贵州省铜仁市2025年小升初（一）语文试卷(解析版)

1、下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（   ）

A.林冲是《水浒传》中塑造得最好的人物之一，金圣叹称之为“上上人物”。林冲被逼上梁山前经历了误入白虎堂、活捉扈三娘、倒拔垂杨柳、风雪山神庙、雪夜上梁山等事。

B.艾青的诗歌创作出现两个高峰，一个是20世纪三十年代，另一个是1978年以后。他的诗意也由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。

C.《简爱》中，罗切斯特与简爱互相倾吐衷肠的情形是最感人的篇章之一，简爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中有多疑软弱的一面。

D.《儒林外史》的作者是清代作家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽性。

2、对下列各句修辞手法及其表达作用分析有误的一项是（  ）

A.眼前的环境好像是一个梦。（运用比喻的修辞手法）

B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭儿扭。实在标致极了。（“标致”运用了反语的修辞手法，辛辣地讽刺了“清国留学生”的丑态）

C.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（运用通感的修辞手法，传神地写出来紫藤萝花香气扑鼻，轻柔缥缈）

D.我和书的故事实在太多了，为书而欢乐，为书而哀愁……（运用排比的修辞手法，增强语言气势，表现了“我”和书之间的不解之缘，抒发了对书的喜爱之情）

3、下列句子中成语使用恰当的一句是（     ）

A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。

B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。

C．当敌人冲进大厅时，只见他正襟危坐，那处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩。

D．经过老师深恶痛疾的一番教导，他下定决心改正错误，争取用好成绩回报父母。

4、下列各句中加点成语使用有误的一项是（     ）

A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B．这两本词典各得其所，一本解释详细，一本例句丰富，特色都很鲜明。

C．听到学校组织秋游的消息，同学们都喜出望外。

D．张教授每天东奔西走，忙得不亦乐乎。

5、下列句子中没有用到修辞手法的句子是(   )

A. 我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。

B. 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。

C. 原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。

D. 在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

6、选出下列加点字读音正确的一项（       ）

A．高邈（mǎo）

B．莅临（lì）

C．粗犷（kuàng）

D．棱镜(líng)

7、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．陆军某排雷大队战士杜富国，充分彰显了忠诚坚定的理想信念，为民奉献的国家情怀，敢于担当的进取精神。

B．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

C．2021年7月1日，中国共产党即将迎来100岁华诞的到来，100年风雨砥砺，100年沧海桑田，为中华民族作出了伟大历史贡献。

D．我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。

8、阅读《出师表》的节选文字，完成下面小题。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

【1】下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．先帝不以臣卑鄙             卑鄙：（语言、行为）恶劣，不道德。

B．夙夜忧叹             夙夜：早晚，日日夜夜。

C．恐托付不效             不效：没有效果。

D．深入不毛             不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。

【2】下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（     ）

例句：北定中原

A．三顾臣于草庐之中

B．今南方己定

C．其西南诸峰

D．杂然而前陈

【3】下面对选文的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．选文第一段追述了三顾草庐的往事，表达了对先帝知遇之恩的由衷感激。

B．选文第二段表达了自己受先主之托出师北伐的决心。

C．文中反复称念“先帝”，表达了对后主刘禅治理国家的忧虑之情。

D．选文追忆往事，剖明心迹，在叙述和议论当中流露出自己的真挚感情。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

春望

杜甫（唐代）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】下列对这首词的理解有误的一项是（     ）

A．首联写望中所见，国都在沦陷后已变得残破不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临长安城，然而眼前却是乱草丛生，景中痛切地表达了诗人念家悲己的感情。

B．颔联将人的情感赋予花和鸟，生动形象地表现出诗人面对国都破败的无奈感慨和绵绵愁绪。

C．颈联“三月”表明丧乱之久，“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。

D．全诗所写意象甚多，从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木。再到“近景”的春花飞鸟。一直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。

【2】下列对这首词赏析有误的一项是（     ）

A．这是一首五言律诗，格律严整，含蓄蕴藉，沉郁顿挫，耐人寻味。

B．“国破”和“城春”两个截然相反的意象，同时存在并形成强烈的反差。“草木深”意味深沉，写出了长安城荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。

C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“溅”、“惊”体现了诗歌语言的静态美，寄托了诗人强烈的情感。

D．全诗结构紧凑，围绕“望”字展开，诗人由登高望远到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，在感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。

10、综合性学习。

七年级（1）班将开展“文学部落”实践活动，作为该班的一员，请你按要求完成下面的问题。

（1）班级将建立文学展示栏，请你设计两个栏目（每个栏目名称不超过七个字）

（2）班级打算把同学们的文学作品编辑成刊，请你为刊物取一个刊名（不超过五个字）并附上文字对此名称进行解说。

（3）“走进文学作品，与优秀文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻”请结合《朝花夕拾》、《白洋淀纪事》、《西游记》、《镜花缘》其中一部具体内容，谈谈你的这种体验。

11、用课文原句填空。  

（1）   ，洪波涌起。

（2）然则天下之事，但只其一，不知其二者多矣， ？

（3）   ，小桥流水人家。

（4）   ，却话巴山夜雨时。

（5）曲径通幽处  ，   。

（6）王湾《次北固山下》中说明事物总在向前发展，新事物终将代替旧事物的名句是：

，   。

12、俗话说“性格决定命运”，但在特定的社会环境中，性格上的优点或不足都会被无限放大，最终给自己致命的一击。任选一个人物，梳理其性格发展变化，并联系人物经历说说你的体会。

①《水浒传》林冲②《骆驼祥子》祥子

13、背着月亮的母亲

①正在做梦的时候被奶奶推醒。迷迷糊糊中听奶奶说：“还不快起来追你妈去，这深更半夜的，她一个人上山怎么放心？”我睡意未消，半睁半闭着眼睛嘟哝着：“怎么啦？”

②奶奶拍了我一下，催促我快点。她把衣服递给我说：“半夜起大风你妈听到了，就想到山南松树林里定是落了不少的松丫毛，睡不着，便背着竹筐上山了。”我总算明白是怎么回事了，生产队按工分量分粮草，家里就母亲一个人出工干活，秋后分的稻草盖屋都不够，哪有多余的草烧锅？松丫毛是最好的烧锅料，既出火，又经得烧，一竹篮松丫毛抵得上一大堆稻草，所以许多人眼睛都盯着山南这片松树林，母亲更是不睡觉也要抢这个先。

③月光果然很好，照着路面白银银的，路面看得很清楚。母亲见我跟着跑来有些意外，也没有叫我回去，只是问我：“冷吗？”“不冷。”我立即回道，生怕母亲会冒出什么不让我去的话来。

④跟在母亲后面，我不停地把松丫毛往竹筐里摞，每摞完一堆就拖着竹筐走向下一堆。浸着秋凉的松丫毛有些寒手，还有些滑，稍不小心就会从指间溜掉。母亲叮嘱我说：“小心点，慢慢摞，别让松丫毛戳了手。”我嘴上应着说没事，心里却感叹母亲心细。其实这松丫毛还真有些扎手，跟针一样，稍不注意就被戳得生疼。但我不说，戳了也忍着疼，装作没事一般。我是怕母亲心疼我，不能专心刮松丫毛。

⑤我也提醒母亲，说你也小心点，别滑倒了。母亲远远地回我话，说不要紧，没事的。可话音未落，她就“哎呦”一声，疼痛的声息直直地传来，惊得我浑身一颤。我赶紧跑过去，一边跑一边颤颤地喊：“妈，你怎么啦？”

⑥母亲一手拿着箍子，一手捂着左半边脸，虽然不再喊出声，嘴里却仍旧“噬噬”吸着凉气，一副疼痛难忍的样子。我连忙扶住母亲的胳膊，急切地问：“妈，是不是被什么东西戳了？”母亲把捂脸的手放开，扭头引着我的视线看身旁的一棵松树，指着一根树权说；“哦，不要紧，现在不疼了。”我说：“还不要紧，戳到眼睛就糟了，多危险。”我拿过母亲手中的箍子，拽着她说：“妈，我们回去吧，竹筐已经满了，再刮就装不下了。”

⑦母亲吁了一口气，朝竹筐那边望了一眼，问：“满啦？”便拖着重重的脚步随我走到竹筐边。月亮还在树梢上冷冷挂着，清亮照下来，照着我和母亲把竹筐的绳索捆好。母亲把拖把子插在竹筐的绳结下，弯下身子准备一个人背。我拽着艳把子说：“妈，我们俩抬吧。”母亲说：“松丫毛不同于稻草，很重的，你能抬得动？我说：“在家粪桶我都抬得动，还抬不动这筐松丫毛？”母亲笑笑说：“抬粪桶是在平路上，好走，这是在山上，空身人走，遇到陡坡都怕跌倒，要是抬一筐松丫毛，你小小年纪怕是一步都挪不动的。这样吧，你也别甩手，跟在我后面，遇到难走的地方你就扶我一把，防止我跌倒。”我只好依了。

⑧母亲很吃力地背着一筐松丫毛艰难地朝山下走着，脚步移动很慢，沉沉的脚步声被风吹散，好像不是响在地上。我紧紧地跟在母亲身后，不时地用手拽住竹筐，生怕母亲脚下踩空或是被什么东西绊着滚下去。真的有几次母亲踉踉跄跄眼看着就要跌倒，可最终还是撑着身子稳稳站住了，惊得我一身又一身的冷汗。

⑨我看看母亲，又看看天，觉得母亲背着的不仅是一筐沉沉的松丫毛，还有一轮沉沉的月亮和一家人沉沉的生活。

（作者：张恒，选自《意林》2020年第1期，有删改）

【1】阅读文章，理清文脉，在下列方框里依次填写相关的情节。

A__________跟上母亲，母亲意外一→B____________ →意外受伤，担心母亲→C___________紧随身后，协助母亲

【2】第⑥段画线句子运用了什么描写手法？有怎样的表达效果？

【3】请简要概括本文的主旨。

【4】本文的标题“背着月亮的母亲”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。

14、阅读下文，回答问题。

外婆的美学

李汉荣

①外婆的针线活做得好，周围的人都说：她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身，而且好看。好看，就是有美感，有艺术性，不过，乡里人不这样说，只说好看。好看，好像是简单的说法，其实要得到这个评价，是很不容易的。

②外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。

③外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许会很伤心。

④记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。

⑤我的童年，穿新衣必是在盛大的节日，比如春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子；另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。

⑥除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。

⑦外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临摹下来。外婆要常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着。偶然会看一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。读过中学的舅舅说，你外婆的手艺是从天上学来的。

⑧那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。”

⑨枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。

⑩直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。我一针一线临摹着外婆留给我的这件文物。泉，淙淙地涌出来。鱼，轻轻地游过来。水仙，欲开未开着，含着永远的期待。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，接通了我手上的温度。

（选自2019年8月29日《新华日报》有删改）

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．本文开门见山，点出文章主题，并用外婆的话引出下文关于外婆的相关事件的叙述。

B．文中第⑧⑨段写外婆送我的礼物，主要表达了外婆对自己精美的绣活的得意之情。

C．文章表现了一位心灵手巧、多才多艺、热爱生活、疼爱孩子的外婆形象。

D．文章以“外婆的美学”为线索，表达了作者对外婆的怀念；对其美学的赞美；立志继承并发扬外婆传统手艺的豪情。

【2】文中哪些地方表现出外婆的美学？

【3】结合语境，按照要求赏析。

①鞋垫上流着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。（从语言表达的角度赏析句子）

②无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。（赏析加点内容）

【4】选文第④段中作者生动地描摹出记忆里关于外婆的画面，给我们留下深刻的印象。请从写法和效果的角度对本段进行简要的评点。

【5】阅读下面一则写外婆的选文片段，试从人物形象的角度，比较分析片段与本文中的两个“外婆”的异同。

【选文片段】外婆从不怨天尤人。记忆中，外婆从来没有说过天的一句坏话。在那个封建落后的年代，外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪：三从四德，没能阻碍住她的对镜贴花黄；男尊女卑，也没能埋没了她对读书的渴望。外婆是很能吃苦的。那一年却又遇上大饥荒，母亲差点因为饥荒而丧命。饥荒过后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村庄，一下就被这绿给点活了。大家从屋外走过时，都忍不住要瞟过来，看一眼。劳动，是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依，也是外婆潜意识里的祈祷仪式。

15、阅读下面的材料，自拟题目、自选立意，写一篇文章。

一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，文体不限；③字数500以上；④不得抄袭、套作。