贵州省黔西南布依族苗族自治州2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )

A. 领结/结实 屏障/敛声屏气 九曲连环/曲高和寡

B. 哺育/逮捕 强大/强人所难 万丈狂澜/五彩斑斓

C. 埋葬/埋没 号声/号啕大哭 燕山胡骑/骑虎难下

D. 癖好/偏僻 猜度/踱来踱去 扑朔迷离/沿溯而上

2、下列句子中，没有语病的一项是

A. 我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

B. 自古以来，临沂人才辈出，左宝贵的故乡就是平邑县人。

C. 一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。

D. 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。

3、下列句中加点词不恰当的是（     ）

A．消防工作必须立足于防患未然，从提高公众的防火意识做起。

B．新中国航天事业是白手起家的，经过几代人艰苦努力，现在已经取得辉煌成绩。

C．“阳光跑操”活动成为校园一道亮丽的风景线，让人眼花缭乱。

D．那位教授说话的语调抑扬顿挫，很有节奏。

4、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A.学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。

B.通过这次演讲比赛，使她的自信心增强了。

C.市卫生监督部门加大了对市场上食品的抽样检测力度，防止不合格食品重现百姓餐桌。

D.为了全面实现刷脸取款等快捷服务，农业银行还有许多内容需要解决。

5、下列对文章理解有误的一项是（ ）

A.第二段中的“衔”“吞”二字将洞庭湖比作一张巨大的口。连绵起伏的远山被其衔在嘴边，波涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐，用字上可体现出洞庭湖壮阔的景象。

B.第三段写秋雨之景，作者从早到晚，从空中到湖面极力用色调、音响、形态等渲染悲凉气氛，自然导出此景所生的“去国还乡，忧谗畏讥”之情。

C.第四段写春光明媚之景，从天上地下，抒发出轻松惬意之情，自然之景唤起人们“心旷神怡，宠辱偕忘”的感受。

D.选文紧扣“异”字，细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”两幅图画，在这两种背景下迁客骚人的感受是“不以物喜，不以己悲”。

6、下列词语无错别字、加点字读音全部正确的一项是（     ）

A．倦怠（dài）     游逛   坦荡如抵

B．濒临（bīn）     卑微   张目结舌

C．记载（zài）     曼延   摩肩接踵

D．喧嚣（xiāo）   顾忌   无动于忠

7、下列词语中，加点字的读音和书写完全正确的一项是（     ）

A．端祥（xiáng）             侥幸（jiǎo）       自持（chí）             间不容发（jiàn）

B．恭惟（wéi）             遁词（dùn）        冠冕（miǎn）       咄咄逼人（chuō）

C．怨怅（chàng）             矗立（zhù）             制裁（zhì）             惊世奇才（jīng）

D．中伤（zhòng）             灌溉（gài）             赃物（zāng）       矫揉造作（jiǎo）

8、阅读甲、乙文言选段，完成下面小题。

（甲）

于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。"

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讯于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕，赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

（乙）

臣闻尧无三夫之分，舜无咫尺之地，以有天下；禹无百人之聚，以王诸侯；汤武之士不过三千，车不过三百乘，卒不过三万，立为天子:诚得其道也。是故明主外料其敌之疆弱，内度其士卒贤不肖。不待两军相当而胜败存亡之机固已形於胸中矣，岂揜①於众人之言而以冥冥决事战！

臣窃以天下之地图案之，诺侯之地五倍於②秦，料度诸侯之辛十倍於秦，六国为一，并力西乡而攻秦，秦必破矣，今西面而事之，见臣於秦。夫破人之与破於人也，臣人之与臣於人也，岂可同日而论哉！

（选自《史记，苏秦列传》）

（注释）揜①yǎn:同“掩”。②於：同“于”。

【1】解释下列加点的词语。

（1）宫妇左右莫不私王____________；（2）时时而间进_____________；

（3）以王诸侯 ___________________；（4）两军相当___________；

（5）而以冥冥决事哉_____________。

【2】用现代汉语写出下列两个句子的意思。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）是故明主外料其敌之强弱，内度其士卒贤不肖。

【3】请写出甲乙两文中邹忌和苏秦各自进谏的目的。

【4】对两个选段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．甲乙两文都采用类比说理的方式，劝谏时晓之以理，动之以情，语气委婉，让对方易于接受。

B．甲文中“臣之妻私臣”和乙文中“见臣於秦”两个“臣”的意思和词性均不一样，前一个是代词，后一个是动词。

C．甲乙两文在论述过程中均运用了排比的修辞手法，加强了论辩的语气，增强了文章的说服力。

D．甲文不仅写了邹忌劝谏齐王的过程，还运用侧面描写突出了邹忌劝谏的成效。

9、阅读下面一首诗，完成下列小题。

相见欢

李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【1】词人选择“残月”“梧桐”等意象抒发了怎样的感情？

【2】请从修辞角度赏析“剪不断，理还乱，是离愁”。

10、踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所熏陶。在莫怀戚的散步中，我们学会了处理分(qí)_______的艺术;在鲁迅的深切怀念里，我们体会到了人与人之间纯(cuì)_______的情感;在朱自清的春天里，我们嗅到了酝酿（　　）在空气中的泥土气息;在陆游的诗歌里，我们感受到了诗人强烈的爱国热忱（　　）途中风景，尽情欣赏!

(1)根据拼音写出相应的汉字。    

(2)给加点字注音。（   ）（ ）

11、默写。

(1)________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)

(2)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飞来峰》)

(3)陆游《游山西村》中的“____________________，____________________”两句渲染出农家丰收的欢乐气氛，表现出农民的热情好客。

(4)龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是：__________________，__________________。

12、一个人的成长不是孤立的， 离不开亲朋师长的影响。请结合相关名著内容，说说在保尔、傅聪成长过程中，关键人物对他们产生了怎样的影响。根据提示，完成表格。

13、阅读下面的短文，完成后面小题

三件不能让母亲知道的往事

阿健

①我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

②念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。

③母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。

④当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。

⑤一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

⑥很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……

⑦读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

⑧毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。

⑨后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。

⑩后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。

⑪后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……

⑫不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）。

A.文章开头说:“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。”，在结构上引出下文，为下文写三件往事做好铺垫。

B.文章以总分的形式结构全文，回忆了三件不能让母亲知道的往事，表达对母亲的深情。

C.“我”不把这三件事告诉母亲是因为母亲是乡下人，没有文化，给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑，此时善意的谎言是最美的。

D.文中第④段加点词“欣然”和第⑪段加点词“喜悦”，表现母亲的“幸福”情绪，母亲为自己能为儿子做这些事情感到由衷的满足。

【2】请用简洁的语言概括出本文所写的三件往事。

【3】认真阅读第②段，揣摩加点的词语“兴奋”和“认真”，通过合理想象，简要描述母亲当时的心理活动。(30字以内)

【4】按要求赏析下列句子的妙处。

（1）念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。（从人物描写角度）

（2）于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。（从修辞角度）

【5】幸福不是抽象的，而是具体可感的。文章最后一段说母亲“成就了儿子的人生幸福”，请结合文章内容，从一个方面简要分析儿子的“幸福”。

14、人类因手机而“退化”?

① 好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年的“低头族”：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……未来的人类是否真的会“退化”成这个样子，我们不得而知，但是智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。

② 发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

③ 因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。

④ “世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。

⑤2012年l0月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。

⑥有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，使我们忽略了与自己的亲人、朋友、同事的交流。手机里的众声喧哗与手机外的众生沉默，反差强烈。可能谁都有过因为玩手机将别人或被别人晾在一边的经历。

⑦在美剧《生活大爆炸》中，也展现了滑稽但颇有寓意的一幕：主人公拉杰和女友第一次约会时，两人都羞于言谈，场面尴尬，最终，两人选择在图书馆里面对面，用手机上的社交软件相互发信息进行交流。让人不禁感叹：科技发展，究竟带来的是人类的进步还是退步？

【1】根据第①段内容，请用一句话概括什么是“低头族”。

【2】选文第③段主要采用了哪种说明方法?有什么作用？

【3】从全文看，智能手机带来哪些负面的影响?请分条概括。

【4】文章结尾说：科技发展，究竟带来的是人类的进步还是退步？对这个发人深省的问题，你是怎么认识的？

15、以下两题选做一题。

(1) 阅读下面的文字，按要求作文。

美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出。

这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论，写一篇文章。

（2）总有一种力量让我们泪流满面，总有一种力量让我们抖擞精神，总有一种力量驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来源于你，来自于你们中间的每一个人。

请以“面对 ，我流泪了”为题，写一篇文章。

要求：①字数不少于 600字；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭、套写；⑤文中不得出现真实的姓名、校名和地名。