山东省菏泽市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（   ）

A.贫瘠（jí）   怠慢（dài）   萌发（mén）   熠熠烁烁（yì）

B.物候（hóu）   遗骸（hái）   偏僻（pì）   阴奉阳违（wěi）

C.欺侮（wǔ）   寒噤（jīn）   拙劣（liè）   纷至沓来（tà）

D.挂罥（juàn）   顷刻（qǐng）   撺掇（duō）   辚辚前进（lín）

2、下列加点词语注音完全正确的一项是（　　）

A．濒临（pín）                                 踌躇（chóu chú）       丘壑（qiū hè）                    蔓延（màn）

B．倦怠（dài）                                 遒劲（qiú）                           蹒跚（pán shān）       俯瞰（kàn）

C．舳舻（zhóu lú）                    颓唐（tuí）                           婆娑（suō）                           洗涤（diáo）

D．匀称（yún chèng）             琐屑（xiè）                           秀颀（xīn）                           嶙峋（lín xún）

3、选出依次填入下面一段文字横线上最恰当的一组词语是（     ）

信仰是内心的光，它照亮了一个人的人生之路。没有信仰的人犹如在黑暗中行路，不辨方向，没有目标， ，活一辈子也只是 。当然，一个人要真正确立起自己的信仰，也不是一件容易的事，不但需要独立思考，而且需要 。在漫长的人生道路上，改变信仰的事情也是经常发生的， 。在我看来在信仰问题上，真正重要的是要有真诚的态度。

A．随波逐流   混混沌沌   辨伪存真   不足为据

B．随声附和   混混沌沌   去粗存精   不足为据

C．随波逐流   浑浑噩噩   辨伪存真   不足为怪

D．随声附和   浑浑噩噩   去粗存精   不足为怪

4、下列作家、作品均为同一朝代的一项是（   ）

①《陋室铭》  ②《望岳》  ③《过零丁洋》  ④《行路难》  ⑤王安石  ⑥王维  ⑦陶渊明  ⑧苏轼

A. ①②④⑥   B. ③⑤⑥⑧   C. ①④⑥⑦   D. ②⑤⑦⑧

5、下列词语中加点字全是多音字的一项是（  ）

A. 提防 参差   吮吸   血泊

B. 沮丧   炮制   校勘   闭塞

C. 呼号 省亲   破绽   隽秀

D. 羊肚 枢纽   可恶   慰藉

6、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（  ）

A．面对新冠疫情，武汉已走过至暗时刻，欧洲却成为新的“震中地带”，面对扑朔迷离的局势，广大市民要继续做好个人防疫，注意勤洗手、少外出，不聚集。

B．一些同学的作业字迹“龙飞凤舞”，写得潦草至极，语文老师常常是深恶痛绝之的。

C．据报道，郑州出现新冠病毒传播的“超级毒王”，极大影响了北京、郑州等地的防疫疫情，事件曝光后，社会各界义愤填膺。

D．在数学课上，张老师以栩栩如生的讲解，让同学们一下子明白了难以理解的函数问题。

7、对下列新闻分析错误的一项是（     ）

（新华社北京12月8日电）12月8日，国家主席习近平同尼泊尔总统班达里互致信函，共同宣布珠穆朗玛峰高程。习近平指出，一年多来，两国团队克服种种困难，扎实开展工作，最终确定了基于全球高程基准的珠穆朗玛峰雪面高程。我愿同班达里总统道，代表中尼两国向全世界正式宣布，珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米。同时，习近平指出，珠穆朗玛峰是两国世代友好的重要象征。

A．“扎实开展”“共同宣布”“最新高程”，这三个短语都是偏正短语。

B．“珠穆朗玛峰是两国世代友好的重要象征”句子的主干是“珠穆朗玛峰是世代友好的象征。”

C．画线句子是这则新闻的导语部分。

D．“同时，习近平指出，珠穆朗玛峰是两国世代友好的重要象征。”此句标点使用正确。

8、阅读下面文字，完成各题。

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

【1】下列句子中加点字意思相同的一项（   ）

A.已而之细柳军   四时之景不同 B.上乃使使持节诏将军   秦王使人谓安陵君曰

C.上自劳军   劳以筋骨 D.蒙辞以军中多务   军细柳

【2】翻译下列句子。

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

【3】课文标题是“周亚夫军细柳”，但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况，这样写有什么好处？

9、诗歌赏析。

春夜洛城闻笛

（唐）李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

黄鹤楼闻笛①

（唐）李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

（注释）①该诗为李白乾元元年流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

两首诗都借“闻笛”抒情，但结合诗句内容可以发现他们所抒发的情感却不同，请简要分析。

10、根据下面材料，完成相关题目。

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

①为了解中学生课外阅读情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下：

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题有哪些？

②为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。   

③书籍是全世界的营养品，请结合你所阅读的一部书，谈谈你从中汲取的营养。

11、分门别类辑诗文。下面是某同学以“景、情、理”为专题整理的古诗文材料，请在画线处填写相应的古诗文名句。

12、名著阅读

他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。

……

他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却事无巨细一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。

……

（1）以上文字节选自《___________》，作者是美国著名记者____________。

（2）文中“他”是毛泽东，请结合选段，说说在西方记者眼里毛泽东是一个怎样的人。

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

灯

①周末，小伟回乡下看望父亲。

②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢、还有皱纹，舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看。有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天。这一切都让父亲自豪、欣慰。

③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。

④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲含辛茹苦把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲接进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。

⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。

⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，孩子，那是蛤蟆鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根“钓竿”，不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。

⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是等吃食的，平时潜伏不动，以背鳍的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。”

⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。

⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。

⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟忧然大悟，心里一下子热乎起来。

⑪父亲说，你是单位的领导，不能太高调张扬，这样就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。

⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！

⑬小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。

⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。

【1】请用简洁的语言，将本文的主要情节补充完整。

小伟回乡看望父亲→__________________→父亲徒手抓蛤蟆鱼→______________________→小伟感到很踏实

【2】品味语言，回答下面问题。

（1）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。

来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。

（2）请从人物描写的角度，赏析第⑦段画线句。

说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。

【3】结合文章内容，谈谈你对第①段画线句“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光”的理解。

【4】本文构思巧妙，层层设置悬念，请结合文章内容分析其作用。（写出两处即可）

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

母亲的浪漫          张亚凌

①我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。

②记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前问，凌娃，想吃啥样子的面条？我呢，歪着脖子仰着脸蛋，边瞎想边瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形……我说啥她就切成啥样的。父亲总责怪母亲，说大人没大人样，你就跟着娃贪玩吧，吃一顿饭都吃得乱七八糟。

③父亲不知道的是，就是因了我的参与、我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味。

④用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时，母亲更民主。只要我们兄妹没事，就可以趴到案板上参与。洗干净的各种豆子就放在旁边，馍馍的形样随便捏，可以在里面放进自己喜欢的豆子。母亲只是强调说，自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了，得吃完，不许耍赖的。已经说好了，我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各种馍馍。不过就因为有几粒豆子包在里面，且是自己包进去的，吃时的感觉就好多了。

⑤想想看，几个箅子上，东倒西歪着不同形样的馍馍，谁家会这么开明？只有浪漫的母亲才会想到用种种方式刺激孩子们的味蕾，唤起孩子们的食欲。

⑥母亲的浪漫，当然不止这些。

⑦上小学时，吃个苹果都像过年一样隆重的年月，院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲反反复复中数得清清楚楚，我们绝对没有机会偷吃的。摘苹果是母亲亲自做的事情。高处，母亲会站在梯子上小心地摘下来，绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的。

⑧树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿。

⑨呵呵，人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。

⑩记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了，母亲又喊住了我，从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。“把大门钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦。想家了就看看钥匙，家门就推开了。”我和父亲已经走了老远，母亲还在叮咛。

⑪还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了。

⑫我一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。

⑬母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户的年代，人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看——不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘；人家就图了个嘴快，还是咱划算。

⑭瞧瞧母亲，算得失都算得如此浪漫！说实在的，我成长的快乐得益于母亲的浪漫。

⑮也记得三十多年前去赶集的事。八分钱一碗香喷喷的踅面，娃娃们围着吃，大人们乐呵呵地看着，不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，让我好好看书。

⑯母亲信奉“嘴瘾一过就消化了，眼瘾一过就留心里了”，当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时，她给我带回来的多是本子、笔，或者书。三十多年前的关中农村，连吃饭都是问题，母亲却给我订了一本少年阅读的杂志。

⑰巷子里别的女人不理解我的母亲，说她“不会过日子”，可我知道，是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里，看的却是“明天”的风景。

（选自于《启迪与智慧》2021年第12期，有删改）

【1】通读全文，按要求完成表格。

【2】第⑫段为什么说“给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事”？

【3】简述第⑰段画线句子的含义。

可我知道，是浪漫引领着我的母亲站在“今天”里，看的却是“明天”的风景。

【4】文章以“母亲的浪漫”为题，有什么妙处？

【5】请为本文选择合适的结尾，并阐述理由。

A.我喜欢母亲身上的那股浪漫，我今天之所以喜欢写作，多半是继承了她的浪漫吧。

B.母亲的浪漫成了她的生活哲学。这股骨子里的浪漫带领全家人越过寒冬，走向春天。

我选择 句，理由：

15、作文。

2020年春节前后，一场突如其来的疫情改变了我们的生活，上网课也成为了学习常态。在上网课期间，我们有着丰富而独特的体验。假如三十年后，学校只是虚拟存在，网上教学成为了教与学的主要方式，教师与学生又将怎样快乐而高效地开展教与学的活动？

请你发挥想象，以“神奇的网课”为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。