广东省佛山市2026年小升初模拟（1）语文试卷及答案

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治的力度。

B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

C．随着科学日新月异的发展，让电脑已成为人们不可缺少的工具。

D．学校实行课后服务后，学生的课业负担减轻了。

2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是   （ ）

A.校对(xiào) 鲜为人知（xiǎn） 锲而不舍(qiè)

B.字帖(tiě)   深恶痛绝(wù)   忍俊不禁(jīn)

C.诘问(jié)   悲天悯人(mǐn)   忧心忡忡(chōng)

D.拖沓(tà) 姗姗来迟(shān) 目不窥园(kuì)

3、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．稠密（chóu）       迸溅（bèng）       忏悔（chàn）       海市蜃楼（shèn）

B．赤裸（guǒ）       谦逊（xùn）       颤抖（chàn）       酣然入梦（hān）

C．校对（jiào）       简陋（lòu）       憎恶（zèng）       气冲斗牛（dǒu）

D．累赘（léi）       折损（sǔn）       竹篾（miè）       血气方刚（xiě）

4、谦辞和敬辞是中国传统文化中一种独特的表达方式。下列归类正确的是（       ）

A．敬辞：令堂、垂爱、高就、舍妹

B．谦辞：贤弟、家君、小女、鄙人

C．敬辞：令郎、奉陪、劳驾、赐教

D．谦辞：家慈、惠顾、愚兄、寒舍

5、下列句子语言表达得体的一项是（ 　）

A. 公交车上，有旅客不慎踩了你的脚，你大发雷霆，说道：“眼瞎了！”

B. 有人问你：“老伯今年高寿？”你回答：“令尊五十又五。”

C. 有客人到你学校参观，你对客人说：“欢迎光临！”

D. 老师让你回答问题，你说：“敝人不会啊！”

6、下列句子中，用括号中的词语替换加点词语后句意不变的一项是（   ）

A.你们两位，一个是戏剧界的泰斗，一个是音乐界的才女，若能联袂登场，相得益彰，一定可以发挥卓绝的效果。（相辅相成）

B.他贪得无厌，为了谋取钱财，无所不至。（无所不在）

C.直到近来，经过学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同。（半斤八两）

D.全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人备得其所。（各司其职）

7、依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一项是（   ）

（1）事前有周密的规划，遇事有果敢的决心，就不至于   ，左右为难了。

（2）要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服   的保守思想。

（3）青年人在困难面前不应该   ，而应该勇猛前进。

（4）在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该   。

A. 犹豫不决  畏首畏尾  畏缩不前  举棋不定

B. 畏首畏尾  举棋不定  犹豫不决  畏缩不前

C. 举棋不定  畏首畏尾  畏缩不前  犹豫不决

D. 畏缩不前  举棋不定  犹豫不决  畏首畏尾

8、（10分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分）

A．故天将降大任于是人也 / 既克，公问其故

B．所以动心忍性 / 此先汉所以兴隆也

C．百里奚举于市 / 门庭若市

D．行拂乱其所为 / 入则无法家拂士

【2】把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。

【3】文章第一段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，再写一个事实论据。（所写事实论据必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）（3分）

9、阅读《次北固山下》，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【1】下列对诗歌内容理解有误的一项是（       ）

A．首联的“客路”和“行舟”，点明诗人正漂泊在外，既呼应题目中的“次”，又与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。

B．颔联以“平”“阔”写出了长江潮水上涨、江面开阔的景象，以“正”“悬”写出了小舟顺着和风、挂帆而行的景象。

C．颈联写江上日落、黑夜降临和江上春来、旧年已过的景象，寄寓了深刻的哲理：新事物在旧事物灭亡后诞生。

D．尾联借“雁足传书”的故事，写诗人希望北归的鸿雁捎一封家书到自己的家乡洛阳，传达出诗人的思乡之情。

【2】古代诗歌中还有许多抒发思乡之情的诗句，如“①____，②______”也表达了这种感情。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）

10、用“/”标出下列句子的朗读停顿。

(1)食马者不知其能千里而食也(标两处)

(2)安求其能千里也(标一处)

11、默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①__________，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）

②终古高云簇此城，__________。（谭嗣同《潼关》）

③__________，从此替爷征。（《木兰诗》）

④结庐在人境，__________。（陶渊明《饮酒》其五）

⑤__________，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》）

⑥所以动心忍性，__________。（《生于忧患，死于安乐》）

（2）默写杜甫《春望》的前四句。

__________，__________。__________，__________。

12、“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧。车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”

上面的文段节选自小说《________》，语段中祥子叫先生“另找人”的原因是____________________。

13、阅读记叙文，完成下面小题。

落麦种

吴昌勇

①秋天的黄土地，是半眯着眼的，秋风轻轻一摇就醒了。辽阔的土地，在老农的面前俨然是刚揭开盖子的蒸笼，空气中飘散着酵母的清香，每一粒泥土都雾气沉沉，蒸腾着阳光雨露。大自然用自己的手法完成对泥土的驯化，深秋的每一块土地，都是一个雌性且柔软的宫体，用接近春水荡漾的节奏，迎接小麦落种。

②霜降前十天或者后十天，老道的庄稼汉习惯将手伸进种袋，他们能从小麦体温的细微变化里，感知植物的心跳和呼吸。庄稼汉善于捕捉这种潮热的语言，一切秘密都以手语交流。耕牛目光恍惚，站在田里反刍着蓝天白云，等待农夫挥响长鞭，也等待着深秋时节盛大的落种仪式。

③小麦落种，是在天气晴朗的日子。日头还未升起，路旁的草木挂满露珠，“落——种——了”，老农沙哑着嗓子一声长吼，头顶的云朵竟然缓缓散去，耕牛扑棱着耳朵和身后的鸟雀完成列队，飘落的树叶在半空打着旋。“落——种——了”，又一声吆喝过后，满手老茧的女主人从种袋里握紧一把籽种，随着臂膀一挥，胸前如风吹麦浪忽闪起伏，指缝间滑脱的籽种当空抛出一道道优美的弧线，雨滴一般落在不远处。

④每一粒籽种都有一个丰收的面孔。蓝天白云下，这些和泥土近乎一个气色的籽种，宛若从老农的手心撒向大地深处的雁群，又似春水初暖之时，游弋在绵软麦田里的小蝌蚪。小麦和庄稼汉都是劳碌命，总惦念着节气，到了时间点儿，便会窸窸窣窣地翻动着身子。

⑤很快，过完烟瘾的庄稼汉扶起犁，长鞭在头顶绕圈后使劲甩向大地。清脆的鞭声惊得麦田荡起层层涟漪，圆滚饱满的麦种瞬间沉入泥土。在季节深处，在老农的内心深处，每一粒泥土都是一座粮仓，杏黄的麦浪在眼前翻腾，隐约传来布谷鸟的声声鸣叫。丰收就在不远的地方，就像头顶瓦蓝的天空，就像枝头摇曳的红叶，就像从农夫脸颊轻轻滑落的汗珠。

⑥秋小麦要浅种，耕牛并不疲惫，也不急躁，身子骨轻飘如云朵，觅食的鸟雀趴在牛背上，热烈歌唱这片再熟悉不过的土地。她们清楚，落下籽种的土地才是真正的土地，很快冒出的嫩芽将成为麦田过冬的羽毛。

⑦十天半月之后，麦苗钻出地面，寂寥的麦田开始欢腾起来。地平面以下，根须也朝着另外一个方向生长，她们要早先一步进入冬天，要寻找散发热气的泥土，让这些弱不禁风的幼苗嗅到并不陌生的奶香。很快，麦田一片碧绿，如盈满春水的池子，映照着蓝天白云，也映照着老农慈祥的面孔。

⑧迎着微凉的秋风，庄稼人站在田里美滋滋地遐想，想入冬后洋洋洒洒的鹅毛大雪，如何为青青麦苗盖一床棉被；想扑面而来的春风，如何在麦田摊开画布；想初夏时节，在布谷鸟的一段清唱过后，修竹般挺拔的秸秆如何高高举起杏黄的麦穗。想到即将到来的年景，他们也饱满成一穗金黄，成为大地粮仓里的一粒粮食。这种幸福感只有庄稼人能真切感受，也只有庄稼人才能陪伴这一粒粒麦种，从高不足寸的幼苗，婆娑成麦田里一株株粗壮的小麦树。

⑨每一株麦苗都是麦田的日月星辰，都是农户人家最美好的光景。当落叶散尽，大地一片静谧，偎在一地麦绿的田坎边，总能听见渐行渐近的脚步，春天正在走近，丰收正在走近，麦穗和老农正在走近。

【1】请根据文章内容把下面横线的空白处补充完整。

等待落种--___________--____________--麦种出苗

【2】请从修辞的角度品析第③段划线句的表达效果。

【3】结合全文内容，判断下列说法有误的一项是（   ）。

A. 题目《落麦种》不仅是本文的线索，也概括了本文的主要内容。

B. 第⑤段画波浪线的句子虚实结合，形象地写出了庄稼汉的辛苦劳作和对丰收的期盼。

C. 第⑥段中用不疲惫和不急躁的耕牛和热烈歌唱的鸟雀形成对比，写出了作者对麦种变成麦芽的期待。

D. 第⑧段运用排比写出庄稼人的遐想，并以时间为序展开了庄稼人真切的幸福感的画面。

【4】请结合文章内容说说对第⑨段划线句的理解。

【5】文章结尾说“每一株麦苗都是麦田的日月星辰，都是农户人家最美好的光景”，在你的学习或生活中也一定有类似的“一株麦苗”，请结合实际谈谈你是如何努力，让它成为你“最美好的光景”的。

14、阅读下文，完成下面小题。

善良是心灵的灯盏

⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。

⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。

⑷走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？

⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑹他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们度过难关。

⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”

⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑽ 他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。

⑾回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。

⑿妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。

⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。

【1】用自己的话概括文章的故事情节。

【2】赏析下面句子。

（1）风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。

（2）赏析第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中加画线词语“凝固”的表达效果。

【3】⑵⑶段在全文有什么作用？

【4】说说你对结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着‘善良’的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的理解。

15、阅读下面的文字，按要求写作文。

2022年，我们经历了很多∶肃杀的冬天，欣欣向荣的春光；新冠疫情的挑战，冬奥会的精彩；疫情防控的封闭，开学复课的重启……

请以“那一段时光”为题，写一篇文章。

要求∶①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。