河北省邯郸市2026年小升初模拟（1）语文试卷(解析版)

1、下面一段话有语病的一句是（ ）

①家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分。②家训是推动社会文明进步的“正能量”。③好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证。④在新形势下我们更要重视家训，重建现代家训文化。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

2、加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．伫（zhù）立          酝酿（liàng）          枯涸（hé）            骇（hài）人听闻

B．附和（hè）            落难（nàn）            看（kān）护          忍俊不禁（jìn）

C．诱（yòu）惑          雏（chú）形            收敛（liǎn）          猝（zhú）然长逝

D．玷（diàn）污        泯（mǐn）灭            宽恕（shù）          苦心孤诣（yì）

3、下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳有非凡的想象力，没有到过海底，却把海底的景色写得生动形象，使读者如临其境。他被誉为“现代科幻小说之父”。

B.“贵”字常常用来称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人吃饭了没有；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；贵国：称对方国家；贵校：称对方学校。

C.《陋室铭》的作者是刘禹锡，字梦得，唐代诗人，哲学家。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

D.后庭花，是教坊名曲《玉树后庭花》的简称。该曲是南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。

4、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A.绯红   婉如   落第   一丝不苟

B.泄气   潇洒   咆哮   抑扬顿挫

C.教诲   轻盈   不逊   油光可签

D.诘责   畸形   遗嘱   声如千骑急

5、下面对《南乡子•登京口北固亭有怀》一词的赏析，不恰当的一项是（     ）

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

A．“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首著名的怀古咏志之词。

B．上阕借景抒情，“悠悠”一词既指时间之漫长久远，又指长江水势浩荡，奔流入海的气势。

C．下阕借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了作者对英雄的仰慕，对收复失地的强烈愿望。

D．词的结尾直接引用曹操对孙权的赞语，使用典故，暗示了对南宋朝廷主和派的愤恨。

6、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（     ）

A．领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，我的爱国之情油然而生。

B．一想到要到现场参加阅兵，我爸就无比兴奋，前天晚上一整夜，他在床上翻来覆去睡不着，非常兴奋、激动。

C．上课铃声响起，同学们赶紧进入教室，楼道里人迹罕至。

D．职业本没有高低贵贱，每个人养家糊口都不容易，就算有理也不必咄咄逼人。

7、下列表述有误的一项是（     ）

A．《西游记》中，孙悟空曾经因为三打白骨精被师父赶回花果山。

B．鲁迅先生在《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》一文中，借小隐鼠的故事表达了对弱小者的同情。

C．“他骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，但是外表上仍然不脱孩子气。讲英语有点迟缓，但是相当准确”，这是《红星照耀中国》中对周恩来的描写和介绍。

D．《昆虫记》用生动活泼的语言向我们介绍了丰富的生物知识：萤火虫常吃的食物是蚂蚁，它会像外科医生注射麻醉剂那样，把毒汁注射到蚂蚁身上……

8、阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(选自《鱼我所欲也》）

  【乙】孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫①之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之：'往之女家，必敬必戒．无违夫子④!，以顺为正者，妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧。得志，与民由⑨之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

[注释]①丈夫：成年男子。 ②冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。 ③命：教导。 ④夫子：丈夫。 ⑤妾妇：妇女，这里“妾”“妇”连用。 ⑥广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。 ⑦正位：正确的位置，孟子用未比喻“礼”。 ⑧大道：大路，孟子用来比喻“义”。 ⑨由：遵循大道走。

(节选自《孟子·滕文公下》)

【1】解释下列句中加点字的意思。

(1)所识穷乏者得我与 ____ (2)是亦不可以已乎_______

(3)往之女家____   (4)以顺为正者_______

【2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A. 呼尔而与之 出淤泥而不染   （《爱莲说》）

B. 如使人之所欲莫甚于生 匠师如其言   （《梵天寺木塔》）

C. 是焉得为大丈夫乎 是以谓这文也   （《论语》）

D. 得之则生 出则无敌国外患  （《生于忧患 死于安乐》）

【3】用“/”给下面的句子断句。（标三处）

得 志 与 民 由 之 不 得 志 独 行 其 道

【4】用现代汉语翻译下面的两个句子。

(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

【5】孟子在甲、乙两文中论述的观点有何异同？

9、阅读下面的诗，完成问题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．诗中的“莫笑”表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家待客的盛情。

B．颈联将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”作对比，表达了作者对春社的不满。

C．因山水迷人，风俗古朴，农民淳厚，所以诗人说“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。

D．本诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。

(2)《唐诗鉴赏辞典》评价本诗颔联“写景中寓含哲理”，请描绘该联的画面并说说你从该联中获得的启示。

10、学完了《谈读书》后，班级准备举办一次“读书活动”，请你参与，完成下列任务。

（活动一）拟标语

请你为这次活动拟一条宣传标语。

（活动二）设计开场白

请你为“读书活动”设计一段开场白。（50字左右）

（活动三）谈读书方法

在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。

11、（1）录毕，走送之，________。（宋濂《送东阳马生序》）

（2）晓雾将歇，________；夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》）

（3）山重水复疑无路，________。________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（4）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表明自己渴望重新获得重用，为朝廷效力的句子是：________，________？

（5）《渔家傲·秋思》中透出归家无期的悲伤，又饱含为国戍边的责任感的诗句是：________，________。

12、运用你课外阅读积累的知识完成下面小题

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城象烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好象要被晒化。

（1）以上文段选自《____________》，作者是____________；小说的主人公是____________，他最大的愿望是什么？____________

（2）“无精打采”在句子中的意思_______________________________。

（3）划线句子运用了什么修辞手法______________________

（4）请结合原著回答，①文中的其他拉车人此刻会去干什么？②主人公此刻又会去干什么？

___________________________________________。

13、车夫老马

老舍

正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。大家越着急，门外的人越慢，似乎故意地磨烦。

门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”

茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。

大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。

“别动！”

茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”

糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。

“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。

“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。

“先喝点水，不用忙。”掌柜的说。

大家几乎都跑了过来。

“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。

慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”

说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想起立，过去三四个人忙着起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”

这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”

“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。

“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。

“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。

“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”

一个中年的车夫开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”

老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”

小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。

“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”

小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”

“不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”

老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。

祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。

（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）

【1】根据选文内容，填写下表。

【2】联系上下文，揣摩下列词句。

①大家越着急，门外的人越慢，似乎故意地磨烦。(“磨烦”是北京方言，请推断其含义，并说说运用这个词的好处。)

②祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。（祥子“感到一种向来没有过的难受”是因为什么？）

【3】本文主要写车夫老马，为什么还要写茶馆掌柜？

【4】文中掌柜、祥子、其他车夫都是一群热心人，请你以老马的身份选择其中一个人，写一则简短的感谢信（只写正文，60字左右）。

14、每朵花本应芬芳

①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。有人提议，每个人讲个自己孩子有趣的片段，提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。

②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说：“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴：“哈哈，一定是被吓唬住了。”没想到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了（A）。

③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了：“妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？”妈妈想了想，告诉他：“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说：“但是我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了！”多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。（B）

④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫：“洒水了，天上洒水了！”多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。（C）

⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去，就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊？这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。”多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。（D）

⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐！

⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣：活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪！

⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性，也掐灭了自己的快乐啊！

⑨我希望能永远嗅到花的芳香！

（原文有改动）

【1】选文中年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。

【2】如何理解选文②段中两处加点词语“颜色”的意思？

【3】请探究文中划线句子都属于哪一种描写写法，并分析其表达效果。

多可爱的妞妞啊！众人都笑翻了。（A）

多伶俐的孩子啊！众人笑得东倒西歪。（B）

多乐观的孩子啊！众人纷纷竖起了大拇指。（C）

多幽默的回答啊！众人笑得前仰后合。（D）

【4】选文结尾句“我希望能永远嗅到花的芳香！”在文中有什么作用？

15、阅读下面文字，按要求作文。

北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记，记述阳光下美好的景物。返回时，因出现特殊情况，科考队不得不滞留在极地度过一段漫长的极夜时光。这难熬的时光让队员们几乎要发疯。这时，队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。

一个人在碰到困难、心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的“阳光”啊！这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情，也可能是一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神……这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。

你在生活中拥有这种“阳光”吗？请以《拥有阳光》为题目，写一篇文章。

要求：（1）结合自己的生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写出真情实感；（2）书写规范，卷面整洁，不少于600字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。