四川省自贡市2025年小升初（1）语文试卷(解析版)

1、下列对文学文化知识的表述，不正确的一项是（     ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，主要的表现手法是风、雅、颂、赋、比、兴。

B．《天下第一楼》被称为“京味话剧”，其人物语言生动、地道，充满生活气息。

C．古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“令爱”“奉陪”属于敬辞。

D．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。

2、下列各项中，加点成语使用正确的一项是( )

A．只有把心静下来才适合阅读，心无旁骛，把注意力都集中在书卷上，唯有此时才会体会到读书的乐趣。

B．我们一贯倡导青年人对待工作要踏踏实实，处心积虑的进行创新，在困难面前不屈服，才会有所成就。

C．青岛的海滩与三亚的海滩大相径庭，都有着色泽如金的沙滩，湛蓝如镜的海水，游客们都流连忘返。

D．清明假期，去中山公园赏樱花的市民摩肩接踵，公园门口的车辆也是舳舻相接，行驶非常缓慢。

3、下列表述不正确的一项是（　　　）

A.《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B.《诫子书》是三国时期蜀汉政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。

C.“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”中，“这点精神”指的是毫无自私自利之心的精神。

D.《荷叶•母亲》选白《冰心全集》，作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人，著有小说《樱花赞》。

4、下列词语中，加点字的注音正确的一项是

A．蹒跚（pán）       殷红（yīn）        粗拙（zhuǒ）     垂涎三尺（xián）

B．滞笨（zhì）        谰语（lán）       愧怍（ zuò）        目不窥园（kuī）

C．朔气（sù）          门槛（kǎn）     军帖 （tiě）        妇孺皆知（rú）

D．镐头（gǎo）       哽咽（yè）        召唤（zhào）       九曲连环（qǔ）

5、下列有关语文常识的表述有误的一项是（ ）

A．《驿路梨花》的标题是借用南宋诗人陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句。驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。

B．法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。

C．最小的花苞、默默地生长、一泓泉水、桃花红都是偏正短语；喷出火焰、出现故障、大家唱歌、热爱祖国都是动宾短语。

D．“吃了用了人家的东西，不说清楚还行？”一句中的“了”是动态助词，而“他说，住那儿多年了”一句中的“了”是语气助词。

6、下列关于文学名著的表述有误的一项是（   ）

A. 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《香菱学诗》就节选自此书。

B. 《海底两万里》中的康赛尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。

C. 《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，语言既富于变化又生动优美，文采斐然，是一部极具讽刺意味的社会喜剧。

D. 《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。

7、下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）

A.顷刻(qǐn)   迁徙（xǐ）   簇新（cù）   哄堂大笑(hōng)

B.焚烧(fén)   畸形(jī)   飞窜（cuàn） 诺诺连声( nuò)

C.虐待(nüè)     斡旋（wò） 憋（biē）闷 锲而不舍(qì)

D.修葺(qì) 矗立(zhù)   诘难（nàn） 接踵而来(zhǒng)

8、【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？”

王子猷居山阴，夜大雪眠觉开室命酌酒四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？”

王卫军云：“酒正引人着胜地。”

王子猷出都，尚在渚下。旧闻桓子野善吹笛，而不相识。遇桓于岸上过，王在船中，客有识之者云：“是桓子野。”王便令人与相闻，云：“闻君善吹笛，试为我一奏。”桓时已贵显，素闻王名，即便回下车，踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去。客主不交一言。

——选自刘义庆《世说新语》

【1】解释下列句中加点词的意思。

（1）但少闲人如吾两人者耳( )       （2）王子猷尝暂寄人空宅住( )

（3）人问其故( )                           （4）造门不前而反( )

【2】下列加点词意思不相同的一项是（     ）

A．王啸咏良久       良多趣味

B．何可一日无此君       吾日三省吾身

C．素闻王名          素味平生

D．闻君善吹笛             闻道龙标过五溪

【3】用“/”符号给下列句子断句。（限断三处）

夜 大 雪 眠 觉 开 室 命 酌 酒 四 望 皎 然

【4】用现代汉语翻译下面句子。

吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？

【5】【甲】【乙】两文写的都是夜寻好友，请比较他们的异同点？（可结合访友目的、原因、结果、情感等方面考虑）

9、（一）阅读马致远《天净沙•秋思》完成问题。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】下列选项中的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 此曲的前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B. 第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，更显出环境的幽静。

C. 从构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。

D. 从这首词的题目来看，“秋思”指“秋天的思考”。

【2】简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

10、学校开展“同心战‘疫’”主题学习活动，请你完成下列任务。

【1】下面是一位同学在设计主题学习活动方案时找到的一则材料。请你阅读并完成小题。

“人无精神则不立，国无精神则不强。”纵观五千年发展史，中华民族经历了无数次血与火、生与死的严①   考验，却历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百② 而愈加坚强，归根结底在于中华民族伟大民族精神的支撑。红船精神、长征精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、奥运精神、抗洪精神、抗“非典”精神、抗震救灾精神、抗“新冠肺炎”精神等，无疑是中华民族排除万难、奋勇向前的不竭动力。古往今来，中华民族始终以（甲）精神作内核,（乙）精神聚力量,奋斗精神强支撑, （丙）精神增动力,牢牢筑起了抵御艰难险阻的“钢铁长城”！

(1)依次给材料中的加点字注音,全都正确的一项是（_____）

A.冠(ɡuàn)   强(qiánɡ)   B.冠(ɡuàn) 强(qiǎnɡ)

C.冠(ɡuān)   强(qiánɡ)   D.冠(ɡuān) 强(qiǎnɡ)

(2)在材料中的横线处依次填入汉字,全都正确的一项是（_____）

A.①峻 ②练 B. ①峻 ②炼

C.①竣 ②练 D. ①竣 ②炼

(3)在（甲）（乙）（丙）处依次填入短语，最恰当的一项是（_____）

A.团结 创造 爱国   B.创造   团结   爱国

C.爱国 创造 团结   D.爱国   团结   创造

【2】一位同学在“致敬最美‘逆行者’”环节中设计了下面的演讲词。请你阅读并完成小题。

何谓“逆行者”？就是面对危难，为了国家和人民的利益义无反顾“逆行”朝着危险而去的人。

新冠肺炎疫情来势汹汹，有这样一群人勇敢“逆行”，战斗在疫情防控第一线。他们冒着极高的被传染风险，承担着超负荷的工作任务，承受着巨大的心理压力。厚厚的防护服遮住了他们的汗水、泪水，但挡不住他们克服困难的勇气和战胜病毒的决心，他们有一个共同的名字（甲）医务工作者。

除了奋战在前线的白衣天使，与时间赛跑建设武汉“小汤山”的工人、第一时间发出报道的前线记者、日夜奋战的各行各业的坚守者（乙）这些为抗击疫情无私奉献的人们也可以称得上是最美“逆行者”！

这正是“一袭白衣① 初心逆行倾 ② ，③ 华夏凝 ④ 坚守克时艰”。

(1)在（甲）（乙）两处分别填入标点符号,最恰当的一项是（_____）

A.（甲）逗号   （乙）省略号 B.（甲）破折号   （乙）省略号

C.（甲）逗号   （乙）顿号 D.（甲）破折号   （乙）顿号

(2)你认为在演讲词结尾对联的横线处填入词语,最恰当的一项是（_____）

上联：一袭白衣① 初心逆行倾 ②

下联： ③ 华夏凝 ④ 坚守克时艰

A.①秉   ②爱心   ③泱泱   ④同心

B.①秉   ②大爱   ③九州   ④众志

C.①用   ②大爱   ③泱泱   ④众志

D.①用   ②爱心   ③九州   ④同心

【3】下面是学校“人与自然”主题展览前言中的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是（ ）

中华传统文化“天人合一”思想的核心是视人与自然为一个生命共同体和道德共同体，以实现人与自然的和谐为最高理想。现代科学也证明，人类的生存和发展与自然休戚相关。尊重自然、顺应自然、保护自然，这是必须要遵循的客观规律。因此，坚持“人与自然是生命共同体”的理念，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度， 。

A.推动人与自然和谐共生，加快建设生态文明的现代化中国是一项具有重要意义的系统工程。

B.推动人与自然和谐共生，加快建设生态文明的现代化中国是具有重要意义的一项系统工程。

C.加快建设生态文明的现代化中国，推动人与自然和谐共生是一项具有重要意义的系统工程。

D.加快建设生态文明的现代化中国，推动人与自然和谐共生是具有重要意义的一项系统工程。

【4】有一位同学写了一份主题为“崇尚科学，拒绝谣言”的倡议书，引用了《采苓》中的“人之为言，苟亦无信，苟亦无与，苟亦无从”的诗句。诗句的意思是对待谣言要有三种态度：不信，不参与，不跟从。《采苓》一诗和我们学过的《关雎》《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集 《_____》 。

【5】活动结束后，同学们纷纷在学校微信公众号活动专栏上留言。请你阅读下面的图文资料,完成小题。

(1)下面是四位同学分别写下的活动感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（_____）

A.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，责任和担当，从古至今就是中国人的脊梁。

B.谁是我们最可爱的人呢？在疫情面前，砥砺前行、胸怀大爱的每一个人，都是最可爱的人。

C.大自然的任何微澜，都可能掀起人类健康的巨浪。唯有敬畏自然，人类才能生生不息。

D.面对各种传言，我们要独立思考、明辨是非，不能各抒己见。

(2)一位同学发送了四幅书法图片，激励同学们努力学习，将来更好地承担责任。下面对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项（_____）

作品1   作品2 作品3   作品4

A.作品1的字体属于楷书，结构简省，庄严大气。

B.作品2的字体属于草书，连绵回绕，洒脱奔放。

C.作品3的字体属于隶书，蚕头燕尾，古朴典雅。

D.作品4的字体属于行书，笔断意连，典雅飘逸。

11、古诗文默写。

（1）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）

（2） ________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（3）忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）________________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

（5）文天祥《过零丁洋》中使用比喻的修辞描写国家与个人命运的诗句是：“________________，________________。”

12、阅读文段，回答问题

①他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士一样简单。除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱非常美丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回！

②这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是那个“鼎鼎大名的”红军指挥员。

(1)上面的这两个语段出自美国著名记者________的经典名著《________》。

(2)①语段中的他是_______（填人名），②语段中的他是_______（填人名）。

13、阅读下面关于“垃圾分类”的非连续性文本材料，回答问题

【材料一】

垃圾分类是垃圾处理的一种先进理念和高级模式，有利于提升垃圾处理系统效能与二次污染控制水平，有利于垃圾的减量化、资源化、无害化处理。其意义还远不止于此，垃圾分类还可以促进相关法律、法规、政策、制度、标准的逐步完善，通过转变发展模式与调整产业结构，通过推行清洁生产与循环经济，扭转目前“大量生产、大量消费、大量废弃”的局面，在生产过程和消费环节减少垃圾产生。

【材料二】

某城区建有一座环保驿站，占地20多平方米，其外观主要为绿色，门口悬挂了一则“再生资源分类回收今日价目表”，内含金属、塑料、纸类、玻璃四大类，每一大类下方再细分，比如，纸张分为黄板纸、报纸、书本纸、混合纸等。

驿站内金属、塑料、纸类、玻璃等垃圾的回收筐和回收箱依次排列，每当有居民前来扔垃圾，工作人员就将可回收垃圾进行分类、计重，然后按照门口悬挂的价格表计费给居民，或者折算成积分发给居民，这些积分积累到一定量就可以兑换成生活日用品。工作人员将分类后的回收物分别放入回收箱或者回收筐以后，再将它们各自打包后送到“可回收垃圾临时分拣中心”。临时分拣中心会再次对这些可回收垃圾进行细化分类，最后转卖给相关企业进行二次利用。

【材料三】

【1】下列对垃圾分类意义的表述不正确的一项是 ( )

A．垃圾分类能够提升垃圾处理系统效能。

B．垃圾分类有利于控制二次污染水平。

C．减量化、资源化、无害化处理垃圾得利于垃圾分类。

D．相关法律、法规政策、制度、标准的逐步完善全靠垃圾分类。

【2】阅读【材料二】，为【材料三】流程图中的②③两处方框填上恰当的文字说明。

14、阅读下面文章，完成小题。

读书之“见”

赵 畅

①读书的关键，并非在于你能说出多少种意义，而在于你以怎样的姿态去读，你投入了多少，又收获了多少。依我之见，读书须有“见”，亦即每个人读书时，应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。否则，读再多的书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。

②读书之要，首先在于增长“识见”。“识见”，即知识与见闻。它可以通过口耳相传获得，但主要的途径靠读书。即使在微博、微信、网页、文摘等信息随时随处可见的今天，我们 也不能放弃读书。唯有读书，才能缩短时空，将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。但是读书时也应注意，浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅销”书永远替代不了经典书。同时还要注意的是，如果读书范围过于狭小，也不能开阔视野、增长“识见”。

③读书得有“主见”。也就是说，读书人不能人云亦云，步人后尘，将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想的围墙里。记得哲人说过：读书时不可存有己见，读书后不可丧失己见。读书，我们先得把作者的思想和意念读懂弄通，进入书的深层邃境，靠近其核心、本质与灵魂，触摸到作者的心灵轮廓。在此基础上，我们须“运用脑髓，放出眼光”，表达自己的真情实感。书是“死”的，人是活的，读者只有发挥主观能动性，联系自己的实际反躬自求而不随意迁就，才能有自己的见地。这般读书，也才有意义。

④读书亦须有“灼见”。也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解，或者说要有一种独到的见解。比如，对于古书上读到的“开卷有益”，有人提出质疑；如果不加选择、不加思考地“开卷”，就未必有益。像这样在读书时能从新角度提出问题，用新思路分析问题，用新方法解决问题，这不仅利于消化读书的内容，指导自己的实践，更利于培养自我的创造性思维。

⑤读书还得有“预见”。一本书，一篇文章，往往是对社会现实的真实反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀乐，是非好恶。读者不仅要把握作者的倾向，更要透过作者的表达发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋，并预见其作用轨迹。想起乡贤王充，其《论衡》站在批判者的立场上抨击时代弊端，作为异端邪说其时根本不可能出版。可就在《论衡》成书的150余年后，东汉大知识分子蔡邕读到了《论衡》，从中发现了朴素唯物主义的光芒，并预见到其改造和推动社会的力量。成了《论衡》的传播者，二人都青史留名。可见，读书既成就作者、亦同时成就读者乃至成就社会。此为预见之功。

⑥读书的过程，是一个主观能动、富于创造性、增“见”长“识”的过程，只有掌握了读书的要诀，我们才能在蜿蜒的溪流中寻找桃源梦境，并在每一转折之间碰逢豁然开朗的意韵，找寻到“宛在水中央”的“伊人”。

【1】选文的中心论点是什么？

【2】选文③④段，能否调换顺序，为什么？

【3】用简洁的语言概括选文第④段的论证思路。

【4】选文第⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？

15、阅读下面文字，按要求作文。

古人有许多吟咏光阴的诗句，如“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”；如“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”；再如“及时当勉励，岁月不待人”。这每一句诗，都蕴藏着光阴带给诗人的独特启发，那么光阴带给了你怎样的启发呢？

请以“光阴带给我的启发”为题目，写一篇作文。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于500字。