山东省威海2026年高考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、按课文内容填空

( )的小孩子  ( )的头发

( )的大树   ( )的青年

( )姑娘      ( )的出口

2、写出下列句子使用的修辞方法。 

①草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。________

②您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？________

③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。________

④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。________

3、看拼音写词语。

fú  zhuāng zūn  jìng kuáng  wǔ  

（______） （________） （_______）

shuāng dòng   yìn  shuā chí  dào

（______） （________） （_______）

jǐn  zhāng   fàn hé   hàn  zì

（______） （________） （_______）

4、辨字组词。

瓜          爪      

夏          复      

帐          账      

问          间      

临          监      

伴          畔      

匆          忽      

落          洛      

5、将下列诗句补充完整。

（1）迟日江山丽，_________________。

（2）梅子黄时日日晴，_________________。

（3）春潮带雨晚来急，_________________。

（4）_________________，正是河豚欲上时。

（5）_________________，春来江水绿如蓝。

（6）_________________，山寺桃花始盛开。

6、阅读下面的诗歌，完成练习

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（唐）李白

扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

   我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【1】首句写了飘转不定的柳絮和悲戚地叫着“不如归去”的子规，于景物中既点明了时令，又暗含____之情。

【2】后两句诗人将“____”拟人化，表达了对友人王昌龄____之情。

7、读儿歌，回答问题。

过中秋

核桃花生盘里放，

葡萄苹果篮里装，

秋收果实摆满桌，

圆圆月饼满屋香。

大家今晚过中秋，

围坐一圈喜洋洋，

想一想，还差谁？

推开窗户迎月亮。

【1】大家今晚过什么节日？选一选，填序号。（  ）

A. 春节 B. 中秋

【2】大家推开窗户迎接什么呢？选一选，填序号。（  ）

A. 月亮 B. 月饼

8、阅读诗歌，回答问题。

秋天

何其芳

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。

芦篷上满载着白霜，

轻轻摇着归泊②的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥廓③了。

溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。

【注释】①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。

【1】诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（ ）

A．农人辛劳图

B．农家丰收图

C．霜晨归渔图

D．牧场梦寐图

【2】第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（ ）

A．收获少得可怜

B．年幼淘气贪玩

C．忧虑，无心捕鱼

D．心情悠然自得

【3】形容第三小节的氛围最恰当的一项是（ ）

A．寂寥、寂静、寂寞、枯寂

B．寂静、肃静、冷静、平静

C．清静、清远、清甜、清柔

D．冷清、冷淡、梦幻、甜美

【4】诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（ ）

A．伤感低沉

B．急促轻快

C．舒缓优美

D．兴奋高亢

【5】对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。

______________

9、课外阅读

我爱小草

当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。

我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！

【1】写出下面词语的近义词。 坚强——（________） 装点——（_________）

【2】写出下面词语的反义词。 微小——（________） 寒冬——（_________）

【3】联系文中句子，解释下面词语的意思。

生气勃勃：________________________________________

默默无闻：________________________________________

【4】根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法打“√”。

A.按事情的发展顺序。（   ）B.按方位变化顺序。（   ）

C.按时间顺序。（ ） D.按事件顺序。（   ）

【5】用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。

【6】概括二、三两段的段落大意。

_____________________________________________

【7】给本文选择一个恰当的中心思想在括号里打“√”。

（1）本文赞扬了小草顽强的生命力。（ ）

（2）本文赞扬了小草无私奉献的精神。（ ）

（3）本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。（ ）

（4）本文表达了作者喜爱小草的感情。（ ）

【8】用下面的词语造句。

无论……都…… ：_______________________________

不怕……不怕……不怕…… ：_______________________________________

10、开心阅读。

老鼠的困惑

主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蜘蛛太可恨，我上了叛徒的当，”

一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃蜘蛛，你怎么会被钓上岸来呢？”

老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂；哈！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A．这不是诱饵。B．这是不是骗我的诱饵？）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。

老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。

它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？

【1】从文中找出下列词语的近义词。

坚决果断—（________）    欢天喜地—（________）

【2】联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“√”。

【3】文中画波浪线的短语“直到这时”指（   ）的时候，老鼠才知道上了当。

A．老鼠叨起鱼

B．老鼠把鱼吃得一干二净

C．老鼠四肢抽搞，七窍流血

【4】老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是____________；“老鼠肚子终痛难受，四肢抽搐．七窍流血”的原因是_______________；老鼠心中的困惑是______________。

【5】读了这则童话故事，我们得到的启示是（   ）

A．对待事情不能只说别人做得不对。

B．自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。

C．我们人类也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在旁观者的角度去审视，去思考。

11、阅读理解。

①游子探亲期满要离开故乡，母亲送他去车站。 在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就到发车时间了，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子急切地问：“妈，你怎么回家呢？”母亲镇静地说：“不要紧，慢慢走。”

②多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。 多少年来，儿子一直在想，母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。

【1】概括选文的主要内容。

__________________________

【2】写出下面句子的描写方法，感悟母爱。

（1）眼看就到发车时间了，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。（__________）

（2）解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。（__________）

【3】在这个故事中，母亲的_____与儿子的_____形成了鲜明的对比，表现出___________。

【4】给短文加一个题目，写在文前的横线上。

【5】“儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。”这句话说明（ ）

A.这根裤腰带包含着深沉的母爱。

B.这根裤腰带价钱很高，儿子舍不得丢掉。

12、短文。

日月潭

日月潭简直是人间仙境。那儿（       ）环境宁静，（       ）景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都非常着迷。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

【1】这段话是围绕________这句话来写的，我们可以称这句话是中心句。

【2】短文从________、________、________、________四个方面介绍了日月潭的美丽景色。

【3】“蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。”这句话是______句，薄薄的轻纱就是__________。像这样的句子文中还有一句，请写在横线上：________

【4】在文中找出下列词语的近义词：

清楚( )             安静( )             朦朦胧胧( )

【5】选择适当的关联词填在括号里：

虽然……但是……             不但……而且……             即使……也……

那儿( )环境宁静，( )景色宜人。

【6】文中画线的句子有一个词语用得不恰当，请修改这句话。

无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都非常着迷。

______

13、阅读短文，回答问题。

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍， 你最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是你……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【1】用“ ”画出写母亲表情的句子。

【2】按要求改写句子，意思不变。

她儿子破天荒地吃了两碗米饭。

“把”字句：________________

“被”字句：________________

【3】母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。

________________

【4】试着用几句话概括这篇文章的内容。

________________

【5】仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：__________“喜”的是：__________

【6】读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。

________________

14、下面是一份对200名学生课外阅读的情况调查表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。

课外阅读情况调查统计表

（1）从表中数据可以得出一个结论，即______________________________________

（2）看了这一统计结果，你对同学的建议是：________________________________

15、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

（1）蜻蜓把草帽当成小草房尖尖的屋顶了。

（2）他被爸爸带回了家。

（3）明明被小沈阳演的小品逗乐了。

16、读句子，用带点的词语造句。

（1）保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。

显然——

（2）保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

不由自主——

17、按要求完成句子练习。

（1）新奇的纳米技术让人惊叹。（改为双重否定句）

___________________

（2）照样子，写句子。

例：一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

_____________________

（3）按要求把下列句子补充完整。

①这个学校真大呀，________________。（列数字）

②这个学校真大呀，________________。（作比较）

18、（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）

19、写前训练：按要求完成句子练习。

（1）把下列句子写得更生动、形象。

我的脸红了。我觉得很惭愧。

雨下得很大，她打着伞在路上艰难地走着。

______

（2）将下列文段补充完整。

那年我______岁。有一天，老师对我说：“我们学校要举行_______，你可以____。”我听了以后，心想______，我一定要________，不能_____，于是我_______。

20、请按要求完成句子。

（1）他怎么会知道拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句）  

（2）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简）

（3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）

（4）改病句：在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。

21、习作。

提示：看到下面这一组词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的童话故事？发挥想象，把故事写下来。

蜗牛     夏天     超市

要求：

1．发挥想象创编一个童话故事，根据自己创编的故事内容加一个合适的题目。

2．故事的主要人物是“蜗牛”，如果有需要，可以添加你喜欢的其他角色。

3．语句通顺连贯，标点正确，字迹工整，卷面整洁。