2024-2025学年（上）巴中八年级质量检测历史

1、1917年，向同盟国宣战的国家有

①土耳其  ②美国  ③俄国  ④中国

A.①② B.③④ C.②④ D.②③④

2、第一次工业革命丰富了人们的生活。1850年英国棉纺织业老板约翰可以(  )

A. 使用火车运输产品   B. 在电灯下制作棉衣样品

C. 使用电话谈生意   D. 驾驶汽车欣赏伦敦的夜景

3、“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”下诏推行材料中“断北语，一从正音”的古代皇帝是（     ）

A．秦孝公

B．孝文帝

C．汉武帝

D．秦始皇

4、为了控制住新冠肺炎在美国的蔓延，美国总统特朗普对疫情最严重的纽约州、新泽西州、康涅狄格州采取强制隔离措施。纽约州州长科莫严重警告特朗普，如果对纽约采取强制隔离，那就是联邦政府对纽约州宣战。为了协调中央政府与地方政府的矛盾，美国独立战争后曾采取的主要举措是

A.实行君主立宪制 B.实行三权分立

C.实行联邦制 D.废除黑人奴隶制度

5、下列哪项文化成就属于古希腊（ ）

A．宙斯像

B．万神殿

C．凯旋门

D．大竞技场

6、威廉夫妇接受了限制王权的《□□□□》，其明确规定：未经国会的同意，国王不能终止法律，国王不能提高税收，也不能保持军队，倘若没有法律手续，国王也不能逮捕拘留臣民。国王至高无上的特权遭到了严重的限制，国家权力正式从国王手中转移到了议会手里。《□□□□》应是（     ）

A．《权利法案》

B．《独立宣言》

C．《人权宣言》

D．《荷马史诗》

7、恩格斯指出:“他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多”。该论述中的“他”是

A．克伦威尔

B．查士丁尼

C．罗伯斯庇尔

D．拿破仑

8、13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。材料说明庄园法庭

A．维护领主的利益

B．维护国王的利益

C．维护佃户的利益

D．维护庄园的公共秩序

9、从公元9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来，这就是（   ）

A.农庄 B.租地农场 C.农村 D.庄园

10、15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈”。该“心病”的病因是（     ）

A．罗马帝国的征服

B．商品经济发展

C．文艺复兴的兴起

D．新航路的开辟

11、中新网2019年11月7日电：“继法国巴黎圣母院、日本冲绳首里城大火后，荷兰又有一间百年教堂传出火灾消息”。其中“圣母院、教堂”属于下列哪一宗教的建筑（     ）

A．佛教

B．基督教

C．道教

D．犹太教

12、如下图是沙井中学161班小黄同学制作的历史学习卡片，其中写错的是

A. 名称

B. 出现时间

C. 文明代表

D. 文明类型

13、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点指的是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是   （　　）

A．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”

B．美国独立战争中，华盛顿被任命为大陆军总司令

C．法国大革命期间，建立了法兰西第一共和国

D．1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”

14、图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史观形象地展示来。全面正确反映了229年三国鼎立形势”的图示是（     ）

A．

B．

C．

D．

15、496年法兰克国王克洛维饭依基督教，从此获得基督教会支持。6—7世纪的西欧，唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活是在修道院。这样，日耳曼国王控制着西欧国家的政权，但精神文化生活的领导权却属于基督教会。这些反映了

A．中古时期的西欧文化一片黑暗

B．基督教会在中古西欧地位显赫

C．法兰克征服者与教会平起平坐

D．教会控制中古西欧的一切权力

16、穆罕默德所完成的双重历史使命是

①创立伊斯兰教②出走麦地那③建立统一的阿拉伯国家④建立教合一政权

A．②④

B．①②

C．①④

D．①③

17、《世界经济千年史》记载了一位欧洲航海家在探险活动中的新发现：“到圣诞节前夕，他已环绕非洲一圈，而且沿非洲东海岸访问了莫桑比克、蒙巴萨和马林迪。他发现那里的经济生活比西非要先进和丰富得多。”这位航海家最有可能是

A．迪亚士

B．哥伦布

C．达‍·伽马

D．麦哲伦

18、下图人物是印度共和国第一任总理，他是（   ）。

A.甘地 B.提拉克

C.尼赫鲁 D.纳赛尔

19、从五四运动的性质看，“五四精神”的核心是（ ）

A.爱国 B.自由 C.进步 D.团结

20、1844年，一位青年给自己的朋友写信道：“目前我正埋头钻研英国的报纸和书籍，给我那本关于英国无产者状况的书搜集材料……我要向全世界控诉英国资产阶级所犯下的大量杀人、抢劫以及其他种种罪行。”这两位通信的青年可能是（     ）

A．罗伯斯庇尔和拿破仑

B．伏尔泰和孟德斯鸠

C．华盛顿和杰斐逊

D．马克思和恩格斯

21、1949年________成立，开辟了中国历史新纪元；1825年，________设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的到来。

22、下图人物是____，他制定的历法是____。

23、半坡居民最早种植————————；河姆渡居民最早种植————————。

24、宋朝为防止武将专权实行政策（     ）；导致清政府对于世界形势一无所知的是（     ）政策。

25、最大的成就：绘画，充分体现了 精神。

26、哥伦布“发现”________新大陆，但他始终认为他到达的是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”。1519—1522年，葡萄牙人________奉西班牙国王之命，率船队从欧洲出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，最后回到欧洲，从而完成了人类历史上的第一次环球航行。

27、请根据提示写出相应的标志性事件

（1）资本主义战胜封建主义的标志——

（2）美国独立战争开始的开始的标志——

（3）美国诞生的标志——

（4）英国君主立宪制确立的的标志——

28、阿拉伯人对世界文化的独特贡献是_______________。

29、1405—1433年，________率领庞大的船队启动了下西洋的探索之旅，最远处到达非洲东海岸和________沿岸。

30、唐朝是中国历史上的鼎盛时期，历史上把唐朝的鼎盛时期称为________。鸦片战争以后，中国国势日渐衰微，《______》签订之后，清政府完全沦为帝国主义列强统治中国的工具。

31、世界近代史是一部资本主义发展史。英国、美国、法国通过革命都走上资本主义道路，请对比英国、美国、法国三个国家资产阶级革命的相同点和不同点。

32、某历史学习小组，在探究俄国和日本资本主义发展的历史轨迹。请结合所学知识，回答下列问题。

(1)18世纪初期的哪次改革开启了俄国近代化的进程？19世纪中叶的哪次改革成为俄国历史上的一个重要转折点？

(2)19世纪中叶，威逼日本打开国门的是哪个国家？日本“走上了独立的资本主义发展道路”的“社会变革”是什么？

(3)俄日两国走上资本主义道路的方式有何相似之处？改革对两国有什么相同的作用？

(4)两国的改革给了我们什么启示？

33、世界古代人民创造的文化、艺术、科技成就，硕果累累，绚丽辉煌，丰富的文化也反映出人类文明的多元性，并且在不断交流中发展，推动着历史的进步。请你结合所学知识回答问题。

(1)文化的创造——古代希腊文化是世界古典文明中一颗璀璨的明珠。请分别举出古代希腊民族在文学、艺术、哲学方面创造的辉煌成就各一例？

(2)文化的交流——阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交作出过重大贡献。结合史实说明此观点？（两例）

(3)文化的继承——拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继住开来的作用。拜占庭保存了什么古典文化？

(4)文化的创新——文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。举出这一时期文学代表作两部？

(5)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？

34、大学发展反映着大国崛起，从大学发展的轨迹无不反映出大国的繁荣兴盛，从大学中也可以得到大国发展的启示。阅读下列材料，回答问题。

材料一  从10世纪起，城市重新兴起，成为一定地区的经济与宗教中心。13世纪，许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生，而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展，为近代大学提供了经验。

材料二  18世纪60年代—20世纪初大学成立背景

材料三  明治10年（1877年）4月12日，东京开成学校与东京医学校合并，东京大学创立，设法学、理学、文学、医学四个学部。明治11年12月，文部省（教育部）批准东京大学授予学士学位……明治15年，早稻田大学成立，标志着日本大学进一步发展，也标志着大学使日本走向新发展阶段……

材料四 1755年，位于俄国莫斯科大学成立，标志彼得一世改革取得一定的成功……1724年，圣彼得堡国立大学成立在，其在俄国农奴制改革、俄国革命、列宁格勒保卫战等事件中扮演了重要角色……1917年，苏联国立大学（后解散）成立，并得到发展……1922年，苏联成立，莫斯科大学、列宁格勒大学、基辅大学 、白俄罗斯大学在苏联得到巨大发展，但是随着冷战与苏联解体，四所大学发展渐渐变差，但仍然在发展。

材料五  纵观古今中外大学的发展历史，大学教育的目的应该回归到为人的发展和对真理的永恒追求上来。这一“初心”不应被任何时代或政府需求所替代，也不应为任何公权或私权的干涉而发生改变。中国秦代的“焚书坑儒”，欧洲中世纪的火刑都不能阻挡人们对“知”的不懈追求。这是大学精神的终极所在，也应该成为大学存在的基本理由。

（1）根据材料一并结合所学知识，分析大学特点与大学产生的原因。

（2）根据材料二，指出英国和美国大学如此繁荣的原因，并结合所学知识，分析这样的影响。

（3）根据材料三，理解“大学使日本走向新发展阶段”这句话。

（4）根据材料四并结合所学知识，概括俄国大学发展特点，并指出“四所大学发展渐渐变差，但仍然在发展”的原因。

（5）综合上述材料，指出大学发展的重要性。