江苏省南京市2026年小升初模拟（二）语文试卷(解析版)

1、关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（ ）

A.“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。

B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。

C.凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者身临其境。

D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

2、下列语段是斯诺对哪一事件的评价（  ）

美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、搜索、发现、人类的勇气和畏缩、狂喜和欢欣、遭难、牺牲和忠心——一切都像一种火光似的，照耀着这些成千上万的青年们的热情、希望和革命的乐观主义。他们永不承认失败，不管它是由于人力、自然或死神。一切这些事情，以及许许多多别的事情，都包含在这种独一无二的奥德赛的历史中。”

（选自人民教育出版社）

A．五四运动

B．红军长征

C．北伐战争

D．抗日战争

3、阅读下面的一段文字，调整划线部分的语序，使各部分句势协调一致。（ ）

于是，我又抬起头来，从容地张望这一座座拔地而起的山峰，①有的像折成好几叠的屏风站立着，②有的昂扬着像即将起碇的船舶，③有的蹲踞着像高昂着头颅呼啸的猛虎，④有的像仅仅收敛着翅膀引吭报晓的雄鸡突兀着，百态千姿，引起人们无限的遐想。

A. ②①③④ B. ②③①④ C. ①③②④ D. ③①②④

4、下列说法错误的一项是（     ）

A．戏剧性、剧场性、综合性是戏剧的三大基本特性；话剧剧本主要由人物对话组成，语言冲突推动情节的发展，有时也会安排大段独白；舞台说明是剧本独特的形式。

B．在古代，“方”可计量面积，“石”可计量容积，“寻”可计量长度，“更”可用作夜间计时。

C．《范进中举》是吴敬梓创作的一篇讽刺小说，该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法，刻画出了为科举考试喜极而疯的形象和趋炎附势、热衷仕途、好功名利禄的社会风气。

D．我们所熟知的打虎英雄武松，他在《水浒传》中有许多脍炙人口的事迹，如斗杀西门庆、醉打蒋门神、智取生辰纲等。

5、下列各句中加点的成语使用正确的一项是

A. 端午节后，粽子半价出售仍无人问津。

B. 一个行人突然横穿西环路，一辆快速行驶的小汽车戛然而止。

C. 近年来，盐城许多开发商纷纷以“绿色住宅”为招牌，但对绿色住宅依碳生活目空一切。

D. 盐城六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇城。

6、下列各句中，没有语病的一句是(   )

A.为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。

B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，已经到了迫在眉睫的地步了。

D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

7、下列说法正确的一项是（  ）

A.俄国作家屠格涅夫以他行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自独立的游记散文，组成了自己的成名作《猎人笔记》。

B.《镜花缘》是明代李汝珍的作品，鲁迅评其“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”，在我国古典小说中独树一帜。

C.《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，“白洋淀”也因此成了孙犁的标签。

D.《三调芭蕉扇》孙悟空第一次变成小虫进入铁扇公主肚里却借来了假扇子，第二次借来真扇却在猪八戒手里被抢了，第三次请来天神降服牛魔王，才借到真扇。

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈涉世家（节选）

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉 。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

【1】下列句中加点词意思相同的一项是（   ）

A. 陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者

B. 今亡亦死 暮而果大亡其财

C. 扶苏以数谏故 先帝不以臣卑鄙

D. 又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声

【2】用现代汉语表述下列句子。

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

【3】起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。

9、小苏：我们一起来比较阅读下面两首宋词，探寻古人笔下的苏州吧。

【甲】

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏 轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【乙】

点绛唇·有怀苏州

吴文英

明月茫茫，夜来应照南桥路。梦游熟处。一枕啼秋雨。

可惜人生，不向吴城住。心期误。雁将秋去。天远青山暮。

【1】请你帮助小吴选出不正确的一项是（     ）

A．写鸿“惊起”“有恨”“拣尽寒枝不肯栖”，独宿荒冷沙洲，是诗人自身的写照。

B．“明月茫茫，夜来应照南桥路”，见月兴怀，月色令词人追思当年苏州美好回忆。

C．“一枕啼秋雨”抒写梦醒后的伤感，泪水像秋雨一般湿透了枕头，比喻贴切新奇。

D．“雁将秋去。天远青山暮”，词人回忆梦中场景：身在苏州看雁飞过秋天的青山。

【2】小吴：我发现这两首词有不少相似之处，如都有鸿雁、月亮等意象，环境也都给人以清冷之感。但是我觉得情感却有所不同：（1）_____________

小苏：不错，不仅情感不同，抒情方式也有不同：（2）______________

10、目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校八年级(3)班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。

(1)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。

环节一：开场白  　　   环节二：________

环节三：__________  　　  环节四：小组辩论会

环节五：家长代表发言  　　  环节六：____________

(2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。

示例：________________。

(3)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？

示例：____________________

11、默写。

（1）城阙辅三秦，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（3）角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》）

（4）____________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（5）崔颢在《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法，描绘出登楼所见的明丽之景的句子是“_______________，______________”。

（6）《送东阳马生序》中写自己求学艰难，但不羡慕他人并苦中有乐的句子是“_______________，__________________,_______________________,_____________盖余之勤且艰若此”。

12、文学常识、名著知识填空。

“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有多大的意思。”

①这段文字选自《五猖会》，作者是 ，《五猖会》出自他的唯一的一部散文集《 》。

②朱自清，字 ，江苏省扬州人。现代杰出的 、诗人、学者、民主战士。

13、课文重读。

《孤独之旅》节选

①油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。

……

②那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。

③鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

④杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。

⑤到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。

⑥杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”

⑦杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

⑧天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。

⑨杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。

⑩杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

⑪那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。

⑫杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

⑬雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。

⑭杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。

⑮第二天早晨，杜雍找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……

⑯鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

⑰八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

⑱杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”

(1)下列对文章内容的理解或分析不正确的一项是（       ）

A．本文运用环境描写来烘托人物的性格、心理。

B．杜小康在暴风雨之夜经受了身心两方面的磨练，终于变得坚强，他对未来也充满了信心。

C．《孤独之旅》告诉我们：人需要在艰苦的条件下锤炼，毅力需要在寂寞中磨炼，经历了考验才能成人。

D．本文主要反映了农村孩子因贫困辍学的社会问题，讲述了杜小康因辍学随父亲到偏远地方放鸭的故事。

(2)小说的自然环境描写很出色，为人物成长提供了一个广阔的背景。请你结合文章，谈谈第②段环境描写的作用。

(3)“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢？

(4)按要求品读、赏析下面句子。

杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……（划线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？）

(5)第⑯段中，作者花大量笔墨描写鸭子，有何深层含义？

14、现代文阅读，完成下面小题。

最后一次讲演（节选）

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！

【1】选文中“现在正是黎明之前那个最黑暗的时候”，这句运用了什么修辞手法？有何深刻含义？

【2】文中“你们”“我们”这两种人称交替使用有什么作用？

【3】如何理解“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”？它表达了作者怎样的感情？

【4】选文第二段列举了希特勒，墨索里尼的事例，有什么作用？

15、初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……

请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇作文。

要求：①文体不限（除诗歌外）。②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。