江苏省徐州市2025年小升初（二）语文试卷(解析版)

1、下列说法有误的一项是（ ）

A.“三”，一般都是泛指多次，多人。如“吾日三省吾身”“三人行，必有我师焉”“韦编三绝”。

B.《论语》是道家经典著作，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C.雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。（句中划线词语都是名词）

D.“网络时代的飞速发展，让空间再也不是人们交往的阻隔。”“青少年是人生中最美好的时期。”这两句话中的“时代”和“时期”是同义词，但所指范围有差别，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者指一段较短的时间，所指范围小。

2、（题文）下列有关内容搭配有误的一项是（   ）

A. 《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代

B. 我寄愁心与明月——李白——东坡居士——唐朝

C. 潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐代

D. 洪波涌起——《观沧海》——曹操——东汉末

3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）

A.拂晓（fó） 睥睨（pì） 诘问（jié）   锐不可当（dǎng）

B.胚胎（pēi）   殷红（yān）   解剖（pōu）   惟妙惟肖（xiào）

C.繁衍（yǎn）   荒谬（miù）   执拗（ào） 长吁短叹（xū）

D.和煦（xù） 媲美（bì） 哂笑（xī） 长途跋涉（bá）

4、下面各组词语中书写完全正确的一项是（     ）

A．询职       非凡       小心翼翼

B．辨别       流淌       不可救药

C．钦差       气概       害人听闻

D．冤枉       爱幕       惊慌失措

5、将下列句子依次填入文中空缺处，排序最恰当的一项是（     ）

新冠肺炎疫情暴发，在这场没有硝烟但有生死的战争里，    ，    。   。    ；    ；我们看到大批“80 后”“90 后”“00 后”成为中坚力量，用青春谱写了曲曲动人的赤子之歌。

①我们看到，84 岁的钟南山院士，73 岁的李兰娟院士不辞辛苦，奔赴一线

②“无论生死，不计报酬！”“国有战，召必回，战必胜！”

③用心中的爱和坚守点亮希望，演绎出一个个可歌可泣的故事

④我们看到无数医护工作者与时间赛跑，与病魔较量，展开了一场生命大救援

⑤海内外中华儿女同心协力，并肩作战，守望相助

A．③⑤①②④

B．⑤③②①④

C．⑤③①④②

D．②③⑤①④

6、对课文理解有误的一项是（   ）

A. 《狼》——蒲松龄——字留仙，号柳泉居士——清代文学家——《聊斋志异》。

B. 《植树的牧羊人》以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，通过一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。

C. 《纪念白求恩》一文先叙后议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。

D. 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。

7、下列句子排列最恰当的一项是（     ）

①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。

②寻声而去，一条山泉形成的小溪， 流淌在我的脚边。

③一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。

④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。

⑤小心翼翼走了一段山路之后， 首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。

⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。

A．⑥①④②⑤③

B．⑤①②④⑥③

C．⑥③①②④⑤

D．⑤③①④②⑥

8、   爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】下列各句中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”意思或用法相同的一项是（  ）

A．何陋之有？

B．无丝竹之乱耳

C．久之，目似瞑，意暇甚。

D．徐以杓酌油沥之

【2】翻译以下句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

【3】本文采用以花喻人、托物言志的写法。文中的“牡丹”“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓了他怎样的思想感情？

9、阅读下面文字和诗歌，完成文后的题目。

道不完的“静”在写诗填词方面，很多唐宋名家都是写“静”的高手。“静”的在不同的诗人词人笔下展现不同的境界，同时也是在为不同的诗词主旨服务。

小虎和小高对三首写“静”的诗歌展开了讨论。请在横线上填写恰当的内容。

小虎：古人好厉害，你看，这三首诗都有写到“静”的诗词句，展现“静”的不同状态，我尤其喜欢第一首，常建的诗，他在尾联运用了（1）__________的写作手法，以此表现诗人追求内心宁静空灵的精神状态和对禅意世界的向往。

小高：我也想到了：苏轼的《卜算子》的上阕通过缺月、稀疏梧桐、滴漏渐断、孤鸿缥缈等意象，是展现自己（2）____________的心境。

小虎：是啊，杜荀鹤《题弟侄书堂》颈联细致的描写（3）____________的场景，诗人借此想表达（4）________。

10、语文实践活动

学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请同学们为这次活动拟一条标语

（2）如果你是学校组织者，请设计两项关于诚信的主题活动。

（3）请写出两条有关诚信的名言诗句。

（4）阅读下面的故事。说说你的感想。

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

11、诗文默写与课外积累。

（1）默写

①我寄愁心与明月，___________（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_________。（马致远《天净沙·秋思》）

③________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

④正是江南好风景，_________。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑤_________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

⑥_________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

⑦水何澹澹，_______。（曹操《观沧海》）

⑧饭疏食，饮水，________，乐亦在其中矣。（《＜论语＞十二章》）

（2）课外阅读积累。

①工欲善其事，___________。

②读《朝花夕拾》，我们了解到，其中写了两位对鲁迅先生有深刻影响的老师：一位是_______，另一位是______；我们还了解到鲁迅先生小时候最喜欢在百草园玩耍，在迎赛会上他最喜欢看的是______；他曾渴慕、最终得到并引发了他更大的收集书本兴趣的书是《山海经》；他借动物喻人来表达对反动文人的辛辣讽刺的文章是《________》，斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《___________》

③行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。……他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。

选段中师徒一行西行至_________，果子敲落后遇土而入，寻无踪影。行者怒推果树后，又是借助_________让果树复活的。

12、阅读下面的名著选段，完成下面小题。

【甲】

他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠很地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”

【乙】

现在，怎样能占点便宜，他就怎么做。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！慢慢的再把这个扩大一点，他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以撒无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限；这样还不成，他会去再借二毛钱，而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。

凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。他甚至于去找曹宅的高妈。远远的等着高妈出来买东西，看见她出来，他几乎是一步便赶过去，极动人的叫她一声“高大嫂”。

“哟！吓死我了！我当是谁呢？祥子啊！你怎这么样了？”

高妈把眼都睁得圆了，像看见一个怪物。

……

“是了！谢谢太太！”祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天。

【1】下列关于以上名著片段的理解有误的一项是（     ）

A．甲文段中的“他”是保尔·柯察金，是奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。

B．乙文段中的祥子已经彻底堕落，此前的情节是虎妞难产而死，祥子卖车安葬了她，这也成了“压死骆驼的最后一根稻草”。

C．导致保尔自杀的原因是：他受了重伤，而且病情日益恶化，这使他彻底失去了归队的希望，也永远失去了在他看来最宝贵的东西——战斗能力。

D．乙文段中的画线句运用侧面描写，衬托出祥子彻底堕落后与之前判若两人。

【2】结合甲文段及小说其他相关内容，分析保尔能够战胜自己的原因。

【3】结合乙文段的内容，分析祥子的性格特点。

13、阅读下文，回答问题。

盲人的灯笼

鲁先圣

①有一件事情，虽然过去了很多年，但是一直深深地影响着我。

②那个时候我刚刚毕业参加工作。我工作的地方是故乡的县城，县城很小，只有一条主要的街道，几盏路灯摇摇晃晃的若隐若现。街道两旁的胡同里没有路灯，一到晚上就漆黑一片。

③每当在食堂吃过晚饭，我们几个新工作的青年人就结伴去散步。因为县城很小，又没有什么公园景点，我们出来机关就顺着主要的街道走，然后拐进一条较长的胡同，那里通向城外的小河。

④胡同很长，大约有一里路的样子，又没有铺柏油，坑坑洼洼的，走在胡同里就难免磕磕碰碰。

⑤有一天，在胡同的纵深处出现了一个打着灯笼的人，他正从远处向着我们这头走来。狭窄的胡同里因为灯笼的照亮顿时明亮起来。距离较远的时候，我们还没有在意，以为就是普通的打灯笼的行人。等到了跟前的时候，这个人却让我惊奇了，原来这是个盲人，他的另一只手里拿着一跟竹竿呢。他显然听到了我们的脚步声，他停下来，站在一旁，让我们先过去。

⑥我忍不住自己的奇怪，小声问那盲人：“你是个盲人吗？”

⑦“是的，我从小就看不见，我不知道黑夜和白天的区别是什么，只听人说白天很明亮，但是却不知道明亮是什么样子。”盲人说。

⑧我更加奇怪了，问他：“你既然不知道明亮是什么样子，那你打着一只灯笼做什么呢？它能够给你带来什么好处呢？”

⑨盲人笑了，他对我说：“我听说灯笼是用来照亮的，你们这些好眼睛的人，只要有了灯笼，黑夜就如同白天，我打了灯笼，你们不就看见我了吗，就不会碰到我了。”

⑩我们几个人顿时被他的话震撼了。原来，这个盲人打灯笼出来，完全是为了照亮我们这些眼睛明亮的人！

⑪我由衷地称赞道：“真令人钦佩，你看不见路，却想着照亮我们。”

⑫“不，你错了，我不是为了你们，我为了保护我自己，你们的眼睛好，你们看见了路，我才能安全。”盲人赶快纠正我。

⑬我们顿时无语。片刻之后，盲人继续向前走，我们也继续走自己的路，盲人的脚步声渐渐消失在胡同的远处。

⑭后来，又经常在那条胡同里遇见那个盲人，每一次都看到他手里打着一只灯笼，也每一次都让我陷入深思。

⑮几年以后，我离开了县城，县城的一切都渐渐在我的记忆里变得模糊不清，但是，那个在胡同里总是打着灯笼照亮别人的盲人，他那句为了自己的安全就先照亮别人的话，却一直镌刻在我记忆的深处，滋养着我的人生。

⑯我们的生活中，有多少总是苛求别人做到而自己却没有做到的事情？我们的身边，又有多少人总是在抱怨生活对自己的不公？

⑰照亮他人，就是照亮自己。如果明白了这句话，我们的人生就不会再有抱怨，再有不平。

（选自《杂文选刊》2019年第8期，有改动）

【1】阅读⑤—⑪段，补全下面表格。

【2】第②段画线句属于什么描写？有什么作用？

【3】结合文章内容，分析盲人的形象。

【4】如果文章到⑮段结束，也相对完整，那么第⑯⑰两段可以删掉吗？

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

黄河一掬

余光中

临别济南的前一天上午，我们来看黄河。厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。女儿把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，向大坝下面的河岸走去。

天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。我对友人说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”

于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。

一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。

至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍：

传说北方有一首民歌

只有黄河的肺活量能歌唱

从青海到黄海

风，也听见

沙，也听见

华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。诗人流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？

……

想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞呼。女儿也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。

回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨，友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。

（选自《余光中散文选》，有删改）

【1】作者走向河岸时，看到的“河景”有怎样的特点？

【2】请结合语境，品味下面句子中加点的语句。

（1）从《诗经》到龚自珍，哪一句不是黄河奶出来的？

（2）女儿也来水边探求黄河的浸礼。

【3】作者说，这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”，为什么？

【4】文章开篇写黄河的风沙，有什么作用？

【5】文末“隐隐的水声”指什么？请概述并说明理由。

15、阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，自选文体写一篇文章。

国庆期间，电影《长津湖》，复刻了当年朝鲜战场上惊心动魄的一战。但，再高明的电影叙事，终究也说不尽这段史诗的波澜壮阔与沉雄悲壮。

一边是志愿军的寸土不让，另一边是敌军“路程最长的退却”，战争的天平就此逆转。而在这卓绝战功的背后，代价沉重。1081高地上的志愿军官兵们，冒着零下40度的极寒温度，顽强地坚守阵地。最后全连以俯卧战壕的战斗姿势壮烈牺牲，成为一个个永不倾倒、巍然屹立的冰雕。钢铁一般的意识，铸成钢铁一般的防线。这是血肉之躯在苦寒之地立起的伟岸“长城”，御敌于外、退敌千里，守住家国安宁，守来长久和平。

长津湖一役，雄浑苍凉、动人心魄。纵使七十一年过去了，这场惨烈的、英勇的血战化作丰碑，愈发迸发出澎湃的力量。哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。永记长津湖的冰雪，永记冰雪里那最可爱的人和他们的不朽军魂。

作文要求：

①要自由、有创意地表达出真实情感。

②文字和标点书写要规范、整洁、美观。

③除诗歌外，其他文体不限。

④不少于600字。

⑤文中不得出现考生本人的姓名、校名。