四川省绵阳市2025年小升初（2）语文试卷(解析版)

1、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（     ）

A．我生日那天，母亲送给我一个小礼物，我迫不及待地打开了礼品盒。

B．这个贼出手非常快，动作干净利落，竟然没有留下任何痕迹。

C．元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

D．这个难题困扰得他在床上翻来覆去睡不着。

2、下列词语中加点的字读音有错误的一项是（      ）

A. 哺（bǔ）育   攒（cuán）成  候（hòu）鸟   人迹罕（hǎn）至

B. 泯（mǐn）然 讪（shàn）笑 踌（chóu）躇 气冲斗（dǒu）牛

C. 伫（chù）立 憎（zēng）恶 重荷（hé） 义愤填膺（yīnɡ）

D. 哽咽（yè）   磐（pán）石   深邃（suì）   锲（qiè）而不舍

3、下面一段文字从四大古典小说中节选，请判断人物“甲”是（ ）

（甲）不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”

A.胡屠夫 B.范进 C.王冕 D.杜少卿

4、选出依次填入下面语段横线处的词语完全正确的一项（     ）

一个人，无论做什么事情，都应__________。__________想获得成功，不要因为听到别人的赞美就欣喜若狂，也不要因为听到别人的批评就__________。只有一心一意做好自己该做的事，__________能赢得最后胜利。

A．胸有成竹　　如果　　心灰意冷　　就

B．志存高远　　即使　　墨守成规　　才

C．胸有成竹　　即使　　墨守成规　　就

D．志存高远　　如果　　心灰意冷　　才

5、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A．为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。

B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C．通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎是成功路途最大的障碍。

D．完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。

6、下列有关名著的内容，正确的一项是（   ）

A. 《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本的留学故事。徐锡麟被害后，范爱农主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，可见他愤世俗、倔强正直的特点。

B. 《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。

C. 悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，连忙抢过戴在头上，从此头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空头上的金箍。

D. 《海底两万里》的作者儒勒・凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父”。小说中的尼摩船长是位生物学家，他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者许多海洋生物知识

7、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．在八年级语文学习中，我们将领悟到列夫•托尔斯泰、居里夫人等人的光辉形象。

B．面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。

C．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香永远芬芳我们的生活。

D．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】

去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。旁皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬①。松下草间有泉锵然而鸣松间藤数十尺蜿蜒如大蚖②。其上有鸟，赤冠长喙。稍西，一峰高绝，有蹊介然③，仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎。顶有屋数十间，山风飒然而至，堂殿铃铎④皆鸣。二三子⑤相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。

于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛⑥，声切切不已。二三子不得寐。天明，皆去。

（节选自晁补之《新城游北山记》，有删改）

【注】①虬：古代传说中有角的小龙。②蚖[yuán]：毒蛇。③介然：界线分明的样子。④铎（duó）：铃铛。⑤二三子：同行的几位朋友。⑥魔戛：摩擦

【1】解释下列加点词的意思。

（1）以其境过清( )                 （2）稍西( )

（3）二三子不得寐( )                 （4）声切切不已( )

【2】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．松下草间有泉/锵然而鸣松间/藤数十尺/蜿蜒如大蚖

B．松下草间有泉/锵然而鸣/松间藤数十尺/蜿蜒如大蚖

C．松下草间有泉锵然/而鸣松间藤/数十尺蜿蜒/如大蚖

D．松下草间/有泉锵然而鸣/松间藤数十尺蜿蜒/如大蚖

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（2）二三子相顾而惊，不知身之在何境也。

【4】选文写景生动，甲文中将①____________比作“斗折蛇行”，写出景物②____________的特点；乙文中将③____________比作“虬”，表现景物横突盘曲的特点。

9、阅读下面这首作品，完成下面小题。

白雪歌送武判官归京

岑 参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【1】“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在全诗结构中起什么作用？

【2】下面各项对诗句赏析错误的一项是（ ）

A．“胡琴琵琶与羌笛”，并列三种乐器而不写音乐本身，但仍然能间接传达出一种热闹的场面。

B．“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。

C．“雪上空留马行处”，既写出了作者对行者的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。

D．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”运用“互文”的修辞方式，从侧面烘托天气奇寒。

10、阅读下列材料，请按要求作答。

（1）我市某初中学校组织了一次以“绽放青春”为主题的综合实践活动。以下是该校关于“青春靓丽计划”问卷调查的结果，请你根据结果，写出两条结论，不得出现具体数字。

学生对青春期相关内容的关注度

A．

B．

（2）星期二下午，你班学生魏晨昊受班主任委托，邀请本校张老师于本周五下午四点在九（1）班教室给你们班做“怎样练习硬笔书法”的专题讲座。假如你是魏晨昊同学，见到张老师后，你准备怎么说？（不超过60字，4分）

11、在下面的横线上填写出相应的句子。

（1）树木丛生，_________________，_________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）_________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

（3）正是江南好风景，_________________。(杜甫《江南逢李龟年》 )

（4）不知何处吹芦管，_________________。 (李益《夜上受降城闻笛》 )

（5）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是_________________，_________________。

（6）“_________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

12、阅读选段，回答问题。

A当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地。A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。

（1）人物A是指   。

（2）写出两个与A有关的故事情节。

13、阅读汪曾祺的《炒米和焦屑》，完成下面小题。

①小时读《板桥家书》，“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人不易领会的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖，这是很便宜的食品。孩子买了，咯咯地嚼着。四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。

②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石。像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。

③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。在孩子眼里，装在坛子里的炒米是一粒粒充满诱惑的珍珠。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。

④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。

⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。

⑥炒米实在是很方便，其实，我们那里还有一种可以急就的食品，叫做“焦屑”。煳锅巴磨成碎末，就是焦屑。我们那里，餐餐吃米饭，顿顿有锅巴。把饭铲出来，锅巴用小火烘焦，起出来，卷成一卷，存着。锅巴是不会坏的，不发馊，不长霉。攒够一定的数量，就用一具小石磨磨碎，放起来。焦屑也像炒米一样。用开水冲冲，就能吃了。焦屑调匀后成糊状，有点像北方的炒面，但比炒面爽口。

⑦我们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便，原来还有一层意思，是应急。在不能正常煮饭时，可以用来充饥。有一年，记不得是哪一年，总之是我还小，还在上小学，党军（国民革命军）和联军（孙传芳的军队）在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。不知道出于一种什么信念，大家都以为红十字会是哪一方的军队都不能打进去的，进了红十字会就安全了。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，把一坛炒米和一坛焦屑带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米、泡焦屑度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。

⑧第二天，没事了，大家就都回家了。

⑨炒米和焦屑和我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。

（有删改）

【1】文章开篇引用了《板桥家书》中关于炒米的叙述，请结合文本分析其作用。

【2】下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．文章用四川“炒米糖开水”与家乡高邮的炒米进行对比，凸显食物的特点，引发读者的阅读兴趣。

B．文中写到张仲陶先生，主要是为了刻画出他学识渊博、算卦准、保护弱小的人物形象，表达作者对张先生的崇拜之情。

C．文中作者在讲述生活中吃炒米的故事时，多用口语化，读起来亲切自然，富有生活气息。

D．文章结尾部分写炒米和焦屑的应急之用，交代了它们的社会性，增强了文章的年代感。

【3】请赏析文中划横线句子的表达效果。

（1）在孩子眼里，装在坛子里的炒米是一粒粒充满诱惑的珍珠。（修辞手法角度）

（2）我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓢掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。（人物描写角度）

【4】文章标题为“炒米和焦屑”，但大部分篇幅写的是炒米，用于焦屑的笔墨相对较少，因此有人认为，可以将标题改为“炒米”，你认为呢？请阐述你的观点和理由。

【5】请分析本文第⑦段划波浪线的句子和链接材料在表达方式上的相同点和作用上的不同点。

【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

——鲁迅《社戏》

（1）相同点：都运用了___________________的表达方式。

（2）不同点：本文________________________________________________

链接材料_________________________________________________________

14、（一）（16分）

我的母亲 （节选）

①母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

②有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

③我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

【1】选文第②③段分别写了母亲哪几件事？请简要加以概括。（3分）

【2】写母亲这几件事，表现了母亲什么品性？〈3分）

【3】请你从语言和写法两方面分析第①段在有怎样的特点？（4分）

【4】“但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”作者为什么用一个转折连词“但”来强调这一句？（3分）

【5】仿写句子，要求修辞手法相同，句式相同。（3分）

母亲是勤劳的春蚕，吐露着奉献的绿丝；母亲是高明的织工，编织着全家的希望；

15、请你也运用适当的人物描写方法,为我们塑造某个人物形象。

鲁迅先生在《孔乙己》一文中运用了多种人物描写方法来刻画孔乙己这个形象,如肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写等,这些描写方法的运用,使孔乙己的形象生动地展现在我们面前,给我们留下了深刻的印象。