海南省琼中黎族苗族自治县2025年小升初（三）语文试卷(解析版)

1、下列各句中加点成语使用正确的一项是（     ）

A．公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位摩肩接踵。夜市摆摊重新兴起，给城市带来久违的烟火气息。

B．《命运交响曲》节奏铿锵，气势雄浑，大家不由得被它的旋律所感染，每次听到，它都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止。

C．这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外回来的儿子。

D．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．精致       绿阴场       草长鹰飞       高瞻远瞩

B．浩涵       纪念碑       长制久安       家喻户晓

C．隧道       拓荒者       孜孜不倦       白手起家

D．铭记       博物馆       一丝不苟       临危不具

3、下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（   ）

A.林冲是《水浒传》中塑造得最好的人物之一，金圣叹称之为“上上人物”。林冲被逼上梁山前经历了误入白虎堂、活捉扈三娘、倒拔垂杨柳、风雪山神庙、雪夜上梁山等事。

B.艾青的诗歌创作出现两个高峰，一个是20世纪三十年代，另一个是1978年以后。他的诗意也由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。

C.《简爱》中，罗切斯特与简爱互相倾吐衷肠的情形是最感人的篇章之一，简爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中有多疑软弱的一面。

D.《儒林外史》的作者是清代作家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽性。

4、下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是

A.粗拙（zhuō） 赢弱  颠沛流离 屏息凝神（píng）

B.修葺（róng） 彷徨  不其而至 万丈狂澜（lán）

C.忏悔（chàn） 默契  目不窥园 悲天悯人（mǐn）

D.呜咽（yè） 取谛  大庭广众 忍俊不禁（jīng）

5、下面句子中加点的成语使用错误的—项是（   ）

A．美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。

B．我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。

C．驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。

D．秋天来了犯秋困。这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了。

6、下列说法有误的一项是（ ）

A. 《秋天的怀念》是作者史铁生怀念母亲的一篇散文。

B. 《咏雪》选自《世说新语》，该书为南朝的刘义庆主编。

C. 《纪念白求恩》作者毛泽东，本文用夹叙夹议的方式赞颂了白求恩的高贵品质。

D. 《皇帝的新装》作者安徒生，英国作家，这篇童话赞颂了儿童的诚实。

7、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（     ）

A．春社，古代祭祀名。在乡村，春天要祭祀土地神，以祈求丰收。

B．陶渊明，名潜，字元亮，东晋田园诗人，他的诗歌如菊般淡然，他的人格如菊般高洁。

C．浪漫主义诗人李白青年时期出蜀漫游时所作《渡荆门送别》，意境高远，想象瑰丽。

D．愚公说“吾与汝毕力平险”，想改变家乡的封闭落后，“汝”多用于称同辈或长辈。

8、阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。

【乙】

伦有才学，尽心敦慎①，数犯严颜，匡弼②得失。每至休沐，辄闭门绝宾，暴体田野。后加位尚方③令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契④多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣⑤贵而简重，并不便于人。伦乃造意⑥，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

选自范晔《后汉书》

注释：①敦慎：诚实谨慎。②匡弼：纠正，辅助。③尚方：官署，主管皇家日常器物。④书契：书籍文契。⑤缣jiān细密的绢。⑥造意：想出一个主意。

【1】解释下列词语在文中的意思。

（1）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。   板_______   （2）用讫再火令药镕。   讫_________

（3）为予群从所得。   为__________                      （4）为后世法。 法_________

【2】下列加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．又为活板／其印为予群从所得

B．持就火炀之／瞬息可就

C．则以一铁范置铁板上／自古书契多编以竹简

D．以备一板内有重复者／不以木为之者

【3】下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。

（1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

（2）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

（3）缣贵而简重，并不便于人。

【4】甲文是按照程序介绍活字印刷的，紧扣“活”的特征来说明的，请结合文章，用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。

【5】乙文中写的蔡伦是东汉人，请借助你的历史知识推断，“纸上谈兵”（战国时赵括）和“洛阳纸贵”中的“纸”，原材料分别是什么？

9、古离别

（唐代）韦庄

晴烟漠漠柳毵毵①，不那②离情酒半酣。

更把玉鞭云外指，断肠春*在江南。

送杜十四之江南

（唐代）孟浩然

荆吴③相接水为④乡，君去春江⑤正淼茫⑥。

日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。

【注释】①毵毵（sān）：柳叶枝条下垂貌。②不那：同“不奈”，即无奈。③荆吴：荆、吴均是古代国名。荆吴在这里泛指江南。④为：一作“连”。⑤春江：一作“江村”。⑥淼茫：即渺茫。

【1】若给这两首诗各配一幅画，下列选项中与画作风格最贴切的一项是（     ）

A．肃杀荒寒       浩瀚辽阔

B．清新雅致       雄奇瑰丽

C．优美明丽       渺茫苍凉

D．宁静恬淡       绚丽飘逸

【2】两首送别诗均含有“远望”这一情景，但人物所见所想却不尽相同。第一首诗中主人公远望烟云，想到江南春*更浓却无人与之共享，倍添离别的愁苦；第二首诗中诗人远望时的所见所想又是什么呢？请你结合诗歌分析。

10、801班开展“诚信伴我行”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。

【活动一】修改并补充《诚信倡议书》

（1）倡议书中有一处用语不得体，请摘录并改正：

“____________”可以改为“____________”。

（2）文中还缺少对“诚信求学”的具体倡议，请你补充完整。

【活动二】选择“诚信演讲稿”素材

（3）下列哪个选项适合做本主题演讲稿的素材？（     ）

A.闻鸡起舞       B.映雪囊萤        C.曾子烹彘        D.孔融让梨

11、古诗文默写。

（1）东临碣石，以观沧海。_________________，________________。（曹操《观沧海》）

（2）“__________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

（3）他们的草屋，___________________，在雨里静默着（朱自清《春》）

（4）《观沧海》中写远大抱负，想象之景，突出大海吞吐日月，包孕万千景象的句子：__________________，_________________；______________，_______________。

（5）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：_____________，________________。

（6）《天净沙 秋思》一诗中，哪句是写出了离家思乡的凄苦情怀：________________，__________________。

12、名著阅读

真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，虽然我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。

孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！

你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉人，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！

（1）选文出自《 》，作者希望两代人建立怎样的关系?

（2）读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。

13、阅读下文，完成下列小题。

味蕾上绽放的爱

⑴记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。　　

⑵想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。

⑶一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。

⑷喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。　　

⑸妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。　　

⑹出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。　　

⑺味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。

【1】本文的线索是什么？先后写了哪两件事？

【2】文中第（3）段划线的句子在文章结构上的作用。

【3】第（4）段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？

【4】文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？

14、阅读《大自然的语言》一文，完成下面小题。

大自然的语言

①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。

⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢？

⑦首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

⑧经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。

⑨影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早展，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑩此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

⑪物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

⑫物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。

【1】下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。

B．“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值。相比较，可以看出后者比前者早九天。”这段文字中，“后者” 是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。

C．“在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。”说明影响物候现象来临的因素是经度的差异。

D．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。

【2】本文在说明事理时运用了多种说明方法，请从文中任选一种，并说说其作用。

【3】第⑦-⑩段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？作者为什么这样安排顺序？

【4】本文的语言既生动典雅，又准确严谨，作者是怎么做到这一点的？请结合具体内容进行分析。

15、作文。

审视自己，调换角度，你会发现别样的自己；与人相交，换位思考，你会收获别样的温情；困境之中，转换心态，你会收获别样的体验……

请以“给_     的一封信”为题，以“换带来的快乐”为内容，可以给老师、给父母、给朋友……写封信，既可讲述自己的经历，也可阐述观点，畅谈感悟。

要求；①先把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。）④文中不得出现真实人名、校名、地名等。