广东省汕头市2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A. 他为人诚实，即使一个人走在乡间小路上，也会目不窥园，不随意采摘果农的劳动成果。

B. 他们不仅维护了自身的尊严，而且以身作则，巩固了国家的民主传统和习俗。

C. 2018年世界杯足球赛一票难求，有些不法分子制造大量假票，令人叹为观止。

D. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

2、下列句子表述有错误的一项是 （ ）

A. “记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以议论抒情。

B. “一带一路”“精准扶贫”“全民阅读”“吃了一碗”短语类型依次是：并列短语、偏正短语、主谓短语、动补短语。

C. 陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，唐代诗人，是我国文学史上第一位田园诗人.。

D. “这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”此句语序正确。

3、下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A．说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文自由活泼。《爱莲说》《马说》同属这种文体。

B．消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“最重要—重要—次重要”的顺序安排材料。它的写作要求真实、及时、简明。

C．《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国古代史学和文学名著，旧传为春秋时左丘明所作。

D．“始龀”“而立之年”“既加冠”“今虽耄老”，其中加点词在古代都代表年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的。

4、下列文学常识不正确的一项是（   ）

A. 朱自清著有散文集《踪迹》。

B. 曹操著有《龟虽寿》。

C. 史铁生的代表散文作品有《我与地坛》。

D. 安徒生的代表作有《丑小鸭》。

5、下列句子中加点成语使用有误的一项是（     ）

A．这篇散文虽然篇幅短小，但揭示出的道理却耐人寻味。

B．无数向疫区挺进的逆行者，让国人读懂了什么是闻令而动、无私奉献、可歌可泣。

C．沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的是生态画卷。

D．他用辛辣的语言，戳穿了那副悲天悯人的虚伪面孔。

6、下列句子中，加点的词语使用不当的一项是（ ）

A．这件事终于使他大彻大悟，重返征途。

B．老师突然走进教室，他肆无忌惮的大笑戛然而止。

C．他还很年轻，又缺乏经验，不懂得人情世故。

D．这起贪污案分布范围广、团伙规模大，令人叹为观止。

7、下列加点字注音完全正确的一项是

A．狭隘（ài）        粗犷（guǎng）       着落（zháo）       怂恿（zǒng）

B．丰腴（yú）       热忱（chén）        蓦然（mò）          澄澈（chéng）

C．菡萏（hán）     荫蔽（yìn）            缅怀（miǎn）       倏地（shū）

D．匿笑（nì）        怅然（chàng）        坍塌（dān）        贮蓄（chǔ）

8、   司马光勤学

司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

（选自宋·朱熹《三朝名臣言行录》）

【1】解释下列句子中加点的词

（1）尝主编《资治通鉴》   尝：   （2）及长，遍览古籍   及：

【2】将文中画线的句子翻译成现代汉语。

用力多者收功远，乃终身不忘也。

【3】结合文句说说司马光在学习上有什么特点？

9、度荆门望楚

陈子昂

遥遥去巫峡，望望下章台①。

巴国山川尽，荆门烟雾开。

城分苍野外，树断白云隈②。

今日狂歌客，谁知入楚来。

注释：①章台：即章华台，春秋时楚国离宫。②白云隈（wēi）：天尽头。

【1】首联“望望”一词历来为人称道，请结合诗句内容说说好在何处？

【2】同为陈子昂的诗作，你从本诗与《登幽州台歌》中，发现诗人形象有怎样的变化？

10、阅读下面材料，完成各题

（材料一）

社区文化活动中心是集影剧院、图书馆（室）、健身房、排练厅等为一体的宣传教育场所，为周边居民提供文化、体育、教育、信息服务等设施。某地新建成了一座社区文化活动中心，除了图书馆等硬件设施外，中心还将在双休日开设绘画、戏曲、武术等居民喜闻乐见的兴趣班。

（材料二）

新建的社区文化活动中心图书馆分为阳光阅览室、电子阅览区、少儿图书室和图书外借区四个区域。阳光阅览室中图书资料丰富，阅读环境安静、舒适。少儿图书室有大量的少儿读物，还定期举办各类儿童读书活动。电子阅览室以互联网为载体，能满足居民对信息搜索的需求。该图书馆还与其他文化活动中心的图书馆实现了联网，方便居民异地借还书籍。图书馆出口还设有电子留言簿，读者可以写体验留言，也可以看到他人的留言。

【1】该文化活动中心要悬挂一些宣传标语，下列最不适合的两项是（ ）

A.丰富文化生活，提高全民素质 B.弘扬武术精神，强健自身体魄

C.赏博物风雅，听历史足音 D.让读书成为快乐，让学习成为习惯

E.共享戏曲资源，涵养文化品位 F.古阁古风古貌，古书古韵古香

【2】阅读（材料二），假如你参观了该社区文化活动中心的图书馆，对图书馆留下了美好的印象，请你在电子留言簿上留下体验留言。（20字以内）

留言簿

【3】假设《水浒传》中的林冲、杨志要到该社区文化活动中心应聘做武术班的教练，请你选择一人并代表他作应聘时的自我介绍。（要求：自我介绍中包括姓名、特长、典型经历以及与应聘有关的其他内容，80字以内）招聘官：您好！请您做一下自我介绍，并说说来应聘做武术班教练有什么优势呢？

应聘者：

招聘官：太好了！您的情况符合我们的招聘要求，明天您就可以来上班了。

11、填空。

①《沁园春  雪》中想象雪后晴空娇艳之美的句子是：_______，________，________。

②《水调歌头（明月几时有）》中“此事古难全”中“此事”是指“__________________，___________________”。

③刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达了诗人因世事变迁而产生惆怅之情的诗句是“____________________，__________________”。

④李白的《行路难》（其一）中表达了诗人积极乐观情怀的诗句是：“____________________，__________________”。

⑤衔远山，吞长江， _____________，_____________，____________，___________ ,此则岳阳楼之大观也。

12、在《傅雷家书》中，傅雷认为：“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更正确的自我批评。”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节，谈谈你对这句话的理解。

孙悟空《西游记》   保尔《钢铁是怎样炼成的》

13、 最 后 一 课

老舍

铃声，对一个做贯了教员的，有时侯很好听，有时候很不悦耳，瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备的好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。

铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤抖的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，仰着脸，在看他，他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。

他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？

把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作，除了有几个年纪大点的把泪流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。

糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”

学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好像他们或者能够得到一点点安慰。可是他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门：他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。

【1】韩麦尔先生“最后一课”的课堂气氛很静，祁瑞宣老师“最后一课”的课堂气氛也很静。两个国度，不同的时代，为什么课堂上气氛如此相似呢？

【2】祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”，这种反常的表现说明了什么？

【3】韩麦尔先生在最后一课里“哽住了，他说不下去了”。祁瑞宣老师“好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来”。这两位老师的表现为何如此相似？

【4】韩麦尔先生在最后一课里，“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们……法语课完了，我们又上习字课。”而祁瑞宣老师在最后一课上，只“挤出两句话来：‘明天上课。今天，今天，不说了！’”对于这截然相反的表现，你有什么感想？

【5】请你谈一谈你对文中“城亡了，民族的春花也都变成了木头”这句话的理解。

【6】哪一个人不爱自己的母亲？哪一个人不爱自己的祖国？古今爱国忧民的杰出诗篇有很多，读后往往使人心潮澎湃、热血沸腾，你认为哪些诗句最能打动你呢？哪些诗句最能激发你的爱国热情呢？请你写出一两句来（古今不限）

【7】古今历史上，有许多爱国英雄令我们敬佩，有许多爱国的名言让我们铭记。请以爱国名人、爱国名言为目标，做一点资料收集。

14、阅读下文，完成下面小题。

胡竹峰

①瓦上的乡情，是对过去岁月的迷恋。

②常常是黄昏，汽车摇晃在山路上，窗外一座座瓦屋，炊烟四起。脸贴着窗，贪婪地看着，一轮又红又大的太阳投向山尖，淡淡的霞光慷慨地从薄云中流出，夕阳所照之处像涂抹了一层金黄色的乳液。山脊上那些松树的轮廓晶莹剔透，仿佛宝石和珊瑚的雕塑。山体沐浴在一片金黄当中，山边田畈（fàn，指田地）上的人家，鱼鳞片一样的屋瓦被落日绚烂而美丽的残焰染成酡（tuó，指喝了酒脸色发红）红色，呈现出一种动人心魄的面目。

③瓦下的日子，喝茶吃饭，拌嘴怄气，悲欢离合，生生死死，一切笼罩在瓦的青气里。

④瓦，隔开风雨，挡着夜露，也遮住霜雪，但瓦下的人还可以感受到风雨、夜露、霜雪的气息。

⑤青瓦灰色，灰是平民的颜色。灰色的瓦片是朴素的，朴素得像庄稼人。瓦又很粗粝（cūlì，意为粗糙），如粗粝的农家生活。瓦的颜色，就是千百年农耕岁月的灰暗，不见灿烂。

⑥瓦上有草，比草更多的是苔。背阴处青苔或浓或淡或浅，像发霉的铜器，幽深沁人。暮春，紫甸甸的梧桐花大朵大朵地落在瓦片上，啪嗒一下，啪嗒一下。大晴天，坐在屋子里，能听见花朵与瓦片接触时的声响，那种声响，幽幽的，有股凉意。在南方，白墙青瓦围拢而成的天井无数，下雨时雨水就会从屋檐流向天井。夜里，从那方窄窄的天空仰望，感觉月亮落下天际，耳畔蛙鸣忽长忽短……

⑦瓦最早在西周初年出现，到了春秋时期，板瓦、筒瓦、瓦当，名目繁多，并刻有各种精美的图案。那时候，人造房子屋面也开始覆瓦。屋面覆瓦的房子到底不多见，以致《春秋》里将宋公、齐侯、卫侯会盟的地方写成“瓦屋”，大概那样的建筑，具有地标性意义吧。直到战国，一般富户盖房子才用得起瓦。

⑧秦汉时形成了制陶业，并在工艺上做了许多改进，如改用瓦榫头（sǔn·tou，指竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分）使瓦间相接更为吻合，取代瓦钉和瓦鼻。西汉制瓦工艺又取得明显的进步，使带有圆形瓦当的筒瓦，由三道工序简化成一道工序，从此汉瓦独霸天下。在汉朝，瓦开始全面地进入人们的生活。

⑨在乡村，没有不认识窑匠的人，谁家屋顶的瓦片都留有窑匠的气息，留有窑匠的指纹。他制瓦的转轮，就是这个乡村的历史与细节。青色的民谣，灰色的民谣，褐色的民谣，细雨沥沥的民谣，风吹屋顶的民谣，交织成了遮风挡雨的温暖与素朴。

⑩做瓦的地方在大屋场的稻床上，不远处的小山坡则是窑场所在。新窑棚建成，冷冷清清长满野草的山坡一下子就有了生气，成为村人们一年的圣地。挑瓦泥，踩泥，制坯、脱坯、晒坯，干瓦乃成。

⑾瓦进窑了。

⑿钢钎叉着大捆的柴火，塞进火红的窑洞。烈烈熊火噼里啪啦，半干的松枝被大火吞噬，发出哔哔剥剥的声音。窑匠已经很累了，躺在窑洞下的草丛里，闭着眼睛，偶尔爬起来看看火势。一夜没睡，眼睛里布满血丝，胡须仿佛一夜之间变长的，凌乱且肮脏。火候够了，在窑口围一个小水池，让清水慢慢渗入窑内，瓦慢慢从火红色变成了青灰。

⒀终于出窑了。打开窑口，淡淡的热气扑面而来，入眼是干净的瓦灰色。一块块瓦仰在地上，也有一块块瓦俯卧着弓起身体，像劳作时的农人。

⒁不过这些都是旧事了，手艺也是旧事。制瓦者手艺还在，已无用地，空有一身手艺的手艺人，还算手艺人吗？窑洞多年前就废弃了，一场雨后坍塌了，长满野草。

⒂窑匠郁郁寡欢，在乡村的太阳底下。

⒃瓦紧密有序地排在屋顶，最后的收梢是云头纹的瓦当，探出半个身子，立在风中。

⒄祖母在世的时候，将青瓦称为烟瓦，说是在柴窑里用烟呛出来的，所以才永远保留着青烟的颜色。可以推想，中国古代以木柴为主要燃料，青灰色便成了汉代的颜色、唐宋的颜色、元明清的颜色，成了中国水墨的颜色。这种颜色锁定了后人的审美趣味，预制了我们对中国文化的理解。似乎只有在青瓦的房子下，白墙之白才白得好看，黄墙之黄才熨帖，木桌子竹椅子陶壶瓷盅才得以与瓦安妥意合，一册诗词、一轴书画、一部经传才有风致。

⒅瓦的古色古香，现在渐渐退隐了，隐到时间的深处，缩到岁月的背后。瓦的衰落，从一个侧面告诉我：那些和我们日常生活息息相关的东西，又能息息相关多少年呢？

⒆一块瓦，带着匠心，也带着对岁月安详的期盼。金窝银窝，不如自家的草窝；金瓦银瓦，不如自家的泥瓦。这样的民谚里有一份百姓人家的满足与不争，乡村是生活在瓦片下的。这几年回乡，瓦迹稀落，旧日岁月散落如一地碎砾，再也拾不回来了。

（选自《2019年散文·长短句子》，有删改）

【1】阅读全文，根据你的理解为文章拟标题，并从文章内容和作者情感两方面简要阐述理由。（标题7字以内，3分）

【2】联系上下文，对文中划线句子“瓦的颜色，就是千百年农耕岁月的灰暗，不见灿烂”理解不正确的一项是（ ）

A.青瓦覆盖下的乡村生活富有诗意、令人满足。

B.农耕岁月的老百姓生活平凡、朴素，艰苦。

C.在诞生、发展与逐渐消亡的历史中，凝结着普通劳动者智慧与辛劳的瓦，曾被诸侯富户率先享用。

D.乡村窑匠虽然不顾制瓦程序繁琐，用自己的劳动为老百姓遮挡住了风雨，但这项职业仍然在时代发展中消亡。

【3】本文文化、民俗意味浓郁，结合相关段落，为初一年级同学简要讲述这类散文的主要特点。（字数70～120字，5分）

讲述时需要注意的事项：

⑴注意讲述的对象和场合；⑵重点突出，条理清楚，可适当运用叙事技巧，增强讲述的效果；⑶注意口语表达的特点，避免过于书面化的表达。

15、阅读下列材料，按要求写作。

《孤独之旅》中的社小康，在父亲的引领下，历经一场暴风雨，变得勇敢而坚强。《再塑生命的人》中的莎莉文老师像一束阳光，引领海伦。凯勒走出阴霾，获得新生。个人的成长，需要师长的引领;社会的进步，需要精神的引领;国家的发展，需要方向的引锁……

请以“引领”为话题写一篇文章。

要求:①自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限:②不得抄袭、套作:③用规范汉字书写，不少于600字;④文中不得出现真实的地名，校名、人名。