河北省保定市2025年小升初（一）语文试卷(解析版)

1、下列词语中书写无误的一项是（     ）

A．仰慕             飓风             爱不释手             正襟微坐

B．侮篾             慷慨             轻举妄动             相提并论

C．耳畔             阴霾             家喻户晓             刮目相待

D．脑髓             吞噬             可歌可泣             历尽心血

2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）

A. 无锡拥有惠山泥人、锡绣、纸马等一大批令人叹为观止的传统艺术。

B. 照片中的她，身穿深色西服，或正襟危坐，或嘟嘴卖萌。

C. 不少学者认为，地方教材对中小学生的影响是潜移默化的。

D. “奔跑吧，兄弟”是浙江卫视黄金档播出的重量级节目，其收视率傲视群雄，其他同类节目只能望其项背。

3、下面语句正确的顺序为（ ）

①那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了②在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来一块块干的土壤③我们一言不语地观看④群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。

A. ③①④②   B. ①④②③   C. ②①③④   D. ③④①②

4、给下面语段排序正确的一项是（   ）

①更好地兼顾小家与国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满。②当我们专注于亲情眷恋、自我圆满，不就应忘了民生之疾苦同样关乎自我之荣辱。③以伟岸人格承接伟大担当，以家国情怀托举复兴使命，每个党员干部都应有这样的使命自觉。④从毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的壮志豪情，到赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的慷慨赴义，再到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情深，常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志，是共产党人家国情怀的生动写照。⑤国而忘家，公而忘私，把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中，见证共产党人的忠诚信仰和无私情怀。⑥责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在。

A. ⑥②③⑤④①   B. ④⑤⑥③①②   C. ⑥②①④⑤③   D. ②③①⑤④⑥

5、下列句子没有语病的一项是（  ）

A.为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。

B.手机的更新换代实在太快了，几个月下来，有些手机竟然降价一倍多。

C.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

D.上课能否认真听讲，是提高学习成绩的关键。

6、下列文学常识表述有错的一项是（ ）

A．朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

B．老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《龙须沟》《四世同堂》等。

C．曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，著有诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。

D．李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。

7、对下列病句的病因解说，不正确的一项是（  ）

A．他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖。（关联词语搭配不当，“不仅”改为“不但”）

B．文山州教育体育局开展与策划了“庆建党百年育时代新人”为主题的演讲比赛活动。（语序不当，“开展与策划”改为“策划与开展”）

C．“文马高速”通车后，从文山到马关大约需要30分，用时比原来减少了一倍。（语义重复，删去“大约”）

D．埃德加·斯诺的《红星照耀中国》八年级的中学生不陌生的。（主客颠倒，主体是八年级中学生，客体是埃德加·斯诺的《红星照耀中国》。

8、阅读下面文言文语段，完成下列小题。

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日。 —— 吴均《与朱元思书》

【乙】仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英④相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑤。山谷所资，于斯已办⑥。仁智之乐岂徒语哉！

——吴均《与顾章书》

【注释】①仆：自己的简称。②薜萝：即薜荔和女萝，植物名。后以此代指隐士的服饰。③岫：山洞。④英英：同“嘤嘤”，象声词。⑤偏：特别。竹实：又名竹米，状如小麦。这里指山中的物产。⑥办：具备。

【1】下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )

A. 自富阳至桐庐一百许里/奇山异水/天下独绝。   B. 横柯上蔽/在昼犹昏/疏条交映/有时见日。

C. 梅溪之西/有石门山者/森壁争霞/孤峰限日。   D. 仁智之乐岂/徒语哉！

【2】解释下列加点的词语。

（1）互相轩邈__________   （2）鸢飞戾天者__________

（3）还觅薜萝___________   （4）遂葺宇其上___________

【3】下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )

A. ①哀转久绝   ②猿则百叫无绝

B. ①则素湍绿潭   ②既素重幽居

C. ①猛浪若奔   ②虽乘奔御风，不以疾也

D. ①斯是陋室   ②于斯已办

【4】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）从流飘荡，任意东西。_______________________________________________________

（2）英英相杂，绵绵成韵。_________________________________________________________

【5】【甲】文“负势竞上”“争高直指”与【乙】文“争”“限”“含”“蓄”都运用了_______修辞手法摹写山水之态；两文都表达了作者__________________________的思想情感。

9、诗词赏析

满江红（小住京华）

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

【1】下列对词作赏析有误的一项是（     ）

A．上片从客居京华写起，时值中秋佳节，院落篱下，菊花盛开，北国的秋天，明净如洗，此时词人心中只有初离家庭时的轻松、喜悦之情。

B．“蛾眉”指代美丽女子，作者用“蛾眉”“殊未屑”等词，既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气。

C．下片转为抒情，格调高昂激越，词意紧承上片而来，通过身与心的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。

D．词的结尾发出了莽莽红尘知音难觅的叹息，无限悲情与惆怅，尽在滚滚沾衣的泪水中。

【2】请对“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”作简要赏析。

10、我们在电视，网络平台获取新闻，关注新闻，可以培养我们观察、感受、分析、归纳、理解、判断的能力，拓展我们思考问题的深度和广度。学校组织了以“关注新闻”为主题的综合性学习活动，请你参加。

(1)2022冬奥会将在北京举行，为了迎接这一体育盛事，班级准备开设新闻专栏进行宣传报道，请你仿照示例，为冬奥会的新闻再设计一个栏目并简述栏目的主要内容。

【示例】栏目：走向东奥

内容：报道北京冬奥会前期准备相关新闻

(2)以下是活动中同学们搜集的北京冬奥会颁奖花束，请你按照要求完成任务。

北京冬奥会颁奖花束2022年1月1日正式揭晓。和以往传统的鲜花花束不同，这次冬奥会的颁奖花束采用海派绒线编结技艺钩编而成，是永不凋谢的绒线花。

请你说一说花束的构成要素及其巧妙构思。

(3)“绿色冬奥”是北京冬奥会的办会理念之一，绿色是冬奥会的底色。但是同学们并不理解“绿色冬奥”的含义，请你为同学们简单介绍一下。

11、在横线上写出相应的句子。

（1）峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（3）王湾在《次北固山下》一诗中，表现时序的交替，蕴含自然理趣的句子是：“__________，__________。”

（4）《夜上受降城闻笛》中写登城所望之景，令人凄神寒骨，万分惆怅的句子是：“__________，__________。”

12、（题文）《朝花夕拾》是教材推荐给大家的课外阅读名著之一，我们相信你一定读过这部散文集，请你回答下面问题。

（1）《琐记》回忆了鲁迅自己离家求学的经历，请简要概括。

（2）下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

（3）《无常》这篇文章深受民众的喜爱，请简述“无常”的形象。

13、阅读下文，完成下面小题。

国家速滑馆“冰丝带”的终极目标：打造平原上“最快的冰”

①不久前，“相约北京”速度滑冰中国公开赛在国家速滑馆“冰丝带”精彩上演，高质量的冰面赢得国内外选手一致点赞。对于眼前的冰面，见证了国家速滑馆从无到有的场馆运行团队主任武晓南格外自豪，“这是北京冬奥会使用的二氧化碳跨临界直冷制冰系统第三次正式制冰，中外制冰师配合越来越默契，仅用10天时间就完成了比赛场地制冰工作。”

②制冰，是冬奥会场馆技术实力的综合展现。“冰丝带”建设之初，便将打造最快、最环保的冰面作为目标。“最快的冰”背后，蕴藏着中国智慧，讲述着携手合作的故事，也寄托着中国冰雪产业的未来。为了在赛后实现速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球等所有冰上运动的全覆盖，更多地为大众提供冰上活动空间，自设计之初，国家速滑馆就确定要采用全冰面设计。

③“冰丝带”设计规划时，国际单项体育组织专家建议采用国际惯用的环保制冰技术。但中国团队经过一年半的摸索，决定选择技术更先进、能耗更低的二氧化碳制冰技术。即二氧化碳跨临界直冷制冰技术。这是目前世界上最环保的制冰技术，碳排放趋近于零，有助于打造出最快、最环保的冰面。尽管技术领先，但将二氧化碳制冰技术应用于冬奥场馆，这在历史上还是第一次。国家速滑馆冰面面积近1.2万平方米也创下了亚洲之最。采用新的环保制冰技术，其减少的碳排放量相当于植树超过120万棵所带来的碳排放减少量。采用的二氧化碳跨临界直冷制冰技术，也是冬奥场馆历史上第一次使用的新技术。经模拟分析，采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，冰面温差可控制在0.5℃以内，相较于传统方式，不仅效能可以提升20%以上，制冷也更加均匀，不会出现各个部位温度不一样、冰面硬度不均匀的情况。在以0.001秒计时的高水平竞技中这些因素尤为关键。

④新的技术，意味着新的挑战。在速度滑冰项目上，高原冰场有独特的优势。此前，速度滑冰的世界纪录大都出自于加拿大卡尔加里和美国盐湖城的高原冰场。如何把“冰丝带”打造成平原上“最快的冰”？

⑤要打造最快的冰，对制冰排管安装精度和冰面混凝土平整度有超高要求。冰面之下，实际上是厚度达17厘米的混凝土地面，包括加热层、防潮隔汽层、保温层、防水层、混凝土冰板层等9层结构，一层层叠加而成。总长度约120千米的不锈钢制冷管道就盘踞在混凝土冰板层中，单根不锈钢管的长度在40米到50米，光焊接口就有8574道。为了高质量完成任务，施工中，自动焊机取代人工焊接，一次焊接成型，“最终，混凝土冰板层水平高差在4毫米左右，连外国专家都夸赞，说做出了像镜面一样的效果。”制冰过程中，00后刘毅切实体会到“冰冻三尺非一日之寒”，“一天浇水5次，差不多浇了一周，冰面达到一定厚度时，才能将数吨重的浇冰车开上冰面。”近距离观察制冰师工作，学生张强感慨道，在制冰师心里，制冰就像制作一件心爱的艺术品。“相信在不远的将来，我们也能独当一面，成为有责任担当的制冰师，做出近乎完美的冰。”

⑥被寄予厚望的“最快的冰”，在国际测试赛中没有令人失望。今年10月，在国家速滑馆举办的北京冬奥会首场国际测试赛“相约北京”速度滑冰中国公开赛中，3天的比赛，共有4名运动员5次滑出个人最好成绩。国际滑冰联盟副主席创·埃斯普利将这块冰面形容为“无与伦比”。中国速滑运动员杨滨瑜则评价道，“这是一个华丽、漂亮的冰场，体验感很好，冰面的质量也很好，各方面设施非常完善，非常荣幸能够在国家速滑馆参加比赛。”

⑦从“鸟巢”到“冰丝带”，既是重大赛事的场馆，也是技术进步的标志。

（选自《人民日报》，有删改）

【1】什么是“最快的冰”请用一句话概括。

【2】文中画横线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

【3】本文的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。

14、阅读下面的文章，完成小题

我的金融生涯

(加拿大)斯蒂芬·里柯克

一进银行我就慌了手脚。那些职员令我发慌;那些小窗口令我发慌;白花花的钞票令我发慌;那里的一切都令我发慌。

我去银行本来是想和它打打钱方面的交道，可是一踏进它的门槛，我就顿时变成了没头没脑的傻子。

我早就料到会这样的，可我的月薪加到了五十元，我觉得除了把它存入银行别无他法。

于是，我踉踉跄跄地进了银行，怯生生地朝四周张望那些职员。我心想，一个人要开户头的话，得先和银行经理谈谈。

我走到标有“会计”字样的小窗前。那个会计员是一个高个子的、冷冰冰的凶神。一看到他我就慌张兮兮的。我的声音也阴沉兮兮的。

“我能见见经理吗?”我说，而且一本正经地补充道，“单独见。”我不知我为什么要说“单独见”。

“当然可以。”会计员说，然后就找经理去了。

经理是一个严肃沉稳的人。我紧紧抓着口袋里那已被捏成一团的五十六块钱。

“您就是经理吗?”我说。说实话，其实我并不怀疑这一点。

“是的。”他说。

“我能——”我说，“单独见您吗?”

经理警觉地看着我。他感到我有一个可怕的秘密要透露给他。

“上这儿来。”他说着，领我走向一间密室。他旋了一下插在锁里的钥匙。

“这里没人打扰我们，”他说，“坐吧。”

我们俩都坐了下来，他看着我，我看着他。我说不出话来。

“我猜您是平克顿的人吧?”他说。

他从我的神秘举止推测我是一名侦探。我知道他在想什么，这使我更不知所措了。

“不，不是平克顿。”我说，那口气像是在暗示我是从另一家可与之匹敌的侦探公司来的。

“说实话吧，”我继续说，好像我先前迫不得已说了谎似的，“我根本不是侦探。我来是想开一个户头。我想把我所有的钱都存入这个银行。”

“我想，是一大笔钱吧。”他说。

“相当大，”我低声说，“我想先存五十六块，以后每月定期存五十块。经理站了起来，把门打开了。他高声地招呼那个会计。

“蒙哥马利先生，”他不安好心地扯着嗓门叫道，“这位先生想开个户头，他想存五十六块钱。再见!”

我也站了起来。

密室的一边有一道大大的铁门敞开着。

“再见，”我说，随即踏进了那个保险库。

“出来。”经理冷冰冰地说道，叫我走另一条路出去。

我走到会计员的那个窗口下，把揉成一团的钱往他前边一丢，动作仓促而略带痉挛，好像我是在玩变戏法蒙人似的。

我的脸一片死白。

“给，”我说，“存上吧。”那口气好像在说:“咱们趁热打铁把这苦差事儿了结了吧。”

他叫我把存款数额写在一个条子上，还叫我在一个本子上签了名。我再也弄不清我在干什么了。银行在我的眼前摇晃。

“存好了吗?”我用呆滞、发颤的声音问道。

“存好了。”会计说。

“我想开张支票取钱。”

我的本意是想取出六块钱供眼前用。有个人从一个小窗户递给我一本支票本，另一个人开始告诉我怎么填写。银行里那些人大概都满以为我是一个有毛病的百万富翁吧。我在支票上写了一气，然后把它塞进去给了那个职员，他看了看。

“什么!你又想全部取出来?”他惊愕地问道。我这时才意识到，我本想写“六”却写了“五十六”。我现在已经完全乱套。我感到此事怎么也说不清了。所有的职员都停下笔来盯着我。

既然已如此狼狈，我索性就一不做，二不休了。

“是的，全部。”

“你想把你的钱全部取走?”

“一分不留。”

“你再也不存了吗?”那个职员惊讶地问道。

“再也不了。”

我突然产生一个莫名其妙的念头:或许他们会认为我填支票的时候被怠慢了，因此才改变了主意吧，我拼命装出自己是一个非常急躁、易于上火的人。

那个职员准备把钱付给我。

“你这钱怎么个拿法?”他问。

“你想要什么面值的?”

“噢——”我明白了他的意思，想都没想就回答说，“五十五十地给。”

他给了我一张五十的钞票。

“那六块呢?”他干巴巴地问道。

“给六块一张的。”我说。

他把那六块钱给了我，我冲出了银行。

那道大转门在我身后旋转的时候，我听见银行里爆出一阵哄堂大笑， 简直要把天花板震塌了。

自那次以后，我就再也不去银行存钱了。我把我的现金装在裤袋里，节余下来的钱则换成银币藏在一只袜子里。

(选自《里柯克作品集》，有删改)

【1】请概括小说中“我”的形象特点。

【2】理解句子中加点词语的含义。

（1）银行在我的眼前摇晃。

（2）那道大转门在我身后旋转的时候，我听见银行里爆出一阵哄堂大笑， 简直要把天花板震塌了。

【3】以“我的金融生涯”为题，有何好处？

【4】小说的结尾是否符合情理？结合文本，谈谈你的理解。

15、爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要。请以“和暖的阳光洒在小路上”为开头，发挥想象，完成一篇记叙文。

要求：（1）题目自拟；（2）想象要合乎逻辑；（3）不少于500字，书写要正确、规范、美观；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。