青海省海西蒙古族藏族自治州2025年小升初（3）语文试卷(解析版)

1、下列成语使用正确的一项是（ ）

A．昨晚，在南京东方剧院，一台惟妙性肖的音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。

B．由于今年多次遇到旱涝灾害，主稼的收成不好，农民们只能过个兀兀穷年。

C．这起震惊中外的盗墓案件已经调查多年，至今案情扑朔迷离，悬而未解。

D．他以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧“神偷手”。

2、通过朗读，区分下列句子的语气轻重程度，理解正确的是（   ）

①他竞选班长的演说显得做作，我决定不投他的票。

②他竞选班长的演说那么做作，我能投他的票？

③我不是不愿投他的票，只是觉得他竞选班长的演说有些做作。

④我不是不愿投他的票，只是觉得他竞选班长的演说不太自然。

A. ①句语气最重。③句最委婉。   B. ②句语气最重。③句最委婉。

C. ①句语气最重。④句最委婉。   D. ②句语气最重，④句最委婉。

3、下列句中加点词语使用有误的一项是（  ）

A. 中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目。

B. 随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。

C. 从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。

D. 重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。

4、下列文学常识解说有误的一项是( )

A.司马迁，西汉历史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝三千余年的史实。

B.孟子，战国时期思想家、政治家、教育家，道家学说代表人物。

C.《三峡》作者郦道元，北魏地理学家，《水经注》是我国古代地理名著。

D.《昆明的雨》作者汪曾祺，著名作家，代表作有《受戒》、《大淖纪事》等。

5、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（     ）

A．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

B．为了防止酒驾事件不再发生，金昌市交警加大了巡查整治力度。

C．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。

D．走进美丽的紫金花海，我停下脚步驻足观赏。

6、下列作品适合填入横线处的一项是（     ）

1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如__，诗人在此诗中表达了自己对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”

A．《鱼化石》

B．《我看》

C．《光的赞歌》

D．《向太阳》

7、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①那是他还没有真正读懂这里的山魂水韵。

②香格里拉的山哟，晨光里，烟岚半遮群峰，诉说着历史沧桑的厚重。

③有人说，香格里拉美在原始、荒凉。

④如此山水，怎一个原始、荒凉了得！

⑤香格里拉的水哟，夕阳下，暮霭轻笼碧波，流淌出温柔迷人的灵性。

A．④③①②⑤

B．③①⑤②④

C．③⑤②①④

D．③①②⑤④

8、阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】

①龙嘘气②成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋③穷乎玄间，薄日月，伏光景，感④震电，神变化，水下土，汩⑤陵谷，云亦灵怪矣哉！

云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神⑥其灵矣。失其所凭依，信不可欤！

异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：“龙，云从之矣。”

（韩愈《龙说》）

【丙】

上⑦令封德彝⑧举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器各取所长古之致治者⑨岂借才于异代乎正患己不能知安可诬一世之人！”德彝惭而退。

（资治通鉴·唐纪八）

【注释】①【乙】文题为《龙说》，是《马说》的姊妹篇，文中的龙和云分别喻指君与臣。②嘘气：吐气，呼气。③茫洋：辽阔无边际的样子。④感：通“撼”，摇动，震动。⑤汩（gǔ）：淹没。⑥神：这里是显示的意思。⑦上：皇上，指唐太宗。⑧封德彝：唐代官员，官至尚书右仆射。⑨致治者：使国家达到大治的人。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（     ）

A．君子用人/如器各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎/正患己不能知/安可诬一世之人！

B．君子用人/如器各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎/正患己不能/知安可诬一世之人！

C．君子用人如器/各取所长/古之致治者/岂借才于异/代乎正患己不能知/安可诬一世之人！

D．君子用人如器/各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎/正患己不能知/安可诬一世之人！

【2】对下列加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．执策而临之                    临：面对

B．一食或尽粟一石             或：有时

C．薄日月，伏光景             薄：稀薄

D．久无所举                       举：推荐

【3】对下列三篇选文的理解和分析有误的一项是（     ）

A．【甲】文作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感。

B．【甲】【乙】两文主要运用了托物寓意的写作手法。乙文，以龙喻圣君，以云喻贤臣，借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷乎玄间（宇宙间）”的传说，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理。

C．【丙】文封德彝认为当时没有值得推举的奇才，所以很长时间没有向太宗推荐人才，结果受到了太宗的批评而惭愧不已。

D．从【甲】【丙】两文可以看出，在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，只要具备“千里马”的能力就能得到“伯乐”赏识，推荐，提拔，就能有施展才能的平台。

【4】用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

②龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间。

9、古诗词欣赏。

（甲）

塞下曲

许浑

夜战桑乾北，秦兵①半不归。

朝来有乡信，犹自寄寒衣。

（乙）

梁甫行

八方各异气，千里殊风雨。

剧②哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

（注释）①秦兵：唐都在关中，是秦朝旧地，所以称唐军为“秦兵”。②剧，艰难。

【1】乙诗的作者是_________________

【2】下列对甲诗理解不正确的一项是（  ）

A．本诗是一首五言绝句，以极其精练的手法，高度浓缩了战争的悲剧性。

B．“夜战”点明战争发生的时间是在晚上，“桑乾北”点明战争发生的地点。

C．一个“半”字写出士兵作战到半夜依旧不能归家，突出战事的激烈。

D．“朝来有乡信，犹自寄寒衣”一句，诗人从一个士兵的角度，用特写镜头反映出战场上的众多情况。

【3】下列对乙诗理解不正确的一项是（  ）

A．“八方各异气，千里殊风雨。”以对偶的句式，从自然现象写起，仿佛以兴开篇，又暗含比喻，意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。

B．“妻子象禽兽”这是对妻子的整体形象描写，从中看到她衣不蔽体蓬头垢面、粗俗艰苦的生活方式。

C．本诗语言十分朴实、自然，毫无雕琢造作之感，足见诗人运笔之妙，才情之高。

D．中间四句直陈所见所感。在反映百姓困境时，其“白描手法”如同“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”一样，几无雕饰，却力透纸背。

【4】两首诗中都没有出现“悲剧”两个字，但透过“朝来有乡信，犹自寄寒衣”“柴门何萧条，狐兔翔我宇”等诗句，我们能深切感受到战争悲剧的存在与可怕。这种手法在诗词中很常见，请写出这种手法的名称。

10、阅读下面的文字，按要求做题。

【材料一】

类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。

（摘自《光明日报》）

【材料二】

作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”

（摘自《文汇报》）

【材料三】

2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人 、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又 。

（摘自《文汇报》）

(1)在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。

(2)在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护 汉语的纯洁性，对社会和个人各提一条建议。

11、根据提示补写名句或填写课文原句。

①奇文共欣赏，   。

②海纳百川有容乃大， 。

③敏而好学， 。

④“   ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

⑤古诗中，“月”常被诗人用来寄托思家念亲之情。王建在《十五夜望月》中用“   ，   ”传递望月怀人的惆怅。

⑥《登幽州台歌》中诗人俯仰古今，写出时间绵长的诗句是： ，   。

12、阅读下边文段，完成文后问题。

1955年1月26日

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!

赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？

(1)结合文段概括，傅雷接到傅聪来信后内心特别快乐的原因？

(2)从这封信中你看出作者是一个怎样的父亲？

13、阅读下文，完成下面小题。

乡村篾匠

宋扬

①“……纺织娘，没衣裳；泥瓦匠，住草房……”童谣道出生活之不易。泥瓦匠住不起瓦房，好歹也得有个自己的窝。要修草房，就离不开篾匠。

②篾匠的手都厚实，骨指关节都肿大，手心手背都干燥歇裂，沟壑纵横。嫌戴手套笨拙麻烦，篾匠从不用手套。篾刀挥起来，片开的篾条有的尖似针，有的绕指柔。篾条也是锋利的刀和剑。人与刀切割一根根与世无争、浑圆中通的竹，也慢慢被竹和时光反击，切割，穿刺。哪一个篾匠的手、哪一把篾刀不是伤痕累累、百孔千疮？

③劈篾是篾匠的基本功。嘣，嘣，嘣，一根根大青竹被篾刀伐倒。剔去竹丫，篾匠开始劈篾。篾刀将一筒青竹剖开，一剖二，二剖四，四剖八……哗，哗，哗，裂帛一样撕下去， 破竹之声辞啪四起。备好料，有人蹿身上梁。上面的接，下面的抛，篾匠把一根根竹竿和一 捆梱剖得粗细均匀的篾条都弄上了房顶。篾匠用整竹作房檩，以一指宽的粗篾为龙骨，把细 如麻绳的篾丝当绳子。篾匠在新搭起的房架上一层层铺开早已用铡刀切齐的麦秸秆或稻草， 然后层层捆扎，层层推进。最后，篾匠甩开膀子，提起梳板层层拍打房顶。打到房顶平滑得 像两张斜贴在墙顶的亮黄厚纸，一座崭新的草房才算大功告成。

④近日，我于网上看到成都杜甫草堂大规模翻新茅草屋的视频。视频中，那几位篾匠都 已年过古稀，他们站在房顶，颤颤巍巍的，让人不由得替他们捏出一把汗。记者采访那些老 篾匠，问他们的徒弟怎么没来。他们自嘲：“现在哪里还有草房子？现在的年轻人，哪个还肯学这个手艺喔？”

⑤我的父亲也曾是无数篾匠中的一员。我们举家搬离农村时，父亲虔诚地取下他的那把 挂在墙壁上的篾刀，还执意到灶房外的土里起出那块他磨了几十年刀的石头，用报纸裹了，放进我车的后备箱。进城后，父亲的篾刀和父亲一样威风不再，沦落为只配砍骨头的家伙什。再后来，父亲终于找到钢筋水泥的一处软肋，那块磨刀石在小区花坛一个不起眼的角落立了 起来，像它依然站在故乡的土里一样。我一直在想：父亲固执地将坚硬的磨刀石插入柔软的 泥土，是否也算固执地留存了温柔的乡土记忆？

⑥我和妹妹分别住在同一省城的不同郊县。在妹妹家生活一段时间后，父亲准会抽空往 我这边跑。每次来，父亲进门的第一句话总是“我先把刀拿下去磨一下。”磨刀时，父亲来回 推拉，额头沁出汗珠。自来水和着父亲的汗水，和着石与刀的汗和血，磨成了石浆。石浆从 磨刀石上一股一股往下流，流成一条条灰褐色的蚯蚓。磨一阵，父亲直起佝偻着的腰，眯起 一只眼，对着光看刀刃。刀终于磨好了，我仔细观察父亲的那把篾刀，刃正，不偏不卷。我 的拇指在刀刃上横向轻轻滑过，有强烈而细密的颗粒感。至此，父亲的篾刀又一次火中凤凰 一样涅槃，成为了全新而锃亮的自己。

⑦进城十多年后，父亲的那把篾刀曾经一直直溜的刀脊变得坑坑洼洼，曾经略微外凸的 刀刃往里凹了进去，还出现了两个格口。用刀的父亲，曾经健硕的父亲，身体单薄到像他的 那把被岁月磨小的篾刀。父亲和他的篦刀以及他的磨刀石，都成了永远挂在故名夜空中的那 片消瘦的月亮。

【1】结合选文完成下列表格。

【2】品读第②③段，从人物描写和词语运用两个角度，分析文章是如何塑造篾匠形象的。

【3】请谈谈你对文章结尾处画线句“父亲和他的篾刀以及他的磨刀石，都成了永远挂在故乡夜空中的那片消瘦的月亮”的理解。

【4】如果你打算向校报推荐这篇文章，你会推荐给以下哪个专栏？请说明理由。

栏目一   文化传承       栏目二   故土记忆

14、阅读下面文章，完成各题

春酒

琦君

①农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。

②可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

③八宝酒，顺名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣）、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨，不得一口气喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！

④我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。

⑤春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。

⑥母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。

⑦席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

⑧A.不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，B.她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。C.可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”

⑨今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”

⑩一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？

【1】本文以记叙为主要表达方式，兼用描写、议论、抒情。请你仿照第8段画线A句的品析示例，从B句和C句中任选一句分析它的表达方式及作用。

（示例）A句：用了记叙的表达方式，写母亲喜欢做新鲜东西分享给大家，表现母亲的勤劳、能干、大方。

我选________（填序号）句，______________________

【2】结合上下文，揣摩下面句子中的加点词，体会“我”的心理，感受其中的童真童趣。

我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。

【3】本学期我们学习了如何写读后感，课本里说：“阅读所获得的感受可以是对某些语句的感悟。”写作中，应该联系自己的阅读积累，来印证或深化当前的阅读感受。”请你读本文第⑩段画线句子，联系下面的材料写一写你的阅读感受。

（句子）可是叫我到哪儿去找真正的家醅（pēi）呢？

（材料）真的，一直到现在，我实在没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。（鲁迅《社戏》）

15、题目一：

你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。

提示：可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。

题目二：选择你喜欢的景或物，自主立意，自拟题目，运用借景抒情或托物言志的手法作文。

提示：1、注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等。  2、可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》中描写景物的方法。  3、明确想要表达的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。

写作要求：①以上两道题目中任选一题； ②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④格式正确，书写工整，卷面整洁、不少于 400 字。