广东省韶关市2025年小升初（1）语文试卷带答案

1、关于《艾青诗选》，下列说法有误的一项是（　　）

A．艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。

B．艾青在长诗《光的赞歌》中，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。

C．艾青诗歌用散文的诗行，创造了现代自由体诗的一座高峰。艾青的诗感情真挚、语言朴素、不形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。

D．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上”，赞美了祖国美好河山，抒发了诗人对祖国的无比热爱之情。

2、下列有关文学文化常识及课文内容的表述错误的一项是（   ）

A. 《猫》作者郑振铎，用第三只猫表现他对人生意义的思考,要善待弱小,关爱生命,不要凭借自己的主观去做事,而要经过分析,找到足够的证据,否则只会令人抱憾终生。

B. 蒲松龄的《狼》这则寓言故事，以狼为主线，通过叙述屠户如何战胜狼的故事，表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性，最后用议论点明了主旨：无论狼多么狡诈阴险，最终都会被机智勇敢的人所战胜。

C. 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

D. 古代人在日常交流时，语言上会用上敬辞与谦辞。敬辞如 “家、舍、小、愚、敝、鄙”等，谦辞如“令、惠、垂、赐、高、贤”等。

3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

朱熹有言：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史__________而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，__________着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于启迪智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益。因此，养成读书的习惯，坚持阅读经典、__________好书，好似在心中长燃一盏明灯，能指引人们感悟人生、贴近真理、豁然开期，找到属于自己的人生坐标。

A．积淀     蕴含     品味

B．沉淀     蕴含     品位

C．积淀     包含     品位

D．沉淀     包含     品味

4、下列文学、文化常识表述无误的一项是（     ）

A．阿西莫夫是美国著名科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《沙乡年鉴》。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，其作品分为“赋”“比”“兴”三部分，常用风、雅、颂手法。

C．《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的作品，文章写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。

D．陶渊明是我国第一位田园诗人，开创了田园诗流派，他和王维、孟浩然都是唐代比较著名的山水田园诗人。

5、下面对《水调歌头·明月几时有》一诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以消极悲观情怀作结。

B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问， 好像是对月有怨怼之意， 其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现了词人由心中郁结到心胸开阔的心理变化。

D．最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，感情热烈而奔放。

6、下列关于文学名著的说法不正确的两项是（ ）

A. 《苏菲的世界》是美国作家乔斯坦•贾德创作的一本关于西方哲学史的小说，它深刻揭示了西方哲学史发展的历程。

B. 《飘》是美国女作家玛格丽特•米切尔创作的小说，以亚特兰大以及附近的一个种植园为故事场景，描绘了内战前后美国南方人的生活。

C. 《社戏》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，它以清淡的笔调，深切地表达了对童年童趣的怀念以及对美好人性的赞美。

D. 《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

E. 《林清玄散文》的作者林清玄，中国台湾省人，他的作品无论是在人的情感、生活的哲思以及对佛教的领悟方面都无不体现着禅意的味道，给人以智慧的启迪，会产生深刻的影响。

7、下列各句中,加点词语使用正确的一项是  （   ）

A. 目前中国市场上神器自拍杆品牌众多,且名称各异,让消费者莫衷一是。

B. 中国高铁涨价无可厚非,但是定价要慎重,特别是要考虑广大老百姓的利益。

C. 贪官污吏们在初次受贿的时候,往往心有余悸,久而久之,也就无所顾忌了。

D. “保姆虐童”事件引发全社会关于“狼保姆”是如何登堂入室的思考。

8、在古人的抉择中，有一部分文人选择了归隐。请阅读下面材料，探究隐逸文化。

材料一：

林逋①隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小舟，游西湖诸寺。有客至逋所居，一童子出应门，延客坐，为开笼放鹤。良久，逋必棹小舟而归。盖常以鹤飞为验也。

（选自沈括《梦溪笔谈卷十·人事二》）

（注释）①林逋，北宋著名隐逸诗人，终生不仕不娶无子，隐居西湖孤山，人称“梅妻鹤子”。

材料二：

岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带①见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》②。

（选自萧统《陶渊明传》）

卢藏用③始隐于终南山，中宗朝④累居要职。有道士司马承桢⑤者，睿宗⑥遣至京，将还。藏用指终南山谓之曰：“此中大有佳处，何必在远！”承桢徐答曰：“以仆⑦所观，乃仕宦捷径耳。”藏用有惭色。

（选自刘肃《大唐新语》卷十）

（注释）①束带：整肃衣冠，表示端庄。②《归去来兮辞》：这篇文章作于作者辞官之初，是作者脱离仕途回归田园的宣言。③卢藏用：盛唐诗人，少以文辞才学著称，擅长草书隶书。④中宗朝：这里指唐中宗李显在位时期。⑤司马承祯：唐朝道士，隐居天台山。⑥睿宗：唐睿宗李旦。⑦仆：对自己的谦称。

材料三：

山园小梅二首（其一）

（宋）林逋

众芳摇落独暄妍①，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎②，不须檀板③共金樽。

（注释）①睻妍：景物明媚鲜丽，这里是形容梅花。②狎（xiá）：玩赏，亲近。③檀板：这里泛指乐器。

◆读隐逸之文

【1】参考表格提示的方法，解释加点字。

◆品隐逸之趣

【2】材料一的注释中提到林逋有着“梅妻鹤子”的千古佳话。请你结合材料一和材料三，品析“梅妻鹤子”的意蕴。

◆析隐逸之情

【3】材料二中，陶渊明与卢藏用都有着归隐的经历，但背后的情感有所不同。请结合材料，对两处画线的感叹句加以分析

◆探隐逸之蕴

【4】请结合以上三则材料，谈谈你对文人隐逸现象的认识。

9、留别王维

孟浩然

寂寂竟何待？朝朝空自归。

欲寻芳草去，惜与故人违。

当路谁相假？知音世所稀。

只应守寂寞，还掩故园扉。

注：《旧唐书•文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。此诗是离开长安赠别王维所作。

【1】下列诗歌与本诗题材相近的是：（ ）

A．《次北固山下》

B．《望岳》

C．《十五从军征》

D．《赠汪伦》

【2】尾联中有“寂寞”二字，从全诗来看，诗人“寂寞”的原因有哪些？

【3】“当路谁相假？知音世所稀。”在全诗中的作用是什么？请简要分析。

10、读书活动总结会上，班长李红要代表班级发言。下面是发言稿的部分内容，请你按要求帮她修改完善。

本次读书活动中，我班同学读了大量歌颂祖国的书籍，有散文、小说、诗歌、新闻调查、人物传记等等……还结合读书活动写了一些文章。

通过本次活动，我们感到：祖国是生我养我的地方，我们要对祖国充满热爱的感情。我们还认识到：热爱祖国，就要付诸于行动。现在，学好知识本领，将来，为建设幸福中国作出贡献。总之，我们认为：__________________。

①第一段画线句中，有标点符号使用不当的毛病，可以这样修改：_______________________。

②第二段画线句子有语病，可以这样修改：_______________________________________。

③在结尾的横线处补写一个有递进意思的句子，总括第二段文字的内容。

__________________

11、古诗文默写。

（1）   ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

（2）马作的卢飞快，   。（辛弃疾《破阵子'为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）诸葛亮在《出师表》中用“   ，   ”表明了自己对功名利禄的淡泊。

（4）同是别离，情却不同。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“   ，   ”表达了只要心心相印，友谊是不受空间阻隔的情感，其豪迈乐观的胸襟令人赞叹；李商隐在《无题》中，用“   ，   ”形象地写出了离别后炽热缠绵的相思之苦，那至死不渝的深情令人动容。

12、聚清小组在课外阅读活动中，鼓励组员运用多种阅读策略阅读不同的名著。请你与小文合作完成阅读记录卡，填写空缺处。

13、(2020原创)阅读下面的文字，完成下面小题。

高铁为何无需安全带

①现如今，外出旅游、出差乘坐安全、便捷、舒适的高铁，是越来越多国人的首选。但是，很多人在乘坐高铁时，不禁会问：时速超过每小时300公里的高铁上，为什么没有配备安全带呢？

②首先，我国高铁对列车的稳定性有着极其严格的要求和控制。从实际体验看，高铁启动的动静非常小，如果乘客在聊天、闭目养神，没有留意到窗外风景的变化，有很大概率是不会感受到高铁的启动的。此外，列车在高速行驶中，同样也是非常稳定的。有不少乘客都曾在时速超过350公里每小时的高铁上做过立硬币、立香烟、搭积木等稳定性测试。

③之所以能做到这一点，首先一个重要原因是因为高铁的运转和行驶靠的是无砟式轨道。无砟式轨道采用混凝土、沥青混合料作为整体基础，能在最大程度上避免飞溅道砟，且平顺性好，稳定性高，使用寿命长，能支持速度高达350公里每小时的列车行驶。同时，无砟轨道本身较为平直，弯道半径很大，基本没有小弯道，这就能够保障列车能基本沿着直线前行，没有大的横向或是纵向震动。另外，由于高铁速度快，设计者会在时间和区间上进行科学精准的计划和控制，保证高铁列车不会出现紧急制动。因此，即便是在短时加速或是高速行驶中，乘客们也能在车厢里来回走动，不必采用安全带进行固定。

④其次，高铁的稳定还得益于我国高铁的车身及座椅设计。与传统的火车相比，高铁车身设计更加现代化，更加富有科技感，这是因为其采用的是流线型设计。将车头和车身从过去方方正正的大块头变成修长帅气的“子弹头”，这不仅让高铁列车的颜值更高，更主要的是考虑到了不同的气动效应。因为在高速列车的运行当中，第一点要考虑的是阻力问题，当它的速度达到350、380公里每小时的时候，普通的机械阻力是次要的，最主要的是气动阻力，必须要考虑如何降低阻力。

⑤另外，高铁列车上的座椅普遍采用的是“防撞”安全座椅，运用了人体工程学等原理，能够保证在发生碰撞时，座椅能迅速及时溃缩变形，有效保障乘客头部、腿部等重要部位不被卡住。这就能使乘客在事故发生后，可以第一时间进行逃生。普通的安全带的一个重要作用是将乘客固定，防止其被甩出车厢。而对于车厢较大、车身和车窗坚固的高铁来讲，乘客被甩出车厢的概率非常之低。欧洲铁路安全与标准委员会通过大量调查发现，在动车发生重大事故时，乘客被束缚在座椅上受伤的几率更大，主要是因为被安全带束缚在座椅上的乘客，更容易受到车厢结构坍塌所造成的伤害，因为他们无法进行有效躲避。从这一角度看，高铁列车上使用安全带，已经是弊大于利。

(选自2019年3月4日《科普中国网》，有改动)

【1】下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）（文意转述）

A.高铁启动的动静非常小，如果乘客在聊天、闭目养神，没有留意到窗外风景的变化，是不会感受到高铁的启动的。

B.无砟式轨道能在最大程度上避免飞溅道砟，且平顺性好，稳定性高，使用寿命长，能支持高速列车行驶。

C.在高速列车运行当中，首要考虑的是阻力问题，当它的速度达到350、380公里每小时的时候，必须要考虑如何降低阻力。

D.高铁列车上的座椅运用了人体工程学等原理，能够有效保障乘客头部、腿部等重要部位不被卡住。

【2】下列句子中加着重号的词语指什么？（词语理解）

之所以能做到这一点，首先一个重要原因是因为高铁的运转和行驶靠的是无砟式轨道。

【3】请从全文的内容角度提一个你的疑问，并简要作答。（质疑、提问题）

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

我的母亲

①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。

③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

⑤当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，[A]而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”[B]她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上政府提倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！

（作者老舍有删改）

【1】阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。

【2】品味语言，回答下面问题。

（1）结合语境，分析第①段中加点词语的表达效果。

她的手终年是鲜红微肿的

（2）从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句。

母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。

【3】文章第⑤段[A][B]两处划线句都写到母亲的“泪”，请结合内容分析母亲流泪的原因。

[A]处：___________________________

[B]处：___________________________

【4】文中第④段作者说母亲“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”，结合文章内容，写出你对这句话的理解。

【5】通读全文，请从内容和结构角度分析文章最后一段的表达作用。

15、按要求写作。

清华大学招生宣传片《追光少年》刷屏朋友圈。一群21岁的少年自主研发卫星载荷，面对重重困难，他们拼尽全力、决不言弃，最终获得成功。他们是追光少年，而朝着梦想毅然前行的我们亦是。

请以“我也是追光少年”为题目，写一篇记叙文。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。