海南省三沙市2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．缄默（jiān）               诲暗（huì）                 追溯（sù）             戛然而止（gá）

B．欺侮   （rǔ）            亢奋（kàng）            弥漫（màn）            海枯石滥（làn）

C．龟裂（jūn）                 狩猎（shòu）          两栖（qī）                 销声匿迹（xiāo）

D．怅惘（mǎng）          瞭望（liào）             撩原（liáo）            草长莺飞（yīng）

2、下列词语中没有别字的一项是(　　)

A. 烈缝　　滚烫　　溜达　　不毛之地

B. 帐篷　　废虚　　酬劳  沉默寡言

C. 硬朗　　造就　　呼萧　　刨根问底

D. 流淌　　水渠　　微薄　　无边无际

3、下列括号中有关句子的解释不正确的一项是（　　）

A.苏州园林的设计绝不讲究对称。（句子的主干是：设计不讲究对称）

B.我难道还不能照顾自己么？（“难道”“还”在句子中做状语；“不能”做定语）

C.面对枝头美丽的花儿，请你手下留情！（本句为祈使句）

D.我觉得我们的战士太伟大了。（句中的宾语是“我们的战士太伟大了”）

4、下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（     ）

A．“野渡无人舟自横”这句诗正如一幅意味丰富的中国画，似在暗示着某种深刻的人生哲理。

B．“北斗三号全球卫星导航系统”是一项由中国航天人创造的奇迹，是“中国创造”的一张名片。

C．那些在每个工作日都盼着星期五到来的年轻人，把自己戏称为“现代鲁滨逊”。

D．生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等。

5、下列句子中，加点词语使用有误的一项是(   )

A. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

B. 语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

C. 诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。

D. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规的酒驾行为深恶痛疾。

6、选出下列说法不正确的一项是（     ）

A．南北朝时的北方民歌《木兰诗》和唐代诗人陈子昂所写的《登幽州台歌》都属于古体诗。

B．《西游记》中，唐僧师徒来到朱紫国，在观音菩萨的帮助下收了金毛犼，解救了金圣娘娘。

C．《二十四孝图》中提到的七篇孝道故事，其中“卧冰求鲤”是最使鲁迅不解，甚至发生反感的一篇。

D．《水浒传》中，吴用屡出奇谋，在智取生辰纲、江州劫法场、三打祝家庄等情节中都有所表现。

7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（  ）

A. 老师鼓励他，考试不要紧张，要漫不经心地答题，确保正确率

B. 孩子阅读传统经典，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研读和辨析。

C. 他在沙漠中跋涉了半个月，眼看就行将就木到达森林了，他却支持不住倒下了。

D. 晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嚶嚶成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窺谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。

（南朝梁 吴均《与朱元思书》）

（乙）仆去年秋始游庐山，到东西二林间①香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能含。因置草堂前有乔松十数株修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④也。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况条写如后云云。微之⑥微之!作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。

（唐 白居易《与元微之书》）

（注释）①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥旬日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：元微之，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂。

【1】请用斜线/标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

因 置 草 堂 前 有 乔 松 十 数 株 修 竹 千 余 竿

【2】解释下列句子中加点的词语。

①负势竞上 （_________）   ②蝉则千转不穷（_________）

③随意乱书 （_________）   ④或坐或睡（_________）

【3】用现代汉语写出下面两个句子的意思。

①经纶世务者，窥谷忘反。

②大抵若是，不能殚记。

【4】（甲）（乙）两文中最能概括两文山水之景的共同特点的一个字是“______”。

（甲）（乙）两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同。

（甲）文表达的情感：

（乙）问表达的情感：

9、关  雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】《关雎》从行为动作上生动形象的写出君子对淑女思念之深的短语是__________。

【2】《诗经》多采用重章叠句的形式。请结合《关雎》简单分析一下运用重章叠句这种形式的作用。

10、根据要求，完成任务。

爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息。要求表达合理、得体，字数在80字以内。

11、按要求默写。

（1）______________；处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）______________，______________，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）舟子喃喃曰：“______________，______________！”（张岱《湖心亭看雪》）

（4）今日听君歌一曲，_____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）李白在《行路难》中，以“ ___________，______________”来比喻人生路上所遭遇的艰难险阻，表现出无尽的怅惘之情。

（6）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，蕴含哲理的诗句是：__________________，______________。

12、请你结合《红星照耀中国》第四篇的前三章节内容，补全题为“信仰的形成”的演讲稿提纲。

目录

第四篇 一个共产党员的由来

童年——116

在长沙的日子——128

革命的前奏——148

13、行军

①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。

②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡。

③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。

④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。

⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村庄地收挪上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。

⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说松就有点软塌了，这不，稀糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，任队伍从旁边嗖嗖地过，班长跟了过来，小声地说：你别乱动，我来。

⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。

⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：我有的是劲，不信你们谁有本事缴获老蒋一门山炮，我再扛给你们看看。

⑨班长的脚崴了？那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗？

⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？

⑪班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。

（节选自2020年1月5日《解放军报》，有改动。作者：程多宝）

【1】阅读文章，下列的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．班长是本文的线索人物，也是一名对革命胜利充满了信心的解放军战士，在这次行军中，班长对战士卢守坤给予极大关怀和帮助。

B．第①段写卢守坤所在连队“坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军”，体现了我解放军“服从命令是军人的天职”这一使命感，也体现了我军在解放战争期间战斗的艰苦。

C．第③段“他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了”中的“那边”指的是国民党军队。

D．第⑪段画波浪线的句子运用了拟人的修辞手法描写出天气的美好，侧面表现了我军战士的可爱，也预示着革命的胜利即将到来。

【2】请仔细阅读文章，下列两个文段哪个更适合做本文的结尾？请从文章主题角度做简要分析。

（A文段）

这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了……

（B文段）

解放战争结束以后，卢守坤和班长因工作原因，失去了联系，但每每想起班长王克勤同志，卢守坤都会热泪盈眶……

【3】程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，它们在情感表达和反映人物品质等方面有相似之处，请联系原文完成下列任务。

（1）对照表格的内容进行横向比较，概括出两文例句包含的共同情感。

（2）联系两文，你认为我军战士身上有哪些红色基因值得我们传承？

14、云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下.雨点停了,黑云铺满了天.又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方，隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸.他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:"先生,避避再走吧!"

"快走!你把我扔在这儿算怎么回事！ "坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。

拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。

雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。

【1】本文选自《 》，作者是   。

【2】指出下列句子人物描写的方法：

①他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。（   ）

②他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。（ ）

【3】请一句话归纳选文的主要情节 ：

【4】第一段划线句运用什么修辞手法，其作用是什么？

【5】第四段划线的句子表现了坐车人什么心理？反映了祥子怎样的社会地位，这是一个怎样的社会？

【6】有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。

15、阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于600字的文章。

漆黑的夜，蜡烛在努力的燃烧。一点红火，只能照亮小小的一隅，给这间屋子一点点温暖，风吹来，蜡烛坚持着。

蜡烛，你不觉得你的光太小了么？不觉得你是在燃烧你自己么？蜡烛没有回答，它还在不停地发着光，燃烧着自己，照亮着周围。

要求：①理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文；自主立意，自定文体，自出题目。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名。