山东省枣庄2026年高考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、将下列词语补充完整，并完成练习。

忐忑不（________）  （________）气未脱   呐喊（_______）威 无（_______）无悔

语（_______）心长 一年一（________）   字（_______）其人  桃（_______）满门

1．选择上面的词语填空。

（1）张老师走过来________地说：“孩子，你考试时一定要认真审题呀！”

（2）我相信自己的选择没有错，就算挨批评我也_________________！

2．“忐忑不（  ）”的意思是_________，像这样形容人心里紧张的四字词语还有___________和_________。

3．用画线的词语写一句话：________。

2、我会仿写句子。

例：小鸭学会了游泳。

（1）小鹰学会了 。

（2）我学会了 。

（3） 学会了   。

3、看，我能写出带有下面部首的字。

4、《“扫一室”与“扫天下”》一文讲的是________时代,有个叫________的青年,他________,喜好读书,但生活很________,连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他:连一间小小的屋子都不扫,________?这个故事警示人们:只有勤于“________”,才能“________”。

5、把下面词语补充完整。

寸草（  ）（  ）   凶猛（  ）（  ）   弱小（  ）（  ）  （  ）（  ）相处

（  ）（  ）与共 （  ）（  ）不安 悦耳 （  ）（  ） 情不（  ）（  ）

迫不（  ）（  ）   倾其（ ）（  ） （  ）（  ）一笑   妙不（  ）（  ）

6、先把下面古诗补充完整，再按要求答题。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，___________。

今夜月明人尽望，______________。

【1】把古诗补充完整

【2】这首诗是____朝诗人王建所写的一首______（时间）望月思远的七言绝句。最后一句委婉地表达了_________。回忆你积累的古诗词中，还有哪些类似的诗句，请写出一句：_________。

7、课外阅读。

宿建德江①

[唐]孟浩然

移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。

野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。

（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。

【1】这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？

__________________________________________________

【2】下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是（ ）

A．第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。

B．“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。

C．作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。

【3】阅读全诗，再按要求作答。

（1）写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静态　动态)描写。

（2）用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。

_________________________________

【4】“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。

_______________________________________

8、课外阅读。

夜

［苏俄］叶赛宁

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

___________________________

【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。

___________________________

【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

___________________________

【4】读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？

___________________________

9、课文回顾站。

1. 《杨氏之子》选自南朝　　　　的　　　　　。那位九岁小男孩最精彩的一句话是:　　　　　　　　　　。

2. 楚王　　次侮辱晏子,前两次针对晏子　　　　　,第三次针对　　　　,面对这样盛气凌人的侮辱,晏子正气凛然,沉着应对,机智反击,结果　   。

3. 《半截蜡烛》是一个　　　,它是第　　次世界大战中各国人民抵抗法西斯国家意大利、德国、日本侵略的一个剪影。剧本主要通过人物的　　　或　　　来推进情节,刻画人物。

10、读文段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】文中画横线的句子是一个________句，这句话把________比作________。在我看来，蒲公英的花还可以比作________。

【2】边读边找出文中表示时间的词语，并画上横线。

【3】根据文章的内容填一填。

早上，草地________，因为蒲公英________；

中午，草地________，因为蒲公英________；

傍晚，草地________，因为蒲公英________。

【4】你还观察过身边哪些事物的变化？请试着写一例。

（例如：睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。）

____________

11、阅读短文，回答问题。

我代表我的祖国

1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：”中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使吧你们送到天堂去深造，也成不了才！：”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情，刻苦学习，争分夺秒，经常到卢浮宫、凡尔赛宫等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有事者事竟成。徐悲鸿进入了巴黎国家高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是失败者。

（1）从短文中分别找出一个词，概括下面的意思。

①不平等地看待。（           ）

②借端生事，想引起冲突和战争。（          ）

（2）徐悲鸿为什么会取得成功？

（3）从“我代表我的祖国”中你感受到了什么？ 

12、课内阅读。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】仔细读第一自然段，再回答问题：

①哪些句子具体写出了庭院“树多”的这个特点？________

A．第1句 B．只有第2句 C．第2、3、4句 D．第1、2、3、4句

②朗读第3句话时，哪个词语要读重音？________

③第4句是个比喻句，把什么比作了“红云”？________

A．凤凰树的枝叶 B．凤凰树的花 C．小城 D．火烧云

④“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花________。

【2】仔细阅读第2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题：

①把这句话缩到最简：________

②“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？

_______________

③“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它所描写的特点？______

A．数量多 B．颜色绿 C．树冠大 D．形状像一把撑开的伞

13、阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”

杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】选择字音字义。

尊师好学

字音：（______）   A．hăo     B．hào

字义：（______）   A．友爱     B．喜爱

【2】请你用“     ”画出最能概括杨时特点的句子。

【3】根据故事内容，理解成语的意思。

程门立雪：_______________________

14、阅读选文，回答问题。

人类通过自然界中的生物得到启示，发明了许多东西。

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，以至于造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了预防这类事故的办法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在，飞机设计师吸取这一教训，注意研究苍蝇、蚊子等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳的越野车，模仿某些贝壳制成了坦克。自然界的各种生物使人们得到了启迪，成为人类的好“老师”。

【1】写出下列词语的近义词。

剧烈--（   ）　　　　　　　研究——（ ） 吸取——（ ）

【2】给短文加个题目写在文前的横线上。

【3】短文中写了不少人类的“老师”，有____________、____________、____________，人类模仿他们发明创造了。

【4】文章重点介绍了____________的发展过程，分别从_______和______________等身上受到启示，才造出各种_______________________________________________________________。

【5】判断下面的句子使用了什么说明方法。

A．列数字　　　B．打比方　　　C．举例子

(1)人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。（____）

(2)此外，人们模仿袋鼠造出了会跳的越野车，模仿某些贝壳制成了坦克。（____）

15、好好思考一下再做啊!

例：叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

1．这道题你还不会做?

  _____________________________________________________________________

2．小小的困难能难住他?

  _____________________________________________________________________

16、改成被字句。

海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

__________________________________

17、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）

_________________________________________________________________

18、按要求，写句子，注意标点符号。

（1）我们遇到困难，怎么能后退呢？（换一种说法，意思不变）

____________

（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（写出一个带有动作句子）

____________

（3）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（用上加点字写句子）

__________

（4）妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。（用上加点字写句子）

小明来到玩具店很兴奋，_____

19、按要求写句子。（5分）

①天空挂着圆月。（扩写句子）

②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）

③树在风中摇摆。（改为拟人句）

④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）

⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）

20、照样子，改句子。

例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？

【1】淤泥承受不住这样重的老象。

【2】文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

21、习作展示。

丰富多彩的异域风情让我们难以忘怀，请学习本单元课文的写作方法，写一写你家乡的独特风情，可以写一处景、一种习俗、某个物……也可以把人物的活动同景物、风情结合起来写，题目自拟。