青海省玉树藏族自治州2025年小升初（一）语文试卷(解析版)

1、下列句子中加点词语运用正确的一项是（  ）

A．虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然。

B．清华大学毕业的秦玥飞，毅然回到故乡担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚第一线，成了当地家喻户晓的人物。

C．听了这番诬陷人的话，他气冲斗牛地站起来，指着对方怒骂。

D．这道数学题解题步骤繁多，而且有三种解法，真可谓扑朔迷离。

2、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.差使(chāi) 洗涤（dí）   洨河(jiāo)   惟妙惟肖（xiào）

B.鸡枞(cóng)   依傍(bàng)   倔强(jiàng) 恹恹欲睡（yān）

C.牛犊（dú）   记载(zài) 田畴(chóu) 不折不挠（ráo）

D.遏制（è） 倦怠(dài) 绿釉 (yòu) 坦荡如砥（dǐ）

3、选出说法错误的一项（     ）

A．《范进中举》节选自清代长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓，清代小说家。

B．古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。

C．简爱她出身卑微，相貌平凡，曾是桑菲尔德庄园的家庭教师，最终与已不富有的罗切斯特结为伴侣。

D．《钢铁是怎样炼成的》中阿尔焦姆是红军撤退时留在镇上的老布尔什维克，他教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。

4、下列有关文学文化常识表述错误的一项是（   ）

A. 端午节为每年农历五月初五，是中国首个入选世界非遗的节日。

B. 诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家，《出师表》是其千古传诵的名篇。

C. 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”，后来逐步形成一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。

D. 《水浒传》成功地塑造了一大批英雄人物形象，鲁智深就是其中一位，他“拳打镇关西”“斗杀西门庆”，是一位正直无畏、见义勇为的豪侠。

5、下列句子没有语病的一句是 （ ）

A.通过这次演讲活动，使同学们的口头表达能力得到了很大的提高。

B.少年儿童佩带的绿色胸卡，是环保活动志愿者。

C.我们要厉行节约，反对不必要的浪费。

D.提高教学质量是语文教学改革的当务之急。

6、下列有关语法的表述有误的一项是（   ）

A．旗鼓相当、不动声色、故弄玄虚、稔熟于心，短语类型各不相同。

B．“无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水。”是条件关系的复句。

C．“我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。”一句中“沉思”是名词。

D．“白杨不是平凡的树。”一句，提取句子主干为：白杨不是树。

7、下列说法不正确的一项是（   ）

A. 童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线，丹麦的《安徒生童话》、德国的《格林童话》、古希腊的《伊索寓言》……这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。

B. 《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名医生，他广闻博见，历经磨难，见识了不同国度的风土人情。《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金，是一个在革命的熔炉中从工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的英雄形象。

C. 在读书节“读对联，猜名著”的活动中，有一联是“一辆黄包车，为生活奔波，满载酸甜苦辣；三个不幸者，与命运抗争，终成一代伟人”。答案是《骆驼祥子》和《童年》。

D. 《水浒》在说完一个故事后经常会出现“有诗为证”，例如“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗，就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的。

8、阅读下面两个文段，完成各题。

（甲）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（乙）

养竹记（节选）

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺④名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。

【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④砥砺：磨练，锻练。

【1】解释下面加点词语在句中的意思。

（1）亭亭净植__________________ （2）竹本固__________________

【2】把（甲）文中画横线的句子翻译成现代汉语。

【3】（甲）文从莲的生长环境、____________、____________、品性四个方面赞美莲的君子之风。（乙）文从竹的本固、性直、____________、____________四个方面联想竹的君子之德。

【4】（甲）（乙）两文表面上写莲花、竹子，实际上都是在写君子。请结合两文谈谈，君子应该具有怎样的品性。

9、阅读杜甫的《春望》，按要求答题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

(1)首联抓住了“________”和“________”两个形容词，描绘了________________的景象。

(2)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，吟之更觉有味，请任选角度赏析。

10、【材料一】春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群年龄分布”调查数据图：

【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出异议:在升学考试残酷的现实面前,有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。

【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”两种不同的形态，“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。

【1】用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布特征。

____________________________________________________________________

【2】针对【材料二】中某些人的质疑，说说你的观点。（至少说出两点）

___________________________________________________________________

【3】阅读【材料三】，指出下面诗句属于“写境”的一项（ ）。

A. 大漠孤烟直，长河落日圆。   B. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

C. 海内存知己，天涯若比邻。   D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，__________。（《鱼我所欲也》）

（2）__________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（3）报君黄金台上意，__________。（李贺《雁门太守行》）

（4）__________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（6）了却君王天下事，__________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

12、阅读语段答题：

“他身材魁梧，像老虎一样强悍，从不知疲倦。听说他在长征路上背过许多受伤的部下。他在国民党内当将领的时候，也生活得像部下那么简朴。他不看重钱财——除了马。他非常喜爱马。有一次，他得到一匹非常漂亮的马，十分喜欢。结果这匹马被敌军停获了。他杀往战场，要把马夺回来。后来真的夺了回来！”

“他虽然脾气火爆，但很谦虚。他在参加共产党之后，始终忠于党，严格遵守党的各项纪律。他总是请大家提出批评，并且认真听取意见。他的妹妹很像他——个子高，没有缠足。她率领红军作战——也是亲自背伤员。他的妻子也是这样的。”

他对富人的憎恶在中国已经成为传说。据说，哪怕他还在距200里开外的地方，哪怕南京方面有重兵把守，地主豪绅得了消息也会赶紧逃跑——因为他向来以行军神速著称。

（1）文段选自《   》，是   国记者埃德加·斯诺的一部纪实作品。

（2）阅读纪实作品，首先利用   、   等迅速获得对作品的整体印象。

（3）选段中的他是谁？请联系整部作品说说他的性格特征？

13、阅读下面文章，完成下面小题。

空巢

吴培利

①下午，方敏回到了乡村老家。

②老家的院门紧锁。母亲用手机和方敏通话，说她和父亲还在集上，天黑才能回来；钥匙就放在老地方，让方敏自己开门进家。

③那存放钥匙的地方是厨房北墙上的一个小洞。墙洞口的红砖被摸得发油发暗。方敏从墙洞里摸到钥匙，打开院门。尽管是在冬天，她的汗毛孔还是不由得竖了起来——南屋的门楣上吊着一个比篮球小不了多少的马蜂窝。马蜂们简直欺人太甚，竟然胆大妄为地把巢筑在进进出出的门楣之上。

④方敏七岁时被马蜂蜇过，在左眉的上方。瞬间火烧火燎地痛，肿起了一个大疙瘩，一睁眼就能看到。父亲母亲轮番用指头挤，用醋、蒜、酒、万金油擦拭，七八天才消了肿，永久地留下了一个小小的月牙形的疤痕。从那以后，父亲最见不得的就是马蜂，看见了必然拍死无疑。

⑤不知道父亲母亲怎么肯容忍这个蜂巢存在？趁着眼前的冬季，蜂巢是空的，方敏迅速拿起铁锹，把它捅下来，铲成了几瓣。她甚至踮起脚尖儿，用小刀把门楣上蜂巢的残骸一点一点地刮掉。不然，来年的春天，马蜂们还会寻过来，继续锲而不舍地筑上新巢。

⑥破碎的蜂巢无声无息地和一堆垃圾萎在一起。没想到，晚上父亲回来，一眼就看到了蜂巢的碎片。父亲进门时的喜悦忽然淡了，远了，根本忽略了他这个跋山涉水回家省亲的女儿。方敏把给他和母亲买的礼物一样一样拿出来——虎骨酒、羊绒围巾、保暖内衣、棉袜，还有他爱吃的茯苓夹饼、金丝小枣，也没看见他的脸上再露出多少喜色。

⑦吃晚饭的时候，方敏对母亲说，钥匙不要总放在那个墙洞里，不安全。

⑧墙洞里放钥匙的习惯，是这一家人的小秘密。小时候，方敏傍晚放学，一旦家里没人，就会从墙洞里摸出钥匙开门，到厨房打开火，钢精锅里添三瓢半凉水放到炉子上，然后伏在院子的方凳上写作业。水开的时候，她会再向锅里撒三把玉米糁儿，用筷子搅和搅和，敞着锅滚粥。那是多少年前的事了？方敏想：我离开家也有二十年了吧？父亲母亲竟然还将钥匙藏在原来的墙洞里。

⑨母亲说：也不是非要放在那里，还不是担心你回来进不了家？

⑩方敏说：我一年也不见得回来一次嘛。

⑪母亲却说：我们可是做梦都在盼着你哪！

⑫这时，父亲说话了，他说的却是蜂巢。他说：蜂窝是味中药，小敏你怎么可以把它铲了去呢，我们老两口还指望它卖俩钱呢！

⑬为了蜂巢而养马蜂？这理由可太荒诞了。方敏在心里摇了摇头，没有说话。

⑭父亲又说，马蜂安个家可不容易。这个窝，它们做了差不多两个月。起初只有两三只蜂，后来渐渐地多了，就成了一个大家族。

⑮父亲还说，马蜂其实很有灵性，你不惹它，它也不会轻易招惹你。你把它们的窝捅掉了，明年，它们也许就不来了。

⑯母亲也接口说：你不知道啊小敏，它们一家子进进出出的，要多热闹有多热闹。你小时候住家，家里不也是……

⑰一些儿时的光景纷飞而来。那时，一把粉红的牵牛花，几穗籽粒饱满的青麦，几枚橙黄的小香瓜，或者水嫩水嫩的玉米，曾经是父亲母亲每次从田里回来给方敏准备的欢喜。母亲说，方敏是老天爷赐给他们的欢喜，他们也要给方敏好多好多的欢喜。然后，他们扑打着粘在身上的草叶、土星儿，舀水洗脸洗手，扯亮厨房的灯。家在这个时候突然喧腾起来。

⑱父亲没有再说下去，方敏则使劲把头埋进碗里。方敏想：时光是一个贼，它不知不觉地把他们的女儿从身边偷走了。如今，父亲母亲早就改变了从田间给自己寻找礼物的习惯，他们只能为心爱的女儿藏好一把家门的钥匙，随时期待着她的归来。

⑲“晚年的父亲母亲，你们之所以能够容忍一群马蜂，也是在给寂寞和思念寻找寄托吗？”一霎时，方敏的眼里心里噙满泪水。

（选自《小小说月刊》2019年9月）

【1】请以“马蜂窝”为线索将文章的主要情节补充完整。

方敏看见马蜂窝，（1）________________。→（2）_____________________________，父亲不高兴。→（3）_________________，埋怨方敏。→（4）_____________________________，方敏愧疚。

【2】做批注是非常好的读书方法，请从描写方法的角度对下面的语句进行批注。

父亲没有再说下去，方敏则使劲把头埋进碗里。

【3】文中反复出现马蜂窝，对塑造父母亲的形象有何作用，请结合文章内容进行分析。

【4】“空巢”意蕴颇丰，请结合文章内容分析这个标题的含义。

14、阅读课文，回答下列问题。

鸟

（梁实秋）

   ①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？

   ③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！

   ④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。

   ⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干？

   ⑥鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的；像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。

  ⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。

【1】作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，“我爱鸟”。通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。

【2】第②段中的画线句“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么？

【3】有人认为第⑤段中的画线句可以不要，你同意吗？为什么？

【4】在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏，但是在最后一段中作者又写出了另一番寓意，你能读出这番寓意吗？

15、请以“与诚信同行”为题，写一篇记叙文。

要求：①卷面整洁，分段合理；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。