重庆市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下列选项中，词语书写与加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．酝酿（niàng）       贮蓄（chù）       秀颀（qí）          轻歌慢舞（màn）

B．娉婷（pīn）          莅临（lì）          箴言（zhēn）       相形见拙（chù）

C．喧腾（xuān）        游弋（yì）        云鬓（bìn）        孜孜不倦（zī）

D．修茸（qì）            缄默（jiān）       连翘（qiào）       根深蒂固（dì）

2、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（　　　）

①可又有一些时候，我们就像逆着水浪在行走，找不到出口

②认清生活的种种不完美之后仍然热爱生活，这才是真正的正能量态度

③很多时候，我们需要正能量

④这个时候我们需要做的不是压制他，而是直面它，接受它

⑤因为它能让人在灰暗的日子里，鼓起勇气回身抱一抱自己继续去阳光灿烂，勇往直前

A．②①③④⑤

B．②③①⑤④

C．③⑤①④②

D．③①④②⑤

3、下列各句标点符号使用规范的一项是（ ）

A. 天空是暗的，但雨却闪着光,田野是静的，但雨在倾诉着。

B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。

C. 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

D. 请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?

4、下列诗句中没有错别字的一项是（   ）

A．我是贫困，我是悲衰

B．照你在历史的隧洞里涡行摸索

C．我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊

D．我是新涮出的雪白的起跑线

5、下列关于文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 鲁迅的散文代表作有《风筝》《孔乙己》《故乡》等。

B. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的题目。作者辛弃疾与苏轼都是我国宋代豪放派词人的代表。

C. 古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。

D. 从汉字字形结构上说：现代汉学大致可分为形声字、会意字和记号字三类。

6、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．为了杜绝溺水事故不再发生，教育局要求学校加强管理，制定严密的防范措施。

B．此次新冠肺炎波及范围广，造成的教训尚无法计算，留下的损失更加深刻。

C．能否减少智能手机的使用和加强自我控制，是改善智能手机成瘾的有效方式。

D．去年国庆节，老师推荐我作为全校的三名选手之一，参加了全区的演讲比赛。

7、下列修辞判断完全不正确的一项是（ ）

A. 画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（拟人）

B. 但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。（比喻）

C. 万里赴戎机，关山度若飞。（夸张）

D. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（排比）

8、爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】下列各组句子中，加点词语的意思不相同的一项是（     ）

A．水陆草木之花/其反击之力

B．自李唐来/有朋自远方来

C．香远益清/自以为大有所益

D．陶后鲜有闻/鲜为人知

【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）中通外直，不蔓不枝。

（2）牡丹之爱，宜乎众矣。

【3】“莲之爱，同予者何人”这一问句蕴含着作者怎样的感情？

9、阅读下面这首诗，回答下列问题。

登飞来峰

北宋·王安石

飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.首句运用夸张手法，借写古塔之高表现自己立足点之高，为下文议论抒情做铺垫。

B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻当时的保守势力或一切阻碍历史前进的势力。

C.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D.这首诗借景说理，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山林的矛盾心理。

【2】写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。

10、综合性学习

阅读完《高贵的捐赠》后，为表爱心，准备在班上组织一次捐赠活动，假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务：

(1)在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。

你写的是：________________________________  

(2)作为活动的主持人，请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内，汇给翔子家。其中2198元人民币大写：_____________________________________ 整。

11、请根据给出的诗句或解释，默写古诗词：

①________________，若出其中。________________，若出其里。（曹操《观沧海》）

②乡书何处达？________________。（王湾《次北固山下》）

③________________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

④夜发清溪向三峡，________________。（李白《峨眉山月歌》）

⑤________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑥《夜上受降城闻笛》描绘边塞月色的独特景色，借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是：________________，________________。

⑦读《论语》，学做人。“不义而富且贵，________________”教会了我们要正确对待荣华富贵，不贪不义之财：“三军可夺帅也，________________”教导我们人不可不立志。

12、阅读名著《水浒传》，回答问题。

(1)根据武松的不同形象特点，请分别写出一个对应的情节，补充人物卡片。

行侠仗义：①______________

有恩必报：②______________

有仇必报：③______________

(2)请指出下列两个人物分别是谁，并说明理由。

【语段一】

（众囚徒）说道：“好汉，你新到这里，包裹里若有人情的书信并使用的银两，取在手头，少刻差拨到来，便可送与他，若吃杀威棒时，也打得轻。若没人情送与他时，端的狼狈。我和你是一般犯罪的人，特地报你知道。岂不闻兔死狐悲，物伤其类。我们只怕你初来不省得，通你得知。”【甲】道：“感谢你们众位指教我。小人身边略有些东西，若是他好问我讨时，便送些与他；若是硬问我要时，一文也没。”

【语段二】

那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着【乙】便骂道：“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！……你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！……”众人见骂，各自散了。

【乙】等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。”

【甲】______   理由：________________

【乙】______   理由：________________

(3)有人认为《水浒传》中的英雄们都太过暴力，并不能体现自强不息的精神，请结合原著内容和下列链接材料谈谈你的看法。

【链接材料】

【材料一】

路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇……

（电视剧《水浒传》主题曲《好汉歌》）

【材料二】

开篇就把矛头指向了最高统治者宋徽宗，通过高俅发迹前后的经历，刻画了一个昏庸无道、任人唯亲的风流天子形象。正是在他的统治下，高俅、蔡京等权臣奸臣才得以贪赃枉法，陷害忠良。

（李煜晖《忠义与绿林》）

13、阅读《陆游与辛弃疾》，完成下面小题。

陆游与辛弃疾

余秋雨

陆游和辛弃疾，提起这两位杰出的诗人，立即让人想起宋朝风雨飘摇的军事危难。

很奇怪，这种危难其实是那个时代重要的文化人都感受到了的，包括朱熹在内，（甲）

我想，这就是诗人和哲学家的区别了。诗人是专门来感受时代风雨的。他们按捺不下性子来像朱熹他们那样常坐在屋宇的书架前，深思熟虑，而总是急急走到廊外领受骤变的气温，观察可疑的天色。他们敏感，他们细致，他们激动。一有风吹草动，他们就衣衫飘飘地消失在荒野间了。人们可以远远地听到他们的声音，不知是呐喊，还是歌吟。

辛弃疾获知朱熹去世的消息后，又听说有关当局严禁悼念仪式。他立即起身前往，并致悼词：“所不朽者，垂万世名，孰谓公死，凛凛犹生。”

这便是诗人特有的勇敢。如果不是当局严禁，辛弃疾倒是未必亲自前往。

这样的诗人，面对外族入侵时的心灵冲撞，当然远远超过朝廷战将和广大民众。

因此，陆游、辛弃疾不仅成了宋代而且也成了整个中国古代最爽利、最典雅的抗战话语的营造者。

在中国历史上，慷慨激昂的抗战话语并不缺少，（乙）

我曾经带着这个问题，一遍遍诵读他们的诗句，渐渐得到了一些答案。

首先，他们有理由比别的时代更热爱神州大地，也就是热爱唐宋以来展现的臻于充分成熟的赫赫文明，因此，由衷地产生了捍卫的责任，这与古代枭雄死士们的气吞河山，很不一样；

其次，他们有参与军事、政事的切身经历，在朔北风尘和沙场剑戟中培养起了一种男子汉气质，这与其他文人墨客们的纸上纵情，大不相同；

第三，他们始终笼罩在屡战屡败的阴云中，巨大的危机感铸就了一种沉郁、苍凉、豪迈、无奈的美学风格，这与尚武时代的长风马蹄、纵横九州，又大相径庭；

第四，他们深受唐宋文化的濡养，又处于一个文学写作特别自由的时代，在表述万里山河与书生情怀之间的诗化关系上，达到了娴熟、自如、醇洌的境界，这又非一般英雄豪杰的铿锵言词所能比拟。

正是由于以上这些原因，我们拥有了不管什么时候诵读都会心跳不已的那些诗词。

我在动手写作这篇文章前有一个自我约束：千万不能多谈陆游和辛弃疾。原因是我从十几岁开始就深深迷上他们了。直到今天，他们诗句中有一些东西还会像迷幻药一样让我失去应有的平静。什么东西呢？我前面说了，就是那种要命的男子汉气质。

那么，就让我们用最克制的方式各引他们的一首作品，只引一首，然后，再说一句他们两个人的生命终结。其实大家是知道的，但我还是舍不得跳过。

陆游的作品选了这一首：

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！

辛弃疾的作品选了这一首：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

极文极武，极壮极悲，极梦极醒，又诉之极度的开阔和潇洒。一上口，浑身痛快。

陆游去世时，给儿子留下了一份这样的遗嘱：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

辛弃疾去世时连喊三声“杀敌”，然后气绝。

我不知道世界上还有哪个国家的顶级诗人，是这样走向死亡的。

陆游期盼的王师和辛弃疾寻杀的敌人，在历史进程中已失去了绝对的意义。但是，这些诗句包含的精神气质却留下来了，直指一种刚健超迈的人生美学。

有的学者说，宋代扼杀了大诗人陆游和辛弃疾，我不同意。陆游是整整活到八十五岁才去世的，辛弃疾没那么长寿，也活了六十七岁。我不知道所谓的“扼杀”是指什么。是让他们做更高的官吗？是让他们写更多的诗吗？在我看来，官不能再高了，诗已经够多了。

恰恰相反：宋代，造就了陆游和辛弃疾万古流芳的人生美学。

【1】为帮助读者思考理解文意，在文中（甲）（乙）两处填写语句，最恰当的一项是（ ）

①这种危难也催生了陆游和辛弃疾的抗战话语。

②可为什么陆游和辛弃疾的诗歌能够万古流芳？

③可为什么一到陆游和辛弃疾身上，会加倍地震撼呢？

④可为什么到了陆游、辛弃疾那里，便达到了难于企及的高度？

A.（甲）①  （乙）② B.（甲）③  （乙）④

C.（甲）④  （乙）③ D.（甲）②  （乙）①

【2】结合上下文，说说选文第四段讲述辛弃疾前往朱熹悼念仪式的故事有何作用？

【3】文中画线句是作者用文学化的语言，对陆游、辛弃疾的作品做出的品评。请你根据文意，结合自己对陆游、辛弃疾这两首作品的感受，解说一下画线句的含义。

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

家有香椿树

林清玄

①我在市场里看到有人卖香椿，一大把十元，简直有点欣喜若狂，立刻买了三把回家，当天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿，吃的时候自己都觉得好笑，感觉自己就像得了相思病，不，是“香椿病”。

②说起香椿，它给人的味觉是很难形容的，它的香气强烈而细致，与一般的香菜，像芫莱、芹菜、紫苏，大为不同，食之风动，令人心醉，香椿与一般香菜更不同的是，一般香菜多为草本，香椿树却是乔木，可以长到三四丈高，如果家里种有一棵香椿树，一年四季就都有香椿可吃。

③我对香椿的感情是从小就培养出来的。我们以前在山上的家，屋后就有几棵极高大的香椿树，树干笔直，羽状复叶树形和树叶都非常优雅，是非常美的树木。

④我的父亲独沽一味，非常喜欢香椿的气味。他白天出去耕作，黄昏回来的时候，就会随手摘一些香香椿的嫩叶回家，但是偏偏母亲不喜欢香椿的味道，所以父亲时常要自己动手。他把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点酱油，撒在热气腾腾的面上，抄起筷子拌一拌，就是人间至极的美味。

⑤最简单的做法，是把香椿剁碎了放在酱油里，不管蘸什么东西吃，那食物立刻布满了香椿的强烈的气息。次简单的做法，是用香椿叶来炒蛋，美味远非莱脯蛋、洋葱蛋可比。或者是用蛋和面粉裹香椿叶下锅油炸，炸得酥黄香脆，可以当饼干吃。或者，以香棒拌豆腐还有复杂一点的就是以香椿叶子包饺子、包子、粽子，香气宜人。

⑥我受了父亲的调教，自小就嗜食香椿，几乎有香椿叶子，什么东西都吃得下了。而香椿树那种独一无二的气味，也陪伴了我的童年。那高大的香椿树每到初夏，就会开出一簇簇的小白花，整个天空就会弥漫着一种清香，然后，结果了，果熟裂开了，香椿树带着小翅膀的种子就会随风飞到远方。

⑦自从到台北以后，就难得品尝到香椿的滋味了，所以每次回乡下，我总会设法去找些香椿来吃。有一年，我住在木柵的兴隆山庄特地向朋友要来两株香椿树的幼苗种在院子。香椿树长得有一人高，我偶尔会依照父亲的食谱，摘香椿叶来试做，滋味依然鲜美，从前那遥远的记忆浮现在眼前。

⑧后来我搬家了，也不知道院子里那两株香椿树变成什么样子了，会像故乡的香椿树那样长到三四丈高吗？会开花吗？种于也会飞翔吗？

⑨有一次读庄子的《逍遥游》，说道：“古有大椿者，以八千岁为春，以八千岁为秋。”所以香椿树应该是很长寿的。由这个典故，以香椿有寿考之征，所以古人称父亲为“椿”，称母亲为“萱”，唐朝牟融有诗说“堂上椿萱雪满头”，是说高堂的父母已经白发苍苍了。

⑩父亲过世之后，我也吃过几次香椿，但每次，那强烈的气息都会给我带来悲情，使我想起父亲，以及他手植的香椿树。他常说：“香椿是很上等的木材，等长好了，我们自己砍下来做家具。”一直到他离开这个世界，他也没有砍过一棵香椿树。我以前一直以为是香椿还没有长好，现在才知道那是感情的因素，八千年为春秋，那是永远也长不好了。但愿，父亲在极乐世界，也会有香椿拌面可以吃。

⑪端午节的时候，我路过松山的永春市场，看到有人在路边卖“香椿粽子”，便买了几个来吃，真有一点父亲的味道。唉！吃香椿粽子的时候，我决定了，将来如果有一个庄园，屋前屋后我都要种几棵香椿树。

（选自《林清玄散文精选》，有删改）

【1】文中几次写到“家”有香椿树？请简要概括。

【2】简要赏析文中画横线的句子。

他把香椿叶洗净，剁碎，加一点油，加一点酱油，撒在热气腾腾的面上，抄起筷子袢拌，就是人间至极的美味。

【3】简要分析第⑧段在文中的作用。

【4】文末“我决定了，将来如果有一个庄园，屋前屋后我都要种几棵香椿树”蕴含作者怎样的情感？

15、阅读下面文字，按要求写作。

（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）

请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。

要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。