宁夏回族自治区吴忠市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下列句子中加点成语使用有误的一项是（       ）

A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。

B．市民井然有序地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

C．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。

D．听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止。

2、下列各句中有语病的一项是（ ）

A. 随着学习的深入，孩子们发现了古诗词里蕴藏着一个无比神奇有趣的世界。

B. 湖边的杨柳迎风飘举，令许多游人不禁驻足观赏。

C. 为了防止溺水事件再发生，教育局发文严禁学生节假日到无人监管的水域玩水。

D. 我们要发扬和继承中华民族勤俭节约、尊老爱幼的传统美德。

3、下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.丁卯年mǎo  调羹gēng  亵玩xiè  新冠肺炎guàn

B.契约qiè  宗璞pǔ  吞噬shì  毋庸置疑wú

C.贾平凹wā  羸弱1éi  菌子jùn  忧心忡忡chōng chōng

D.马嵬坡wéi  猥琐wěi suō 咀嚼jüé  不绝如缕1ǚ

4、下列说法有误的一项是( )

A. 《咏雪》选自《世说新语》“言语”篇，《陈太丘与友期行》选自《世说新语》“诚信”篇。

B. 《秋天的怀念》是史铁生献给母亲的一首赞歌和挽歌，应以深沉的、抒情的语气语调朗读。

C. “亲情”“美德”“责任”“梦想”都是表示抽象事物的名词。

D. 《雨的四季》选自《散文》，作者是著名诗人刘湛秋。文章写了四季雨的不同特点，表达了作者对雨的爱恋和赞美之情。

5、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．应衬   簇拥   苔痕   络绎不绝

B．褶皱   追溯   天堑   销声匿迹

C．蹒跚   幕年   濒临   周而复始

D．遒劲   遏制   倦怠   因地治宜

6、下列句子语言表达得体的一项是

A.李明光对有残疾的同学说：“你虽然是个残废人，但这并不影响你努力成才。”

B.张丽娟星期天去小刚家玩，进门时对小刚说：“好久不来拜访，家父在否？”

C.饭桌上，老王举起酒杯，热情地向客人敬酒说：“今天该来的人却没有来!”

D.陈小刚接电话时说：“您好!我爸爸不在家，请您过一会儿再来电话，好吗?”

7、下列各句中有语病的一项是

A.创造美好生活、建设美丽中国，是每一个中华儿女的时代追求。

B.杨泗港长江大桥为长江主轴建设增添了新奇观，是建设世界级城市中轴文明景观带。

C.郎平带领以朱婷为首的女排姑娘们，一举创造了中国体育史上的神话。

D.70年，让世界刮目相看的不仅有中国腾飞的经济、人民红火的生活，还有科技进步的“中国速度”。

8、习惯说

清 刘蓉

蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫①日广。每履之，足苦踬②焉。既久而遂安之。

一日，父来室中，语之，顾而笑曰:“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地蹶然以惊如土忽隆起者。俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人③甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

（选自《养晦堂诗文集》）

[注释]①浸（jìn）淫：渐渐扩展。②踬（zhì）：被绊倒。③中（zhòng）人：适合于人，这里是影响人的意思。

【1】用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

后 蓉 复 履 其 地 蹶 然 以 惊 如 土 忽 隆 起 者

【2】解释下面句子中的加点词语。

（1）辄起绕室以旋___________ （2）每履之______________

（3）父来室中，语之____________ （4）故君子之学_____________

【3】将下列句子翻译成现代汉语。

顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”

【4】文章选取生活中的一件小事，小中见大，即事寓理，告诉了我们一个什么道理？

9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

少年游早行

林仰

雾霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。

【1】结合诗词内容，具体说说诗人是如何表现“早行”之“早”的？

【2】下列诗句所用的表现手法和表达效果与“啼鸟两三声”一句相同的一项是（  ）。

A．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十月四日风雨大作》）

B．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

C．终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

D．独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

【3】词的下阕表现了诗人怎样的心境？请结合诗句简要分析。

10、综合性学习。

某班同学开展“大国重器,扬我国威”综合性学习活动,请你也来参加。

(1)阅读下面三则材料,按要求答题。

材料一：2012年9月25日上午,中国第一艘航空母舰“辽宁舰”举行交接入列仪式,正式

支付海军使用,中国人的百年航母梦终于成为了现实。

材料二:2011年4月26日,我国第二艘航空母舰下水仪式在中国船重工集团公司大连造船厂举行。第二艘航空母舰由我国自行研制,出坞下水标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。

材料三:2017年5月5日14时,我国具有完全自主知识产权的新一代大型喷气式客机C919在上海浦东国际机场成功首飞。日前C919已获得全球23家用户的570架订单。

从以上三则资料中我发现________________________________________________

(2)面对我国不断增强的综合国力,某些国家对此表现出“过度优虑”,渲染“中国威胁论”。对此,习近平总书记这样说:和平来之不易,和平必须捍卫。基于对历史的惨痛感知,中国人民将始终不涂走和平发展道路,始终不渝奉行互利共贏的开放战略,在和平共处五项原则基础上发展同一切国家的友好合作，坚定不移维护世界和平。中国的发展壮大必将是世界和平力量的发展壮大。

你从习近平主席的这几句话中听出了哪三种信息?

______________________________________________________________________________

11、补写出下面名句名篇中的空缺部分。

（1）_______，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）遥怜故园菊，_______。（岑参《行军九日思长安故园》） 

（3）_______，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）

（4）乡书何处达？_______。（王湾《次北固山下》）

（5）不知何处吹芦管，_______。（李益《夜上受降城闻笛》）

（6）夕阳西下，_______。（马致远《天净沙·秋思》）

12、文学常识

（1）《藤野先生》选自《朝花夕拾》，这部散文集里另一篇以人名为题的作品是《________》。

（2）《列夫·托尔斯泰》作者为奥地利作家______，它属于传记，这种文体有_____、_____这两个鲜明的特点。

13、阅读下文，完成下面小题。

新时代最可爱的人

①谁是最可爱的人？60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象藉此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽如昔。

②谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷峰，是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员，是穿越生死线的白衣天使。

③他们是不同时期祖国最需要的人，是在大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻中流砥柱的人。他们有不同的外表，但是却有着共同的精神内核，那就是扛起责任，忠诚担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。

④庚子风寒，祸起冬春。自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方，在这场直面病毒的较量中，截至2月11日已有3019名医务人员被感染，确诊病例1716名，6人殉职。不是心里不害怕，却有责任在肩头，明知前路有风险，越是艰险越向前。

⑤他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁，更有许多普普通通，我们叫不上名字的医护工作者。他们中有经历过SARS的老将，也有许多初入行业的新兵。

⑥今天，我们特别想说说其中那些稚嫩的面孔——战“疫”一线的护士群体。在战“疫”中，他们是冲在最前线的战士，哪里最危险，哪里最苦最累，他们就战斗在哪里。在发热门诊，他们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续几小时的操作，腰都直不起来。在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落泪。还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时，冒着被感染的风险……

⑦在送医疗队上前线时，看着一张张年轻稚嫩的脸，医院领导湿了眼角，沸腾的热血经得起生与死的考验吗？这群蜜罐里长大的孩子到底能坚持多久？

⑧有人说他们是勇士，危险面前选择了义无反顾、逆向而行，而他们的回答却简单朴素，“这是我们的职业，我们不上谁上？”“疫情袭来，我们就是底线，我们退了，谁来防守？”护士这个职业从来就被赋予了神圣使命，从他们入行的那一天起，就庄严宣誓，要秉持爱心，忠于职守，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，毕生献给护理事业。这种使命感扎根在护士们的心中，在此次大疫面前，他们充分展现了职业风彩和英雄本色。

⑨有人说他们是天使。但更多的人说，哪有什么天使，只是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢了。护士群体的主体是青年，他们很多人是90后，甚至95后。他们青春飞扬，朝气蓬勃，他们有个性，有主见，爱游戏喜追星，但也不缺乏责任担当。大疫袭来，人们发现，孩子已经长大，“过去你们保护我，现在让我保护你”。年轻护士群体的崛起，让人倍感欣慰。“我把最小的娃送上了战场”，浙大二院消化内科护士长为科室4名最年轻的护士写诗作别，“送别你的那刻，你扑上来拥抱。我佯装冷静，内心汹涌。我泪如雨下，却无声。”“用年轻的身躯担负起这个时代的重任……”

⑩他们是平凡的勇士，是青年的代表。面对风险，他们没有高大上的豪言壮语，而只是平静地直视你的双眼：职责所在，理所应当。不是不恐惧，不是没有眼泪，但他们不是哭着上战场，而是笑着去战斗。

⑪在这个伟大的时代，从来不缺英雄，可爱的人会有许多。在这次大疫面前，医护群体冲在了最前沿，他们为我们抗击病魔，抵御风险。不同的时代孕育不同的英雄。我们在这个群体身上看到的是平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气。这就是我们这个时代的“提灯天使”，这就是我们新时代最可爱的人！

（潘圆）

【1】第⑤段在文章中起到什么作用？

【2】为第⑨段画波浪线的句子写一条批注。

但更多的人说，哪有什么天使，只是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢了。

【3】新时代最可爱的人作者为什么没有详写钟南山、李兰娟院士，而是重点写战“疫”一线的护士群体，这样安排有什么好处？

【4】文章第①自然段写道“60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象藉此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽如昔。”结合课文《谁是最可爱的人》说一个你知道的魏巍笔下的志愿军的感人故事。

14、阅读《朝花夕拾》的两个片段 ，完成下面小题。

（片段一）

第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。

“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：

“人都到那里去了？！”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

“读书！”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

（片段二）

从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：

“我就是叫作藤野严九郎的……。”

后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。

那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：——

“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”

【1】上面两个片段写的都是鲁迅先生求学的经历，请将下面的表格填写完整。

【2】你认为三味书屋是“乐园”还是“苦园”？请结合片段一具体内容列举几条理由。

【3】我们从片段一文字背后能读到一个鲜活的童年鲁迅。你认为童年期的鲁迅具有哪些特点呢？请结合片段一具体内容加以解释。

【4】两个片段描写对象都是鲁迅先生的老师，这两位不同时代、不同国籍、不同学科的老师有有没有相同之处？请谈谈你的想法，回答的时候注意条理清楚，有根有据。

15、阅读下面的文字，按要求作文。

2022年3月16日，怀化市人民路小学教师刘净彤在例行对学生的午检中，发现怀化本轮疫情的第一个确诊病例，受到省教育厅的通报表扬。记者采访她时，她说：“说实在的，得到这样的表扬，我有些不敢当。我只是按照上级和学校的要求，正常完成了工作。”

正常工作往往平凡，但就是在这正常而平凡的工作中才上升为伟大和荣光。

请就“正常与荣光”这一话题，谈谈自己的感受。

要求：⑴除诗歌、戏剧外，体裁不限。⑵表达真情实感，不得套写、抄袭。⑶文章中不得出现真实的地名、校名、人名。⑷字数在600字以上。