安徽省铜陵市2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、某班围绕“人无信不立”展开讨论，下列是四位同学的发言记录，其中与“信”出现偏差的一项是（     ）

A．甲我认为“信”是立身之本。现代社会，诚信是我们的第二张身份证，它让接触过你的人不会敬而远之。

B．乙：我认为“信”是交友之道。古人云，“道不同，不相为谋”，说的就是这个道理。

C．丙：我认为“信”要从平常事做起。借钱不还，失信于人，考试舞弊，自欺欺人。

D．丁：我认为“信”可以感动他人。不慎撞坏了别人的车子的学生，并没有逃避责任，而是留下联系方式，最终感动了车主，也感动了社会。

2、下列加点字的注音全都正确的一项是（     ）

A．雾霭（ǎi）     ##dot## 锵然（qiāng）       棹船（zhào）        两栖（qī）

B．悄然（qiāo）   闭塞（sè）            冗杂（róng）        凫水（fú）

C．狩猎（shòu）      缄默（jiān）        蓦然（mù）          ##dot## 拙劣（zhuó）

D．农谚（yàn）     斡旋（wò）          襁褓（qiáng）       欺侮（wǔ）

3、《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图。儒林众生丑相毕现，下列关于人物内容表述不正确的一项是（  ）

A．严贡生以掌舵人吃了自己昂贵的药为由，讹船家的船钱。

B．匡超人恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。

C．王冕贪慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。

D．王惠被任命为南昌知府，南赣道台，后投降宁王叛军。

4、下列关于文学名著的表述有误的一项是（     ）

A．《红星照耀中国》不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。

B．《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。

C．《昆虫记》堪称文学与科学完美结合的典范，语言诙谐，只运用了比喻的手法表现昆虫的世界。

D．《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，比如：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面；蟋蟀善于建巢穴，管理家务。

5、下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）

A. 蓬蒿（hāo） 陷阱（jǐng） 罗布泊（bó） 幼稚可笑（zhì）

B. 和煦（xù）  缄默（jiān） 迁徙(xǐ) 小心翼翼（yì）

C. 媲美（bì）  笃信（dǔ） 雾霭(ǎi) 雨后春笋（sǔn）

D. 干涸（hé）  牟取（móu） 哂笑（xī） 慷慨大方（kǎi）

6、下列文学常识的表述不正确的一项是（     ）

A．《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼写的小品文，文章创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的情感。

B．《春望》是唐朝诗人杜甫写的一首五言律诗。它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，句句打动人心。

C．《蝉》选自英国昆虫学家法布尔的《昆虫的故事》，作者采用生动活泼的笔法，把蝉写得活灵活现，可读性很强。

D．茅盾写的《白杨礼赞》是一篇托物言志的散文。文章借赞美白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。

7、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（       ）

A．当敌人冲进大厅时，只见他正襟危坐，那处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩。

B．这次考试实在考得太糟糕，自试卷发下来起，他就郁郁寡欢，坐在那里，一句话也不说。

C．这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜。

D．所有的观众都屏息敛声，关注着这个气质超群的孩子。

8、阅读文言文，回答小题。

（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（乙）陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊①取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

注释：①聊：姑且（这里指随便）②贼：毁坏

【1】解释句中加点的词。

⑴杂然而前陈者

⑵汝既不田

【2】将下列句子译成现代汉语。

⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

⑵是以百姓勤于农植。

【3】甲文中的太守，乙文中的陶侃，他们都关心民生，甲文体现在________________，乙文体现在___________________。

【4】请联系实际，说说你心目中的好官还应该是怎样的？（答出两点即可）

9、古诗词阅读

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【1】这首诗的体裁是___________________，诗中最能概括作者感情的一个字是___________________。

【2】下列分析不恰当的—项是（     ）

A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。

B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。

C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。

D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。

10、综合性学习。

你们班上拟以“我爱文学”为主题创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，设置两个栏目，并阐明刊物创办的宗旨。

①刊物名称：____________________________

②栏目：______________；__________________________

③宗旨：_______________________________________________

11、默写题

（1）山光悦鸟性， □□□□□（常建《题破山寺后禅院》）

（2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。□□□□□□□，□□□□□□□-。李商隐《夜雨寄北》

（3）子曰：“□□□□□，可以为师矣。《论语十则》

（4）□□□□□□□，□□□□□□□。小园香径独徘徊。晏殊《浣溪沙》

（5）默写朱熹的《观书有感》

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

12、名著阅读。

“多部联读”是名著阅读方法之一，可以将不同的作品按照某一个主题进行比较阅读。假如老师建议从下面的作品中挑选两部，根据主人公的个性特点进行“我命由我不由天”的主题阅读，你会选择哪两部？为什么？

A.《西游记》

B.《红星照耀中国》

C.《平凡的世界》

D.《简•爱》

E.《钢铁是怎样炼成的》

13、阅读下面的文字，完成下面小题

八十八分

琦君

①中学时，我本来是很不喜欢地理这门课的。可是因为教地理的房先生实在太慈爱，教得又好，又是我们班的级任导师，我也就开始喜欢听她的课了。

②房先生年纪轻轻，却打扮得好老气。本色皮肤，不施一点脂粉。

③刚开始上课时，她面对我们，伸出左手，手心向着我们说：“中国就像这只手掌，西北高，东南低，所有的河流，都从西北流向东南。”我们一个个伸出手来，对着地图愈看愈觉得像。然后她转过身去，用粉笔在黑板上只几笔就画出一幅中国地图，再在里面一省一省地划分开来，填上名称，真是熟极而流，一下子就让我们对她佩服不已。

④她要我们把每个省的地图都记熟，东南西北的邻省也要记得清清楚楚。先默轮廓，次默山脉、河流，再默铁路、城市。对地理环境有了概念以后，气候、物产、民情风俗，也就比较容易记住了。她要求每个同学对自己出生地所属的省，要格外熟悉。她说：“这叫作‘君子务本，本立而道生’”。

⑤每教完一省，她都要做一次测验，要我们画出这一省的详细地图。有一次，我把浙江省的钱塘江误写为“钱唐江”，她扣了我十分。我向她央求：“只掉了个‘土’字边，少扣五分好不好？”她连连摇头说：“莫争，莫争。我扣你十分是要你写字时用心，不要马马虎虎。我虽不是国文老师，错别字也要管。你去地图上找找，中国有没有一条江叫‘钱唐江’？这是求正确。无论读书做事，都要认真仔细，不能有差错。”我只好默然了。从那以后，每回看见自己的作文或日记里有错别字，我就会暗暗对自己说：“又得扣十分了。”

⑥有一次测验，默的是江苏、浙江两省。我因准备充分，默得又快又详细，连老师没有要我们注明的浙东次要城市都注上去了，因为那是我家乡的邻县。正得意呢，房先生走来站在边上，却发现我桌上有本地图册没有收进抽屉里。她默默伸手拿起来翻翻，偏又发现浙江省那页还夹着一张画有地图轮廓的纸。我有点懊恼自己粗心大意没把书收好，却觉问心无愧，抬起头来说：“我并没有看。”房先生没作声，却把我画好的地图收去了，她从讲台上拿了张纸来，严肃地说：“你再画一张。”她竟然怀疑我偷看地图，我心里万分委屈，连声说：“房先生，请相信我，我并没有偷看呀。”她点点头，但仍坚持要我再画。左右前后的同学都转过头来朝我看，我眼泪扑簌簌地掉，一滴滴都落在纸上。

⑦我咬着嘴唇，很快就把一张地图默得完完整整的。房先生收去后，摸摸我的头说：“不要哭，我向你道歉，但你不应当把地图本子放在桌上。”那晚下夜课以后，房先生特地陪我回宿舍。校园中一片寂静，凉风轻拂，草木清芬。房先生用手臂围绕着我的肩问：“你不怪我吧？”我心情复杂，只想再放声大哭，但我忍住了，终究是我太疏忽所致。

⑧那张地图发回来时，房先生批的是八十八分。我悄悄地问她既然都没错，为什么不给九十八分。她笑笑说，八十八分是她最喜欢的数字，她初中毕业时，平均分就是八十八分。

⑨“八十八分是个完美的数字，”她说，“只差两分就是九十。从九十到一百，还有十分需要努力，这样不是更好吗？”

⑩我仔细想想，也对。好在八十八分以我们学校严格的标准，已经是甲等的高分了。

⑪我们初中毕业时，刚好举行第一届会考，如同今日的联考。我们心情之紧张，可想而知。因为如果考不及格，即使本校毕业考通过了，仍然领不到教育厅颁发的毕业证书。这不但关乎每个学生的升学前途，也关乎学校名誉。校长对我们宣布：“如果会考全体甲等，就可全体免试升本校高中。但如有一人是乙等，就不行。”

⑫我数理很差，如数理考不及格，即使国文、英文、史地分数高，也会被数理的低分拉下去。我考不到甲等，就会成为班上的害群之马，害他们也不能免试升高中。几位数理好的同学，就轮番为我填鸭式恶补。

⑬会考前几天，我真是首如飞蓬，面目全非。母亲特地从故乡赶来照顾我、陪伴我，给我烧好菜进补，生怕我病倒。考试的前一天，我却发起高烧来。

⑭考数学那天，我就抱着必死之心，打开卷子，忽觉浑身一阵清凉。回头一看，原来我身旁放了一大块冰。监考人员因为天气太热，考场又不能开风扇——会吹走考卷，又怕考生热得发痧，因此在走道里每隔一段距离就放一个大冰块。我顿觉头脑清醒过来，同学们为我恶补的方程式，我全想起来了，居然一道道题目都迎刃而解，那种得意兴奋真不用说了。

⑮成绩揭晓了，果然我们全班都是甲等。我的平均分竟然是八十八分，我不由得跳起来，连忙奔到房先生屋子里，大喊道：“房先生，您记得吗？您那次给我临时测验默地图的分数就是八十八分，您说您最喜欢八十八分，因为您初中毕业时的平均分也是八十八分。”房先生笑逐颜开，点点头说：“真巧，八十八分是个吉利的好分数，而且前面还有十二分给你努力。希望你高中毕业时，能考到九十八分。”

⑯“那多不容易呀！房先生，您高中毕业时，平均分也是九十八分吗？”我期待地问她。

⑰“也差不多，总之是进步多了。”她笑笑，又接着说，“在学业上、知识上，总要力求进步。在对人方面，却不必样样争先，强出风头，倒是八十八分恰恰好。”

（有删改）

【1】根据文章的内容，把下面的场景补充完整。

场景一：房先生讲课令我佩服

场景二：测验中我写错了字，房先生对我严格要求

场景三：①

场景四：②

【2】说说第③段中画波浪线的句子好在哪里？

【3】文章第⑥一⑨段所写的测验中，“我”明明没有错，为什么房先生只给“我”八十八分？请说说你的理解。

【4】文章以房先生的一段话作为结尾，请从结构和内容两方面说说结尾的作用。

【5】根据对文章内容的理解，下列说法不正确的一项是（     ）

A．房先生是一位慈爱、善良、真诚，而又要求严格、教学有方、受人尊敬的老师。

B．“会考前的几天，我真是首如飞蓬，面目全非”，生动形象的描写了我因学习紧张，连梳头、洗脸这些小女孩每天必做的事都顾不上了，表现了我努力投入忘我学习的样子。

C．会考时我压力很大，考试前一天，我还发起了高烧，可以看出我对学校体制的不满。

D．本文回忆了我与房先生之间的往事，表达了我对房先生的爱戴和感激之情。

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

合欢，合欢

李晓东

①很多年以后，我才知道，那是合欢。

②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。

③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。

④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？

⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。

⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。

⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。

⑧母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。

⑨我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。

【1】阅读全文，根据提示，补充完整下列表格。

【2】本文语言形象生动，富有表现力。请赏析第⑥段中画线的语句。

虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。

【3】史铁生《秋天的怀念》一文中，“好好儿活”反复出现，让我们印象深刻。调动你的阅读经验，说说本文第⑧段划线句在结构和内容上的作用。

【4】作者给本文取题为“合欢，合欢”，你认为有何用意？

15、以《那一次我真　 　》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。

提示：①这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“开心”“感动”，“后悔”“失落”等，题目中的“真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用“××”代替。③不得抄袭；④不少于500字。