘（zhuì）     修葺（ròng）   高梁（liáng）   酣然入梦（hān）

D．谦逊（xùn）       譬如（bì）       忏悔（chàn）     以身作责（zé）

6、下列分析不正确的一项是（     ）

A．《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，主要运用了对偶、比喻、拟人的修辞手法，动静结合的写作手法。

B．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。

C．《周总理，你在哪里》文中运用呼告和反复的修辞手法，直抒胸臆，增强了对周总理的思念之情。

D．《水调歌头》中，天上人间虚实并述，将抽象的人生哲理具体化、形象化。

7、对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ）

【甲】

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【乙】

题稚川山水

戴叔伦（宋）

松下茅亭五月凉，汀①沙云树晚苍苍②。

行人无限秋风思③，隔水青山似故乡。

【注释】①汀：水边平地。②苍苍：深青色，幽暗。③秋风思：指乡思。西晋张翰见秋风起，思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，遂命驾归江东

A．甲诗首联运用了对偶的修辞手法，有飘泊之感。

B．乙诗第四句运用了比喻的修辞手法，精妙形象。

C．两首诗的景物描写之中都暗含诗人丰富的情感。

D．两首诗中都运用了典故，来表达羁旅思乡之情。

8、尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。九之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空。若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之；蜘蛛引丝疾上。久之，蛇又将行矣。蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其间，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备奋身飙下踞蛇之首抵死不动。蛇狂跳颠掷．以至于死。蜘蛛乃盬其脑，果腹而去。 

（选自薛福威《庸庵笔记》）

【注释】①飙；暴风，这里是“迅速”的意思。盬(gǔ)：吸、饮。

【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(   ) (

A. 而势稍不及/及其家穿井

B. 蛇将行矣/夫君子之行

C. 如是者三四次/知之者不如好之者

D. 果腹击去/太丘舍去

【2】用“/”给文中画线句断句正确的一项是(  )

A. 蜘蛛乘其不备/奋身飙/下踞蛇之/首抵死不动

B. 蜘蛛乘其不备/奋身飙下/踞蛇之首/抵死不动

C. 蜘蛛乘其/不各奋身/飙下踞蛇之首/抵死不动‘

D. 蜘蛛乘其不备/奋身飙下/蛇之首抵死/不动

【3】请说说，弱小的蜘蛛为什么能灭掉大蛇呢？

9、阅读回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

(1)下面对这首诗的理解分析不恰当的一项是（     ）

A．诗人别出心裁地写出自己的体验——“齐鲁青未了”，用近距离的感受来烘托出泰山之高。

B．颔联一个“钟”字把天地万物写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。

C．诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的，通篇并无“望”字，却能给人以身临其境之感。

D．这首诗流露出诗人青年时期敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及兼济天下的豪情壮志。

(2)中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，诗人惯用的手法便是借景达情。而常用写景方式有：正侧面结合，动静结合，远近结合，虚实结合，点面结合，声色结合等。请选择一个角度对这首诗的写景加以赏析。

10、综合语文实践活动。

（1）阅读下面一则新闻，并为其拟写一个简洁明了的标题。

10月31日，联合国科教文组织致信，确认扬州成功入选“世界美食之都”，同时对扬州“申美”成功表示祝贺。

据悉，所有成功入选联合国教科文组织创意城市网络的城市都会获得这一“致信”，这相当于是扬州“申美”成功的官方证书。信中表示，在对扬州提交的加入联合国教科文组织创意城市网络的相关申请材料进行认真评审后，联合国教科文组织决定授予扬州市美食领域创意网络城市成员地位，并借此机会对贵市表示祝贺。

信中表示，希望扬州与其他成员城市积极互动，与联合国教科文组织创意城市网络秘书处保持沟通，并在网络内部创造交流与合作机会。

信中还表示，期待着扬州与联合国教科文组织之间开展富有成效的合作，共同努力为市民打造可持续、包容、安全、富有生机的创意城市。

__________________________________________。

（2）这几天最火的电影就是《少年的你》。电影将校园霸凌、未成年人犯罪的社会问题展现在大众视野，成为热议话题。阅读下列材料，试探究校园欺凌的现状与阻止校园欺凌的措施。

材料一：据统计，2014年至2015年，仅媒体曝光的国内校园欺凌、暴力事件就有43起。其中，2015年3月以来就有26起，发生地从大型城市北京、上海，到欠发达的广西、云南，从东北辽宁，到南端省份海南。

材料二：早在2002年，山东师范大学心理学教授张文新针对山东省9205名城乡中小学生进行了校国欺凌现象的专门调查。调查显示，近五分之一的被调查者有欺凌或被欺凌问题，1371（14.9％）名学生自认为是受欺凌者，227（2.4％）名学生自认为是欺凌者。研究还发现，在小学和初中阶段，直接言语欺负的发生率最高，其次是直接身体欺负，间接欺负的发生率最低。随着年级的增长，欺凌行为会有所变化。年级越高，采取语言欺凌的人数越多。

材料三：从西方国家的统计数据看，85％的女孩和80％的男孩在学校受到过至少ー次欺凌，10％～15％的学生曾经欺凌过他人。日本一年中报告的校国欺凌事件就有2万多件。

现状：_______________________________________________

措施： ______________________________________________

11、默写填空。

（1）羹饭一时熟，_______。（《十五从军征》）

（2）不应有恨，_______？（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

（3）金樽清酒斗十千，_______。（李白《行路难•其一》）

（4）_______，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）李商隐在《无题》一诗中，通过典故找到慰藉途径，表达相思之情的句子是：_______，_______。

（6）《浣溪沙•一曲新词酒一杯》中，“_______，_______”两句诗以景衬情，写出生活的真理：美好事物消失的同时，又会有美好的事物再次出现。

（7）诗人岑参对边塞军旅生活有着独特的感受，比如《白雪歌送武判官归京》，诗人通过“_______，_______”，选取穿衣、控弦等日常活动写出守边将士戍边生活的苦寒。

12、《庄子·山木》写道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”请从下面选项中任选一组人物，结合相应的作品内容，简要论述对这句话的理解。

①保尔与朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）          ②鲁迅与藤野先生（《朝花夕拾》）

13、规矩

①那些年，常常是裁缝推开乡间沉重的门，将禁锢在阡陌上的美放了出来。她们的剪刀在布案上蝴蝶般飞来飞去，缝纫机转上一阵，那些布块便脱胎换骨，获得新生，奇迹般地长出胳膊和腿，热情地拥抱着每一个身体。

②不知是哪天，吴镇的布市上突然多出两个裁缝案子，两个案子隔着几个布摊遥遥相望，案前却是两个姑娘，东边的叫小春，西边的叫小秋。那日，小春穿了一件新颖别致的裙子，从吴镇的集市上袅袅走过，立时将人们的目光吸引了一片。那件衣服上身像旗袍，透过领口的水滴造型，白嫩的颈窝若隐若现。腰往下却没有开叉，是乡里人能接受的裙式，越发显得端庄优雅、玲珑有致。

③一时间，爱美的姑娘呈趋之若鹜状，争相效仿，一上午便将集市上做裙子的布料撕了个光。

④没几天，小秋穿了条青果领的大摆裙，显得飘逸潇洒，婀娜多姿。赶集的姑娘们便呼啦啦围住小秋，争先恐后将布料堆上她的案头。

⑤下集，小春就穿了一件燕尾领的上衣。再下集，小秋便将一件崭新的铜盆领衬衫穿上了身。渐渐地，镇上的女人便看出了端倪，小秋案头的布料日渐高过小春呢。

⑥“本来做条裤子五元钱，小秋硬是给每个顾客让了五毛，只留四块五呢。”女人们都在私底下悄悄议论着。“哼！小春，小小年纪一头钻进了钱眼里，乡里乡亲的，一分钱也不让，真不讲究！”

⑦后来，小春就瞪眼瞅着女人们撕了布料，径直从她案前走过，奔小秋那里去了。

⑧小春的一个本家嫂子劝小春，脑子不妨活络些，即便五毛钱的便宜乡里人也会看在眼里，不能把自己的财路堵死了。小春正色道：“做一条裤子五块钱，已是多少年的老规矩，我为什么要降价？”本家嫂子笑着摇摇头，走了。

⑨说话没几天，连小春的女帮工也跑小秋那儿去了，原来小秋每件衣服多开给她两毛钱。

⑩这日，小春正在给顾客量体，一个胖女人“啪嗒”一下将上衣甩在她面前，怒气冲冲地说：“你说说！这是咋回事？”小春展开衣服看了个：“没啥毛病啊？”那女人唾沫星子几乎喷到小春脸上：“我的布是这个颜色吗？谁让你给我换的？”小春气得脸都红了：“大姐，怎么可能呢？每块布料上都夹着写有姓名的单据呢！”胖女人扯住小春的衣服，高声嚷着：“赔！我的布是专从县城买的，四十多块钱一米呢，咋给我换成了这种垃圾货色？”小春眼泪都下来了：“我没换，为什么要赔？”胖女人提着衣服从布市东头走到西头，高声吆喝着：“都来看呢，裁缝偷换人家布料啦！”

⑪经过这一闹，小春的铺子越发门可罗雀。这日，小春正往一件上衣粘布衬，几个好姐妹气冲冲地闯了进来。一个姐妹一把夺过熨斗说：“八块钱一件上衣，你却给她粘五块钱一米的布衬，别的裁缝都是用五毛钱一米的，衬布粘在里面，好孬谁又知道？”小春说：“时间长了衣服会知道！”好姐妹气呼呼地告诉小春，那日来闹事的女人竟是小秋的表姐。几个人都替小春着急，纷纷帮她出谋划策，有劝她到别的镇上去的，有自告奋勇要找小秋算账的，还有劝她每件衣服让几毛钱算了的。

⑫小春拉住小姐妹，凛然道：“各行有各行的规矩，我绝不会降价！也不会走。放心吧，顾客还会回来的。”

⑬半年后，走了的顾客真的向小春倒了戈。

⑭镇上的女人们又在议论了，这个说：“小秋做的衣服只能挂着当样子，穿上后却动弹不得。蹲下拔了几垄草，裤子刺啦一声开了缝，露出半个屁股来。”那个说：“我在小秋那做的上衣，是省了五毛钱，却只能垂着手，掰棒子咋也抬不起胳膊来。还是小春手艺好！做的衣服看着漂亮，穿着又舒服。多花五毛钱，值！”

⑮逢集时，顾客们又将小春的铺子围得铁桶一般，小春忙得额头的汗水也顾不得擦，案头的布料渐渐堆成了小山。小秋站在不远处看着，拿着小手帕在自己脸上挥来挥去，挥得满脸通红。

⑯年底时，小秋提着点心堆着一脸笑到小春家串门。小春搬了把椅子让她坐下，翻开自己多次琢磨才敲定的裁剪本，一页一页指给小秋看，上衣的袖山深怎样裁才舒服熨贴，裤子的后裆圆势怎么画才美观得体。

⑰最后，小春说：“书上的裁剪图是死的，人有高矮胖瘦，咱们在技校里学的东西有些是要变通后才能用的，就像‘规矩’一样，有些是用来打破的，有些却是用来遵守的！”

⑱小秋连连点头。

⑲恰好，我放年假回家听说了这件事，问堂姐小春：“同行是冤家，你傻呀？还这么实心实意地教她？”

⑳堂姐小春笑着说：“哪有那么多破规矩！”

选自《小说月刊》

【1】按照故事发展的脉络，补全情节。

开端：吴镇布市上来了两个裁缝，大家争相效仿做衣裳。

发展：______

高潮：______

结局：______

【2】按要求赏析下列语句。

①她们的剪刀在布案上蝴蝶般飞来飞去，缝纫机转上一阵，那些布块便脱胎换骨，获得新生，奇迹般地长出胳膊和腿，热情地拥抱着每一个身体。（请从修辞的角度进行赏析）

②小秋站在不远处看着，拿着小手帕在自己脸上挥来挥去，挥得满脸通红。（请从人物描写角度进行赏析）

【3】“伏笔与照应”是小说改变平铺直叙，设悬释悬的手法技巧，有伏必有应，伏是为了应。阅读小说，从原文中找答案。

“闹事的女人竟是小秋的表姐”，从前文的伏笔______可以看出。

【4】小说最后，小春说“就像‘规矩’一样，有些是用来打破的，有些却是用来遵守的”，根据小说的内容，说说应该遵守的是什么“规矩”，应该打破和否定的又是什么规矩。

14、“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？

15、请以“不再喧闹”为题，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外），800字左右；②感情真挚，不得抄袭或套作；③文中不能出现真实的人名、地名、校名；④请认真书写。