湖北省咸宁市2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、下列文学、文化常识表述正确的一项是（   ）

A.高尔基的《海燕》写在法国革命前夕最黑暗的时期，用“暴风雨的预言家”海燕象征英勇的革命先驱。

B.明清小说《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》和《聊斋志异》等都是中国古典章回体小说。

C.古代对尊长和朋辈的敬称有君、公、足下、先生等，《唐雎不辱使命》中的“寡人”，是对国君的敬称。

D.《岳阳楼记》“庆历四年春”的“庆历”和《桃花源记》“晋太元中”的“太元”都是封建王朝的年号。

2、下列词语中没有错别字的一项是（　　　）

A．告罄　　　由衷　　　一泄千里　　　杂乱无章

B．荣膺　　　帐蓬　　　迫不及待　　　粗制滥造

C．秘诀　　　狼藉　　　在劫难逃　　　月明风清

D．倒坍　　　震悚　　　见义思迁　　　贪赃枉法

3、下面排序正确的一项是（ ）

青年要把 、 、   紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。

①自觉的道德养成   ②积极的道德实践   ③正确的道德认知

A.③①② B.②① ③ C.①③② D.③②①

4、下列病句修改不正确的一项是（   ）

A. 回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。（将“叹息”改为“赞叹”。）

B. 通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”。）

C. 能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。（删去“能否”。或在“取得”前加“能否”。）

D. 我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。（删去“认真”。）

5、选出没有语病的一句（   ）

A. 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。

B. 中学生是学习的重要阶段。

C. 北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。

6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A. 尽管调查者抱着不友好的态度，甚至采取断章取义的做法，也未能从中找到任何依据，这恰好证明事实并非如此。

B. 语文老师是市作协会员，每次举办文化沙龙他都会去附庸风雅。

C. 重庆鹅岭公园瞰胜楼。其形状为塔形，外观是金色的，太阳下更显富丽堂皇。

D. 尽管现在越来越多的美国企业上书反对总统特朗普对中国商品加征关税，但仍然阻止不了特朗普一意孤行的脚步。

7、下列说法有误的一项是（       ）

A．《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部编年体史书，共33篇。

B．“寡人”是寡德之人的意思。春秋战国时期，诸侯国国君皆自称寡人。

C．古人对百姓的称谓常见的有：布衣、黔首、黎民、黎庶、苍生、氓等。

D．在古代，“跪”是一种坐姿，要求两膝着地，臀部落在脚跟上。“长跪（也叫‘跽’）”则是要把腰挺直,以表示敬意。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

王长豫①幼便和令②，丞相爱恣③甚笃。每共围棋，丞相欲举行④，长豫按指不听。丞相笑曰：“讵得尔⑤？相与似有瓜葛。”

【注释】①王长豫：王悦，字长豫，是丞相王导的儿子。②和令：温顺善良。③爱恣：溺爱。④举行：举起于走棋。⑤讵得尔：怎么能够这样。瓜葛：指二人有亲戚关系。

（二）

王长豫为人谨顺，事亲尽色养①之孝。丞相见长豫辄喜，见敬豫②嗔。长豫与丞相语，恒以慎密为端③。丞相还台④，及行，未尝不送至车后。恒与曹夫人⑤并当箱箧⑥。长豫亡后，丞相还台，登车后，哭至台门。曹夫人作簏，封而不忍开。

【注释】①色养：指能和颜悦色地奉养父母。②敬豫：王恬，字敬豫，王导次子。厌学尚武，诞傲不拘礼法，不为王导所重。③端：首要的。④台：指王导的官署。⑤曹夫人：王导之妻。⑥并当：收拾；料理。

【1】根据下面两种方法，对文中加点的字进行解释。

【联系课内】我们曾经学习过《论语》中“博学而笃志”中“笃”的意思是（1）__________，表示程度，所以“丞相爱恣甚笃”中“笃”的意思是（2）__________。

【查找字典】经过查找字典，我们发现文中“恒以慎密为端”和“恒与曹夫人并当箱箧”中的“恒”的意思是（3）__________（填序号）。

字典解释：①永久；持久。②恒心。③平常；经常。④姓。

【2】对文中划线句子理解正确的一项是（       ）

A．丞相笑曰：“讵得尔？相与似有瓜葛。”

理解：王导看到长豫阻拦自己下棋，用“我们彼此之间还有点亲戚关系吧”指责长豫，表达了王导内心的愤怒。

B．丞相见长豫辄喜，见敬豫嗔。

理解：王导看见长豫就开心，看见敬豫就生气批评，用对比的方法体现出王导对长豫的喜爱。

【3】请你仿照上面的示例，为下面的句子写上你的理解。

曹夫人作簏，封而不忍开。

理解：_______________________________________________________________________

【4】有人根据两篇文章提出了质疑，请联系原文情节谈谈你的看法。

选文（二）中说王长豫“为人谨顺”，但是选文（一）中长豫与父亲下围棋，父亲要下棋是他却“按指不听”，不让父亲下棋，这不是自相矛盾吗？

9、阅读下面一首诗，完成小题

木兰诗

北朝民歌

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【1】请任选角度赏析“将军百战死，壮士十年归”。

【2】关于这首诗歌的主旨，不同的人有不同的观点。你认为这首诗歌的主旨是什么？请简要分析。

10、中国历来有和气致祥、和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财、和和美美、琴瑟和谐、家和万事兴、人和百业旺等富含哲理的成语。在这些含义丰富的词语中都包含了一个“和”字，“和”到底是什么？对我们传统文化的影响为何如此巨大？“和”文化在今天又被赋予了怎样的含义？让我们一起走进今天的综合性学习活动吧。

(1)【创作标语】本次活动需要一条活动标语，请你创作一则以“和”为主题的宣传标语，力求形式新颖，朗朗上口（教材综合性学习中的例句除外）。

我设计的标语：_________

(2)【探究材料】读完下面故事之后，你认为“和”的真谛是什么？

单懋谦是襄阳城内人，在他做清代吏部尚书的时候，皇帝恩准他建亚相府第，宅基选在襄阳城北街临汉门内，紧靠城门西侧，这恰同襄阳巨商杨家为邻。相府建成，要砌一道围墙，就在下基脚时，隔壁的杨家不依，说是占了杨家地界。单府总管是单懋谦的侄儿，名叫单太源。他见杨家恃财傲物，出言不逊，便修书给京城叔父，请其出气。没想到送信的人带回单懋谦的复信，信上只写了四句话：“千里来信为一墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”单太源虽然心不甘情不愿，但还是按叔父的意思，将围墙往里移了三尺。

杨天禄见单家把围墙基脚后移了几尺重新开挖，暗中一打听，感叹道：真是宰相肚里能撑船啊！他赶紧吩咐下人将自己的院墙向里移了三尺，以报单相礼让之德。

——摘自《襄阳晚报》2016.8.30

(3)【完善对联】同学们在收集“和文化”资料时，发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整，恰当的一项是（     ）

齐家治国 ，信斯言也，布在方策①；

率性修道致中和， ，譬之宫墙②。

注：①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宫墙:此处引用典故，意思是找到了正确的入口，就进入了宫墙之内。

A．天下平   得其门者

B．平天下   得其门者

C．天下平   各行其道

D．平天下   各行其道

(4)【补全对话】同学们围绕“‘一团和气’是最理想的与人相处方式吗”主题展开了热烈讨论，请补全对话。

李涛：“一团和气”就是最好的与人相处方式，大家和谐相处，你好我好大家好。

张林：我不那样认为！_________

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)金樽清酒斗十千,_____________。(李白《行路难》)

(2)_________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(3)_________________,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(4)但愿人长久,________________。(苏轼《水调歌头》)

(5)鸡声茅店月，___________________。(温庭筠《相见欢》)

(6)登斯楼也,则有__________________，_________________,把酒临风,其喜洋洋者也。(范仲淹《岳阳楼记》)

(7)山水之乐,_________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(8)春蚕到死丝方尽，________________。(李商隐《无题》)

12、结合《水浒传》的阅读，完成阅读任务单。

13、（五）阅读林清玄的《非洲红》一文，完成下列小题。

①三年前，我在一个花店里看到一株植物，茎叶全是红色的，虽是盛夏，却溢着浓浓秋意。它被种植在一个深黑色滚着白边的磁盆里，看起来就像黑夜雪地里的红枫。卖花的小贩告诉我，那株红植物名字叫“非洲红”，是引自非洲的观叶植物。我向来极爱枫树，对这小圆叶而颜色像枫叶的“非洲红”自也爱不忍释。

②就买来摆在书房窗口外的阳台，每日看它在风中摇曳。“非洲红”是很奇特的植物，放在室外的时候，它的枝叶全是血一般的红；而摆在室内就慢慢的转绿，有时就变得半红半绿，在黑盆子里煞是好看。它叶子的寿命不久，隔一两月就全部落光，然后在茎的根头又一夜之间抽放出绿芽，一星期之间又是满头红叶了。使我真正感受到时光变异的快速，以及生机的运转。年深日久，它成为院子里我非常喜爱的一株植物。

③去年我搬家的时候，因为种植的盆景太多，有一大部分都送人了。新家没有院子，我只带了几盆最喜欢的花草，大部分的花草都很强韧，可以用卡车运载，只有非洲红，它的枝叶十分脆嫩，我不放心搬家工人，因此用一个木箱子把它固定装运。

④没想到一搬了家，诸事待办，过了一星期安定下来以后，我才想到非洲红的木箱。原来它被原封不动的放在阳台，打开以后，发现盆子里的泥土全部干裂了，叶子全部落光，连树枝都萎缩了。我的细心反而害了一株植物，使我伤心良久，妻子安慰我说：“植物的生机是很强韧的，我们再养养看，说不定能使它复活。”

⑤我们便把非洲红放在阳光照射得到的地方，每日晨昏浇水，夜里我坐在阳台上喝茶的时候，就怜悯地望着它，祈祷它的复活。大约过了一星期，有一日清晨我发现，非洲红抽出碧玉一样的绿芽，含羞地默默地探触它周围的世界，我和妻子心里的高兴远胜过我们辛苦种植的郁金香开了花。

⑥我不知道“非洲红”是不是真的来自非洲，如果是的话，经过千山万水的移植，经过花匠的栽培而被我购得，这其中确实有一种不可言说的缘分。而它经过苦旱的锻炼竟能从裂土里重生，它的生命是令人吃惊的。现在我的阳台上，非洲红长得比过去还要旺盛，每天张着红红的脸蛋享受阳光的润泽。

⑦由非洲红，我想起中国北方的一个童话《红泉的故事》。它说在没有人烟的大山上，有一棵大枫树，每年枫叶红的秋天，它的根渗出来一股不息的红泉，只要人喝了红泉就全身温暖，脸色比桃花还要红。那棵大枫树就站在山上，看那些女人喝过它的红泉水，它就选其中最美的女人抢去做媳妇。等到雪花一落，那个女人也就变成枫树了。这当然是一个虚构的童话，可是中国人的心目中确实认为枫树也是有灵的。枫树既然有灵，与枫树相似的非洲红又何尝不是有灵的呢？

⑧在中国的传统里，人们认为一切物类都有生命，有灵魂，有情感，能和人做朋友，甚至恋爱和成亲了。同样的，人对物类也有这样的感应。我有一位爱兰的朋友，他的兰花如果不幸死去，他会痛哭失声，如丧亲人。我的灵魂没有那样纯洁，但是看到一棵植物的生死会使人喜悦或颓唐，恐怕是一般人都有过的经验吧！

⑨非洲红变成我最喜欢的一株盆景，我想除了缘分，就是它在死到最绝处的时候，还能在一盆小小的土里重生。

【1】请从“我”的角度，概括文章相关内容，写在下面横线上。

①_____________→我买来非洲红，看它随时光生命运转，非常喜欢→②______________

→③_________________→我看到非洲红抽出绿叶，含羞探触世界，高兴至极。

【2】根据要求解答下列两小题。

(1)体会第⑥段“现在我的阳台上，非洲红长得比过去还要旺盛，每天张着红红的脸蛋享受阳光的润泽”这句话的表达效果。

_____________________________________________________________________________

(2)试着从内容和情感的角度，说说第⑤段的作用。

____________________________________________________________________________

【3】下列对文章的理解不正确的一项是 (   )

A. 本文是按照顺叙的方法，叙写了“我”与非洲红的情缘，行文清晰流畅。

B. 非洲红成为“我最喜欢的一株盆景”，其原因是“它在死到最绝处的时候，还能在一盆小小的士里重生”，这让我心生敬佩。

C. 本文情感丰富，语言质朴清新，让读者感受到非洲红强大的生命力，以及人与植物间的生命感应。

D. “它经过苦旱的锻炼竟能从裂土里重生”，“竟”表出乎意料，抒发了作者对非洲红绝境逢生的惊喜之情。

【4】比较文中第⑦段和链接材料，分析文中插入童话、传说资料一般有什么作用，请写出你的发现。

【链接一】早年有这样个善心的老婆婆，多年守寡，靠着种地打草鞋，一辈子积攒几个钱。她见来往行人从江边过，山路险，艰难得很，便拿出钱，请人贴着江边修一座桥。修着修着，一发山水，冲垮了，几年也修不成。可巧歌仙刘三姐路过这儿，敬重寡婆婆心地善良，就亲自参加砌桥，一面唱歌，唱得人们忘记疲乏，鼓气把桥修起来。刘三姐展开歌扇，扇了几扇，那桥一眨眼变成石头的，永久也不坏。（《画山绣水》杨朔）

【链接二】它叫姊妹潭，传说曾有两姊妹一起在此投水殉情而亡。这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。（《阿里山纪行》吴功正）

14、阅读下面一篇文章，完成后面小题。

30年的重量

余秋雨

①时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起，因此我也变得重要起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。

②实在想不到，在接不完的电话中，生愕愕地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在文革初抄家时遗失，老人说：你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏?老人的声音，诚恳得有点颤抖。

③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。

④我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问。我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。我在心中抱怨：后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。

⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辫识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的

贺年片，嗫嚅地说上几句就走。老师不少，走得浑身冒汗。节日的街道上，一队匆匆的少年

朝拜者。

⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水平。但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。

⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品，画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。

⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣给你。

⑨在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。

⑩凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。

【1】文章回忆了三十年前“我”中学生活中的哪两件事?请用简洁的语言加以概括。

【2】下面句子中的加点词表现了人物怎样的心理?

“说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。”

【3】结合文章内容具体说说穆尼老师是一位怎样的老师。

【4】根据上下文，发挥想象在第④段横线处补写我当时的心理活动。

【5】联系全文，说说作者为什么说为老师补画贺年片是“最有意义的一件事”。

15、以“我们是一家人”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。