山西省临汾市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A.深秋，光雾山呈现出万山红遍、层林尽染的绚丽奇观，真是赏心悦目。

B.距离我上一次来巴中，已经17年了，真是时过境迁啊，很多地方都已经大变样了。

C.白衣镇是巴中市著名的风景区，我曾经去过那里，但由于当时时间匆忙，只好过犹不及。

D.脱贫攻坚越到紧要关头，越要保持目标不变，既不好高骛远，也不妄自菲薄。

2、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是(   )

A.鲁迅对于中国人民族劣根性的深刻认识，让后世作家望其项背。

B.全国各地深入开展“扫黑除恶”的专项斗争。湖北公安机关集中展示并销毁收缴的枪支和管制刀具，触目惊心的展示现场令人叹为观止。

C.人们对于国庆阅兵的场面充满想象和期待，等到看完阅兵现场，总算是杨眉吐气、水落石出。

D.随着美国退出《伊核协定》，美俄土耳其军队相继进入叙利亚、中东局势不绝如缕。

3、下列加点的成语使用不正确的一项是

A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。

B.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。

C.在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。

D.随着泰州市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。

4、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（     ）

A．酝酿（niàng）   阴晦（huì）     咄咄逼人（duō）   屏息凝神（píng）

B．愧怍（zuò）       撺掇（cuān）   戛然而止（gá）     呼天抢地（qiāng）

C．斡旋（wò）        陂塘（pō）       自惭形秽（huì）   忍俊不禁（jīn）

D．锱铢（zī）        字帖（tiè）     间不容发（fà）     缊袍敝衣（yùn）

5、选出下列句子中没有语病的一项（  ）

A．互联网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。

B．能否贯彻落实十九大会议精神，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”活动。

D．通过参加社会实践活动，使我们中学生更新了观念，思想，综合能力有了很大提高。

6、下列各项有错误的一项是（     ）

A．“他终于以宝贵的生命，实证了他的言和行。”这个句中加点的“终于”“以”“和”的词性分别是副词、介词、连词。

B．《卖油翁》是宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。

C．“雕刻家想让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，崇拜这位英雄。”这句话运用了排比的修辞手法。

D．“孤”“可汗”都是对古代最高统治者的称呼，“孤”是古代人们对王侯的称呼，“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。

7、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是( )

A. 点缀（zhuì）  亘古（gèn）  告罄（qìn）  锲而不舍（qiè）

B. 忏悔（chàn）  愧怍（zuò）  猥琐（wěi）  忧心忡忡（zhōng）

C. 毋宁（wù）   吞噬（shì）  羸弱（léi） 屏息凝神（bǐng）

D. 修葺（qì）   负荷（hè） 孱头（càn） 仙露琼浆（qióng）

8、阅读下面文言文，完成下列各题。

（甲）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（乙）

贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。

（注释）①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。

【1】选出下列加点词意思相同的一项是（   ）

A. 必先苦其心志   而山不加增，何苦而不平？

B. 行拂乱其所为   入则无法家拂士

C. 犹割股以啖腹   遂拔剑以击荆轲，断其左股

D. 既妨政事，又扰生民   既来之，则安之

【2】选出下列加点词意思、用法相同的一项（   ）

A. 管夷吾举于世   皆以美于徐公

B. 故天将降大任于是人也   故时有物外之趣

C. 曾益其所不能   其如土石何

D. 故卿等为朕之耳目   辍耕之垄上

【3】用现代汉语翻译文中划横线的句子。

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（2）朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。

【4】（1）（甲）文采用层层推理的方法，开头先___A___，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两面进行推论，最后概括出___B___的中心论点。（乙）文太宗认为“为君之道”首先要___C___。

（2）（甲）（乙）两文中划线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合选文内容具体分析。

9、阅读下面的这首词，完成小题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【1】下列对这首词分析有误的一项是（     ）

A．词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。

B．全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。

C．“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出诗人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。

D．词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令。《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。

【2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中蕴含了什么哲理？

10、班级开展 “走进家乡”语文综合实践活动，请你踊跃参加。

（1）（观点陈述）

2017年4月上旬，国际人口老龄化长寿化专家委员会授予浦北县“世界长长寿之乡”称号。为充分发挥“世界长寿之乡”这一品牌效应，县里开展征集浦北“世界长寿之乡”吉祥物、LOGO设计和形象宣传口号的活动。

对这个活动的开展，你有什么看法，请你谈谈。（写出观点、理由及结论。字数在80以内。）

（2）（故事链接）右图与初中教材的一篇文言文内容有关，简要复述这篇文章的故事内容，字数在60字以内。

（3）（撰写对联）结合上面两则内容，根据上联补充下联。

上联： 山水浦北，常来长寿

下联： ，

11、请在下列横线上填写出古诗文名句。

①深林人不知，__________。（王维《竹里馆》）

②__________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

③马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》）

④__________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）

⑤__________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

⑥莫言下岭便无难，__________。[杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》]

12、（1）《骆驼祥子》作者是_________作品语言以_______为基础小说主人公是______，______ 是他的外号祥子最大的梦想是______________。

（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的______，共10篇。目前我们学过其中的_________和______。

13、教养指数和文明的疾病

朱大可

①中国人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题。据媒体报道，最近一项在1500名欧洲酒店经理中进行的调查显示，日本人当选世界最佳游客，中国人则在世界最差游客中名列第三。与此同时，外交部也公开发布《中国领事保护和协助指南(2007年版)》，其间列举了19种寻求领事保护的常见问题，提醒本国公民出国时要在公共场合表现平静，不要大声说话，避免突出自己；不要在公共场所参与他人的争吵，如此等等。

②关于中国人教养的海外指责，正在演变为一种喜剧式的笑声。在阿姆斯特丹最大的钻石专卖店盥洗室里，贴有唯一的中文告示是：“请不要站在马桶上！”这与其说是对中国游客的讽刺，不如说是对整个民族的劝谕。尽管法国人在上述排名中被列为世界最差游客，但只是因为他们拒绝说英语而已，法国人和英国人的教养，依然是全球公民的榜样。这是文艺复兴和启蒙运动的伟大成果。欧洲耗费了三百年的时间，完成了关于国民教养的塑造。后发民族俄罗斯，耗费一百多年向法国学习礼仪和音乐，日本人则先后向中国和欧洲学习技术、制度和教养，于是，这两个民族最终都“脱胎换骨”，摇身成为“先进文化”的代表。

③与此形成鲜明对照的是，一个号称“礼仪之邦”的文明古国，却逐渐丧失文明优势，成为教养指数低下的负面样板。问题的要害在于，究竟从什么时候开始，中国人把粗鄙当豪情，把无知当朴素，把暴力当革命，把失礼当率真，把低俗当可爱，把仇恨当爱国，又把无耻当成了反叛？

④作为种族文明的个人表达，教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体。教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角色，在捍卫主体自由的同时，尊重他人（其他生物）的权利和感受。教养是所有财富中最昂贵的一种。做一个有教养的中国人，比做一个有钱的中国人远为重要。教养应当与独立、自由、民主、正义、诚信和个人尊严一起，成为国民的核心价值。

⑤毫无疑问，教养不是西方民族的文化专利，更与所谓“资产阶级思想”无关，而是人类文明的普世标准。教养和国家发达程度呈正比关系。它是文明的旗帜，并据此展示民族的精神高度。只有教养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力，并承担维系国际秩序的使命。而对于无教养的国度，任何华丽的“盛世叙事”，都只能是自我陶醉的幻梦而已。

⑥作为一种优美的意识形态，教养不是政治规训和德育美育课程的结果。早在80年代，就已出现了“五讲四美”的口号，此后，以政治正确方式展开“精神文明”教育，耗费大量人力和物力资源，结果却收效甚微，相反，由于互联网的无名氏效应，粗鄙化正在变本加厉。近年以来，第三代儒家崇尚恢复礼教，民俗学家号召保卫民俗，企图用磕头之类的礼仪来改造国民，提升国民的文明礼貌程度，却还是缘木求鱼，舍本逐末之举。政治灌输方式，易于引发民众的逆反心理，而恢复磕头礼节，则只能滋养新的奴性。此外，举止谈吐固然是灵魂的显现，但终究是教养的表皮，犹如那些华丽的衣物，可以脱卸和伪饰。只有教养本身才能直达灵魂，从内部解决文明的危机。

⑦在GDP指数保持高位、奢侈品被大肆哄抬的今天，全民教养指数却在继续跌落，并有归零的危险，而我们竟然对此毫无警觉。应当感谢西方人，他们发现并警告了我们的疾病。但没有任何一种现成药方，能够挽救这濒死的教养。西方人费了三百年才养成的事物，我们要耗费更多的年份去重构。这是一种无可奈何的事实。

【1】如何理解第②段加点词“喜剧式的笑声”的意思？请简要阐述。

【2】第⑥段画线句主要运用哪种论证方法？有什么作用？

【3】第④段说“教养是所有财富中最昂贵的一种”。请结合第④—⑦段内容，说说“教养”的“昂贵”体现在哪些方面。

14、阅读议论文《文明也是管出来的》，完成小题

文明也是管出来的

①同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯，但若在车里握着方向盘，再着急往往也能遵规守矩；同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？违法成本不同，执法刚性也不同。这种对比也启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。

②梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的文明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。去日本旅游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序的公共场所……究其源头，1948年出台的《轻犯罪法》功不可没，什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，法律写得明明白白。即便如此，上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦”，大声喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论提示国民，“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。

③可见，文明是一面镜子，在比较中更能正衣冠、知不足；另一方面，约束是压舱石，一旦脱离执法环境、缺少了刚性约束，已经提升的文明素质也可能又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其群”的递进，一定的外部约束，总是不可或缺的。

④文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。比如，许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、打疫苗、戴口套、攻击性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。不仅如此，如果狗闯祸或者由于主人的疏忽致使他人受到伤害，狗主人除了会面临高额罚款，还可能要承担刑事责任。最近，国内多地出台针对“不文明养犬”的处罚规定，严厉处罚“遛狗不牵绳”等行为，也正是看到了“管理”之于文明养犬的重要性。在现代社会，法律规则就是在权利与义务之间的那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。

⑤文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。在一些欧美发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来，只要对违法行为持续“零容忍”，总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国社会蔚然成风；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意不还的老赖开始减少；正是因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高。“一时不文明，时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。

⑥古语云，“从善如登”，提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；既需要好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明意识，形成人们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行。

（选自《 人民日报 》2018年11月19日，有删节）

【1】本文中心论点是什么？用文章中的原句回答。

【2】下面对文章内容和分析不正确的一项是（ ）

A. 第①段文字运用了对比手法，意在告诉我们“违法成本不同，执法刚性也不同” 。

B. 文明与约束是相辅相成，约束形成文明意识，文明意识体现出市民的文化素养。

C. 在文明养成中自律的作用远大于他律，所以我们作者不主张过多的约束，而是倡导我们要自觉养成文明行为。

D. 第⑥段深化和强调了中心论点，意在告诉我们约束在形成文明意识中的重要作用，可以让人内化于心、外化于形。

【3】结合文章内容说说作者为什么认为“文明是管出来的”？

【4】第⑤段画线句子主要运用什么论证方法？有什么作用？

【5】高铁占座，随意乱穿马路，景区乱刻乱画……生活中不文明的现象随处可见，为配合谷城县创建省级文明城市，请你为学校拟写一条文明创建宣传语，你会如何写？（要求运用至少一种修辞）

15、请从下面两个文题中，选择一个，按要求作文。

题目一:在我们的生活中，总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼出酸甜苦辣，承受着喜怒哀乐，感悟到生活的真谛。请你以“回味”为文题作文。

题目二:生活中，我们时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种状态，有时是一种场景……，你一定经历、体验过许多令你感动的事情，那么，请以“   ，让我感动”为题，写一篇文章。

要求:（1）如果选择题目二，请先把题目补充完整再作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字（写成诗歌不少于20行）。（3）卷面整洁，字迹美观，书写清楚（达到此要求可以奖励2分）。（4）注意文章中不要使用真实的人名、校名、地名等。