四川省达州2026年高考模拟（3）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空

⑴以后睡觉就________我的鞋，________艾迪的臭鞋还在你的手里，艾迪肯定就在________。

⑵德诺________后，最怕的其实是________，而你给了他________，给了他________，他一直有你这个朋友而________。

2、读拼音，写词语。

儿童节那天，我得到一份特殊的礼物——一个极为pǔ tōng_____的飞机mó xíng______。虽然它的制作shǒu yì______不精湛，飞行的sù dù______很慢，可我知道，这是身在远方的爸爸精心shè jì______，亲手组装的，我会一直好好bǎo cún______着它，让爸爸的爱永远陪在我身边。

3、根据所学知识填空。

（1）毛泽东的《卜算子·咏梅》中描写梅花凌寒绽放的句子是“____________，____________”《宿新市徐公店》的作者是______，诗中“____________，____________”两句写出了儿童活泼的情态。

（2）用四字词语描写老舍笔下的“猫”。____________   ____________

4、比一比，组词语。

猜______ 荒______ 笛______

晴______ 谎______ 由______

5、写出诗句中所描述的节日和习俗。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：______习俗：_______________

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，节日：______习俗：_______________

6、古诗阅读

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。

【2】这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。

____________________________________________

【3】这首诗表达了作者___________的思想感情。

7、片段阅读

白桦（节选）

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这首诗歌的作者是______（国家）的______。

【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。

【3】第二节中的“流苏”在诗中指（ ）

A．花穗装饰的物品

B．白桦树枝

C．流动的物体

【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）

A．高洁

B．挺拔

C．富贵

D．不畏严寒

【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。

8、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

， 。

【1】请把这首诗补充完整。

【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。

【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。

【4】关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（       ）

A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。

B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。

D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。

9、课内阅读。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐，当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶，青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗杆，可爱多了。

【1】选文节选自_____________先生写的《____________》。

【2】请试着用几个字概括一下这幅画面。

_______________________________________

【3】从选文加点的词语中，我知道作者是从_________和__________两个方面描写乡下的“瓜”的。

【4】画线句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

___________________

10、课外阅读。

奇特的家书

10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。

作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族人，来自贵州的黔南自治州。

那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”就飘了出来——竟是一片树叶！只见那叶子在空中翻转了几个来回，缓缓落到了地面上。

大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。

“……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”

一时间，教室里寂静无比。我听到了几个小女生抽起了鼻子。

那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

【1】多吉与母亲的家书奇特之处是：娘给多吉的信是_______________，表示______________；而多吉给娘的信是_______________，因为__________________。

【2】理解句子意思填空。

（1）大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。

大家“惊异”是因为______________。多吉脸红是因为________________。

（2）那天，我第一次真切理解了这个词——大爱无言。

“大爱无言”在文中指________________________

【3】短文为什么用“奇特的家书”作为题目？下列说法不正确的一项是（       ）

A．“奇特”一词创设了悬念，能引起读者阅读的兴趣。

B．多吉与母亲的家书以桉树叶互报平安，母子深情让人感动。

C．因为他们的家书中什么也没有。

【4】你认为多吉是个怎样的孩子？从哪里可以看出来？

________________________

11、阅读文段

粽子里的乡愁

①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。

②端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。

③母亲包的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称为“子孙粽”,吃了会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和次汤粽。除了给一家人享用以外，还要布施乞丐。母亲心乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。

④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的 热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜）,提出 来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口 气可以吃两个，因为灰汤粽不但不伤胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就   用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来， 一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去我早稻草烧出灰来冲灰汤呢?

⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意味多给点）。明里去了 暗里来，积福积德，保估你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。“

⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢?”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么,有什么罪过呢?”

⑦母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样的大房子，有好东西吃，有书读?想到这里，心里不禁害怕起来。

⑧如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。

【1】读文章，完成下面的表格。

【2】在众多种类的粽子中，作者详写了灰汤粽,请仔细阅读第④自然段，完成下面的导图。

【3】布施乞丐这件事引起了“我”的心理变化，将“我”的内心变化补充完整。

“我”一系列的心理变化，既流露出对乞丐的（               ）,也表达了对今后生活的（               ）。

【4】母亲长长的话语就是要告诉“我”______________________________________________,从中可以体会到母亲是个___________________________________的人。

12、课内阅读。

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

一个树坑挖好了，邓爷爷（     ）（小心       精心）挑选了一棵茁长的柏树苗，（       ）（小心       精心）地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。

【1】选词填空。

【2】第一自然段共____句话。说明这一天天气情况的是第____句。

【3】选段中“格外”一词可以换为___________。

【4】用“____”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。

【5】你知道邓爷爷植树的步骤吗？想一想，填一填。

①挑选树苗     ②挥锹填土     ③移苗入坑     ④扶正树苗     ⑤挖好树坑

正确的顺序是：___________

13、阅读

小可的愿望

①三（2）班有个出了名的“小胖子”——小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！

②开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“瞪瞪”地跑进班主任王老师的办公室。“王老师……，我……我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额，而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选。”“那……我就参加预赛！”

③在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企鹅般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影《功夫熊猫》里那只憨态可掏的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。

④预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。

⑤比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可—加油——你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。

【1】文中小可心中的愿望是__________________________________。

【2】“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级预赛。”写这个内容的是：（  ）

A.第①自然段 B.第②自然段 C.第③自然段 D.第①自然段

【3】在第③自然段中用“ ”画出小可练习跑步时样子的句子。

【4】对第⑤自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（  ）

A.小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。

B.小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。

C.小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。

D.小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。

【5】小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）

①小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。

②小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。

③小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。

④小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。

【6】你喜欢短文中的哪个人物？说说你的理由。

____________________________________________________________________________________________

14、课内阅读。

▲在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】这两段话选自课文《_________》，作者是法国的昆虫学家______。

【2】用“ ”在文中标“▲”的自然段中画出一个比喻句。

【3】蟋蟀住宅的特点是：____________________。（至少答出4点）

【4】写出你对“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”的理解。

_________________________________

15、仿照例句写句子。

（1）他在田边转来转去。       他在田边焦急地转来转去。

小马往磨坊跑去。       _____________________________

（2）为什么星星会眨眼睛？

为什么________________________________________？

16、把下列句子改成“把”字句。

（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。

（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

（4）我向老板说明了自己的处境。

（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

17、改写句子。

（1）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（缩句）

_________________________

（2）工人高高举起汽油灯。（改为“把”字句和“被 ”字句）

______________________________

18、官员们一边看一边议论。

_______________________________________

19、缩句。

（1）我们在河边的大树下发现了几只小船。

____________

（2） 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

_________

20、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为把字句和被子句）

把字句 __________________________________________

被字句 __________________________________________

21、习作。

时光荏苒，六年的小学生活即将结束，蓦然回首，这期间总会有一些事轻轻拨动我们的心弦，带给我们各种各样的情感体验，或感动，或恐惧，或欣喜，或愧疚……

请你以“那一刻，我真____________”为题目，通过一件具体的事，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

要求：①先将题目补充完整（如：开心、幸福、感动、害怕、愧疚⋯⋯）。

②要通过具体事例，将你印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

③字迹端正，不写错别字，正确使用标点符号，做到语句通顺。

④字数不少于450字。

⑤在文中不得出现真实的班级、人名等。如有表达需要，人名请用化名代替。