广东省佛山市2026年小升初模拟（3）语文试卷及答案

1、选出下列文学常识表述有误的一项（ ）

A．刘禹锡，字梦得，唐代著名诗人，后世称之为“诗豪”，我们学过他的《陋室铭》。

B．《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修是北宋著名文学家，自号“醉翁”，谥号“文忠”。

C．苏轼，北宋文学家，代表作品有《记承天寺夜游》《水调歌头》等。

D．张岱，字宗子，号陶庵，是元末明初文学家。

2、下列加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．我现在手头上有五项工作，你再让我去参加全省知识竞赛，真的是力不暇供。

B．冰川融化，海平面上升，地球上很多国家将会消失。科学家这一预言绝非骇人听闻。

C．他从不随声附和，对每一个问题都会进行深入的思考，有自己独到的见解。

D．孩子沾染上不良习气，并非不可救药，家长和学校应该耐心教育，使其改正。

3、下面句子中加点词语使用正确的一项是（     ）

A．正如演出前预料的那样，初一（1）班的同学将话剧演绎得荡气回肠，这让班主任喜出望外。

B．这里的夜市人声鼎沸，热闹异常。小地摊给老百姓带来了便捷，也给城市生活增添了一丝烟火气息。

C．班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议，同学们随声附和，表示赞同。

D．他经常用咄咄逼人的方式解决问题，充满正能量。

4、请选出下列句子中加点成语使用不正确的一项。

A．他上课不认真听讲，作业经常不交，在班里显得鹤立鸡群。

B．兄弟俩白手起家，诚信经营，历经多年的打拼，才有了今日的成就。

C．为了民族复兴，无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。

D．这位艺术家的口技表演惟妙惟肖，细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。

5、下列表述错误的一项是（     ）

A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。后来成为一种文体。

B．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”吉州永丰（今属江西）人，唐朝政治家、文学家，唐宋八大家之一。

C．《红岩》中一个在狱中出生的女孩，她的父亲在她出生前牺牲了，她的母亲在狱中生她时难产也离开了人世，许云峰为她取名“监狱之花”。

D．《海底两万里》中尼摩艇长认为海洋像有生命的动物。会呼吸循环，是最佳的生活场所。

6、下列句子中的加点成语理解、运用有误的一项是（ ）

A.清晨的教室里，同学们放开喉咙高声读书，一时间真是人声鼎沸。

B.全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。

C.晓明同学自打进入初中以来，勤勤恳恳学习，尤其肯钻研一般同学不敢碰触的深、难问题，同学们都赞扬他不求甚解。

D.大陆和台湾实现了真正的三通，从台湾归来的同胞即将在几十年之后和故园的亲人相见，真是令人喜出望外。

7、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．震憾（hàn）          穹顶（qióng）     漫溢（màn）          安营扎寨（zā）

B．晦暗（huì）          圪立（yì）            漩涡（xuàn）        春寒料峭（qiào）

C．订正（dìng）        绢帛（juān）        遒劲（jìng）          殚精遏虑（jié）

D．雕镂（lòu）          匝道（zā）            琐屑（xiè）            强词夺理（qiǎng）

8、鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【1】下列句中加点词意思相同的一项是（   ）

A. 得之则生，弗得则死   所识穷乏者得我

B. 天下缟素，今日是也   是亦不可以已乎

C. 此诚危急存亡之秋也   今为宫室之美为之

D. 或以为死，或以为亡   则凡可以辟患者何不为也

【2】把“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。”翻译成现代汉语。

【3】下列对文段内容的理解，不正确的一项是（   ）

A. 作者以“鱼”和“熊掌”设喻，在开篇之处自然而鲜明地亮出舍生取义的主张。

B. 孟子用正反客观三方面的道理及具体的事例对舍生取义进行了严密的论证。

C. 文中第一段用两种人的事实对比，第二段用了同一种人前后的行为对比，证明论点。

D. 作者认为“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”的行为是可以停止的。

9、游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】这首诗紧扣一个“__________”字，按时间顺序展开叙述，主要描绘农村春天的美丽景色，表现了诗人__________________________________________的感情。

【2】下面是对该诗的赏析，理解不恰当的一项是（     ）

A．首联中的“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。

B．颔联是脍炙人口的名句，写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步观新景的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的哲理——不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。

C．颈联通过对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风俗。

D．尾联与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。

10、阅读下面文字，完成问题。  

我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨jiān程；我不去想能否yíng得爱情， ，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，   ，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，     ，【甲】

①只要热爱生命   ②既然目标是地平线   ③既然钟情于玫瑰   ④既然选择了远方

（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）

①jiān程（_______）   ②yíng得（______） 

③吐露_____（A. lòu  B. lù ） ④玫瑰_______（A．guī B．guì）

（2）根据语境，文中【甲】处应填入的句子是 （_______）。

A.一切，都在意料之中。B.一切，难道不是在意料之中吗？C.一切，不可能在意料之中？

（3）文中画横线处依次应填入的语句是（_________）

A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③

11、根据提示默写。

①__________，猎马带禽归。（王绩《野望》）

②征蓬出汉塞，__________。（王维《使至塞上》）

③__________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

④天接云涛连晓雾，__________。[李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》]

⑤__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑥气蒸云梦泽，__________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑦__________，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑧后来啊，__________。（余光中《乡愁》）

12、阅读下面的文字，完成后面的题目。

它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它

诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人______对未来的向往和追求。

13、阅读下面一段文字，回答问题。

学会转身

董建昌

①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。

②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。

④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。

⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2．5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1．05美元，比火车便宜了一半多。

⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。

⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。

⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。

（选自《演讲与口才》，有改动）

【1】选文的中心论点是什么？

【2】阅读选文第3段，理清论证思路，补全表格。

【3】请用简洁的语言概括选文第6段“这个故事”的内容。

【4】下列各项中对选文内容表述正确的一项是（ ）

A．那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。

B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。

C．西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。

D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。

【5】选文第1段和第8段分别有什么什么作用？

【6】下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？

事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。

14、请你阅读《考试焦虑是怎么回事》，完成下面小题。

考试焦虑是怎么回事

①什么是考试焦虑呢？我们可以把它看作是一种在特定情境下产生的复杂反应。它可能表现在生理层面上，如直冒冷汗；也可能表现在行为层面上，如不断地抓耳挠腮；还包括心理层面上的心慌意乱，难以平静。每个人面对人生各个阶段大大小小的考试时，都或多或少产生过不同程度的考试焦虑，那么，（1） ？

②从社会层面来说，考生周围的人，比如父母、亲戚、朋友等，都可能对考生的考试成绩抱有期待。尤其是对于重大考试，这种期待就更为强烈。这种周围人的期待，有时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。期望程度越高，考生随之产生的心理压力越大。比如，有些学生并没有过分关注自己的考试，但他们感到父母对考试的成败非常在乎。如果失败了，就是辜负了父母的期望，这就造成了巨大的心理压力，而焦虑也随之产生。

③从心理层面来说，人在成长的过程中，自我意识也在逐渐增强。对于个人来说，考试被看作一个衡量自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身能力得到肯定；反之，当考试失败时，可能会怀疑自身能力。当我们开始担心这种考试失败后可能带来的负面影响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。

④考试焦虑产生后，人们常常感到心情难以平静，身体坐立不安，大脑好像变得一片空白——记忆力显然受到了损害。那么，（2） ？对此，英国研究者艾森克等人提出了一个加工效率理论。

⑤这一理论认为，考试焦虑可能会影响我们对记忆的加工效率。人们需要完成一项任务时，需要付出心理资源来帮助自己达成目标，如集中注意力、让自己努力思考等等。这种心理资源对于每个人来说都是有限的。处于焦虑的情绪状态时，可用来完成任务的心理资源大大减少。简单来说，就是考试焦虑会让我们无暇应对接下来的考试。

⑥看到这里，也许你已经对考试焦虑可能带来的负面影响有了认识，那么考试焦虑真的只是考场上的绊脚石吗？

⑦我国心理学家陈顺森等人对考试焦虑问题进行了实验研究，并发现了有趣的结果。过高的考试焦虑的确会对人们的记忆力产生负面影响，但中等程度的考试焦虑反而会在一定程度上提高考生的记忆力。

⑧为什么会产生这种出乎意料的现象呢？研究者对此进行了解释。前文已经介绍了考试焦虑是如何给我们的记忆带来负面影响的。考试焦虑的学生们产生了与任务无关的担忧，分散了注意力，这正是过高的焦虑造成的影响。

⑨此外，研究者们发现，中等程度的考试焦虑，反而使学生们产生了警觉，相比于没有什么焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆力，从而获得更好的成绩。这就像龟兔赛跑，没什么焦虑的兔子没有发挥自己的全部实力，相对比较焦虑的乌龟则集中注意力，全力以赴，最后反而成为了赢家。

⑩因此，当我们在考试前被一股无形的焦虑所缠绕时，也许可以放下恐惧，尝试与焦虑和解。要知道，一定程度的考试焦虑，反而能更好地调动心理资源，增强记忆力，帮助我们完成考试。让我们和焦虑握手，在考场上与之化敌为友，借助其一臂之力，取得令人羡慕的好成绩。

【1】根据上下文揣摩，①段、第④段横线处，作者依次提出的问题是（1）_______、（2）_______

【2】下列对文章内容的理解，正确的一项是

A．考试焦虑会对人的记忆力产生负面影响。

B．考试焦虑程度和实际考试成绩会成反比。

C．如果一个人陷入考试焦虑状态中，会有生理、行为、心理三个方面的表现。

D．中等程度的考试焦虑能提高人们警觉性。

【3】第②段画线句的作用是_________________

【4】如果你正陷入考试焦虑的情绪中，心情紧张，坐立不安，请根据文意为自己想几点缓解考试焦虑的方法。

15、阅读下面的材料，按要求作文。

孔子说，三人行必有我师。古人还有“前事不忘后事之师”的名言。这些都是告诉我们，要以他人、外物为老师。勇于以他人、外物为师，我们才能获得进步和成长。

请以“你也是我的老师”为题写一篇文章。立意自定，文体自选（戏剧和诗歌除外)，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。