西藏自治区那曲市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下面一段话有语病的一句是（     ）

①中医药是中华文明瑰宝，是5000多年文明的结晶，在全民健康中发扬着重要作用。②很多患者喜欢看中医，就是因为中药副作用小，疗效好，中草药价格相对便宜。③然而，今天的中医药发展，面临着传承与创新的问题。④如何把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好，成为不容回避的时代考题。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

2、下列字音不正确的一项是：（   ）

A．我们的先人，擅（shàn）长做屏上做这种功能与美感相结合的文章。

B．一树烂漫就呈现在眼前，一点殷（yān）红静默于枝头

C．队员们不畏艰难险阻，奋勇争先，犹如百舸（gě）争流，千帆竞渡。

D．戏剧的魅力来自一种不断诘（zé）问与思忖的姿态。

3、下列句子中加点的词语使用有误的一项是

A.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。

B.在追梦过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。

C.科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。

D.在演讲比赛中,张强夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。

4、下列各项中成语运用错误的一项是（   ）

A. 真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。

B. 班长提议这周星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。

C. 小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。

D. 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。

5、填入下面句子中横线处的最恰当的文句是（   ）

自从"五四"以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。   。

A. 这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

B. 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

C. 翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

D. 这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。

6、下列加点短语的类型，与其他三项不同的一项是（     ）

A．他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。

B．我将用我的泪水洗去他一切的污秽和耻辱。

C．那天，母亲特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。

D．这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道他谋害了我的隐鼠之后。

7、下面句子中加点词语使用不准确的一项是（ ）

A. 我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

B. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似势如破竹，军无斗志，纷纷溃退。

C. 此种情况，一方面由于我军锐不可当，另一方面和国民党拒绝签订和平协定有关。

D. 他记忆力很好，总是会把白天听到的故事，绘声绘色的讲给母亲听。

8、阅读下列文言文，回答下列问题。

五国①约以伐齐。昭阳谓楚王曰：“五国以破齐，秦必南图楚。”楚王曰：“然则奈何？”对曰：“韩氏辅国②也，好利而恶难，好利，可营也；恶难，可惧也。我厚赂之以利其心必营我悉兵以临之其心必惧。彼惧我兵而营我利，五国之事必可败也。约绝之后，虽勿与地可。”楚王曰：“善。”乃命大公事之韩，公仲果惧兵而营利。韩之反赵、魏之后，而楚果弗与地，则五国之事困也。

（注释）①五国：分别指赵、魏、韩、燕、楚五国。②韩氏辅国：韩国大臣韩珉。后文“公仲”同此。

【1】下列各组句子中，加点字词意思相同的一项是（ ）

A.好利而恶难/使人之所恶莫甚于死者

B.其心必惧/惧有伏焉

C.韩之反赵、魏之后/窥谷忘反

D.而楚果弗与地/未果，寻病终

【2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。

我 厚 赂 之 以 利 其 心 必 营 我 悉 兵 以 临 之 其 心 必 惧

【3】结合上文说说昭阳为使五国之约落空所做的计划是什么？

9、阅读下面的诗歌，回答问题。

给乌兰诺娃①

——看芭蕾舞《小夜曲》后作

艾青

像云一样柔软，

像风一样轻，

比月光更明亮，

比夜更宁静——

人体在太空里游行；

不是天上的仙女，

却是人间的女神，

比梦更美，

比幻想更动人——

是劳动创造的结晶。

[注] ①乌兰诺娃：著名的苏联芭蕾舞女演员。

【1】找出诗中描写芭蕾舞舞姿特点的比喻句，并分析其作用。

【2】“人体在太空里游行”有什么表达效果？

【3】“不是天上的仙女，/却是人间的女神”，描绘了一个怎样的形象？

【4】诗的最后一句起什么作用？

10、根据提示填空。

（1）《陋室铭》作者是______（朝代）的______，有“诗豪”之称。“铭”是古代的一种文体，指刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

（2）《陋室铭》中运用比兴的句子是：__________；描写“陋室”环境雅致的句子是：__________；写主人“交往之雅”的句子是：__________。文章的主旨句是：__________。

11、默写。

①今夜偏知春气暖，   。（《月夜》刘方平）

② ，斜晖脉脉水悠悠。（《望江南》温庭筠）

③塞下秋来风景异， 。（《渔家傲 秋思》范仲淹）

④足蒸暑土气，   。（《观刈麦》白居易）

⑤李清照《武陵春》中描写词人愁之深重的诗句是： ， 。

⑥马作的卢飞快， 。（《破阵子》辛弃疾）

⑦臣本布衣，躬耕于南阳， ，   。（《出师表》诸葛亮）

⑧     ，人迹板桥霜。（《商山早行》

12、名著阅读。

（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。

选择______和______，篇名分别是《__________________》和《__________________》

（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请选择上题中的篇目，写出能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容：__________________。

13、这位表大爷不一般

①　许大明家境贫寒，但他很争气，高中毕业后考上了农业大学。父亲为了给他挣学费，就去上树打松塔，却不幸摔死了。眼看开学在即，许大明的学费依然没有着落。

②　就在这时，一个叫老邹的远房亲戚找上门来，拿出了毕生的积蓄资助许大明上了大学。老邹五十多岁，是个罗锅腰，腰弯得像张弓，在镇上开了一个修鞋铺，靠给人修鞋补鞋为生。许大明知道老邹自己也很艰难，便对这位表大爷非常感激。

③　可等许大明上了大学后，他发现只要一放寒暑假，前脚刚踏进家门，后脚老邹保准就会骑着自行车跑来，催促和提醒许大明勤工俭学。渐渐地，许大明发现老邹就像个监工，把自己的每个假期都安排得满满当当，让他没有一点自由，于是就对老邹产生了反感。

④　转眼过去了四年。许大明大学毕业后回乡创业，得到了村里的支持和帮助，不仅主动让他承包了千亩荒山，还帮他申请了创业贷款。

⑤　开发荒山栽培果树，需要大量的人力，许大明招募好人手，就紧锣密鼓地张罗起来。就在这时，老邹不请自来，询问许大明给工人们啥福利。当他听许大明说还没想好时，顿时来了精神，说：“大明，俺倒有一个现成的想法。你想想看啊，你那山上遍地都是杂草石头，工人干活最费的就是鞋和靴子，你不如让他们把坏掉的鞋和靴子都交给你，你集中起来送到俺这儿修补。费用嘛，你替大伙儿承担。这样一来，工人们肯定很感激你，干活时就会尽心尽力了。细算起来，其实你并不亏，也能照顾照顾俺的生意！”

⑥　听完老邹的话，许大明难以置信，心说：真是人不可貌相，这表大爷还真是深藏不露呀！这主意表面上看起来是谁也不亏，可转了一溜十三招，最后还不是为他自己寻了一条稳稳的挣钱道儿，这也太高明啦！这哪是一般人能想出的主意啊？如此看来，他资助我上大学，说不定也别有用心呢！

⑦　最后，许大明虽然按老邹的意思做了，但他也下定决心，自己挣到钱后，一定要先把老邹的钱还上，免得日后对方再得寸进尺，乱打主意。

⑧　经过几年的拼搏，许大明终于把千亩荒山变成了硕果累累的花果山。果园有了收益，许大明第一件事儿，就是带上钱来到老邹的修鞋铺。

⑨　老邹瞅着许大明放到他面前的几叠钱，脸顿时涨得通红，问许大明：“你是不是觉得现在翅膀硬啦？然后就拿钱来打俺的老脸？俺当年无偿资助你上大学的事儿，可是传遍了十里八乡，现在你让俺把钱收回来，这是想让大伙儿笑话死俺老邹呀！”

⑩　许大明赶紧解释，说他没别的意思，就是觉得他现在有了能力，应该首先把这笔钱还了。没想到老邹听后，沉默半晌，竟然长叹一声，说：“大明啊，既然这样，俺就实话跟你说吧。俺就是个经手人，而真正资助你许大明的，其实是镇上开煤矿的张老板，还有开水泥厂的胡老板……”

⑪　许大明恍然大悟，心说：难怪呀！就说嘛，一个靠修鞋补靴子讨生活的残疾人，咋会有这么多闲钱供我这八竿子打不到的表侄子上大学？这背后果然另有隐情啊！

⑫　知道了真正的恩人是谁，许大明不想再听老邹继续说下去，他拎上钱直奔煤矿，找到张老板说明来意。谁知张老板听后，一口咬定自己并不清楚资助的事儿。许大明无奈，转身又去了水泥厂。结果，胡老板也矢口否认。一头雾水的许大明心想：解铃还须系铃人，这事还得让老邹出面。于是他又回到了修鞋铺。

⑬　老邹听许大明说完经过，笑得前仰后合，半晌才说：“你这孩子，性子也忒急了点！不等俺把话说完，就心急火燎地跑去找人家，不白跑一趟才怪呢！”老邹说到这儿，用手一指地上鼓鼓囊囊的两个大背包，接着说：“打开这两个背包，俺再把一切都告诉你！”

⑭　许大明一听，赶紧伸手拉开了两个背包的拉链，只见里面装的全是坏鞋破靴子，他看到鞋底上都写着姓名，一时间更糊涂了。

⑮　老邹告诉许大明，这两大背包坏鞋破靴子，一包是张老板派人送来的，一包是胡老板派人送来的。这两位老板手下都有几百号工人，每隔几天就会派人送来一些需要缝补粘修的鞋和靴子，已经有十几个年头了。这两位好心的老板，不光让工人们节省了买鞋买靴子的钱，也照顾了残疾鞋匠老邹的生意。等老邹攒了一笔钱，他就想回报一下两位老板，可两位老板啥都不缺呀！就在他想不出方法时，突然听说了许大明的事儿，他想，不如把两位老板的善心发扬光大吧，于是就下定决心资助许大明上大学，就当是替两位好心的老板做善事了！

⑯　老邹还告诉许大明，为了不让许大明虚度假期的时光，让他养成吃苦耐劳的习惯，自己才一直盯着让他四处打工，不仅可以当作实习，还可以挣点钱贴补家里。至于后来让许大明把工人们刮坏的鞋和靴子，送到自己这里修补，这完全是效仿了张、胡两位老板的做法。

⑰　许大明听完这些，才知道原来是自己错怪了表大爷，顿时感到羞愧不已。

⑱　老邹伸出粗糙的双手，把许大明拉到身边坐下，轻轻拍着他的肩膀说：“大明呀，表大爷今天之所以把这一切都如实地告诉你，是因为俺现在又资助了一个贫困学生。等将来这个学生像你一样有了出息后，俺也会告诉他，资助他完成学业的人里面，有个叫许大明的好心人……”

⑲　许大明听到这儿，只觉得心头发热，他一把抱住老邹，两行热泪夺眶而出。外面的雨不知何时停了，一道彩虹悄然挂于天边，闪烁着七彩而绚丽的光，空气是如此的清新而醉人。许大明走在路上，步履轻盈他心中已经有了计较，明天就去县扶贫办申请资助三个贫困学生，从两位老板和老邹的手中，将善心的接力棒接过来，传下去！

（选自《2020年优秀小小说集》，有改动）

【1】阅读全文，根据指示，填写下表。

【2】赏析划线句子的表达效果。

许大明听到这儿，只觉得心头发热，他一把抱住老邹，两行热泪夺眶而出。

【3】标题是“这位大爷不一般”，老邹的“不一般”体现在哪些方面？并结合文章的主题及下面的链接材料，谈谈你对“什么才是最美的善”这一问题的看法或感悟。

【链接材料】

最近，泰园小区大门旁边出现了一个“方便角”，是小区几个热心居民发起的。他们在“方便角”放置了一些雨伞、口罩等生活便利品，并张贴了一张告示：这些物品无偿供居民无偿使用，只为给大家带来方便。也希望大家能够随时补充物品，方便更多的人们，可是，几天过去，里面的物品被领取完了，却没有人补充。于是，“方便角”自然而然的消失，发起的几位居民心中很是难受……

14、阅读下面文章，完成下面小题。

灶边读书人

①我是偶然间发现母亲在劳作之余还在读书，这让我吃惊不小，她连自己的名字都不会写啊。

②母亲小学二年级没上完，就辍学了。原因是她早年丧父，我姥姥一个人养家，诸多不易，作为长女的她看在眼里，急在心里，最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲。

③后来母亲和姥姥一起劳动，接着为人妻、为人母，她完全与书绝缘，母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时，她大力支持。她说，看着我们读书，她浑身都是劲儿，忙也不嫌忙，累也不嫌累了。不过我没有辜负她，最终靠手不释卷的勤奋考上学，端上了她希冀已久的“铁饭碗”。

④那天，我回到家里，看见灶火旁烧火做饭的母亲，一手拿柴火，一手拿书，低头垂眉，眼睛在书页间流连，专注得忘了往炉膛里续柴，好像这个世界就剩下她一人。我不忍惊扰她，以致火把从灶膛里掉出来，“噌”一下燃着了脚边的柴火，我抓住水瓢泼过去，灰白色的尘烟“呲呲”叫着如丝缕一样袅袅升起时，她才像从梦里惊醒过来，书本掉落在地，像个做错事的孩子，眼神里满是惶恐，一脸无辜地呆站在那里。这一幕，看得我五味杂陈。

⑤我不知母亲从何时开始读书的，灶膛边的一本本杂志和书是我们读过的，早已发黄打皱，它们陪着母亲在这里烟熏火燎的，也不是一天两天了，这一天天的悠长时光里，我们都不在家，母亲是如何想起用书来慰藉自己孤苦的心灵？现在想想，有好多次，母亲都说，她心里难受想哭。父亲去世后，她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依，身体的病痛，心里的孤寂，生活的磨难，像一座座大山把她重重围住，压得她胸闷气短，chuǎn不过气来。但要活下去，要把几个孩子养大，把千疮百孔的生活尽力地缝补起来，也不能只是哭。

⑥母亲与书结缘，在我的意料之外，她小学二年级的学历，认识的一些字，几十年过去了，在时间的沙漏下，留在脑海里的还有几个？她说，自己的名儿都不会写，更不要说别的字了，既然这样，她怎么能读进去，还读得津津有味呢？母亲害羞地说，她是冲的。我不知道她说的是冲还是充，她的意思是囫囵吞枣？是滥竽充数？还是不求甚解？总之我佩服她的毅力，她是如何靠这几个似是而非的字把整段整篇连贯起来去感知其意的？

⑦如今的母亲，不再终日愁苦，情绪低沉，精神世界风清月朗，艳阳高照。我现在才明白，这不仅是物质生活条件好了，还有读书给母亲带来的影响啊。几天前，她打电话说要看我新出版的散文集《我的村庄》，为此她还专门搭车到县城配了老花镜，只等我的书送到手里，她就可以开读了。她的话音里带着甜蜜的笑，裹着浓得化不开的自豪，她要读的书的作者是她的女儿啊！

【1】阅读文章①-③段，完成下面的填空。

【2】第⑥段画线句包含作者怎样的情感？

【3】根据要求，赏析下面语句。

（1）那天，我回到家里，看见灶火旁烧火做饭的母亲，一手拿柴火，一手拿书，低头垂眉，眼睛在书页间流连，专注得忘了往炉膛里续柴，好像这个世界就剩下她一人。（画线句从哪些角度对人物进行描写？有怎样的表达效果？）

（2）但要活下去，要把几个孩子养大，把千疮百孔的生活尽力地缝补起来，也不能只是哭。（怎样理解句中“缝补”一词的含义？）

【4】第⑦段最后的画线句能否改为“她的话音里带着笑，裹着自豪，书的作者是她的女儿”？请具体分析。

15、按要求写作。

大漠孤烟直是风景，敦煌的飞天是风景，路人扶助过马路的老人是风景，少年英雄霍去病飞驰千里追击匈奴是风景……只要你有一双善于发现的眼睛，你会发现你的周围处处皆风景。

请以“__________的风景”为题目，自选角度，自定立意，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。