甘肃省甘南藏族自治州2025年小升初（三）语文试卷(解析版)

1、下列短语关系判断正确的一项是：（     ）

①完全相信            ②心情愉快            ③出现故障            ④放松下来

A．①偏正短语            ②主谓短语            ③补充短语            ④动宾短语

B．①补充短语            ②偏正短语            ③动宾短语            ④补充短语

C．①偏正短语            ②主谓短语            ③动宾短语            ④补充短语

D．①补充短语            ②偏正短语            ③补充短语            ④动宾短语

2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.周教授的开场白可谓抛砖引玉，指导我们提了很多建议。

B.乡村振兴带头人化身主播，粉墨登场为农产品直播带货。

C.领导带头，群众自会不甘落后，如此上行下效，社会风气一定会更好。

D.抗击新冠肺炎疫情，中国人民始终同各国人民紧紧站在一起，休戚与共，并肩战斗。

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．通过这次班会，使他认识到了自己的错误。

B．勤奋刻苦的学习态度决定着我们成绩的优劣。

C．我看见一枝腊梅正在吐露阵阵幽香。

D．只要我们众志成城，疫情就能被我们战胜。

4、下列关于文学文化知识解说不正确的一项是（     ）

A．雨果，法国作家，《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》都是他的作品。

B．古代的“谪”和“迁”都是指降职贬官，特指贬官在外。如范仲淹的《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》。

C．“是日更定矣”中的“更定”，指晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。

D．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，“迁客骚人”的“骚人”也是源于此。

5、下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）

A．从此以后，以这种囫囵吞枣的方式，我学会了拼写“别针”（pin）、“杯子”（cup）以及“坐”（sit）、“站”（stand）、“行”（walk）这些词。

B．当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样寒风刺骨。

C．一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，两全其美，终不愿意。

D．雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

6、下列加点字的注音完全正确的一项是 (   )

A. 眼睑(jiǎn)   悲怆(chuàng)  抽搐(chǜ)   窥伺(sì)

B. 剽悍(biào)   束缚(chǜ) 妒忌(dǜ) 困窘(jiǒng)

C. 缀行(chuò)   假寐(mèi) 搏击(bó) 意旨(zǐ)

D. 犷野(kuàng) 鬃毛(zōng)   翘起(qiáo) 覆(fǜ)盖

7、下列句子语言表达得体的一项是（   ）

A. 班长路上偶遇英语老师后，上前说：“张老师，我们全班同学都很赏识您的教学方法。”

B. 班长对同学们说：“让我们用热烈的掌声，欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。”

C. 提起老张，老李对小张说：“令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。”

D. “礼轻情意重。”小妮将画作《花开富贵》送给闺蜜，“这是我亲手画的，还望你海涵。”

8、阅读下面的文段，完成后面小题

周敦颐为官

周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁①主薄②。有狱③久不决，敦顾至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委④手版⑤归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，因得免。

（注释）①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④委：抛弃，扔弃。⑤手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

【1】用“/”为文中画波浪线的文字断句。（画两处）

逵酷悍吏也众莫敢争

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

有狱久不决，敦顾至，一讯立辨。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．周敦颐在做分宁县的主簿时，一次审讯就解决了久拖未决的案子，得到县里的人称赞。

B．为让囚犯免于死刑，周敦颐不畏强权，据理力争，囚犯很快就得以赦免。

C．上司王逵听信谮言，用不友善的态度对待周敦颐，但周敦颐却处之泰然，这使王逵深受感动，从此以后算是了解他了。

D．从选文可以看出，周敦颐是一个智勇有谋、刚正不阿的人。

9、阅读诗歌，回答问题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【1】诗中五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到____________________，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了____________________。

【2】请用生动的语言描绘出“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。

10、请阅读下面三则材料，完成探究。

材料一：

“垮掉的一代”是第二次世界大战之后出现于美国的一群松散结合在一起的年轻诗人和作家的集合体。这一名称最早是由作家杰克·凯鲁亚克于1948年前后提出的段时间之后，“垮掉的一代”的称谓才借助各种媒体流传开来。他们中的许多人已经丧失了对人性的最基本的理解。“垮掉的一代”的成员们大多是玩世不恭的浪荡公子，他们笃信自由主义理念，对“二战”之后美国后现代主义文化的形成具有举足轻重的作用。在西方文学领域，“垮掉的一代”被视为后现代主义文学的一个重要分支，也是美国文学历史上的重要流派之一。这些作品通常不遵守传统创作的常规，结构和形式上也往往杂乱无章，语言粗糙甚至粗鄙。

材料二：

过去二三十年里，“垮掉的一代”的帽子，先后被安到中国“80后”“90后”的头上。他们追求舒适和潮流，消费名牌；很多人是“吃货”，在头顶写着“周黑鸭”“热干面”和“奶茶”；他们无比喜欢动漫；他们还狂热地追星。一名学者观察到：在中国坐地铁，会看到年轻人低着头看价值不菲的手机，许多人将头发染得五颜六色、背着名牌包、穿着高级运动鞋。他们成了“垮掉的一代”。

材料三：

援鄂医疗队中的“90后”“00后”人数达12000人左右。在救死扶伤的医院，在疫情防控的社区，在城市奔忙的志愿者队伍中，这个群体用行动证明了自己的责任、担当和价值，体现出这代人特有的自信、乐观、顽强的集体品格。他们在抗疫一线用青春的坚守证明自己不怕苦、不怕难，担得起主力军重担。

（1）材料一中“垮掉的一代”是指_____________和_______________。

（2）结合材料二和材料三，针对“垮掉的一代”这一话题，谈谈你的认识。

11、根据提示补写名句或填写课文原句。

①上有所好，   。

②   ，非志无以成学。

③ 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，   。 （《春》）

④食不饱，力不足，__________________。（《马说》）

⑤古人常常“借风抒怀”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“   ，

  ”句，渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人当时的心境；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“   ，   ” 这一细节传神地写出天气奇寒，在冷色基调的画面中添上了一星鲜红的暖色。

12、名著阅读。

（1）艾青诗歌的主要意象是______和_____。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称“___” 和“___”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。

（2）下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是（_______）

A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。

C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分的表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

13、阅读下面的文字，回答各题。

①雪灾结束后，荒漠上的积雪在融化，春天终于来临。

②沙漠不比雪山寒冷，在春天里，温度上升一分，积雪就会融开一尺，荒野上慢慢地便露出绿的生机。春天也是接羔的季节，让牧人们每天又惊又怕。因为母骆驼到了临产期，肚子会一阵一阵地疼痛，它们便不会在一个地方老实呆着，而是要在旷野上颠簸奔跑。想让肚子里的胎儿遭受颠簸而快些出生。所以，母驼往往都是在牧人找不到的地方独自产下幼驼。这是骆驼的习性，主人除了寻找它们外别无选择。

③这时候麻烦就来了。托拜阔拉沙漠草场上有很多长眉驼的天敌，其中最可怕的是狼。狼生性粗野，是食肉欲望最强烈的动物。到了母驼产春羔的季节，那些饿了一个冬天的狼终日在草场上游荡，嗅到母驼生殖的气息后，便远远地窥视，等待着出击的时机。

④牧民叶赛尔曾好几次经历过这样的事。2003年春末，长眉驼群里有一峰毛色灰白，瘦骨嶙峋的母驼要分娩。阿吉坎老人认为它产下的会是两峰毛色如雪的白色幼驼，但大家不相信他的话，因为它的皮色像一团乱七八糟的、沾着灰尘的抹布。哈萨克族有一句谚语“猎人的儿子会造子弹”，说的是种族遗传的事。那峰老母驼的毛色如此不好，怎能生出两峰毛色如雪的幼驼呢？

⑤分娩的两天前，那峰母驼出走，在离家十几公里的一块大草滩抽搐着卧倒了。整整两天两夜，它在那里抽搐着嘶吼，身子下的那块草皮都被磨秃了。但任凭它如何嘶吼，草场上寂静无声，只有巨大的黑暗从四下里潜来将它遮蔽。最后，它扬起挂满污浊汗水的头，用尽全身的力气大吼一声，两块湿乎乎的血块重重地落在了地上。两个新生命诞生了。

⑥这时候，两天来始终跟踪它的一只饿狼逼近了。当浑身虚弱的母驼歪着身手，从地上刨一蓬粗大的骆驼刺埋头大嚼时，狼集中了它所有凶残的野性，敏捷地扑过来一口咬住了它的臀部，这时，它已没有力气扬起后蹄。狼开始撕咬它的躯体，它流着泪把两峰刚刚降生的幼驼护在了身子底下。

⑦待阿吉坎和儿子赶到时，那峰刚刚做了母亲的长眉驼，身子已被狼啃吃了一小半，而且已死去多时了。阿吉坎把母驼的身子翻转过来，奇迹发生了，两峰幼驼迎着晨曦颤颤巍巍地站起来，毛色洁白如雪。再看那峰母驼，它死去的时候脸上很平静，没有丝毫挣扎的痕迹。

⑧我感慨万分，母驼就是以这样的方式，在我心中树立了一位母亲的形象。

⑨我跟着叶赛尔来到屋子后面的驼群里，寻找那两峰毛色纯白的长眉驼。在这样庞大的白色长眉驼群中，我认不出哪两头是它们的母亲用生命保护下来的长眉驼。叶赛尔走到一峰面向夕阳站立，看上去有些傲慢的长眉驼跟前，喉咙间发出一声低低的呼唤声，用手抚摸着它的腿，似乎要让它听从他的话。这峰长眉驼太高大了，已经习惯了享受这个地方被抚摸的慰悦感。所以，当叶赛尔抚摸着它的腿时，它微微闭上了眼睛。叶赛尔说：“它就是那两峰幼驼中的一只。它也快要做母亲了，你看看它的肚子，鼓鼓的。”

⑩这时，太阳就要西沉了，空气中透着些许凉气，有一道夕光射到了它的腰身上，一层纯白的、微微透明的光晕映照着它俊美的体型。它猛一甩头，就在这道夕光中弯下了修长的脖颈，用一双在浓密的睫毛下颇为含情的、琥珀似的大眼睛望着我，然后缓缓扭转脖颈，把柔软的嘴唇触到了叶赛尔的肩头，使自己变成了一座雕像。

⑪我心中泛起一阵颤抖，眼前的这一幕让我相信，在这家人和长眉驼之间，并不仅仅是如此亲密的关系，在这颇为动人的一幕背后，还有着更为感人的、人与长眉驼互相依存的生命故事。正因为有了这样的依存，人与长眉驼才能够很好地在这里生存下去。

⑫后来，再次见到阿吉坎时，我问：“你怎么知道那峰长眉驼产下的就一定会是毛色纯白的幼驼呢？”他微微一笑说：“这很简单，我的记忆不会骗我，那峰母驼刚生下来的时候，毛色也是这种高贵的白色。”

【1】请为本文拟一个恰当的标题。

【2】阅读第③段，用一个四字词语形容母驼此时的处境。说说第④段画线句子在文章结构上的作用。

【3】文章第⑦段刻画母驼死去时的情形，你从中能感受到母驼死前怎样的心理状态?

【4】文章最后一段看似多余，能否删去？请说说你的理由。

【5】读了这篇文章，你有哪些感动?请结合文章内容简要谈谈。

14、阅读下面的文字，完成下面题。

飞鸟与风筝

叶延滨

①天气真好，仰起头，望望窗外，今天的天色湛蓝，像那首歌“蓝蓝的天上白云飘”。每当雨后，或是刮了一天的北风，北京的天就会像模像样地与歌里唱出来的一样美。在北京住了15年，搬了几次家，越搬越高。高了好啊，能看到蓝天，能离汽车的尾气和车轮在地皮上压出来的声浪远一些。而且，现在我们住的这套房，西窗外是一大块荒地。原先说准备盖学校，后来因为周围已有不少的学校，盖学校的方案取消了。以后有房地产商看上了这块地皮，小区的居民强烈反对，再加上热心公益人士的奔波，上面同意将这块地建成社区活动中心。方案有了，却没有与方案配套的资金，于是这块地就一直撂荒，一年又一年长满青草，成了都市里无人管理的“绿色原生态荒地园林”。

②荒地园林每天有各种人光顾，其中有一类人引起我的注意——喜欢放风筝的人，他们带着自己的风筝，让五颜六色的风筝美丽了我窗外的天空。

③荒地园林是小狗们的乐园，有草丛有树木还有小土堆，更重要的是可以撒欢追逐，其乐融融。有时候趴在窗台前，看这些开心的小家伙，会被它们那些淘气而娇憨的快活样子逗乐了。风筝要安静得多，也有风度得多。在这个荒园里放风筝的多是老手，退休或下岗在家，有的是闲工夫，风筝放到天上去了，坐在自己带的小椅子上，喝着大塑料杯里的茶水，一坐就是半天。有人说，放风筝也治病，仰头看风筝，一辈子埋头苦干落下的颈椎毛病、肩背毛病，能得到调养。有人说放风筝能打发时光，风筝放起来后越飞越高，在几百米的高空拴住放筝人的心，拴得牢牢实实。

④望着天空中的那几只风筝，我突然感到一阵空虚：

⑤鸟的天空在哪儿呢?

⑥鸟的天空是童年的梦境，是童年记忆最生动的背景。省城是座老城，老城有老庙和高大而苍郁的柏树林。每当夕阳西斜，天边的云彩被低斜的太阳染得像镶着金边的红绸，这时，从红绸中飞来一大群归鸦，那鸦翅能掩住红云，像是黑夜派出的先锋，鸦群就这样拖着暮色，用黑夜宽大的袍子盖住古城。这时，我确信天空属于鸟群。清晨，它们早早地离开城市，用翅膀拖走夜色；而到了傍晚，它们又用翅膀牵来幽暗，让古城进入梦乡……

⑦鸟的天空是少年的心事。当躺在山坡上望着天上的苍鹰，我感到悬在云端的是我的灵魂。这是奇特的体验。深秋的山坡，枯干的茅草被阳光晒出浓烈的草香，而被草叶划破的胳膊让阳光灼烧得又痒又痛。我是无意中发现那只盘旋在头顶的鹰，于是，盯住它，看它在云朵间滑翔飘浮。与鹰对视，我背靠着山，它背负着天，天地之间只有我和它。这个时候，我从心底冒出一种少年狂想，我想这个世界不会轻易抛弃我，就像头上的这块天，不能只有云朵没有这只鹰……

⑧鸟的天空是重新开始的春之气象。记得恢复高考进了北京的校园，我的班主任比我还小5岁，到了而立之年却是一年级的新生，只是因为常常从头顶上飞过的鸽群，拖着响亮的鸽哨，使我觉得仍然年轻而活力充盈。也许正是那些划破宁静的鸽哨，在我心里写下了一行行诗，让我成为大学校园里歌唱的诗人……

⑨啊，天空中的鸟到哪儿去了呢?

⑩窗外的风筝让我写下《无鸟的天空》这首诗：“无鸟的天空没有翅膀／只有些白云如丧幡／悼念那些过早凋谢的啼鸣／／无鸟的天空没有眼睛／只有这些飞机穿梭似剪／剪裁天空这块弄脏的餐巾／／无鸟的天空没有羽毛／只有些风筝在演习自然／线总在不该断的时候被挣断／／在城市的爱鸟周里／我们都低头走路——顶多会看到几只精巧的鸟笼……”

【1】文章是怎样由眼前之景联想到飞鸟的天空的?

【2】分析文章第⑥段画线句子的含义。

【3】文章主要运用了哪些表现手法，抒发了作者怎样的思想感情?

【4】读了本文，结合现实生活，谈谈你的感受。

15、题目：我身边的  

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。