青海省西宁市2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、下面各句中的礼貌用语，使用不正确的一句是（   ）

A．大家用“优秀”二字来表扬我，实在过奖了。

B．这次能和你一同共事，荣幸之至， 今后还望你多多赐教。

C．不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。

D．老师，我就此留步，不远送了，请你慢走。

2、“虽然它们身单力薄，但生命力是那样顽强。”一句放入下面文段最恰当的一处是（     ）

①小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢。②你看，它们有的刚刚破土，一丛丛，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。③这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”④在绿色的草坪上，孩子们追逐着、欢笑着，青年人捧着书在读，绿色的风为他们轻轻地翻着书页。

A．第①处

B．第②处

C．第③句

D．第④句

3、下列句子中加点成语使用得恰当的一项是(       )

A．随着电影《流浪地球》的票房大卖，它的原作者刘慈欣也火了起来，成为最鲜为人知的科幻小说家。

B．我们全班同学慷慨激昂地朗诵着课文《黄河颂》，读着读着我忍俊不禁地热泪盈眶。

C．台阶造好了，原本精力旺盛的父亲却衰老了，他那灰白而失去生机的白发让我刮目相待。

D．《驿路梨花》写到一个神秘的森林小茅屋，它的主人究竟是谁？这是一个耐人寻味的问题。

4、下列句子中标点符号使用有误的一项是（       ）

A．我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。

B．我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。

C．我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法？

D．黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。

5、下列词语书写没有错别字的一项是（ ）

A.感慨   嘹亮   睫毛   神采翼翼

B.诀别   张扬   莅临   人声顶沸

C.分歧   祷告   奥秘   刨根问底

D.篷松   安祥   臃肿   怪诞不经

6、下列文学文化常识表述错误的一项是（   ）

A. 《记承天寺夜游》作者是苏轼。苏轼，号东坡居士，眉山人，宋代文学家。

B. “征蓬出汉塞”一句中“征蓬”在句中意思是“像飘飞的蓬草”，古诗中常用“征蓬”比喻远行之人。

C. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家，代表作有小说《子夜》、《春蚕》、《受戒》等。

D. 《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千多年的历史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

7、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（     ）

A．小学毕业典礼那天，我们班的同学都打扮得花枝招展的。

B．他们俩在班上一个管纪律，一个管学习，配合得各得其所。

C．通过一学期的培养，学校团委人选已经酝酿成熟。

D．此次我莅临贵校，是带着诚挚的态度来学习经验的。

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

吴留村

【清】钱泳

吴留村，中顺治五年进士。其明年，即选江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。因事左补无锡县知县者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札①立取库金三千两。吴疑之，诘以数语，其人伏罪。乃告之曰：“尔等是极聪明人，故能作此伎俩。若落他人手，立斩矣。虽然，看汝状貌，尚有出息。”乃畀②以百金，纵之去。

后数年，闽寇日炽，吴解饷由海道至厦门，忽逢盗劫，已而尽还之。盗过船叩头谢罪曰：“公，大恩人也。”询之，即向所持札取库金者。由是其人献密计，为内应，将以报吴。时闽浙总督为姚公启圣，与吴同乡，商所以灭寇之法。康熙十五年冬，八闽既复，姚上闻，特擢福建按察使，旋升两广总督。

留村在无锡既膺殊遇，夙驾将行，锡之父老士庶被泽蒙庥③者，自县治以至河干，直达于省城之金阊门，八九十里，号泣攀留，行趾相接，不下数万人。其缙绅及受知之士，则操舟祖道，肆筵设席，鼓吹喧阗；或有执卮酒以献于道路者。连樯数十里依依不舍使君为之泫然士民之感德如此。

【注】①札：文书。②畀：bì，给予。③庥：xiū，保护。

【1】下列句中的“以”与“乃畀以百金”的“以”用法相同的一项是（ ）

A．以其境过清

B．咨臣以当世之事

C．可以一战

D．皆以美于徐公

【2】下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．吴留村在顺治五年考中进士，后来历任萍乡县知县、沂州府知府、无锡县知县。

B．吴留村管理百姓，处理政事以仁为主，曾宽恕伪造文书骗取库金的奸人，后来军饷被劫，此人为了报恩把军饷还给了吴留村。

C．闽浙地区盗贼为害，吴留村凭一已之力想出办法收复八闽，康照十五年冬，任福建按察使，不久升两广总督。

D．吴留村在无锡受到百姓爱戴，离任之时，数万名百姓沿途相送，有的人哭着挽留，有的人驾船设宴，有的人在路上献酒。

【3】解释下列句中加点的词。

①闽寇日炽____

②特擢福建按察使____

③商所以灭寇之法____

④锡之父老士庶被泽蒙庥者____

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

①后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。

②询之，即向所持札取库金者。

9、阅读下面一首古诗，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【1】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

【2】“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出，并品味妙处。

10、语文实践活动。

阅读下列材料，参与相关活动。

2016年“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产代表名录。“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”，学校开展了“走进二十四节气”系列活动，请你参与其中。

（1）（活动一）请你结合本次申遗的成功，拟写一则宣传“二十四节气”的公益广告语。

（2）（活动二）请从“春雨惊春清谷天”中任选一个节气（示例除外）阐释含义。

示例：清明，含义：万物生长，情节明净

（3）（活动三）二十四节气是我国独特的文化遗产，而我国的很多诗歌都是以节气为题材的。请根据你的课外积累，写出一句。

11、在下列横线上填写出相应的句子。

(1)________________，闻道龙标过五溪。________________，随君直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)东临碣石，________________。水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》)

(3)《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于苍茫暮色中，烘托出一个远离家乡、羁

旅漂泊的人的句子是：________________，________________。

12、《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。请结合原著内容，谈谈你对这一英雄形象的认识。（100字左右）

13、阅读下文，完成题目。

一辆小火车

①谭峰是我在镇上的一个朋友，他跟我同龄，那会儿大概也是八九岁。谭峰家住在我家隔壁，他父亲是个铁匠，母亲是农村户口，但是只有我知道谭峰偷东西的事情，除了我家的东西他不敢偷，小镇上几乎所有人家都被他偷过。

②假如不是因为那辆玩具火车，我不知道我和谭峰的同盟关系会发展到什么程度。那是一辆红色的铁皮小火车，有一个车头和四节车厢，车头顶端有一个烟囱，车头里还坐着一个司机。你从哪儿偷来的？我几乎大叫起来，是谁的？

③“卫生院成都女孩的。”谭峰示意我不要高声说话，他摸了一下小火车，突然笑了起来，说：“不是偷的，那女孩把小火车放在窗前嘛，她请我把它拿走，我就把它拿走了嘛。”

④我想象着谭峰从窗子里把那辆小火车偷出来的情景，心里充满了一种嫉妒。说起来奇怪，我后来冷静地问谭峰，火车能开吗？火车要是不能开，就没什么稀罕的。谭峰向我亮出了一把小小的钥匙，我注意到钥匙是他从裤子口袋里掏出来的，一把简单的用以拧紧发条的钥匙。当我看着谭峰用柴草把他的宝库盖好，当谭峰用一种忧虑的目光看着我，对我说，你不会告诉别人吧？我的这个念头反而渐渐地清晰起来。我跑到卫生院去找到了何医生，告发了谭峰。

⑤谭峰不否认他偷了那辆红色小火车，但就是不肯说出小火车的藏匿之处。我听见了谭铁匠的咒骂声和谭峰的一次胜过一次的尖叫。突然，我听见铁匠发出一声山崩地裂的怒吼，哪只手偷的东西？左手还是右手？我看见他把谭峰的左手摁在一块烧得火红的烙铁上。也是在这个瞬间，我记得谭峰向我投来匆匆的一瞥，那么惊愕那么绝望的一瞥，就像第二块火红的烙铁，烫得我浑身冒出了白烟。

⑥我知道那几天谭峰在极度的疼痛中度过，而我的内心也备受煎熬。我母亲不准我出门，她认为谭峰的事情有我的一半责任，所以她要求我写出一份深刻的检讨。谭峰把小火车转移了，我断定他是在事情败露以后转移了小火车，也许当他姐姐妹妹满镇子叫喊他的时候，他把小火车藏到了更为隐秘的地方。

⑦我迫切地想找到那辆失踪的红色小火车。母亲把门反锁了，我从窗子里跳出去，怀着渴望在小镇的街道上走着。我没有目标，我只是盲目地寻找着目标。我看见了玉米地里那座废弃的砖窑，我突然想起来谭峰曾经把老叶家的几只小鸡藏到砖窑里。砖窑会不会是他的第二个宝库呢？我搬开堵着砖窑门的石头，钻了进去，就用脚踢了一下。事情就是这么简单，我听见了一种清脆的回声，我惊喜不已。就这么简单，我在砖窑里找到了成都女孩的红色小火车，但是没有钥匙。

⑧已经开学了，我被谭峰堵在学校门口，谭峰的模样显得失魂落魄的，他说，你拿没拿？我对这种可能出现的盘问场景已经有所准备，我说，拿什么呀？谭峰轻轻地说，火车。我说，什么火车？你偷的那辆火车？谭峰说，不见了，我把它藏得好好的，怎么会不见了呢？我嘴上虽然对答如流，内心却是很局促不安。

⑨我很坏？那么小就知道侵吞赃物了。问题其实不在这里，问题在于我有这么一个秘密，我怎么肯把它交出去？然后很快就到了寒假，我父亲从部队退役，我们一家要从小镇迁到武汉去了。这个消息使我异常兴奋，因为我有了机会彻底地摆脱关于小火车的苦恼，我天天盼望着离开小镇的日子，盼望离开谭峰离开这个小镇。

⑩离开那天小镇下着霏霏冷雨，我们一家人在汽车站等候着长途汽车。我看见一个人的脑袋在候车室的窗子外面闪了一下。那是谭峰，我知道是他，我向谭峰走过去，谭峰的衣服都被雨点打湿了，他用那只残缺的手抹着头发上的水滴，他的目光躲躲闪闪的，好像想说什么，却始终不开口。我不耐烦了，我转过身要走，一只手却被拉住了，我感觉到他把什么东西塞在了我的手里，然后就飞快地跑了。

⑪是那把钥匙，红色小火车的发条钥匙！我记得钥匙湿漉漉的，不知是他的手汗还是雨水。我没想到会有这么一个结局，我对这个结局感到意外。有谁知道谭峰是怎么想的吗？

【1】小说中，“我”与谭峰的故事是明线，而“我”的内心变化则是故事的暗线，根据示例完成题目。

看到谭峰偷到小火车惊讶嫉妒——①_____——自己偷偷找到小火车惊喜不已——②_____——因能搬家并摆脱小火车的苦恼异常兴奋——③_____

【2】赏析文中的画线句。

【3】结合文本，简要分析谭峰这个人物形象。

14、阅读的下面文章，完成小题。

滴水之恩

唐敏

①紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。

②我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。

③街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”

④这会儿，什么车也没有了。

⑤“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。

⑥但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。

⑧走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。

⑨老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。

⑩雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。

⑪我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。

⑫山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。

⑬终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。

⑭去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。

⑮当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。

⑯几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。

⑰几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。

⑱“去马山吗？”我焦灼地问。

⑲“去马山？”他迟疑了一会儿，让我上了车。

⑳小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。

㉑“你是马山人？”他问。

㉒“不是，我在那儿见习。”

㉓他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”

㉔“你去过马山？”

㉕“去过。”

㉖话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。

㉗他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”

㉘“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？”

㉙他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了’。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。”

㉚我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。

㉛他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

㉜“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”

㉝他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”

㉞“马山到了！”他刹住车。

㉟“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”

㊱他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。”

【1】请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。

【2】“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。

【3】联系全文，简要分析结尾的妙处。

【4】本文构思巧妙，层次设置悬念和误会，使故事情节一波三折。请结合本文相关情节和《驿路梨花》分析这种写法，说说其表达效果。

15、【文题】

因有母亲相伴，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有寿镜吾老师相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师相伴，海伦•凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱……在我们的身旁也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。

请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。

要求：①按要求作文。②内容健康，表达自己的真情实感，不得套作抄袭。③除诗歌外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤不少于600字。