四川省内江市2026年小升初模拟（3）语文试卷(解析版)

1、下列选项中加点词语运用正确的一项是（  ）

A.目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。

B.宜家在中国的家具销售中业绩斐然，是因为它鹤立鸡群，以追求自我的生活态度为品牌主旨，引领了寝居新风尚。

C.《中国机长》这部电影的情节抑扬顿挫，充满悬念，让人欲罢不能。

D.因为袁隆平殚精竭虑地研究，我国在杂交水稻方面的研究成果又有了重大突破。

2、依次填入语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

中国的毛笔是举世无双的书写工具，它代表着文明，是文化人及其形象、事业的化身。尖、齐、圆、健为笔之四德，可以用来描述文士心怀；尖， ；齐， ；圆， ；健， 。

①平易的眼界   ②敏锐的文心   ③自强不息的精神   ④兼收并融的气度

A．③②①④

B．②①④③

C．③④①②

D．②④①③

3、（品文析意）

同学们对九上课文内容进行了归纳总结，哪项说法不完全正确？（  ）

A.雪是文人的爱物。《沁园春·雪》写北国的雪，它大气磅礴、奇伟雄浑，映照了毛泽东的雄阔胸襟、博大气度；《湖心亭看雪》写南方的雪，它素洁宁静、超凡脱俗，蕴蓄了张岱高洁自持的冰雪人格。

B.议论文驳论的方式有不同。《中国人失掉自信力了吗》先破后立，驳“当时一些人悲观失望”的论调，立“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点；《创造宣言》立中有驳，立“我们要创造”的观点，驳“五种不能创造的借口”。

C.小说中的景物描写大多是人物内心的折射。《孤独之旅》中杜小康在暴风雨中坚强成熟时，他眼中的芦苇荡是诗意和温暖的；《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇发现了穷困潦倒的于勒时，天边“紫色的阴影”中便隐含了不寒而栗的恐怖。

D.常说可笑之人必有可恨之处。刘姥姥在“大观园”中被当作笑料，她却竭力迎合，可见她的狡猾、世故、卑劣；胡屠户在范进中举前后的言行态度让人捧腹，足证其是嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。

4、下列选项中说法有误的一项是（ ）

A．当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了。（这句话中“我”是代词，“能”是动词，“极了”是副词。）

B．因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。（这句话中“偏离方向”是一个动宾短语。）

C．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。（这句话搭配不当，应将“改善”改为“提高”。）

D．敬畏自然，守护生命；众志成城，共抗疫情。（“敬畏自然”和“守护生命”都是补充短语）

5、下列句子中标点符号使用有错误的一项是

A.群雁高飞，离不开头雁的引领；千舟竞渡，离不开旗舰的领航。

B.勃朗峰，法语意为“白色的山峰”，是阿尔卑斯山的最高峰。

C.我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。

D.据“元和郡县图志”中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米外。

6、下列句子中没有错别字的一项是（  ）

A.那是我一生中最重要的一天，回忆此前和此后截然不同的生活，我不能不感概万分。

B.用闰土父亲所传授的方法捕鸟，所得的是麻雀居多，也有张飞鸟，性子很燥，养不过夜的。

C.鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，而牧童的短笛，也成天嘹亮地响着。

D.有些人对工作不负责任，拈轻怕重，对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，寞不关心，麻木不仁。

7、把下列句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是(     )

①雪落后那一地洁白，足以让人忘却尘世的一切，雪花用融化来温暖这个冬天，挥洒着永恒的浪漫。

②美丽的雪花，是冬天送来的最浪漫的礼物。

③雪花是冬天的卷首。

④面对洁净的雪花，心中充满了美丽的梦境和无限的遐想。

⑤它的到来给冬天增添了无限生机和活力，大地银装素裹，白茫茫一片，有一种静谧的美。

A．④③①②⑤

B．②④⑤①③

C．③②⑤①④

D．①②③⑤④

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

南昌某，父为国子①助教，随任在京。偶过延寿字街，见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》，适堕一钱于地，某暗以足践之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝视良久，忽起，叩②某姓氏，冷笑而去。

后某以上舍生③入誉录馆，谒选④，得江苏常熟县尉，束装赴任，投刺⑤谒上台⑥。时潜庵汤公⑦巡抚江苏；十谒不得一见。巡捕传汤公命：“今某不必赴任，名已挂弹章⑧矣。”问所劫何事，曰：“贪。”某自念；尚未履任何得有赃款必有舛⑨误。急欲面陈。巡捕入禀，复传汤公命曰：“汝不记昔年书肆中事耶？为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎？请即解组⑩去。”某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。

（清•沈起凤《谐铎》）

【注释】①国子：国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。②：叩：问。③上舍生：太学生的一种，可通过公试授官。④谒选：在吏部等候选派。⑤刺：名片。⑥上台：上司。⑦潜庵汤公：汤斌，字孔佰。清代某著名清官。⑧弹章：弹劾的奏章。⑨舛：音chuǎn，差错。⑩解组：解下印纹，指辞官。

【1】认真阅读全文，用“/”号给画下划线的文字断句，断两处。

尚 未 履 任 何 得 有 赃 款 必 有 舛 误

【2】选择加点字的字义。

【3】翻译下列句子。

（1）能不为纱帽下之窃贼乎？

（2）某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公。

【4】选文中，潜庵汤公是怎样一个人？请结合内容说出两点。

9、古诗阅读

山行

项斯①

青枥林深亦有人，一渠流水数家分。

山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

蒸茗②气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。

行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

注：①项斯：生逢唐末乱世，自觉怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。②蒸茗：炒茶。③缲丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。

【1】下列对诗句的理解，不正确的一项是（     ）

A．首联描绘山间村落：枥木已蔚成深林，但并非杳无人烟；有一条溪水流过，被几户人家共同分享着。

B．颈联写村民如何烘茶和抽茧，茅舍飘出蒸茗的气味，隔着竹篱传来缲丝的声音，从而表现了山村农民生活的艰辛凄苦。

C．尾联写诗人行走在山路上，邂逅了一位卖药材回来的人，最后随同这位药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去了

D．末句的“不惜”是抒情的关键：山村风景已然如此明丽，那么山中的景色应该更为迷人吧！这样的结尾使感情更加深蕴而隽永。

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

10、综合性学习。

材料一：

每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：

湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三：

《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。

（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。请你为活动拟写一条宣传标语。

（3）你的好友东东爱学习，尤其对那些难题怪题特别感兴趣，但就是不喜欢读课外书，认为读书耽搁时间。作为好朋友，你如何劝说他？

11、【名句橱窗】请依照你的理解，在横线上填上恰当的诗句。

（1）夜发清溪向三峡，______________________。（李白《峨眉山月歌》）

（2）晴空一鹤排云上，______________________。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（3）___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）___________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（5）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句是___________ ，____________。

12、阅读名著，回答下列问题。

为了更好地理解《骆驼祥子》，小宁同学对这本书进行了分版块解读。以下是小宁梳理出来的些内容，请你协助小宁同学一起完成下列任务。

【版块一】梳理故事情节

【1】下图是样子的人生经历折线图，请你纠正其中的错误。

【版块二】品味独特的“京味儿”

【2】老舍先生在《骆驼祥子》中为我们展现了一幅幅北京风俗人情图画。小宁在阅读过程中从人物的衣食住行方面做了如下批注，请你结合名著内容，帮他补充完整。

【版块三】领悟经典主题

【3】作家余秋雨说：“人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也一样，自己的选择。”请从《骆驼祥子》的人物中选择一位，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。

13、阅读下列文章，完成下面小题

“坚忍号”遇难

（美）卡若琳·亚历山大

①这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到，冰面隆起到难以想象的高度，但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战，在其所修建的两层隔板间灌注水泥，并用扯开的毯条捻缝。

②“形势似乎有好转的迹象，”沃迪在当天稍晚些时候记录道，“艳阳高照是一方面，而且我们也希望围堰能够成功。”从下午4点一直到午夜，排水泵一直在连续工作，直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾，这样船尾可以升到水面之上，当冰面打开后，船可以继续漂浮。只有舱底泵在整夜工作，尽管从船底不断传来模模糊糊的水流声，令人忧心忡忡，但精疲力竭的人们还是抓住片刻的机会小憩了一会儿。“花栗鼠”麦克尼什仍在围堰处忙碌。

③26日清晨，除了少量轻柔的浮云，天空很清澈，充盈的阳光洒落在冰面上，显得波光粼粼。冰压的喧嚣依然在耳畔回响，春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号”之间，形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击，站在船桥上，他亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形，而这在沃斯利看来，她就像在抓紧时间喘上一口气。然而，船又漏了，比上次还严重，疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁——每15分钟一班——然后站着打个盹儿。晚上9点，沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓，但从某种程度上讲，这是因浮冰的运动而止住的。

④“只要能保住探险船，我们不放弃任何希望。”赫尔利写道。话虽如此，他还是小心翼翼地用防水布将相册包好——“如果我们被迫转移到浮冰上，这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。”“坚忍号”已经安静了下来，但当晚发生了一起令人不安的事件，当时尚有几名水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来，这样大群的帝企鹅一起旅行是很少见的。它们聚精会神地凝视了一会儿探险船，然后仰起头发出一阵怪异而深情的叫喊。

⑤“我得承认，我此前从未听到，而且此后也不会听到，它们发出任何像那天那样难以揣测的呼喊声，”沃斯利写道，“我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德，这位最迷信的船员，转身朝麦克林说：“你听到了吗？我们再也回不了家了。”

⑥他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明，天气晴朗，但温度较低只有华氏零下8.5度。冰面并未停止呼号，但人们太累了，已经没人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁，有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天，冰压在持续增加，到下午4点时达到了最高点。此刻船尾再也坚持不住了，随着冰压的一次猛击，一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来，受到重创的“坚忍号”在水中下沉了一些。甲板开始向上折断，龙骨散架了，海水立刻汹涌而入。

⑦一切都结束了。下午5点，沙克尔顿下令弃船。

【1】选文的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。

【2】第③段画横线句属于什么描写？其作用是什么？

【3】请说说第④段帝企鹅发出“怪异而深情的叫喊”的原因是什么。

【4】在自然环境严酷、科考设备落后的情况下，沙克尔顿依然去南极探险，你认为这种探险还有必要吗？请谈谈你的看法。

14、阅读下面这篇《温暖的依靠》，回答后面的问题。

温暖的依靠

①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。

②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。

③男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了！”

④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋……

⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。

⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。

⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

⑧我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我掖好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。

⑨直到有一天。学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，……

⑩日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。

⑪记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

⑫我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。

⑬父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。

⑭多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。

⑮父亲喜欢读书，喜欢一边翻书一边诵读。

⑯上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作。

⑰现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被狠命撞了一下。

⑱窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。

【1】文章主要写了“我”和父亲的哪几件事？请简要概括。

【2】请从描写方法的角度分析第⑪段划线句的作用。

【3】文章第⑨段写到“望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的”，此时的我会想些什么呢？请写出此时“我”的心理。

【4】请分析文章最后一段在文中的作用。

15、作文

请以“学趣二三事”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。