湖南省岳阳市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、请选出下列词语中加点字音形全都正确的一项（       ）

A．星宿（xiù）                 饶舌（rào）               诀窍（jué）            不可思议（yì）

B．清澈（chè）                 训诫（jiè）               控诉（sù）             融汇贯通（huì）

C．气氛（fēn）                 镌刻（juān）             脑髓（suǐ）            再接再厉（lì）

D．蜕变（duì）                 绚丽（xuàn）             肆虐（nüè）            一如既往（jì）

2、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）

A.阔绰（chuò） 涨红（zhǎng）   羼水（chàn）

B.荤素（yūn）   暂时（zàn） 颓唐（tuí）

C.蘸酒（zhàn） 舀水（yǎo） 间或（jiàn）

D.附和（hé）   绽开（zhàn） 门槛（kǎn）

3、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（     ）

中国山水画对画面的虚实处理，提出“无虚不能显实，无实不能存虚，无疏不能成密，无密不能见疏，是以______，绘事乃成”的重要观点。

A．非虚非实，非疏非密

B．虚实相生，疏密相用

C．半虚半实，半疏半密

D．虚实分明，疏密了然

4、下面各组词语加点字注音有误的一项是 （     ）

A．论语lún                    柳絮xù                  一箪食dān                  不亦说乎yuè

B．竦峙shŏng            曲肱gōng             雪骤zhòu             逝者如斯夫fú

C．萧瑟sè                 不愠yùn                 友人惭cán             三省吾身xĭng

D．无奕yì                  笃志dŭ                 差可拟nĭ               尊君在不fŏu

5、依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

一进大门，留园的建筑艺术处理就不同凡响：

①狭窄的入口内，两道高墙之间是长达50余米的曲折走道，造园家充分运用了空间大小、方向、明暗的变化，将这条单调的通道处理得意趣无穷。

②留园内的通道，通过环环相扣的空间造成层层加深的气氛，游人看到的是回廊复折，小院深深接连不断错落变化的建筑组合。

③绕过门窗，眼前景色才一览无余，达到了欲扬先抑的艺术效果。

④园内精美宏丽的厅堂，则与安静闲适的书斋、丰富多样的庭院、幽僻小巧的天井、高高下下的凉台燠馆、迤逦相属的风亭月榭巧妙地组成有韵律的整体。

⑤过道尽头是迷离掩映的漏窗、洞门，中部景区的湖光山色若隐若现。

A．①②⑤③④

B．①⑤③②④

C．④①②⑤③

D．④①⑤③②

6、下列词语中加点字的注音正确的一项是（  ）

A．猥琐（wéi）  萦带（yíng）   校补（jiào）   慷慨淋漓（kǎi）

B．军隅（yú）   告罄（qìng）   谰语（lán）   酣然入梦（hān）

C．累赘（zuì）   修葺（qì）    总揽（lǎn）   屏息凝神（bǐng）

D．卸却（xiè）   譬如（bì）    愧怍（zuò）   悲天悯人（mǐn）

7、下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

A. 他们本来个性志趣就不同，分道扬镳实属必然。

B. 刚踏进教学楼，泠泠淙淙的笑声就扑面而来。

C. 不在背地里褒贬他人，也是一种善良。

D. 文天祥风骨嶙峋，其至死不屈的节操传诵千古。

8、阅读下面文言文，完成小题。

出西门，循山脚，高低约数里，渐见山峰屹立，石作横纹。至则一山中分，两壁凹凸，高数十仞。近而仰视，势将倾堕。其人曰：“相传上有洞府，多仙景，惜无径可登。”余兴发，挽袖卷衣，猿攀而上，直造其巅。

所谓洞府者，深仅丈许，上有石罅①，洞然见天。俯首下视，腿软欲堕。乃以腹面壁，依藤附蔓而下。其人叹曰：“壮哉！游兴之豪，未见有如君者。”余口渴思饮，邀其人就野店，沽饮三杯。阳乌将落，未得遍游，拾赭石十余块，怀之归寓，负笈②搭夜航至苏，仍返锡山。此余愁苦中之快游也。

  （节选自沈复《浮生六记》）

（注）①罅（xià）:裂缝。②笈（jí）:竹藤编织的箱子。

【1】解释下列加点词语的意思。

（1）直造其巅   （2）负笈

【2】将文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）出西门，循山脚，高低约数里。

（2）乃以腹面壁，依藤附蔓而下。

【3】从选文中可见沈复具有怎样的性格特征？请结合相关语句进行分析。

9、古诗文中承载的情怀和志向，正体现了古代文人的可爱。

(1)学生会整理书中古代文人的诗文名句制作书签，赠给同学做纪念。请和他们一起完成。

(2)学生会为可爱女英雄花木兰制作海报，请你和同学们一起对海报上的古诗进行研讨。

题木兰庙

[唐]杜牧

弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。

几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。

【注释】①与画眉：与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆：古地名，此处有明妃祠。③明妃：即王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。昭君出塞50余年间，汉匈和平友好相处，推动了汉匈经济文化和民族融合。

小安：我觉得这首诗选得特别好，尤其这个“作”字很传神。

我：确实如此，这个字①______

小兴：“梦里曾经与画眉”这句则启示我们去想象木兰梦里的女儿情思。这让我想到了《木兰诗》里“②______，③_______”这两句，证实木兰最终实现了她的“女儿梦”，重归故里和女伴们对镜梳妆。

小安：我有个疑问。这首诗是写花木兰的，为什么最后一句又提到王昭君呢？

我：我想，这是因为④______

小兴：这些女英雄真是可爱又可敬。

小安：我还想为女英雄花木兰加上一副对联。上联为“似伟丈夫，驰骋沙场，方展英雄气概”，

我：那下联就对“是真女子，描摹红妆，⑤______

10、综合性学习活动，完成下面的任务。

（1）请结合下面的材料的内容，将个性签名补充完整。

曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。

个性签名：拥有青春五彩梦，_________________。

（2）请给下面这则新闻拟标题，准确概括消息的主要内容。

新华社内蒙古朱日和7月30日电（记者曹智、李宣良、梅世雄）铭记光辉历史，推进强国强军。7月30日上午，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在朱日和联合训练基地隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平检阅部队并发表重要讲话。

盛夏的草原极目青天，火热的沙场鼓角铮鸣。检阅台前，“1927－2017”字样十分醒目。1万2千名受阅官兵、600多台受阅车辆装备集结列阵，犹如钢铁长城巍然屹立。100多架战机在6个机场整装编队。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题的盛大阅兵，是野战化、实战化的沙场点兵，是人民军队整体性、革命性变革后的全新亮相。___________________________________。

（3）请结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分。②不少于50字。

某校八年级的李明同字最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。

_____________________________________________________________________。

11、默写古诗文

（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是_________，_________。

（2）辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中通过对天气的感知，来表达心中的悲凉与无奈之情的句子是：欲说还休，_________。

（3）李商隐《无题》中，赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：_________，_________。

（4）苏轼在《水调歌头》中向离别的亲人表达美好祝愿的句子是：_________，_________。

（5）毛泽东《沁园春·雪》一词中，在上、下阕之间起承上启下作用的诗句是_________，_________。

（6）杜甫《月夜忆舍弟》中，借景抒情，表达思亲思乡之感的句子是：_________，_________。

（7）当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“_________，_________”的乐观豪迈劝慰激励自己。

12、名著阅读

【1】下面是《论语》的九则语录，其中有论述“孝”的，有论述“礼”的，也有论述其他内容的。请仔细阅读，完成后面小题。（1）（2）题只填序号。

①子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”

②子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

③子入太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。”

④子贡欲去告朔之饩羊。子曰：“赐也！尔爱其羊，我爱其礼。”

⑤曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ”

⑥子曰:“父母在，不远游，游必有方。”

⑦子曰:“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”

⑧子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

⑨子曰:“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”

（1）论述“孝”的语录是：   、 和   。

（2）论述“礼”的语录是：   、 和   。

（3）从《论语》的九则语录中任选一则，写出你得到的启示。

【2】阅读两则材料，完成后面小题。

【材料一】

【材料二】

行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声：“苦啊！你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路。到两界山，救我出来，投拜你为师。我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪；收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦。今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去，这才是鸟尽弓藏，兔死狗烹！罢，罢，罢！但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道：“我再不念了。”行者道：“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒、沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。”

（1）明代小说家吴承恩所写的志怪小说《西游记》，主要写孙悟空、猪八戒及沙和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔的故事。途中，历经九九八十一难到达西天，取得真经、修成正果。回顾《西游记》所写内容，可以判断【材料一】这四幅连环画所描述的，正是小说中最为脍炙人口的故事情节之一  ①  。

（2）孙悟空因【材料一】中的情节，遭师傅驱逐，止不住“伤情凄惨”，叫苦不迭，甚至有“鸟尽弓藏，兔死狗烹”的感慨。结合【材料二】可以看出孙悟空感到如此伤感委屈的原因是  ② ，选文体现出孙悟空的性格特征是  ③ 。

【3】根据提示，填空。

在《西游记》中，从蟠桃会、大闹天宫等情节可以看出孙悟空是一个具有反叛精神的形象；在《红岩》中，从绣红旗、慷慨就义等情节可以看出江姐对理想信念的执着追求；在《 ① 》（书名）中，从  ② 、  ③  等情节可以看出  ④ （人物）的 ⑤ （特点）。

13、阅读下面的文章，完成问题

那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”

②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。

③每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她那两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀号。

⑤逛街回来，遇上红绿灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路中间正行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住了，忽然，就见我身旁的一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”

⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人：天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业；她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字：母亲！

【1】第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？

【2】阅读下面的句子，按要求回答问题。

①她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。(品析加点词)

②母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析句子)

【3】通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”？

14、阅读《母亲的栀子花》，完成下面小题。

母亲的栀子花

①繁花落幕，夏日登场，又到栀子花开时节。对栀子花，我有一种别样的情愫，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。

②母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几棵。上世纪70年代初，母亲在房子的西头栽了两株栀子树。由于母亲的精心照料，栽下去仅仅两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂了。过往的行人总夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。

③每到初夏，大小枝丫挂满了花蕾。母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，凝望花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。受母亲影响，我们也喜欢上了栀子花，经常留意栀子树的变化，到了花开季节，每天都要在树旁流连几回。那时乡下农活繁重，生活清贫单调，盛开的栀子花总能给我们带来许多欢乐。

④记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大雨，明早栀子花就开了。”我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看栀子树。果然，在向阳的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了。

⑤那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。天一亮，一家人就迫不及待去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还羞像个小喇叭，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵，母亲一边摘一边帮姐姐把花插在辫子上、刘海儿旁，姐姐也在母亲梳得发光的发髻后别上两朵。花摘完了，母亲把花分成四份，一份给姐姐，满足了她昨天提出的要求；一份让我送给老师；一份送给帮过忙的邻居；最后留些用水瓶子养着放在家里。母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”那时父亲在外乡工作，很少顾得上家，母亲一个人拖着五个孩子，日子过得十分艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。

⑥最让我们记忆犹新的，是母亲用栀子花作彩礼定亲的事。我二哥经人介绍，认识了邻村一个条件不错的姑娘。对方提出一要看儿郎，二要看家庭条件，一旦看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲兴送自行车、手表、缝纫机“三大件”。我们家穷得叮当响，根本拿不出，一家人很是着急。最后，母亲对我二哥说：“我的儿郎优秀，不愁她看不上。她要是图钱财，这样的媳妇不要也罢，就送她栀子花吧。”果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家虽有几分不悦，也还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来。

⑦栀子花开，端午节便到了。五六月正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭犯愁，包粽子的糯米更是稀缺货。但她不能让孩子们只眼巴巴地看着别人吃粽子，为了糯米，花多大代价也值得。包粽子时，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。当香喷喷的粽子出锅，一家人欢天喜地围坐，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘。

⑧母亲离开我们后，老屋前的那两棵栀子树寂寞无主，日渐枯萎，最后只好将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的栀子树，心里觉着空落落的。只能站在家门前，静静地想，想母亲和她的栀子花。许多时候，我也会问自己，像母亲这样一位在苦水中泡大、没有文化、毕生清贫而平凡的妇女，她是以怎样的一种情感去热爱、呵护那些栀子花的？而那些栀子树、栀子花又赋予了母亲怎样一种生命的价值和意义？我只知道，在那么困难的时代，在与母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量——自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱——对生命的热爱，对儿女的深爱，这种爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花。

（选自《光明日报》，蔡建和，文章有删改）

【1】依据文章内容，填写下表。

①_________________________________________________________

②_________________________________________________________

③_________________________________________________________

④_________________________________________________________

【2】联系全文，分析文章第①段划横线句子的作用。

【3】品味文中画曲线的句子，按要求回答问题。

（1）结合语境，分析加点词语的表达效果。

母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，凝望花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。

_________________________________________________________

（2）从人物描写的角度，赏析下面句子。

母亲微笑着对我们说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”

__________________________________________________________

【4】第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？

15、阅读下面的材料，按要求作文。

子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……凡有德者都不会孤单，一定有亲近的朋友。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

要求：（1）力求写出自己的真切体验和独特感受。（2）除诗歌戏剧外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）不得套作，不得抄袭。（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。