江苏省无锡市2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（2分）（ ）

清秀婉①（wǎn）曲的瘦西湖，但见河面瘦长，两岸杨柳荷风，旖②（yǐ）旎③ （lì）醉人……屏④（píng） 住呼吸，闭上眼睛，侧耳倾听，真切的感受到她的繁华和点点艳情，缀⑤（zhuì）以熔南秀北雄于一炉的扬州古典园林群，形成移步换景、相互因借的山水长轴；名寺古刹⑥（shà）和古城墙垣⑦（huán）绵延相属，名胜古迹和历史遗存散布其间。是镶嵌在历史文化名城中的一颗璀璨明珠。真想坐下来，看着暮色从天空上面簌簌⑧（shù）地降落下来，渐次笼罩整个城市。

①⑥⑧   B. ③④⑦   C.①②⑤ D. ②③⑧

2、下列句子中加点的词语使用有误的一项是（     ）

A．春天的东江湾城市公园，轻风拂柳，江面上薄烟轻笼，美不胜收。

B．放假后的校园里只有鸟儿在枝头跳跃。不时发出叽叽喳喳的叫声，真是人声鼎沸。

C．大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟，精益求精的执着追求。

D．“中国核潜艇之父”黄旭华做客《开讲啦》，九十高龄仍神采奕奕，他的演讲感动全场。

3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）

A．他总是那样咄咄逼人，遇到谁都一样。

B．秋雨淅淅沥沥下个不停，让人有些压抑。

C．在几百米深的峡谷之上修建的普立大桥，施工技术真是巧妙绝伦。

D．小明的手指不小心被划伤了一个小口子，医生很快就帮他处理好，真是妙手回春啊！

4、下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（）

A.儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！”

B.人难免会遭受挫折，用刘桢的诗句“岂不罹凝寒？松柏有本性”来激励人们，面对逆境，志向坚贞，顽强不屈，是恰当不过了。

C.杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；在“柳浪闻莺”，我们看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。

D.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，面对复杂的国际国内形势，中国要植根于历史与现实，坚定对自身发展道路、理论和制度的自信。

5、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．器宇非凡   私塾   倦殆   雄跨

B．惨绝人懁   窒息   周济   主宰

C．触目伤怀   鬈发   踱步   卑微

D．纵横决荡   游逛   洗涤   禁棝

6、下列词语书写完全正确的一项是（  ）

A.爱慕   气慨   漠不关心   花团锦簇

B.恍惚   坍塌   沉默寡言   大相胫庭

C.琢磨   缥缈   眉开眼笑   不可救药

D.禁固   惩戒   怪诞不经   神采奕奕

7、根据给出的语境，选出衔接最恰当的一项  

燕身俊长，背羽蓝黑，故称玄鸟。

①燕的貌态和习性，不仅给人带来审美愉悦和灵感，更在思想与伦理上刺激和提携着人心，成为一支重要的人文资源。

②尤其它翅尖尾叉，开合似剪，欧洲“燕尾服”就汲此灵感。

③ 古诗文中，燕几乎是被歌咏最多的，“燕”字被召入名氏的频率也最高。

④师从物性，向自然学习，乃古人惯常的精神功课。

⑤唐人李峤，淋漓刻画了其形神：“天女伺辰至，玄衣澹碧空。差池沐时雨，颉颃舞春风。”

A. ①⑤④③②   B. ①⑤②③④   C. ②⑤③④①   D. ②①③⑤④

8、阅读古文，完成下面小题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】

吾斋之中，不尚虚礼。凡入此斋，均为知己。随分①款留，忘形笑语，不言是非，不侈②荣利，闲谈古今，静玩山水，清茶好酒，以适幽趣，臭味③之交，如斯而已。

（陈继儒《小窗幽记》）

【注释】①随分：随意。②侈：显扬夸耀。③臭（xiù）味：气味，比喻同类的东西。

【1】解释下列加点字的意思。

（1）有仙则名   名：________

（2）无案牍之劳形   形：________

（3）不尚虚礼   尚：________

（4）如斯而已   斯：________

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

【3】“陋室”主人与陈继儒有哪些相似之处？请结合【甲】【乙】两文的内容加以概括。

【4】从“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句中你能看到一个怎样的作者？这对我们读书有什么启发？请说说你的看法。

9、古代诗歌阅读。

次北固山下 （唐 王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。

【1】“次北固山下”的“次”意思是__________，首联中“青山”指____________。

【2】对这首诗赏析不正确的一项是（   ）

A. 诗的颔联(第二联)运用小景衬大景的方法，使两岸显得宽阔、天空显得高远。

B. 诗的颈联（第三联）写景又点明了时令，且富有哲理，给人启迪。

C. 这首写景诗和《天净沙·秋思》一样，都描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者宽阔博大的胸襟。

D. 颔联中“潮平”一语，为颈联中“江春”一语作铺垫。

【3】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？

10、为了鼓励同学们积极参加学校举办的各项运动，学校团委拟写了一则倡议书，请仔细阅读，并按要求完成下面任务。

(1)这则倡议书画线句有语病，请写出修改意见。

(2)这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。

(3)这则倡议书内容不完整，请你再补写一则倡议。

11、根据课文内容填空。

（1）文中表现作者旷达胸襟的句子是：__________，__________。表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。

（2）“进亦忧，退亦忧”中的“进”指的是__________，“退”指的是__________。

（3）某市新市长上任两年，全市面貌大变，官民同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“__________”。（用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写）

（4）课文中出现的成语有：__________。（列举三个即可）

12、艾青的诗歌，写满力量与希望；施耐庵的《水浒》，讲述善恶与大义。这些经典的著作历久弥新，每次读来，都给我们拼搏的人生路带来指引，请你根据自己的阅读体会，完成以下练习。

(1)下列表述不正确的一项是（       ）

A．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作，抒发了他对大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情。

B．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。

C．《水浒传》大量运用省略的叙事技巧。如济州府尹黄安率领人马围剿石碣时，晁盖向军师求计，吴用附耳低语：“……如此如此，这般这般……”

D．施耐庵在《水浒传》中塑造人物时非常注重表现他们之间的共性和个性：如鲁智深和李逵都疾恶如仇、脾气火爆，但李逵头脑简单、直爽率真，鲁智深粗中有细、豁达明理。

(2)读中国古典长篇小说中的“重复”，完成问题。

读《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。

A林冲雪夜上梁山B.宋公明夜打曾头市

我选( )___________________

13、阅读下面文字，完成后面小题

我们是一家人

①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。

②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。

③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。

⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。

⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”

⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。

⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。

⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人!

⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

【1】“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。

（1）进中学后“我”盼望独立。

（2）_______________________

（3）________________________

（4）与家人重聚后感受到温暖。

【2】阅读下面的句子，按要求回答问题。

（1）我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。（从人物描写角度）

（2）“母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包。”句中加点的“悄悄”有什么作用？请简要说明。

【3】你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。

14、请阅读《灯如红豆》一文，回答下列各题。

灯如红豆

侯志明

①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。望着望着，有时会掉下眼泪来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯，那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始清点账目，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”

⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。

⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。

⑨几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。

⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。

（选文有删改）

(1)文章重点写三盏“小油灯”它们都给了“我”启迪。结合全文填写表格。

(2)文章第②段在文中起什么作用？

(3)文章以“灯红如豆”为题目，有什么妙处？

(4)下面对文章的理解分析，不正确的两项是（     ）

A．“灯”照亮了家里父亲和母亲每个忙碌的夜晚，陪伴“我”长大，寄托着“我”对父母的感激之情。

B．“灯”作为文章的线索贯穿全文，主要描写了“我”想象中的油灯的样子、作用以及自己对灯的感情。

C．第④段画线句运用外貌描写写出了母亲在灯前纳鞋底、做新鞋的情景，突出了母亲的勤劳和面对穷困生活坚韧的品质。

D．第⑥段表现出父亲因为多了两毛钱对不上账而焦虑、犯愁的情态，刻画出父亲做事认真、为人公道的形象。

E．文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，不仅表达了“我”对油灯的怀念，也暗含着在成长的过程中父母对“我”的影响和带给“我”的精神财富。

15、题目：在   中改变

要求：（1）请将题目补充完整；（2）写一篇600字左右的文章；（3）不得透露个人相关信息；（4）不得抄袭。