西藏自治区那曲市2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、下列句子中加点成语使用完全正确的一项是（     ）

A．WTT乒乓球赛中，一度落后的马龙一意孤行，努力追赶，终于战胜了对手。

B．布达佩斯世锦赛，全红婵和陈芋汐配合得天衣无缝，轻松夺得跳水女子双人10米台决赛冠军。

C．近年来，网络不良信息的治理一天天日臻完善，还给了我们一个洁净的网络世界。

D．人工智能技术ChatGPT一经问世，立即受到各方热捧，极短时间内可以写就代码、文章等，真是气冲斗牛。

2、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．为了有效防止新冠病毒的泛滥和滋生，我们应做到勤洗手，常通风，注意个人卫生。

B．根据国际疫情形势和传染病防控的经验总结，加快疫苗接种，是当前有力的防控手段。

C．广大青年是最富生命力、最有创造力，他们担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

D．一个人的德行、品性就好比木之根、水之源，只有不断修身立德，就能实现海纳百川。

3、下列各句中有语病的一项是（     ）

A．许多儿歌通过通俗易懂的歌词，将礼仪道德和美好品质的种子，播种在孩子心里。

B．面对全球的“缺芯”困境，光谷、车谷正在并肩作战，对车用级别芯片进行重点攻坚。

C．凡是同叶圣陶先生有些交往的人，没有一个不因为他的待人宽厚而不深受感动的。

D．飞船上方那巨量的地层物质在不断地增厚，使人产生了一种难以想象的压抑感。

4、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）

A. 他命运多舛，这些年辗转反侧很多地方，依然居无定所，朝不保夕。

B. 如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养多个角度看问题的习惯。

C. 一阵微风吹过，桃树上粉红的花瓣顿时飘落下，落英缤纷，犹如下了一场桃花雨。

D. 那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我豁然开朗。

5、下列表述有误的一项是（     ）

A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然创作，是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，表达了中华儿女向它学习的决心。

B．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。

C．《木兰诗》是一首叙事诗，是南北朝时北方的一首乐府民歌，诗中塑造了一位替父从军的不朽的女英雄形象。

D．“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，我们常说的“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《论语》。

6、下列词语中加点的字，字音全都正确的一项是（     ）

A．晌午（shǎng）   揩油（kāi）     颠沛流离（pèi）   海市蜃楼（shèng）

B．愧怍（zhà）       凹凼（dàng）   气冲斗牛（dǒu）   毛骨悚然（sǒng）

C．孱头（càn）       忏悔（chàn）   锋芒毕露（lù）   兀兀穷年（wù）

D．譬如（pì）        毋宁（wú）       锲而不舍（qì）   怏怏不乐（yàng）

7、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A．小弟弟非常可爱，童言童语经常让全家人忍俊不禁地笑起来。

B．为了防止新冠肺炎不再发生，国家必须采取积极有效的强硬措施。

C．能否全面消除绝对贫困，是能否全面建成小康社会的关键。

D．通过居委会干部的再三解释，使大家终于理解了疫情防控的重要意义。

8、古诗文阅读

（材料一）

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（材料二）

左迁至蓝关示侄孙湘

韩 愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

（材料三）

满江红

秋 瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

【1】下列加点字的意思都不同的一项是（ ）

A.名之者谁/闻名遐迩/莫名其妙/不可名状

B.野芳发而幽香/发愤图强/间不容发/整装待发

C.乐亦无穷也/理屈词穷/山穷水尽/穷途末路

D.射者中，弈者胜/中规中矩/百发百中/一语中的

【2】下列对诗文语句的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.“山水之乐，得之心而寓之酒”意为欣赏山水而产生的快乐，领会在心，寄托于酒。此句点名作者是因山水而陶醉，借宴饮而抒怀。

B.“负者歌于途，行者休于树”意为背着东西的人一路欢歌，往来山路的人在树下休息。这两句动静结合，表现了游人的快乐惬意。

C.“颓然乎其间”意为醉醺醺地坐在众人中间。此句与“饮少辄醉”相呼应，以作者酒酣而醉的情态，将宴酣之乐推向了高潮。

D.“云横秦岭”“雪拥蓝关”意为阴云笼罩着秦岭，大雪堵塞了蓝关。这两处景物描写突出路途艰险，蕴含着英雄失路的迷茫。

【3】请联系具体内容，说一说材料一的第一段是如何一步步“推出”醉翁亭的，并体会这样描写的效果。

【4】面对人生困境，欧阳修、韩愈和秋瑾有着不同的表现，请你联系这些表现探究他们身上相同的精神品质。

9、读下面的诗，完成下面小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】请你分析诗中画线句子是怎样使用“比、兴”手法的？

【2】孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，请你结合诗歌内容理解“哀而不伤”。

10、综合性学习

学校将开展“垃圾分类，从我做起”主题班会活动，你将在班会上发言，请你根据以下三则材料，自选角度，写一段200字左右的发言稿。

（材料一）垃圾自行分解的时间估计表:面纸在潮湿的地方需要花大概3个月时间才能分解，如果是在干燥的地方，耗时就更长；车票需要3至4个月的时间；火柴棍最快也要6个月；铁罐需要10年的时间；塑料瓶需要100年以上；玻璃瓶则需要4000年的时间。

（材料二）2017年3月国家发改委、住建部共同发布了《生活垃圾分类制度实施方案》，为生活垃圾分类制度实施制定了路线图。明确了生活垃圾可分为以下三类:1.有害垃圾。包括废电池、废温度计、废杀虫剂等。2.易腐垃圾。包括餐厨垃圾、蔬莱瓜果垃圾等。3.可回收物。包括废纸、废塑料等。

（材料三）瑞士有“世界公国”的美名。对于违法丢垃圾的人，瑞士政府不仅从罚款层面来体现严重性，更将其列入“信用名单”中予以警告。

11、填空

（1）乡书何处达？   。

（2）无可奈何花落去，   。

（3）   ，恨别鸟惊心。

（4） ， 病树前头万木春。

（5）但愿人长久，   。

（6）此中有真意，   。

（7）长风破浪会有时，   。

（8）山回路转不见君，   。

（9）   ，佳木秀而繁阴。

（10） ，西出阳关无故人。

（11）莫愁前路无知己，   ？

（12）蒌蒿满地芦芽短， 。

（13） ，只缘身在此山中。

（14）儿童散学归来早， 。

（15）土地平旷，屋舍俨然， 。

（16） ，濯清涟而不妖。

（17） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（18）居庙堂之高则忧其民， 。

12、《水浒传》中的经典人物形象一直备受喜爱，人们用多种艺术形式来再现他们的精神风貌。下面是中国邮政发行的《水浒传》邮票，请你认真读图，完成下面的问题。

（1）请根据以下邮票画面表现的故事情节，将表格补充完整。

（2）有人评价图1中这个人物既“忍”又“狠”。“风雪山神庙”的故事表现了他在一再的“忍”之后的“狠”。请结合相关故事情节，简要谈谈这个人物在雪夜上梁山之后“忍”或“狠”的又一次表现。

13、阅读《最后一课》节选内容，完成后面的题目。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。”

【1】给下面加点字注音。

祈祷（    ）   哽住（    ）

【2】把文中___上空缺的标点符号依次补充在后面的横线上_____，_____,________。

【3】选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？

【4】韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，最主要是因为（   ）。

A. 时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B. 他要离开他教的学生，心情难过。

C. 想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D. 最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

【5】韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？

【6】文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？

【7】常见的破折号的用法有以下几种： A．表示解释说明B．表示语音延长C．表示意思的递进D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。

（1）“我的朋友们啊，”他说_____“我——我——”

（2）“散学了，________你们走吧。” 

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

斗寒图

冯骥才

（1）老沈和我，还有国画系另一名教师潘大年，是二十多年前北京国立艺术专科学校的老同学。在那个风云多变的时代，老沈的处境并不稳，随时都会因波涛骤起而覆舟落水。①我一直暗暗为他揪心，同时预感到祸事迟早要飞到他头上。

（2）想到这儿，我饭也没吃，戴上一顶厚厚的棉帽子，去他家看他。

（3）我推开门。只见老沈坐在一张破旧的、掉了漆皮儿的小圆桌前。手里捏着一个六边形的白瓷小酒盅闷闷独酌。他见我来了，没有起身，只略略抬一抬他胡茬浓密的稍尖的下巴，叫我坐在他对面。

（4）他穿着一件对襟的黑绸面的中式小棉袄，紧紧包着瘦瘦的身子。他头发白了不少，梳成老年式的背头，但头发硬，总有一些不服贴地翘起来，散开，并像野草那样横竖穿插着。

（5）我俩像在小酒店偶然同桌的陌客，都在喝自己的闷酒。

（6）这时，他站起身，走到墙角的画案前，在毡子上铺开一张雪白的画纸，磨好墨，又从墙上的筷子篓里取出一支长锋、尖头磨秃的狼毫画笔。

（7）老沈手握笔管，对平展展的白纸凝视片刻。忽然，他的双眉就象受惊的燕子的一双翅膀抖动一下，仿佛胸中有股激情奔涌上来。跟着，这激情跑到他的笔管上，这笔管就在他手中狂乱地抖颤，随即他的臂肘一抬，那饱蘸浓墨汁的画笔如同鹤鹰击兔一般倏然落到纸上。笔管闪电似地挥动，笔锋在纸面上来回翻转、戳擦，宛如狂风吹舞的柳条拂扫水面。在洁白的纸面上出现一条变幻着的捉摸不定的墨色的形体﹣﹣但这只是须臾间的感觉。随后，一株苍拙劲拔的老梅树跃然而生。这时他的笔头落入盛满清水的水盆里一扰，笔上的墨在水中象乌云一样化开，混成灰色。那笔又在粉罐里猛点两下，重新落回到纸上。冲动而颤抖不止的笔头横皴竖抹，一边豪放而不经意地把水点、墨点、粉点弄得淋漓满纸。于是，狂风暴雪，立时成形。

（8）他的肘腕肩臂、乃至全身都在用力。左手撑着桌边，仿佛不这样，身子就要扑在画上。由于振动之故，两绺头发滑落到额前，他也不去管，任它们在光滑的鼓脑门上像穗子一般摆动。静静的屋中，只响着他带着腕力的笔锋在纸上的磨擦声，还有笔管磕碰水盆和色碟的叮当声。此时，他额上的青筋全都鼓凸出来，暗暗发红，是激动的热血在那里奔流……

（9）这时屋门开了，从外边走进两个人来。我一看，原来一个是潘大年，另一个是老沈的女学生范瑛。

（10）老沈落好墨，换一支洁净的大羊毫笔，从洋红碗儿里蘸了浓浓的颜色，在梅树枝头点上几朵花儿，补上蕊。花满蕊饱，艳丽如洗，光颜夺目。于是一株傲霜斗雪、不畏强暴的梅树便十分神气地跳了出来。它毫无淡雅幽娴之态，而全然是一派处在逆境中豪杰志士的风姿。然后他又拿起那支狼毫画笔，用枯笔墨在画幅上端写了“斗寒图”三个醒目的大字。字迹端庄沉着，刚断跌宕，颇含金石气息，好象是熔了铁水铸上去似的，挖也挖不掉，并与画风十分相合。

（11）我受了强烈的感染。范瑛和潘大年也挺激动。我画了多年的画，从来没被一幅画这样感动过。当然它打动我的一半理由在于画外。潘大年冲动地说：“老沈，你这幅画扫除了我们心里的担忧。看了它，什么话也不用再说了。人就该这样‘不以物喜，不以已悲’嘛！”

（12）老沈听了，顿时感动得眼圈都发红了。他咬着下唇，似乎在克制自己要奔涌出来的一种快感。潘大年对他说“我有个要求！”潘大年的表情郑重又诚恳。

（13）“什么？”

（14）“把你这幅画送给我吧！这幅画可以说是你的代表作。”

（15）老沈把我们送到院门外，范瑛然疑虑重重地说：“沈老师，您参加市美展那幅画是不是先撤回来？”

（16）“为什么？”

（17）“赵雄肯定要去市美展审画。我看他已经盯上您了。别叫他再来找您的麻烦。”

（18）“不！”老沈坚决地说，“我那幅画找不出什么毛病。甭理他！”

（19）我和潘大年、范瑛三人同行一段路，所谈内容主要是怎样劝动老沈撤回他参加市美展的作品。在我们三人该分手各自回家的当口，我觉得心里还有件什么悬而未决、隐隐不安的事似的，跟着我明白为了什么，便对潘大年说：“大年，老沈这幅画你可得收好了。别给人乱看！”

（20）潘大年听了，摇了摇他胖胖而扁平的脸，含着笑反问我：“你当我是三岁的孩子吗？”听他这话，我便放心回家去。脚步比来时略觉轻快些。

（节选自冯骥才中短篇小说选《斗寒图》有删改）

[注]：①老沈参加市友谊宾馆大厅布置，画了几幅画，遭到了不懂绘画艺术的市委文教书记赵雄公开批评，并断言老沈的画里包藏着“反党”的毒箭。

【1】下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的一项是（     ）

A．小说对老沈肖像描写中突出了他的头发特征，作者借此暗示老沈桀骜不顺的性格，也从侧面交代了老沈被赵雄盯上并被批判的原因。

B．小说结尾处潘大年的话让“我”放心了，与开头“我一直暗暗为他揪心”内容形成了照应，表达了“我”为大家关心保护老沈而感到欣慰。

C．老沈铺纸磨墨挥毫作画是小说描写的重点，意在突出老沈绘画技艺的高超，也有意与我和潘大年形成对比，从而暗示老沈在艺专学习的优秀。

D．小说一开始交代我、老沈和潘大年同学，为下文写我担心老沈，潘大年看望老沈、请老沈赠画等内容作铺垫，暗示了我们三人关系非同寻常。

【2】按要求回答问题

（1）第（8）段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

（2）小说以“我”的视角叙述老沈的故事有什么好处?请简要分析

【3】文章以“斗寒图”为题有什么作用？请简要概括。

【4】冯骥才提出了“写人生”的观点，主张描写人生况味，表现人的人情美和人性美。请结合文本谈谈本文所体现的人情美和人性美。

15、作文

“宽”即打开人生格局，“容”乃采撷智慧美德。只有让“宽容”与成长携手，年少的你才能用“宽容”的音符奏响青春最美的和弦！

请将“宽容若在，__________”这个题目补充完整后写一篇文章。

要求：①文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。②除诗歌、戏曲外，文体不限；不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字以上。