- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、下面各组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.萦带（yíng） 殷红（yān） 分道扬镳（biāo） 兀兀穷年（wù）
B.燕然（yàn） 朔气（shuò） 遍稽群籍（jī） 迥乎不同（jiǒng）
C.可汗（hàn） 字帖（tiè） 明眸善睐（lài） 忍俊不禁（jìn）
D.亘古（gèn） 愧怍（zuò） 潜移默化（qiǎn） 鲜为人知（xiǎn）
2、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A.在每一种新型病毒暴发的初期，医学专家们最感到左右为难的，是如何判断和预测疫情的规模和发展趋势。
B.各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的，其实只要努力，任何人都可以拥有创造力。
C.这篇小说因环境描写细腻真实、故事情节抑扬顿挫和人物形象鲜明深刻而吸引了无数读者。
D.蒙古人度假村中，大大小小的蒙古包琳琅满目错落有致，我们投宿的“蒙古人家”坐落在绿树浓荫中。
3、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．漫溢 趋势 擦拭 振耳欲聋
B．狡辩 缅怀 缄墨 分崩离析
C．枷锁 诬蔑 褶皱 瞬息万变
D．悲愤 弥漫 悬殊 不修边副
4、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A. 武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻
B. 问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属
C. 其中往来种作 太守即遣人随其往
D. 便扶向路 寻向所志
5、对下列书法作品的字体判断正确的一项是（ ）
A．欧体
B．柳体
C．赵体
D．颜体
6、在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是（ ）
她 盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座 在历史和信仰中的圣城。 看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些 向大昭寺缓缓前行的信徒。
A. 相信 沉醉 既然 顶礼膜拜
B. 自信 沉溺 即使 诚心诚意
C. 坚信 沉浸 尽管 三步一叩
D. 确信 沉迷 虽然 毕恭毕敬
7、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.酝酿（liáng） 分岐 黄晕（yùn） 咄咄逼人
B.贮蓄（zhù） 憔悴 霎时（chà） 翻来复去
C.娇媚（mèi） 诀别 吝啬（sè） 各得其所
D.静谧（mì） 莅临 竦峙（shì） 水波鳞鳞
8、阅读下面的文言文，完成下列小题
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠， 不亦君子乎?”
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎?传不习乎！” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十
而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
……
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我 如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【1】下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）
A. 传．不习乎 传：传授
B. 必有我师焉． 焉：句末语气词。
C. 匹夫不可夺．志也 夺：夺取
D. 不义．而富且贵 义：行为的尺度。
【2】下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 学而时习之． 其不善者而改之．
B. 人不知而．不愠 择其善者而．从之
C. 三．人行 吾日三．省吾身
D. 公大笑乐． 好之者不如乐．之者
【3】下列说法正确的是（ ）
A. 孔子以“乐之者”突出“好之者”，“好之者”突出“知之者”，揭示了 学习的三个层次，强调兴趣对于学习的重要性。
B. “温故”和“知新”是并列的两件事，要“知新”，也要独立思考。
C. 课文告诉我们两个方面的道理：一是学习必须有端正的态度和良好的学习
方法；二是作为人必须养成好的品德修养。
D. 曾参要求弟子们每天多次进行自我反思：替人谋划是否忠诚？与朋友交往
【4】把下列的句子翻译成现代汉语。
（1）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
（_________________________）
（2）博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
（____________________________）
9、阅读下面古诗，按要求完成小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【1】下列选项中，对诗句理解不正确的一项（ ）
A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B.在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。
【2】请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”展现的画面，并揭示诗句的含义。
10、综合运用
9月10日教师节来临之际，八年级某班打算制作一期以“师恩难忘”为主题的班刊，邀请你参加。
【拟写标题】小王同学为班刊写了二则消息，请你为这则消息拟写标题，要求：不超过10字。
9月10日下午，青竹湖湘一外国语学校在影剧院举行“满目星辰皆是你” 2021教师节庆典。本次庆典分为星辰满目、星辰聚焦、星辰是你三个篇章。开场舞《满目星辰皆是你》结束后，羿莎校长发表节日致辞，吴武夫书记宣读表彰名单，学校领导为获奖代表颁奖，然后我校各个年龄段的教师代表分享自己的教育经历，最后庆典在合唱团的优美歌声中结束。
【设计奖项】本次班刊将设置“我给老师颁个奖”这一栏目，请再为该栏目设计两个奖项。
奖项一：润物无声奖
奖项二：无私奉献奖
奖项三：
奖项四：
【访谈人物】八年级1班的谭老师被评为“最受学生欢迎老师”你将对谭老师进行人物专访，请再设计两个采访问题。
问题一：被评为最受学生欢迎老师，您心情如何？
问题二：
问题三：
11、按要求默写句子。
①《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙，___________________。
②《观沧海》：水何澹澹，___________________。
③《己亥杂诗》：浩荡离愁白日斜，___________________。
④《天净沙·秋思》：____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。
⑤《登幽州台歌》：念天地之悠悠，___________________！
⑥《次北固山下》：乡书何处达? ___________________。
⑦《爱莲说》：____________________，___________________，中通外直，不蔓不枝。
⑧《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是：___________________，___________________。
⑨下课后，我和同学探讨一道数学题，起初总找不到解题的突破口，后来王林同学画出的一条辅助线，让我灵光乍现，这真是“___________________，__________________”啊。（《游山西村》）
12、名著阅读
轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。
(1)这段文字节选自世界著名科幻作品《__________________》，作者是法国著名的科幻和探险小说家__________________。（人名）
(2)文中的那条“独角鲸”有哪些古怪之处？请作简要回答。
13、阅读郑振铎《猫》选段，完成下面小题。
①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道:"鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？"
⑦我匆匆跑下去看，果然-只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
⑬它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。
⑭我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
⑯我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
⑲我永无改正我的过失的机会了！
⑳自此，我家永不养猫。
【1】概括选段主要内容。
【2】请从来历、外形、性情三方面概括“我”家不喜欢第三只猫的原因。
【3】从文中找出“我们一家人都认为是第三只猫咬死了芙蓉鸟”的依据。
【4】第二只猫丢失后，作者写道:“自此，我家好久不养猫”。第三只猫死后，作者写道:“自此，我家永不养猫”。试品味这两句话思想感情的不同。
【5】展开想象，如果让你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎样做？
14、阅读下文，完成下列小题。
游人只合扬州老
丁立梅
很多诗人词人写过扬州，我独独喜欢黄慎写的一首诗：“人生只爱扬州住，夹岸垂杨春气薰。自摘园花闲打扮，池边绿映水红裙。”这首诗不特别，可它自有种活泼在里头。满园花簇簇，青春好女子，摘下一朵，斜插于鬓发间。水边闲坐，柳绿裙红，醉了春风。
这样的扬州，很可爱，让我向往。
便去了。
到扬州，一是吃，二是看。淮扬菜系是世界著名的四大菜系之一，吃不尽的。路边随便一家小饭店，都能炒出香味独特的扬州炒饭来。那饭不要当饭吃，当菜吃才是。清煮狮子头，更是他们的拿手菜。扬州人热忱，频相问，好吃不？答，好吃。他们立即眉开眼笑，说，当然好吃，这是正宗扬州菜呢。
点一道康熙皇帝喜食的燕来笋。闲坐着等菜上桌，一边喝着一杯西瓜汁，四处看，觉得安静，和好。小店空间狭小，却精致。墙上有绿色植物攀援，细碎的小花儿，一朵一朵，缀在天花板上。门外，横一条大道，是去往瘦西湖的。路边树绿花红，不时有行人走过，空气中，弥漫着柳叶香，那应是扬州最地道的味道。
随便跟一个扬州人聊，问，扬州好么？答，当然好啊。追问，好在哪里？答，美呗。笑。一个美，囊括了所有，是天晴好，人晴好，景晴好的。
真的晴好。大太阳一路照着，“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”，水是瘦西湖的水，窈窕如女子的腰，一路逶迤流动。那水，不寂寞，有一路的垂柳相伴，还有，桥与亭不倦的守候。桥精致，亭精致。湖水碧绿，天空瓦蓝。
无柳不成瘦西湖的。长堤春柳。那些柳，在风中飘成绿烟一片片。扬州的朋友解释“烟花”一词给我听，说是飞烟如花。可不是么！那柳丝飞起，真的成烟花呢，是绿的烟花。
花多。迎春花，玉兰花，茶花，樱花，梅花，还有芍药。各有各的花期与灿烂。姜白石叹，念桥边红药，年年知为谁生？其实，有时的美丽，只为自己，无关世事的繁华与苍凉。对植物来说如此，对人来说，亦如此。
桃亦多。柳与柳之间，每隔几步，就有一株桃。满树的花苞苞，就快撑不住了，一腔的绯红和绮丽，流淌得点点滴滴。扬州的朋友替我可惜，说，你来早了，若是再晚来一些时日，这些花，全开了，那时看去，五步一柳，三步一桃，才叫好看的。我笑而不言，心中却满是欢喜，花半开为好，留着念想的。
也去看琼花。枝枝桠桠，看不出特别来。一枝一枝的叶，倒很翠绿。我试图从那些枝叶间，找出花苞苞，却没有。它是不是一朝打苞开花，就给人来个措手不及？听过它的传说，是埋玉而成。这传说美极，让人一下子想到冰清玉洁这个词，内心澄清。后来，我去琼花展厅看了它的照片，花硕大如盆，八朵洁白的小花，簇拥着花蕊，仿佛八位仙人，围桌品茗。所以，它又有别称叫聚八仙。我还是以为叫琼花好，是冰雪聪明的一个可人儿，牵人肚肠。
也有山，叫小金山。是一座人工堆起的小土山。四面环水，亭台楼阁，临水而建。树木葱茏，鸟雀众多。朝东临湖的花厅里，有郑板桥写的对联：“月来满地水，云起一天山”。喜欢那句“月来满地水”，是月色如水，水如月色。
白塔是必去看一看的。穿过一路的花花草草，白塔。绕塔而行，满眼望去，一个绿莹莹粉嘟嘟的世界啊。绿的是枝，是叶，粉的是花，是人。游人如织。塔上有小龛，上面雕绘着不同属相，一个小龛，对应一个属相。有人对着小龛许愿，有人虔诚地给小龛上香。
回转来，登石级入亭，随便拣一处闲坐。湖上有画舫，很古代地悠悠荡过。亭的四角，悬挂着铃铛，风吹来，铃铛发出悦耳的声音，丁当，丁当，丁当。这时的风，很像调皮的小孩，把铃铛当玩具，不停地敲着。乐此不疲。我静静坐着，看鱼翔水底，听风拂柳，柳拂风，人生百年，恍惚全聚在此刻。想起那句著名的诗来：“游人只合江南老。”我却想把它改成，游人只合扬州老的。
我想做瘦西湖上一阙诗，一方亭，一棵柳，一朵花，或者，就斜卧成一波湖水，收录着花红柳绿，还有蓝天和飞鸟的影，就这样终老，不想归去。
【1】第一段中引用黄慎的诗有何作用？
【2】分析划线句子的表达效果。
水是瘦西湖的水，窈窕如女子的腰，一路逶迤流动。（从修辞手法的角度分析）
_______________________________________________________________________________
绕塔而行，满眼望去，一个绿莹莹粉嘟嘟的世界啊。（从词语运用的角度分析）
_______________________________________________________________________________
【3】文章最后一小节与徐志摩《再别康桥》中“在康桥的柔波里，我甘做一条水草”有异曲同工之妙，请从内容和结构两方面加以分析。
【4】阅读下面这则链接，回答问题。
知名作家丁立梅来到扬州某中学，为扬州中学生带来一场题为《文字温暖人生》的读书讲座。讲座结束后，学生们根据自己的阅读体会，与丁立梅老师互动交流，丁老师认真回答了同学们的提问。讲座现场不但洋溢着浓浓书香与情韵，也不断迸发出智慧的火花。这是一次关于读书的对话，也是一场智慧的交流。
下面是一个学生的提问，假如你是丁立梅老师，你该如何回答。
某同学：丁老师，你好！我记得你有一篇写扬州的文章——《游人只合扬州老》，文中有这样一句话“想起那句著名的诗来：‘游人只合江南老’，我却想把它改成，游人只合扬州老的。”您为什么要这样改？
丁立梅：______________________________________________________________________
15、生活中的一丝阳光，爸爸妈妈的一个眼神，朋友的一次帮助……都让我们感到了温暖，请以《温暖,就是那么简单》为题写一篇记叙文。
要求：1、选材具体，抒发真情实感;2、不少于600字；3、书写工整、规范。
