重庆市2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）

A．《小王子》一书中写到“我”在撒哈拉沙漠遇到小王子，小王子叫“我”给他画一幅画，“我”第一次画的是生病的羊，第二次画的是山羊，第三次画的是年老的羊，第四次画的是一只箱子。

B．鲁迅在《朝花夕拾》中写道：童年的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》，最让我不解的是“郭巨埋儿“和”老莱娱亲”两件事。

C．《草房子》书中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为救落水的乔乔，第二次是因为抢救油麻地小学的一只南瓜。

D．《红岩》中的华子良曾在地牢中创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。

2、下列加点词语使用错误的一项是（     ）

A．周末参加社区志愿服务的附一医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。

B．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。

C．最近，中科院一博士论文致谢走红，我终于大彻大悟，在求学路上，苦难不能阻碍一个有志气的人。

D．他似乎意识到我仍然困惑不解，于是又用更浅显的语言向我解释。

3、下列说法正确的一项是

A. “迁”是中国古代官吏调动的常用词语，表示升官之意，常用“左迁”一词。

B. 《天净沙•秋思》《山坡羊•潼关怀古》《江城子•密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。

C. 鲁迅先生在其散文集《朝花夕拾》中回忆了许多人，其中藤野先生、阿长、闰土、孔乙己等给人留下了深刻印象。

D. 莫泊桑是法国著名作家，他与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠，代表作有《羊脂球》《我的叔叔于勒》。

4、下列句子没有语病的一项是（　　　　）

A.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

B.三月的环江是一年中最美好的季节。

C.一个人拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

D.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

5、下列朗读停顿不正确的一项是（  ）

A．年/与时驰，意/与日去

B．静/以修身，俭/以养德

C．以刀／劈狼首，又数刀／毙之

D．乃悟／前狼／假寐，盖／以诱敌

6、选出下列加点实词意义不相同的一项是（     ）

A．及鲁肃过寻阳                    及其家穿井

B．温故而知新                    而两狼之并驱如故

C．斯是陋室                           逝者如斯夫

D．见往事耳                           归来见天子

7、依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（ ）

一次次自然灾害的    考验，   了中国共产党人的人民本色，   着中华民族的伟大精神，也在   着一个深刻道理：只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断    “中国梦”的新高度。

A. 严酷 验证 磨练 诠释 到达 B. 严格 证实 锻炼 阐明 腾达

C. 严重 证明 磨砺 阐述 进达 D. 严峻 见证 砥砺 阐释 抵达

8、阅读下面的文言文，完成后面小题

轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨，顾无贮水处。先君曰：“是天砚也，有砚之德，而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”轼宝而用之，且为铭曰：一受其戒，而不可更。或主于德，或全于形……

元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂②，发书笥③，忽复见之。甚喜，以付迨、过④。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。

（注释）①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。②当涂：地名。③书笥：书箱。④迨、过：苏找的儿子苏迨与苏过。

【1】解释下列句中加点词的含义。

（1）扣之铿然（__________）

（2）轼宝而用之（__________）

（3）其匣虽不工（__________）

（4）不可易也（__________）

【2】下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）

A.于所居纱毂行宅隙地中/万钟于我何加焉

B.与群儿凿地为戏/我孰与城北徐公美

C.且为铭日/且欲与常马等不可得

D.乃先君手刻其受砚处/乃诈称公子扶苏、项燕

【3】将文中画线的句子翻译成现代汉语。

是天砚也，有砚之德而不足于形耳。

【4】选文围绕天石砚写了哪些事情？请写出其中的两件。

9、诗歌赏析

卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【1】本词上、下片各写了什么？请做简要概括。

【2】试赏析结尾两句“若到江南赶上春，千万和春住”的妙处。

10、综合性学习。

处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，请你积极参加以下活动。

（1）下面是一所学校近期完成的“中学生结交网友”的调查。请你概括表格所反映的情况。

中学生结交网友调查表

答：________________________________________________________。

（2）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的2点好处。

答：________________________________________________________。

11、默写

① ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）

②春潮带雨晚来急，   。（韦应物《滁州西涧》）

③苏轼在《江城子密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：   ，   。

④学习和思考必须紧密结合，正如《论语》中所说   ， 。   ⑤人有品，花亦有德。请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句： ，   。

12、名著阅读课，“从《朝花夕拾》看鲁迅的教育观”专题，老师选择了三篇文章的片段，请完成下面小题。

【甲】

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

（节选自《从百草园到三味书屋》）

【乙】

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

（节选自《五猖会》）

【丙】

每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。

（节选自《二十四孝图》）

【1】自由是人性最深刻的需求，鲁迅在三篇文章中都写出封建教育对孩子自由天性的束缚，请写出文中“先生”“父亲”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现。

【2】你喜欢乙文的父亲形象，还是喜欢《傅雷家书》中的父亲形象？说说理由。

【3】结合丙文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？

【4】经典的力量在于永不过时，今天某些人身上还有“父亲”和“塾师”的影子，请结合现实谈谈你的看法。

13、阅读说明文，回答相关问题

二十一世纪潜在的新能源——可燃冰

①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2 017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。

②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。

③形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。

④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给更为充分，因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。

⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。

⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。

⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。

【1】文章第②-⑥段分别介绍了可燃冰的物理性质、____________ 、____________、价值和储量、产业化开采可能带来的危害。

【2】第⑥段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？

【3】第⑤段中的划线句子中加点的词语“大约”能否删掉？为什么？

【4】下列各句对原文的理解与分析，正确的一项是（  ）。

A. 可燃冰具有巨大的潜在价值，虽然大规模开采可燃冰尚不可行，但人类有可能解决好它的开采和清洁燃烧的技术问题。

B. 已发现的可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。

C. 全球可燃冰中储量丰富，可以满足80至800年的全球天然气需求。

D. 可燃冰里蕴藏丰富的甲烷，1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气，汽车加入100升“可燃冰”可跑5万公里。

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

走进一片雪花的温暖

包利民

①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些

直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。

②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿

学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。

③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。

④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。

⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。

⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的

情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。

⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。

⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

（选自《做人与处世》2013年第6期，有删改）

【1】联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些温暖？

【2】结合语境，说说下面句子中的加点词语的含义。

（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。

___________________________________________________________________________

（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。

____________________________________________________________________________

【3】第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。

雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。

【4】文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？

【5】文末划线句表达了作者怎样的思想感情？

我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。

15、请以“我骄傲，我自豪”为结尾，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟。（2）文体自选。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和校名。