黑龙江省伊春市2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、下列加点词语运用正确的一项是（   ）

A. 一个景区内，五个依山而下的瀑布形成了一道独特的风景线，其中尤以第五瀑布最为壮观，给人以鹤立鸡群的感觉。

B. 李明在书摊中意外发现了渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！

C. 听了大会的揭发，他才如梦初醒，发现自己原来是受了这个坏人的欺骗。

D. 我们平时走路的时候尽量不要颔首低眉，一定要昂首挺胸。

2、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（       ）

A．从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。

B．歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方。

C．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……

D．刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

3、下列对文学、文化常识表述不正确的一项是（     ）

A．在散文中，线索可使文章形散而神聚。如《昆明的雨》，始终贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念，描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季；又如《灯笼》一文则以灯笼为明线，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。

B．《周亚夫军细柳》选自《史记》，这本书为西汉的司马迁所编撰，是我国第一部纪传体通史，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

C．《永久的生命》作者严文井，这篇散文采用先抑后扬的手法，揭示了个体生命有限，人类生命不朽的道理，表达作者积极乐观的人生态度。启示我们要珍惜生命，充实自己，拼搏奋斗，无私奉献，以全部热情去回报社会。

D．《三峡》作者郦道元，北魏地理家，文章描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发作者爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，文章描绘了富阳到桐庐一带富春江上的雄奇秀丽的景致，表现作者对祖国河山的热爱。

4、表述有误的一项是（     ）

A．经：指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。

B．“仰之弥高”“钻之弥坚”是孔子赞颂颜回的话。

C．孤：古时王侯的自称。卿：古代君对臣的爱称。

D．花黄：古代妇女的一种面部装饰物。

5、依次填入横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一项是(   )

每个人的一生，难免遭受挫折和失败。         。

①一个暂时失利的人，如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的失利，就不是真正的失败。

②所不同的是，失败者总是把挫折当失败，以致于每一次挫折都能深深地打击他取胜的勇气。

③相反的，如果他失去了继续战斗的勇气，那就是真的输定了。

④成功者则是从不在一次又一次的挫折面前，总是对自己说：“我不是失败了，而是没有成功。”

A. ①③②④   B. ①②③④   C. ②③①④   D. ②④①③

6、对语法知识分析错误的一项是（  ）

①真正懂得青苔心意的人，应该是清代的袁枚先生。②他知道青苔的气质风度，不流俗、不谄媚、不张扬，却志向远大，生机勃勃，寓微小于浩荡之中。③青苔的生存环境很恶劣，虽然是“白日不到处”，却是历尽千磨万难，凭着坚忍坚强，冲破困境，焕发出青春的光彩。④她虽然看似弱不禁风，却凭着自强不息，争得和百花一样的开放权力。⑤春光有了她们的点缀，显得更加明媚无比；百花有了她们的衬托，显得更为明艳动人；人世间有了她们，显得更为生机盎然。

A．“恶劣”是形容词，“冲破困境”是动宾短语，“气质风度”是并列短语。

B．“却”是连词，第①句中作状语的是“应该”，作定语的是“清代”。

C．第④句有语病，修改方法是：将“她”与“虽然”互换位置。

D．“春光有了她们的点缀，显得更加明媚无比”是因果复句。

7、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（  ）

A.语文老师非常幽默，把知识点讲得惟妙惟肖，让同学们听得有趣，记得牢固。

B.他喜欢文学，平时附庸风雅，在各种报刊杂志上陆续发表了八篇文章了。

C.读名著就应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，对提高自身文化素养没有多少帮助。

D.作为一名学生，要想考出好成绩，就应该静下心来认真学习，不能心无旁骛。

8、【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（《小石潭记》）

【乙】

晚，遂集南楼。楼在州治前黄鹤山上。轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差①。岷江自西南斜抱郡城东下天无纤云月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也②。向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。然余以病丐骸骨③，傥④恩旨垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。

(南宋范成大《吴船录》)

【注释】①鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。②况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也：修：效仿；南楼故事指晋庚亮在南楼欢宴宾客事。“老子于此兴复不浅”，是庚亮的话。③丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。④傥：同“倘”，如果。⑤范成大，南宋名臣、文学家。曾出使金国，不辱使命而还。出知静江府、四川制置使，此后相继知明州、建康府，一身为官宦而漂泊，但颇著政绩。晚年退居石湖。

【1】解释加点的字。

①潭中鱼可百许头

②潭西南而望，斗折蛇行

③江面如练，空水吞吐

④然余以病丐骸骨

【2】比较甲乙两文作者在心情上的异同。

【3】比较两文在写法上的异同。

9、阅读下面古诗，完成下面小题。

采桑子•轻舟短棹西湖好

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【1】下列对本词赏析不正确的一项是（ ）

A.这首词以轻松典雅的笔调，描写泛舟西湖时的所见景色。

B.上片轻舟短棹、绿水芳草、绿水清波、长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘一幅淡远的画面。

C.下片“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显得西湖的幽静。

D.全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中。

【2】下列对本词赏析不正确的一项是（ ）

A.整首词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，读来清新可喜。

B.“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。

C.“无风水面琉璃滑”中“滑”字生动形象地写出水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。

D.本词表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了词人挂冠退隐后惆怅孤独的心理。

10、阅读下面的文字，按要求作答。

某实验初中学生使用书信情况调查表

(1)请分析该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果。（写两条）

(2)根据你对《傅雷家书》以及其它书信的了解，你觉得书信相比于微信、短信有哪些优势？（至少写出两点）

11、古诗文名句填写

（1）汉文有道恩犹薄，____________________？(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

（2）____________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)

（3）李白《行路难》中用比喻手法写诗人政治上遇到艰难而进退两难的诗句是：____________________，____________________。

（4）自古以来，许多诗人与“愁”结下了不解之缘，辛弃疾“而今识尽愁滋味，欲说还休”，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”……请写出古诗词中的写愁的两句诗句：__________________，________________。

（5）刘禹锡诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》点明酬答之意，又相互劝勉、相互鼓励，让人精神振奋的诗句是：____________________，____________________。

（6）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中十分含蓄地表现既向往天上，又留恋人间的矛盾心理，而其实更表现了对人间生活的热爱的词句是：________________，________________，______________。

（7）“留得青山在，不怕没柴烧”，人生难免遇到挫折与灾难，但只要保持正直、清廉与善良的本心，一切都将会峰回路转、柳暗花明，正如“留得五湖明月在，________________________”。

（8）诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”，陆游曾称赞道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”而杜甫在《蜀相》中却写道“____________________，____________________”，叹惜他壮志未酬身先死的结局，引得千载英雄、事业未成者的共鸣。

12、班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。

13、阅读下面的文字，完成各题。

“逆行者”指代不畏艰险、迎难而上的勇者；“逆袭”展现扭转局势、转败为胜的韧性；……层出不穷的网络热词为语言的发展带来新语料，也嵌入日常生活的交流中。

透过网络热词，可以一窥当下热点和社会心态。互联网为人们提供了创作平台，网民尤其是年轻网民“发明”、改造的不少网络热词生动鲜活，反映着他们的关切和心声，展现乐观、向上的精神面貌。“硬核”呈现对真正实力的尊重与推崇，“点赞评”表达对优质作品的肯定与赞扬。这些流行词在年轻人中引发共鸣，既彰显独特个性，又在口口相传中传递着青年群体的朝气。

2020年，第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语被更广泛地接受和使用。经由这类网络热词，可以感受时代发展的进程。“流行语是社会生活的显示屏、风向标，民众心态的晴雨表。”作为交流媒介，网络热词虽然来源于虚拟世界，但也在一定程度上反映了民情民意。从“飒”到“最美”的流行，从“后浪”到“白衣执甲”的新义，新潮、昂扬的流行语成为大众口头禅，润物无声地凝聚起向上向善的积极力量。这些词语如同一帧帧为社会定格的照片，其背景是更有温度、更具获得感的生活。

快速更新的网络热词，也为语言演变带来新特点。适应互联网时代交互性、即时性特点，网络热词往往简洁精炼，善于在浓厚的情感包裹下，以浅显直白的方式传达语义。“古文、方言的化用妙趣横生……多种多样的网络热词通过新句式、新表达、新修辞，为汉语增添活力。当我们在屏幕上打出“焚膏继晷”“珊珊可爱”这样的古典词语，汉语的典雅与韵味也扑面而来。

网络热词的创造和使用也有讲究。有的网络热词使用不符合交流情境，常会引起尴尬和不适，起不到应有效果；有的网络流行语存在低俗化、粗鄙化倾向，更欠缺典雅，需要予以规范。网络热词体现着互联网文化的生机和活力，流于琐碎、粗鄙的网络热词经受不住时间的考验，唯有表达积极态度、观照现实发展，方能获得长久的生命力。

（曹雪盟《人民日报》2021年04月20日20版，有删改）

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．文章首段先举层出不穷的网络热词的例子，然后提出文章的中心论点。

B．网络热词来源于虚拟世界，真实地反映了民情民意，彰显积极的力量。

C．流行词，让年轻人找到共鸣，彰显独特个性，又传递着年轻人的朝气。

D．网络热词使用应该考虑交流情境，面对低俗化等不足，需要予以规范。

【2】文章第④段论述了网络热词的哪些特点？请简要概括。

【3】文章从哪三个层面论述网络热词对日常生活的影响，请简要分析。

14、阅读下面非连续性文本，完成下面小题。

（材料一）

徐州是一座历史悠久的文化名城，文明史可以追溯到6000多年前，位于邳州境内的大墩子文化遗址，是新石器时期的古文化遗址，完整地保存了6000年前的古文化密码；建城史超过2600年，根据《春秋》记载，古彭城建城于公元前573年，比苏州阖闾城早59年，可以说是江苏省境内最古老的城市。徐州是华夏九州之一，夏禹治水时，把全国疆域分为九州，徐州即位列其中。 原始社会末期，尧封彭祖于现在的市区所在地，为大彭氏国，从那时起徐州被称为彭城；大彭国前后存约800年，徐州市铜山区丘湾至今仍留有大彭国的社祭遗址。秦末，苛刑暴政，群雄蜂起，其中最为耀眼的当属项羽和刘邦。公元前206年，项羽自立为西楚霸王，定都彭城；刘邦生在丰县，发迹沛县，有“丰生沛养”之说，人称沛公，后击败项羽奠定大汉基业。由此三人，徐州被称为彭祖故国、项羽故都、刘邦故里，又被称为“三故胜境”。

（材料二）

《大风歌》刘邦  大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方！

《垓下歌》项羽  力拔山兮气盖势,时不利兮骓不逝,追不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何！

《登云龙山》苏轼  醉中走上黄茅冈，满冈乱石如群羊。冈头醉倒石作床。仰看白云天茫茫，歌声落谷秋风长。路人举首东南望，拍手大笑使君狂。

《彭城道中》曾巩  百步洪声潦退初，白沙新岸凑舟车。一时屠钓英雄尽，千载河山战伐余。楚汉旧歌流俚耳，韩彭遗壁冠荒墟。可怜马上纵横略，只在邳桥一卷书。

（材料三）

旅游界有这么一种说法：“秦唐文化看西安，明清文化看北京，两汉文化看徐州。” 作为我国的历史文化名城，徐州历史文化遗存特别丰富，特别是古文化遗产中的汉代三绝，即汉墓、汉兵马俑、汉画像石。其中又以汉墓位列第一。

龟山汉墓，是徐州龟山景区的主要景点之一，位于江苏徐州市鼓楼区龟山西麓，为西汉第六代楚王襄王刘注（即位于公元前128年—前116年）的夫妻合葬墓。墓葬东西长83米，南北最宽处达33米，总面积达700余平方米，几乎将整个山体掏空。共有15间大小配套、主次分明的墓室，卧室、客厅、马厩、厨房一应俱全，井然有序，是一座地下宫殿。南北两条平行的甬道各长56米，沿中线开凿最大偏差仅有5毫米，精度达到1/10000，南北甬道之间相距19米，夹角为20秒，误差仅为1/16000，每条甬道有26块重达6-7吨的塞石封堵。

【1】依据三则材料，概括自己所获得的主要信息。

【2】材料一中划线句子主要运用了哪种说明方法，有什么作用？

【3】材料三中的“几乎”一词有什么作用？材料一中有：“群雄蜂起”与材料二中谁写的内容关联更为密切？

15、阅读下面的文字，按要求作文。

读书学习，塑造我们的性格。哲学家培根说过一句话：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。”生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。对此，你有怎样的经历、体验和思考？

请以“生活使我学会___________”为题写一篇演讲稿，代表班级参加学校的演讲比赛。

要求：（1）将题目补充完整；（2）注意演讲稿的特点，不要套作，不得抄袭，500字以上；（3）文章中不得出现真实的人名、校名、地名。