浙江省杭州市2026年小升初（3）语文试卷（原卷+答案）

1、选出下列文学常识表述不正确的一项（     ）

A．《背影》是一篇典范的写人记事散文，作者朱自清，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。

B．《我为什么而活着》是一篇以议论为主的哲理散文，作者罗素，法国哲学家、数学家、作家。

C．《渔家傲》（天接云涛连晓雾）作者李清照，号易安居士，南宋女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。

D．《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千多年的史事，共一百三十篇。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

2、下列关于名著中人物、情节的概述或评析有误的一项是（     ）

A．《西游记》中猪八戒虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑，但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。

B．《水浒传》中林冲安分守己、有仇必复、有恩必报，曾是东京八十万禁军教头，在万般无奈的情况下被逼上梁山，是下层人民造反的典型。

C．《骆驼祥子》这部小说反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

D．《简•爱》中简•爱追求自由、平等的爱情，历经坎坷，最终与罗切斯特幸福结合。

3、句中横线上依次填入的词语最恰当的一项是（   ）

只要你一走进博物馆或展览馆，那各式各样的竹制品，真可说是琳琅满目，叫人_____________，街的两边全是摊点，摆着的挂着的东西万紫千红，令人_____________，细瞧花盆，那千奇百怪的模样令人_____________：废暖瓶壳，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用过的可口可乐罐……

A. 眼花缭乱 应接不暇 啼笑皆非

B. 应接不暇 眼花缭乱 忍俊不禁

C. 应接不暇 眼花缭乱 啼笑皆非

D. 美不胜收 应接不暇 忍俊不禁

4、下列词语中加下划线字的读音全都正确的一项是（     ）

A．拜谒（yè）        逞能（dhěng）   箴言（jiǎn）       百行业为先（háng）

B．征引（zhèng）   禅师（dhán）       佝偻（1óu） 强聒不舍（guō）

C．骈进（pián）       亵渎（xiè）       纶巾（guān）     茅塞顿开（sè）

D．承蜩（tiáo）       层累（1ěi）       汲取（jī）          心无旁骛（wù）

5、下列各项判断与分析中，不正确的一项是（　　）

A．“治人者的罪行不是治于人者的过错”中的主语中心语是“治人者”。

B．“父亲显然也是慌张的”中的“慌张”是形容词。

C．“我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但提盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由”是转折复句。

D．“失去自信”“打开鸭栏”“谈论学术”“栽培树苗”四个短语结构类型相同。

6、下列文学文化常识的表述有误的一项是( )

A. 更，是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时，旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为定更。

B. 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

C. 《三国演义》是我国文学史上第一部章回体长篇历史小说，作者是元末明初小说家罗贯中。《三顾茅庐》一课节选自《三国演义》，课文记述了刘备三顾茅庐，诚心诚意邀诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴，礼贤下士的精神。

D. 《我的叔叔于勒》选自法国著名文学家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》，莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家，被誉为短篇小说之王。

7、阅读下面文字，完成下面小题。

身处流量时代，知识和资讯仿若湍_____急河流。有的人难以自控，不由自主地【甲】_____，被眼花liáo_____乱的信息推着走，【乙】_____于虚拟_____场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化。浅尝zhé_____止的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，读者的感觉似乎很丰盈_____，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于liú_____览或浅阅读。长此以往，无益于深度思考能力的培养。

追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，创设了目力驰chěng_____的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，追逐简易、刺激、戏剧化、图象化的内容，甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考，有所选择。保持理性与定力，【丙】_____低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒而不恣_____意的阅读者，做阅读真正的主人。

【1】下列给加点字的注音和根据文中拼音所写的汉字，都正确的一项是（     ）

A．湍急（tuān）     眼花瞭乱

B．虚拟（lǐ）     浏览

C．丰盈（yíng）     浅尝辄止

D．恣意（cì）     驰骋

【2】依次填入文中【甲】【乙】【丙】处的词语，最合适的一项是（     ）

A．随波逐流   迷失   抵制

B．随遇而安   迷失   抵御

C．随遇而安   迷惑   抵御

D．随波逐流   迷惑   抵制

8、阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

（甲）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）

有屠人，货肉归，日已暮。欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，少却。及走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担，狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。

（注）①歘（xū）：忽然。②瞰（kàn）：窥视。③昧爽：拂晓。④逡（qūn）巡：疑虑徘徊。

【1】解释加点的词。

恐前后受其敌________________   少时，一狼径去_______________

一狼洞其中________________     时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉______________

【2】下列句中加粗词的意思相同的一项是（  ）

A．而两狼之并驱如故    温故而知新

B．屠乃奔倚其下        狼乃止

C．以刀劈狼首          示以空担

D．久之，目似瞑          及走，又从之

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

（2）屠惧，示之以刃，少却。

【4】甲、乙两文中的屠夫都战胜了狼，请分析作者描写刻画的这两个屠夫有什么异同。

9、阅读下面这首词，完成后边题目。

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指_________

【2】下列关于这首词的赏析有误的一项是（ ）

A．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。

B．“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。

C．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。

D．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。

10、本学期，小明所在的光明中学初二(1)班为了更好地开展名著阅读交流活动，创建了一个关于名著阅读的班级微信群。请你根据要求，完成下面小题。

【1】《昆虫记》初读阶段结束后，语文课代表为活跃群内气氛，建议所有人把头像都换成《昆虫记》中自己喜欢的昆虫图片。同学们纷纷响应，有的选蝉，有的选螳螂，有的选被管虫，有的选萤火虫，有的选蟋蟀……小明却迟迟不能选定。如果小明向你寻求帮助，你会建议小明选择①____（昆虫名称）作头像，理由是：②___

【2】阅读《红星照耀中国》之后，同学们在群内组织了“你问我答共点赞”活动。小明想考考你，给你转发了群内的三条“点赞”信息。请你根据要求补全横线上的内容。

同学甲：我为“毛泽东的廉洁无私”点赞。他①_____（具体事件或细节）。

同学乙：我为“红军的②____（历史事件）”点赞。这次战略撤退中，红军一边要用落后的武器装备对抗敌人的围追堵截，一边要用肉身病体抵御雪山草地等恶劣环境，转战六千英里，历时两年，最终取得了胜利，成就了举世无双的军事壮举。

小明：我为“红军军官的③_______（精神品质）”点赞。他们习惯说“兄弟们，跟我来！”，而不是说“兄弟们，向前冲！”。

【3】小明就“红星为什么能够照耀中国”这个问题进行探究，并把他探究的成果写成一段文字，在群内和同学们进行交流。但是这段文字在内容上有三处与原著不符，请你帮他一一改正。

浅析“红星为什么能够照耀中国”

小  明

英国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，于1937年一经问世，便以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

因为这颗红星指引了中国革命的正确道路。第一次国共合作破裂后，红军四次击败国民党对革命根据地的围剿；在第五次反围剿失败后，红军又完成了被毛泽东喻为“宣言书”“宣传队”“播种机”的伟大迁移；“七七事变”发生后，周恩来赴西安促成事变和平解决，中国共产党开始与国民党第二次合作，并促成抗日民族统一战线的建立。

因为这颗红星召集了许多伟大的共产党领袖和红军领袖。有爱唱《红辣椒》的毛泽东，有在田埂走过时把胳膊爱护地搭在“红小鬼”身上的周恩来，有四处寻找并最终加入中国共产党的朱德，有下令保存国民党悬赏缉拿传单来印红军宣传品的贺龙……他们身上无一不具有为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。

因为这颗红星还得到了中国工农大众的衷心拥护。农民把自己的孩子送去参加红军，为战士们送粮送衣。他们把中国共产党看作亲人，把红军看作为穷人打仗的自己的军队。

11、诗文默写。

(1)牧人驱犊返,_____。(王绩《野望》)

(2)相顾无相识,____。(王绩《野望》)

(3)____,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(4)______,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(5)月下飞天镜,____。(李白《渡荆门送别》)

(6)晓雾将歇,_____。(陶弘景《答谢中书书》)

(7)李白《渡荆门送别》中“____,_____”两句用游动的视角来描写景物的变化。

(8)王维《使至塞上》中“_____,_____”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。

(9)《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色,“____,____”两句用比喻的修辞手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。

(10)落日受到诗人的青睐。王绩在《野望》用“____,____”写山中落日;马致远在《天净沙·秋思》中用“夕阳西下,断肠人在天涯”写旅途落日。

12、鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。（限60字内）

13、《西游记》选段

佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年久修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了。若还不让，定要搅乱，永不清平！”佛祖道：“你除了生长变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？”大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？”佛祖道：“我与你打个赌赛；你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”

那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄殿定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”

如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游。”大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣大吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！”

好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。众雷神与阿傩、迦叶，一个个合掌称扬道：“善哉！善哉！”

【1】划线句子展现了“猴王”有些什么性格？“美猴王”还有什么突出的性格，请你结合文段或其他看过的故事情节来说一说。

【2】“猴王”与如来斗法,很有意思，你最喜欢选段中的哪处情节？请从描写方法的角度分析它的妙处。

【3】“猴高一尺，佛高一丈”，“美猴王”纵然一个筋斗能翻十万八千里，仍逃不出佛祖的手掌心，你从中得到怎样的收获和启示呢？

【4】在班级举行的“《西游记》读书分享会”上，王老师给出了两个专题供同学们自由选择，并以小组合作的形式进行专题探究。专题一：取经故事会；专题二：话说唐僧师徒。

你们组选择了哪个专题？如果请你代表小组发言，你会怎么说呢？（不少40字）

14、阅读《生命的盘虬》，回答问题。

生命的盘虬

①放假回家，小侄女不住地缠着我说话，一会儿聊家里的猫，一会儿说楼下的树，突然又指着我的手背问道：“这是什么呀？”“这是青筋啊。”她一脸的迷惘。要我怎么向一个四岁的小孩去解释什么是青筋呢？“好像楼下大树的树根啊。”小侄女仰着头好奇地说。是啊，这不就是生命的树根吗？

②我努力回忆自己是何时开始出现这些青筋的，然而找寻不到它们的由来，好像一夜之间就出现了。它们像是细线般在指间、手背上延伸开来，如同河流般汇集到手腕，弯弯曲曲地向上攀爬着。我蓦然想起了学校墙壁上的爬山虎。某天停下脚步去细看，原先尚是浅细的根茎早已生长出许多的小茎，紧紧地依附在墙上，它变得愈发的苗壮，在阳光的照射下泛着新碧，像一条细细的墨绿河道在墙壁上流泻着，让我感到一种静穆，与生命的勃发。我又想到了外婆那双布满青筋的手。那真似年久的大树四下徘徊的盘虬，它们盘根错杂而狰狞地袒露着，显示着外婆的衰老与枯竭，又似乎隐含着无尽的力量。

③我不解于自己是如何将这两样东西联系在一起的，它们呈现的分别是生机与衰亡，然而它们都在岁月、风雨中愈加弥深。十几年的风雨刮倒了大树，却没有刮去爬山虎，它仍旧翠绿地依附在墙上，时或趁着微风掀开这碧绿的帘子，打量着日复一日相似的景与行走殊貌的人。而外婆呢，在经历幼年丧父、青年蒙受战乱、中年饱受饥荒与晚年丧夫的种种苦难之后，仍保持着淡然的心态。我总能回想起她独自一人坐在院子里的藤椅上晒着太阳的样子，那般的平和安详，好像往日的苦难都不存在，余下的便是静谧的日子。

④生命又何尝不是一株大树呢？只是人总是看到它的枝繁叶茂、它的硕果累累、它的枯枝残叶，却没走近去看那盘缠的根虬。我记得老屋外不远处有棵榕树，那树很高大，阳光透过重重叠叠的枝叶，撒下点点的斑影，它是如此苗壮，看不见丝毫的枯竭。然而走过去，却总有粗大的根茎伏在泥土里，像金石一样坚固，那是拿石头下去也不会断裂的根！我记得刚种下几年的树并没有这缠绕的根虬，谈不上粗壮如斯。又想，树根既然在土下生长着，何必要探出头来呢？外婆便会说，树老了就会这样的，根长出来了才好去抵挡风雨。我想到了青筋，人开始变老，手上的青筋也会不住地凸显出来。

⑤我记忆中外婆的模样，是上了初中暑假再回老家时的样子。那时外公已去世，同条胡同里的邻居或死或离，四周一片寂静。我总是怀着恐惧走过那段青苔遍布的小巷去看望她，残败不堪的老屋泛着清幽的光与微微的寒气。外婆开始变得衰老，总听不清我的话，只是一味地低声应答。她的头发花白，脸上皱纹遍布，宽大的衣服遮盖不了她佝偻的背，以及那双满是青筋的手。一段时间里我为之惊恐，似乎死亡便这般在她的四周缠绕着。我看看自己，那未褪去稚嫩的手背上只有很浅的青丝，但那似乎预示着青筋终究会冒出来，慢慢侵蚀我的生命。我在外婆的脸上几乎看不到她对死亡的恐惧，她每天就这样安然地度过，不去抱怨生活的不如意，不去咒骂命运的不公。有一天，我突然问：“您不怕死吗？”“我怕啊，所以我每天都穿戴好衣服去等待着。”她轻轻地说，“有你们记着我就好。”外婆几年前去世了，她最后的日子过得并不如意，她长久所渴求的自尊在病痛中荡然无存，满口的胡话，终日的昏沉。然而在她最后的一丝清明中，我想她是坦然的。关于死亡，外婆早已洞悉，能做到向死而生，死亡便不那么让人恐惧。也正如她曾表达的，在子孙后代的记忆里，她终究存在过，这就够了。

⑥当我再看到那枯败的榕树与它那仍旧缠绕不休的根茎时，我忽然意识到这在我身上缠绕着的青筋，也如同一道前人传留下的血脉，像是盘虬的枝干又发出枝丫，慢慢地生长、苗壮，或许百年后会长成一棵参天大树，人们观仰它的同时，也会想到它的由来，想到听闻中的那棵早已干枯被伐去的大树。

⑦于是，我俯下身与小侄女对视着：“你就像棵小树，这就是树根，或许现在它还很浅看不出来，但当你经历了伤心痛苦的事情的时候，流下的眼泪就像雨水一样，你见过树苗浇水就会长大吧，那时候这些小树根也会冒出来，那表示你成长了，能经受风雨了。”

⑧生死枯荣，从来都不是间断的。

（选自《光明日报》2017年5月19日，有改动）

【1】作者在第③段中说：“我不解于自己是如何将这两样东西联系在一起的……”请指出加点词语“这两样东西”所指代的内容？

【2】从修辞的角度，对第⑥段划线句子的表达效果进行评析。

【3】文章开头和结尾都写到“我”与小侄女关于生命的对话，请分别说说有什么作用？

【4】从全文看，本文以“生命的盘虬”为题有什么好处？

15、题目：家乡的小吃

要求：（1）写一篇不少于500字的说明文；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。