甘肃省定西市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下列表述，不正确的一项是（ ）

A. 《诗经》“六义”中，赋、比、兴指的是诗的内容，风、雅、颂指的是诗的表现手法。

B. 在我国古代，山的南面和水的北面叫做阳。比如“河阳”，指的就是黄河的北岸。

C. 母爱是一个永恒的话题，《荷叶·母亲》就是现代作家冰心所写的一首母爱的颂歌。

D. 《变色龙》是俄国作家契诃夫的一篇讽刺小说，它既带给了我们笑声也令我们深思。

2、下列说法有误的一项是（   ）

A. 《论语中》 “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一则与“思而不学则殆”所表达的意思相近。

B. 《诫子书》是托物言志的名篇，其文言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修养身性。

C. 《夜雨寄北》后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。

D. 岑参的《行军九日思长安故园》这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

3、下列语句中没有语病的一项是（  ）

A．当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩，都更加光艳夺目。

B．“神舟”十号成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀，靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。

C．阅读对人成长的影响是巨大的：一个人的精神境界的高低，往往与阅读量的多少有关。

D．“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。

4、下列有关文学和文化常识的表述正确的一项是（     ）

A．传记是记述人物生平事迹的作品，通过人物言行等重要细节来展示人物的思想感情、性格特征，可适当想象和虚构。

B．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分。

C．小乐在学习上遇到了困难，求助于小龙，小龙说：“你放心，我一定鼎力相助！”

D．今年是农历己亥猪年，今年出生的孩子被称为“猪宝宝”。

5、阅读古诗，完成题目。

（甲）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（乙）

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气①催黄鸟，晴光转绿②。

忽闻歌古调③，归思欲沾巾。

（注释）①淑气：和暖的天气。②绿蘋（pín）：浮萍。③古调：指陆丞写的诗，即题日中的《早春游望》。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（  ）

A．（甲）诗以“春”为着眼点，用“几处”说明莺少，用“乱花渐欲迷人眼”说明花还未盛放，但盛放可期。

B．（乙）诗是一首和诗，诗中的“新”传达了时令特点和景色特征，更表现了景物蓬勃的生机。

C．两首诗都采用动静结合和虚实相生的写法描写早春的景物，表现出江南春光明媚、鸟语花香的景色。

D．两首诗在表达情感上的不同之处在于：（甲）诗表达对西湖美景的喜爱，（乙）诗表达对家乡的思念。

6、下列词语解释有误的一组是(   )

A. 训诫:告诫，教导   悬崖:高而陡的山崖

B. 嶙峋:形容人瘦削   灌木:灌溉树木

C. 目眩:眼睛昏花   啜泣:抽抽搭搭地哭

D. 纳罕:惊奇，诧异   小心翼翼:谨慎小心

7、下列语句运用的修辞手法与例句相同的一项是（   ）

例句：水仙花的根是一根根像空心管似的白须，真像老爷爷的一簇胡须。

A.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

B.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

C.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

D.我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。

8、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）弗之怠 （_________）

（2）或遇其叱咄（_________）

（3）同舍生皆被绮绣（___________）

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

【3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A. 本文用对比的手法，将“同舍生”求学之便与作者本人“生活之苦”对比，表现作者并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识、获得学问为乐。

B. 作者现身说法、写出自己虽家贫但不放弃读书的梦想，在极其艰苦的条件下坚持学习。

C. 文章以记叙为主，适当穿插形象的描写和简要的议论，言辞简洁朴实，语气恳切委婉。

D. 第二段作者从衣、食、住、行四个方面写出了自己的为学之难。

9、小语分享了陆游的诗，并与文文讨论朗读的处理，请根据诗意，将对话补充完整。

秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民①泪尽胡尘里，南望王师②又一年。

【注释】①遗民：指在金占领地区生活却认同南宋王朝统治的汉族人民。②王师：指宋朝的军队。

小语：这首诗前两句用“三万里河”“五千仞岳”写出了山河①_____的特点，朗读时应读出②________的语气。

文文：没错，而后两句诗境有所变化，情感也有所不同。你觉得朗读这两句诗时重音应该分别落在哪里？

小语：我觉得③_____这个词应读重音，因为④ __________。

文文：你分析得太棒了，让我对这首诗的情感有了更深入的理解

10、育才中学拟举行以“名著伴我行”为主题的阅读活动，请你参加。

（1）请你为该活动设计一条宣传标语。

（2）楠楠对艳艳说：“我从小琪那儿借的《昆虫记》还没看完，麻烦你告诉她不要着急， 我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳怎么对小琪说呢？请你帮帮她。

11、根据要求默写句子。

①写木兰深明大义，代父从军的句子是：________，________，________，________。

②描写木兰矫健雄姿的句子是：________，________。

③诗中描写边塞战地夜景的两句是：________，________。

④突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：________，________。

⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是________，________。

⑥《木兰诗》中从侧面表现战功显赫的句子是________，________。

12、文学作品中，人物的命运往往跌宕起伏，充满转机与变化。请从以下人物中任选一个，结合具体情节，说说其人生中的一个重要转折点，以及这个转折点对人物的影响。

鲁迅（《朝花夕拾》）          孙悟空（《西游记》）          保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

13、读下面的说明性文字，完成下面小题。

材料一

①人体的免疫力大致可分为两种。

②一种是“非特异性免疫”，它是人与生俱来的一种正常的生理防御功能。当体内有癌细胞生成时，这些免疫细胞就会迅速出动，冲上前线发动攻击。

③NK细胞堪称最重要的先天性免疫细胞。它们在体内不断巡逻，一旦发现癌细胞便发动攻击，防止它们发展成癌症。据说人体内至少有50亿个NK细胞，多的人甚至有1000多亿个。

④换句话说，NK细胞的减少意味着患癌的风险上升。NK细胞较多则不易患癌。而且NK细胞的活性很容易受到日常生活的微小变化的影响。

⑤只需要想象快乐积极的画面，NK细胞就会被立即激活。适度的运动也能增强它们的活性。而心情抑郁或经历不愉快的事情时，NK细胞的活性就会下降。

⑥另一种是“特异性免疫”。水痘、麻疹、腮腺炎都是得过一次就不会再得的病，这是因为体内产生了相应的抗体。免疫系统会记住被细菌和病毒入侵的经历，防止人体再次被感染，这套机制就是“特异性免疫”。

⑦非特异性免疫和特异性免疫是人体消灭癌细胞的双重堡垒。

材料二

①激素的分泌量与免疫细胞的活性都有周期变化，会时多时少或时高时低。例如，人在起床沐浴阳光10个多小时后，大脑中的松果体（大脑腺体）就会分泌一种叫“褪黑素”的激素，帮助我们自然入睡，并形成规律的睡眠习惯。

②NK细胞的活性也会随时间的变化而发生变化，早上9点左右以及傍晚5点左右其活性最强。从晚上9点开始变弱，入睡时会进一步变弱。因此在本该睡觉时到处活动会对身体造成负担，比如引发感冒、身体疲劳等后果。提高睡眠质量可以提高免疫力，提高免疫力反过来可以改善睡眠质量，如此形成良性循环。

材料三

①除了“笑”，想象愉快的画面也能提高免疫力，提高NK细胞的活性。

②例如，你可以闭上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙滩上，画面是一望无际的白沙滩。保持三十分钟左右，你体内更多的NK细胞就会被激活。

③同理，表扬也有助于提高免疫力。一位知名的过敏专家表示，多表扬孩子可以改善特应性皮炎的症状。如果你身边有人身体不舒服，不妨夸夸他，为他加油打气吧。

（选自《免疫力》）

【1】下面关于材料中“免疫力”内容的相关理解，不正确的一项是（     ）

A．在先天方面，正常人体所具备的免疫力本质上是没有差别的。

B．人体自带以及特别产生的NK细胞，会帮助人体消灭癌细胞。

C．感冒、身体疲劳等状况的产生，是因为身体免疫力有所下降。

D．保持乐观、轻松的心态，能够让我们在一定程度提高免疫力。

【2】下面对材料二中加点词语“提高”“改善”运用效果的赏析，正确的一项是（     ）

A．体现说明语言生动幽默。

B．体现说明语言鲜明简洁。

C．体现说明语言准确得体。

D．体现说明语言富于变化。

【3】下面对材料所运用的主要说明方法的判断，不正确的一项是（     ）

A．分类别。

B．列数字。

C．举例子。

D．下定义。

14、阅读下文，完成下面小题。

母亲的首饰盒

①几个月前回老家，在堂屋客厅里又看见了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纤尘不染，光洁明亮。

②这是母亲的首饰盒。四寸见方，外表白色。我左看右看，它怎么都不像一个首饰盒。一是样式不像，首饰盒一般玲珑精致，它却既大又笨；二是颜色不像，首饰盒多色彩艳丽，它却只有朴素的白色。母亲的首饰也很简单，就是逢年过节才戴的一对普通手镯，还有平时戴在头上的一个塑料簪子。装首饰的盒子当然就算首饰盒了，母亲叫它首饰盒，父亲也叫它首饰盒，所以在我们家，它就是名副其实的首饰盒了。

③这个首饰盒在母亲去世后由父亲收藏，我们几个作子女的，谁也没有去动它、打开它。父亲病危时，把我和妹妹、弟弟叫到跟前，指着这个首饰盒，声音微弱地说；“这是你们母亲留给我的遗物，你们看看吧。”我掀开盒盖，里面除了那对镯子和塑料簪子外，还有两小一大的三张纸条。我先打开两张小纸条，上面分别写着“10元”和“30斤”。我瞬间明白了，这是乡里先后两次救济我家的钱和粮食。我心里一阵激动：母亲是重情重义的人，平时人家给的好处，她从不忘记，而且总是要我们不忘报恩。

④我又打开那张大纸条，上面一笔一画，歪歪斜斜写着三行字：“传友，我要走了……后事不要公家九济，简单埋了。共产党对我们有恩，给我们太多了，以后能不要九济就不要九济。开忠长大，叫他去参军。”

⑤“传友”是我父亲的名字。母亲没念过书，识字不多，将“救”字写成了“九”字。看到母亲的字，我突然心酸起来，她的遗嘱让我一下子明白了很多事情，我止不住泪如雨下。

⑥母亲在我上小学二年级的时候就去世了，年仅36岁。她原来身体很好，当过支前模范，听人说，她在全村妇女中做的“支军鞋”最多。可后来父亲身体不好，家里的重活都压在了母亲身上，把身体给累垮了。乡政府看到我家确实围难，又考虑到母亲是支前模范，便先后救济了我家10元钱和30斤玉米。这在当时是一笔不小的数目。为此，善良而要强的母亲一直过意不去，几次说，这钱和粮食不该要。没想到，母亲当时还记了账，并把纸条工工整整地折叠好，珍藏在了首饰盒里。

⑦母亲就是这样一个人。她常对几个孩子讲，新中国成立前我们村近百口人没有一寸土地，都是依靠租种地主的土地生活，所以得名“租地村”。自从共产党来了，穷人分得了土地，村民的生活才渐渐好起来。她要我们不能忘本，还特意嘱咐我长大后去参军，保家卫国，决不能再让老百姓吃二遍苦、受二茬罪。

⑧母亲去世后，父亲一心抚养我们三个孩子，不管生活遇到多大困难，父亲都不愿意向国家伸手，怕添麻烦。我19岁那年，按照父亲要求、母亲遗愿，参加了解放军。参军第三年时，家中房子老到快要倒塌了，只能再建新房，可是盖房又缺钱。邻居对我父亲说，你是军属，找找政府，一定会帮忙解决困难的。可我父亲不愿意张这个口，最后是向亲友借钱，才把房子盖成了。后来又有一次，父亲因病住院一个多月，花了不少钱。一位好心的医生得知他是军属，对他说，像你这种情况，只要找到县里，或多或少都会得到接济。父亲听了，还是摇头。

⑨过去村里很多人都说他倔，称他为“倔老头”；也有人说他傻，叫他“傻老头”。我也认为父亲是一个只要面子不顾家的人。直到看见了这几张纸条，我才知道，为什么父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒，原来里面珍藏着比金钱更重要的东西；直到看到了母亲的遗嘱，我才突然明白，为什么父亲那样“倔”又那样“傻”……

⑩那天，看完首饰盒里的纸条，我望着病床上的父亲，想起去世多年的母亲，禁不住泪水奔流……

⑪从老家回来几个月了，我的眼前还时常浮现起那只雪白的首饰盒，光滑洁净，明亮澄澈。我想，它将会一直亮在我的心里。

（作者：王开忠）

【1】本文采用了插叙的手法，请按文中主要事件的发展顺序，根据提示把脉络补充完整。

①______→②母亲教育“我们”不要忘本，并嘱咐“我”长大去参军→③______→④父亲盖房、生病都不向政府张口，大家都叫他“倔老头”→⑤______

【2】第⑦段提到“母亲就是这样一个人”，请结合全文从两个方面简要分析母亲是个什么样的人。

【3】文章是如何表现父亲遵守母亲的遗愿的？请结合相关内容简要分析。

【4】文章结尾的“我想，它将会一直亮在我的心里”意蕴丰富，请结合本文的内容和主旨写出你的理解。

15、按要求作文

熟悉和陌生其实是一种感觉。有时，熟悉和陌生会在某一刻转换：对熟悉的地方（人）感到陌生，也许是因为某种事物在悄然变化；对陌生的地方（人）感到熟悉，也许是那里的人和事感动、温暖了我们。世界在变，我们的认知也在变，许多人物是怎样的美，许多事物是怎样的独特，需要我们以自己的行动来触摸世界的陌生与熟悉，升华自己的灵魂与理性……

请根据自己的生活体验或见闻，以“那是我最熟悉的地方（人）”或者“那是我最陌生的地方（人）”为题写一篇记叙性文章。

要求：①自选角度，自拟标题。②不少于600字。③不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。