青海省果洛藏族自治州2025年小升初（二）语文试卷(解析版)

1、下列加点字书写和注音完全正确的一项是（　　）

A. 惊诧（chà） 盘据（jù）  一绺（liǔ） 倏忽（shū）

B. 尘滓（zǐ）   瞥见（piē）  涸辙（gù） 移徙（xǐ）

C. 纤细（qiān）  婆娑（suō）  蕈菌（xùn）   繁衍（yǎn）

D. 取缔（dì）   镐头（gǎo）  得逞（chěng）  纹络（luò）

2、下列句中加点词运用不恰当的是（  ）

A．“让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已经准备就绪，同学们屏息凝神地等待着大会的开始。

B．埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落，而设计者古斯塔夫·埃菲尔本人却鲜为人知。

C．这些正值豆蔻年华的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。

D．最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。

3、《朝花夕拾》文集中始终贯穿着一个人物形象“我”，即作者自己。下列说法错误的一项是（ ）

A.《狗﹒猫﹒鼠》中有一个只神往于“老鼠成亲”的没有任何童趣的世故的“我”。

B.《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”，敢于提出“怪哉”为何物的充满好奇的“我”。

C.《五猖会》中有对“背不出，不准去看会”的封建家长制和封建教育不满和反抗的“我”。

D.《藤野先生》《范爱农》《琐记》中，则有苦苦寻求救国救民真理的爱国青年的“我”。

4、下列句子排序最恰当的一项是（ ）。

语文是学习，就是一段精彩的旅行。________________________________________

①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！

⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A. ⑤①④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④

C. ⑥③②⑤①④ D. ⑤①⑥③②④

5、下列语序排列正确的一项是（     ）

①在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

③再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

A．②③①④⑤

B．④②⑤①③

C．②③⑤④①

D．①⑤④②③

6、下列文化常识、文学常识，表述有误的一项是（ ）

A.梁启超，号饮冰室主人，中国近代著名的维新派代表人物，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。

B.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是法国浪漫主义作家的代表人物雨果，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。

C.记是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。《岳阳楼记》《小石潭记》都是这种文体。

D.范仲淹，字希文，谥号文忠，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。

7、下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（   ）

A.父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

B.太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。

C.他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。

D.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。

8、阅读下文，完成以下小题。

山川之美

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【1】翻译句子。请注意加点词需作出解释

夕日欲颓，沉鳞竞跃。_________________________

【2】下列选项中，错误的一项是  

A. 作者陶弘景为南朝人，此文是他写给朋友谢中书的一封书信。

B. “高峰”、“清流”两句，采用从仰视到俯视的视角来描绘山川之美。

C. “青林”到“竞跃”数句，采用动静结合的手法，描绘了山川的生机勃勃。

D. “康乐”即其友谢中书，表达了作者希望与友人共享这山川美景的心愿。

【3】下列各项是对字词的理解，其中错误的一项是  

A. “山川之美”与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法完全一样。

B. “乱鸣”并不是“胡乱鸣叫”的意思，这里可以解释为“此起彼伏地鸣叫”。

C. “欲界”是佛教用语，指的是“我想要去的地方”，表达了作者的向往之情。

D. “与”本义为“赐予”，这里读作“yù”，可以理解为“置身于（其中）”。

9、望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

(1)这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。

(2)这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。

10、你们班级要创建一份文学类的班刊，你被幸运地推荐为班刊的编辑之一，在语文老师的主持下，几名编辑召开了专题会议，大家就班刊的栏目设置发表了各自的看法：

李泉：通过对这次班级作文中的优秀作品进行挑选，发现能上班刊的最多也就是五六篇，这样距离每期班刊20篇文章的数量还有很大差距。

王玲：这样的话，咱们是不是加一些当下同学们喜欢的作家的短篇作品。同学们普遍喜欢哪些作家呢？

叶成：光有同学们喜欢的那种流行的文章也不行，还要选择一些经典作品，这些作品才具有恒久的魅力。

刘明：既然是班刊，咱们是不是还可以设置与班级有关的一些内容呢？

张铁：我觉得可以。但是不能喧宾夺主，必须少而精，而且能够传递正能量.

赵婉：要不弄上点儿小幽默、小笑话之类的小栏目，让大家在阅读中可以放松一下。

刘明：我觉得最根本的还是要靠班刊主要内容的质量吸引同学们，而不是靠那些小笑话之类的，要防止出现同学们只看小笑话，不看主要内容的情况。我看可以设立一个不固定的栏目，根据同学们的需要和班级生活，每期临时确定栏目名称和内容。

【1】语文老师让你根据编辑们的发言情况，拟出班刊要设立的六个栏目名称，要求每个栏目名称不超过6个字，请写在下面。

【2】你们的班刊向全班同学有奖征集刊名（5字以内），请你根据对班刊的理解，拟定两个文雅的刊名参加评选。

11、默写古诗文中的名句。

（1）悠哉悠哉，__________。（《诗经·关雎》）

（2）黄发垂髫，__________。（陶渊明《桃花源记》）

（3）__________，不见曦月。（郦道元《三峡》）

（4）__________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》），

（5）__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。__________。（晏殊《浣溪沙》）

（7）《爱莲说》中，周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象，评价菊花是：“__________”，莲花是“__________”，更突出了对莲花的喜爱。

（8）民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“__________，__________”所表达的济世情怀一脉相承。

12、名著阅读

有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat（干净）？日常琐事要做得neat（干净），等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种neat（干净）的习惯，对你的艺术无形……中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！

【1】以上文段选自___________，作者是我国著名______家______家。

【2】从选文中可以看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。

13、阅读下文，完成后面小题

玉米在人间

茂盛的玉米地，散落在村庄的周围，一片连着一片，把村庄包围在万绿丛中，带着乡亲们的体温，聚着他们的心血，成为乡村最朴实、最优美的风景。在我的眼睛里，这是一片绿色的海洋，波涛起伏，涌动蓬勃的生命。

身居城市后，有很长一段时间，我闭上眼睛脑海里立刻就会浮现出家乡的那些景物，尤其是那些庄稼，那碧波如浪的玉米林。我仿佛听到风儿吹过来的沙沙声响，嗅到阵阵夹杂着甜味的清香。每当这个时候，我好像又找回了那些丢失了的东西，找到了我的乡村记忆和童年的快乐时光。在漫长的岁月里，玉米用一代一代的生命轮回精心地呵护着村庄民众，与村庄一起经历风雨洗礼，一起接受阳光的爱抚。

我清楚地记得，小时候，每逢春风吹醒冻裂的泥土，父亲总在这个时候左手持鞭右手执犁，跟在那头老牛后面，用一把锋利的犁铧划开春天的序幕。农事是一波接一波的，耕好了地，接着就要把玉米种子播进地里。乡间的路上，随处可见推着种子化肥、肩扛头的人们，偶尔还能看见拖拉机“突突”地驶过，整个田野像一锅煮沸了的开水欢腾起来。

一场春雨过后，玉米就开始疯长。放眼望去，一片葱茏、一片苍翠，漫山遍野的绿像大海一样铺天盖地卷来，淹没了村庄。闭上眼睛，整个田野里都是玉米拔节的声音。这时节的天空是明朗干净的，土地是妩媚舒展的。玉米生长着，长到一筷子高的时候，又要追一次肥，追过肥的玉米像发育期的少年，在土地的滋养和阳光的照耀下，使劲地蹿个儿，似乎不几天，田野成了青纱帐，一片浩瀚壮观的风景。

玉米快要成熟的季节，大自然的芬芳犹如久违的甘露沁人心脾。我们孩子们难以控制焦急等待的心情，迫不及待地往玉米地里钻。童年里玉米秆的美味是无与伦比的，它的汁水甜得黏牙，是我们最喜欢的免费零食。孩子们像挨了饿的小兽，迫不及待啃生棒子，甜甜的有种牛奶的香味。还有煮玉米，水是村中甘甜清澈的井水，把嫩乎乎的小玉米丢进煮饭的开水锅里一起煮。煮熟的嫩玉米水灵灵的，热气氤氲。握住玉米的两头，用牙齿轻轻地啃食，满嘴都是清香。

秋天，到了收获的季节。农历八月十五前后，地里的玉米成熟了。经过阳光照耀的玉米，籽粒饱满、色泽光亮。一个个大棒子看上去就像兵马俑的方阵，威武而庄严。轻轻抽动鼻翼，满口满鼻都是甜蜜的气息。那年月收获玉米没有机械化，一家一户的几亩地，全是人工收获。人们拉上车子，提着袋子，挎着篮子，来到地头。掰玉米的人一手握紧秆子与玉米蒂，一手握紧玉米棒一折，一个玉米棒子就掰下来了。玉米秸秆砍下来后，捆成直径一尺的草捆子，再一簇簇地把十来个这样的草捆子聚拢，让它们彼此依靠着，站立起来。玉米秸秆要在收获后的玉米地里晾一段时间，等到水分全干了，再运回家仔细地垛起来，到了冬天，或铡成草料喂牲口，或用来搭建菜窖的顶棚，或烧火做饭，或沤制农家肥……到了春天还可以扎成菜园子的篱笆。人们一点儿也舍不得丢掉。

吃过晚饭，碗一推，剥玉米又要开始了。干这种活，不用点灯，白白的玉米皮已经映得院里发亮。或搬个小凳子，或席地而坐，大家围着玉米堆，去除玉米的外套，只留下几片薄薄的内叶，成对成对地拴在一起。待绑好了，一下子搭在事先栽好的木桩上，挂在一个个树杈上，炫耀着一个家庭、一个村庄的丰收……

【1】文中两处画线的句子分别运用了什么表现手法？结合文章内容简析表达效果。

【2】根据下面的提示，概括填写作者文中写到的情节。

春风吹醒泥土：___________

一场春雨之后：___________

玉米快要成熟：___________

收获的季节：___________

【3】文章充满了乡土气息，给人以身临其境之感，说说作者是如何做到的？

【4】文章结尾一段，有人说可以删去，也有人认为不可删去，你同意哪一种意见，并说明理由。

14、阅读朱华的《父亲是一条鱼》，完成下列小题。

①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。

②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放干水池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……

 ③接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。

④我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。

⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，话却再也听不到了。

⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。

【1】题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。

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【2】

（1）分析下列句子的表达效果。

顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。

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（2）分析下列句子所蕴含的思想感情。

离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。

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【3】第三段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么？

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【4】请结合文章的内容，分析“父亲”这一人物形象。（不少于3点）

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15、请以“是你”为题写一篇文章。

要求：(1)立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；(2)字迹工整，书写清楚，卷面整洁；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。