山西省晋城市2026年小升初模拟（三）语文试卷及答案

1、下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）。（3分） 

A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠夫，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。 

B.《孟子》一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。 

C.说，古代议论说明一类文章的总称，即后世统称说理辨析一类的说明文。我们学过的这种体裁的文章有《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》。 

D.词有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。 

2、下列语句中成语使用不正确的一项是( )

A. 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

B. 张晓亮长得和他的父亲惟妙惟肖，简直就像一个人。

C. 青藏高原的地貌远远望去，重峦叠嶂，蔚为壮观。

D. 货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是琳琅满目 。

3、下面关于句式的判断有误的一项是(　　)

A. 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(陈述句)

B. 寒假来了，你是去学书法，还是去学钢琴？(疑问句)

C. 我要高声赞美白杨树！(感叹句)

D. 白杨树是不是树中的伟丈夫？(反问句)

4、下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（     ）

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生① 说① 了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到② 后来，声音越来越大，他向全国人民人民呼喊③ 叫人民起来，反对独裁，争取民主④

A．书名号   分号   冒号   感叹号

B．双引号   分号   逗号   感叹号

C．双引号   逗号   逗号   省略号

D．书名号   逗号   冒号 省略号

5、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．李清照，号易安居士，宋代婉约派女词人。其《渔家傲》一词中的“九万里风鹏正举”“蓬舟吹取三山去”都运用了典故。

B．汪曾祺，现代作家，代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。其散文多写琐细事物，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。

C．古代书信又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，可写景抒情，如陶弘景的《答谢中书书》、吴均的《与朱元思书》。

D．称谓有尊称和谦称之分。《陈太丘与友期行》中的“尊君”是对对方的尊称，《范进中举》中的“在下”是对自己的谦称。

6、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（  ）

①读书犹如打仗，会读书就能享受到胜利的喜悦。

②如写作，沿海俗语和黄土高坡的拉魂腔不同。

③如工程施工，同样是挖基坑，南方和北方不同，有水和无水不同。

④读书时，对所涉领域的不同特点进行系统对比总结，就是提出问题、分析问题、解决问题的过程，也是把握形势、谋子更谋势的具体实践。

⑤对比读书法可算一种战法，有利于培养战略思维。

A. ①⑤③②④

B. ④①⑤③②

C. ①③②⑤④

D. ⑤③②④①

7、下列加横线字字音正确的一项是（  ）

A.篡（cuàn）改  娴（xián）熟 悄（qiāo）然  殚（dān）精竭虑

B.教诲（huǐ） 潇（xiāo）洒 不辍（chuò）  屏息敛（liǎn）声

C.翘（qiáo）首  落（luò）弟   燥（zào）热 锐不可当（dàng）

D.镌刻（juān）  仲（zhòng）裁  遗嘱（zhǔ） 抑（yì）扬顿挫

8、阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。”何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。

【1】解释下列句中加下划线的字。

①既学而归        既：___________

②孟母以刀断其织        以：___________

【2】用现代汉语翻译文中划线句子。

子之废学，若我断斯织也。

【3】孟母是一个怎样的人？

9、阅读下面一首唐诗，完成下列小题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【1】诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了，此句的言外之意是什么？

【2】“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请描述这两句诗歌所展现的画面。

10、综合性学习

为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。请根据“朋”和“友”字形来解读“朋友”的内涵。

（2）欣赏下面书法作品“有朋自远方来，不亦乐乎”，下列选项说法有误的一项是

A.线条流畅自然，字体饱满

B.运笔轻重有别，意态生动

C.采用隶书字体，敦厚典雅

D.富于艺术张力，收放有度

（3）无数的文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请积累你最喜欢的两句，并标明时代和作者。

11、古诗文默写。

（1）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

（2） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（3）柳宗元的《小石潭记》中，借游鱼侧面描写潭水清澈的句子是“   ， ”。

（4）祈愿总是寄托着一种美好的情感。明月清辉夜，苏东坡把酒临风，在《水调歌头》中用“   ，   ”写出了对亲人的思念，写出了对天下人的祝福；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“     ，     ”写出了对天下寒士的关爱，写出了作者的济世情怀。

12、阅读名著选段，回答问题。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头。

选文中的“他”指的是______，作者在这篇散文中讽刺、揭露了__________的社会现实。

13、阅读文段，回答问题

梁启超有9个子女，其中三人成为院士，其他几位也都是各自领域里十分杰出的人才。

梁启超一生虽历经坎坷，但爱国之心始终不变，他常常和子女们讨论国家大事，告诫他们德育是做人的根本，要热爱自己的祖国。在他的教育影响下，孩子们自幼充满了对祖国深厚的感情，立下了报国之志。抗战期间，梁启超的长子梁思成和夫人林徽因在四川过着贫病交加的生活，二人疾病缠身，仍顽强地坚持在自己的工作岗位上。当时美国一些大学和博物馆都想高薪聘请他们到美国工作，他们都一一拒绝了，梁思成夫妇说：“我的祖国正在苦难中，我不能离开她……”

梁启超非常重视理论与实践相结合，曾说过“上学是为了求学问，而不是求文凭！”他的次子梁思永在美国哈佛大学研究院攻读考古学和人类学，曾参加了印第安人古代遗址的发掘，并对东亚考古做过特别的研究。留学期间他想了解国内的情况，想回国实习并收集一些中国野外的资料，得到了父亲梁启超的大力支持，安排他在清华学校担任助教。在清华园工作的一年，梁思永整理了清华所收藏的著名考古学家李济之于1926年挖掘的山西夏县西阴村史前遗址出土的部分陶片，并写成了英文的专刊，一个20出头的年轻学生在一年的时间里以这么务实的作风做出这么多的成果受到同仁的高度赞赏。1930年梁思永哈佛大学毕业后就回国，他的身体一直不好，但他以病弱之躯，一生都奔波在野外考古工作的一线。

勤俭是梁启超的家风之一。他曾经在给子女的信中，告诫思顺夫妇人生贵在吃苦。“一个人在物质上的享用，只要能维持生命也就够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求出快活，才真是会打算盘。”

梁氏一门，九朵奇葩，这在中国历史上是绝无仅有的。这一奇迹的出现是与梁家的家风分不开的。

【1】梁氏一门，九朵奇葩，这绝不是偶然，而是与梁家的家风，特别是梁启超的教育分不开的。你对其中哪一条印象最深？请把它写下来。

【2】近几年，许多家训和家风又被挖掘出来，许多同学认为应该好好发扬家训家风，而有些同学认为家训家风已经过时。请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的思考。（不少于50字）

（1）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（《朱子家训》）

（2）逢人只说三分话，不可全抛一片心。（《增文贤文》）

（3）读书志在圣贤，为官心存君国。（《朱子家训》）

（4）上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。（《颜氏家训》）

（5）凡人皆有望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。（《曾国藩家书》）

14、阅读下面的作品，完成下面小题。

一树桃花

了一容

哈代家的园子在卧阳岗上，园子里有块两吨多重、写有“卧阳岗”三个颜体大字的石碑，各种杂草和几棵桃树在石碑旁边微微摇曳。

哈代要这个园子，只是想种几棵桃树，看看桃花。有天黄昏的时候，夕阳红彤彤的，哈代恰好在城市高楼的卧室窗前，翻到崔护的《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”一时万千感慨起伏心头，不知道怎么的眼泪就遏制不住地流了下来。哈代觉得自己有些奇怪，因何会如此多愁善感？哈代自此特别渴望能有块自己的田园空间，里面种几裸桃树，好在春天里能够看到一树桃花。经过多次卧阳岗之行，他终于下决心买下了这个小园子。

园子不大，也不特别规整。转让时，里面原本有几棵树。哈代后来又种了七十二棵桃树，说是象征七十二贤士。

很快，一年过去了，布谷鸟大声宣告着什么的时候，春天的气息扑面而来。不过，春天非常短暂，不知不觉漫长炎热的夏季就开始包围了过来。在城里，听着窗外车辆呼啸而过持续不停的轰鸣，就像大型锅炉里发出的让人头脑嗡嗡作响的噪音，心脏会处于一种悬在半空的紧张状态。噪音加重了城市的温度，让人心烦意乱。

终于熬到了周末，要去卧阳岗给桃树浇水了。树好久没见水，估计干渴得叶子都无精打采耷拉了下来。有过种植果树经验的人都知道，喝饱水的树，叶子是舒展开来的，颜色也鲜艳。

一起去的有哈代的三个朋友：飞飞、云云，还有老海。四人从车里走下来，走进了哈代的世外桃源。几人同时听到了鸟鸣，是百灵鸟婉转的叫声。抬起头，看到高高的蓝天白云之下，鹰飞鹞翔，麻雀在近处的树冠上跳来跳去，叽叽喳喳打情骂俏，也像是兴高采烈地商量着要去哪家的葡萄园里吃大户。

刚长了一年的桃树，原本没有期待它们现在就能结上桃子，没想到不仅结了，有几棵竟然还结得特别繁，只不过没有邻居家桃园里的桃子个头大，这让他们几个都有些兴奋很快，太阳升高了，毒毒地炙烤着大地，犹如蒸笼一般的卧阳岗上，空气仿佛都凝固了。各种鸟儿好像也躲到自己的窝里面纳凉去了，园子里显得格外安静，太阳晒得桃树的叶子都蜷缩起来。“卧阳岗不愧叫卧阳岗，太阳停在这里不走了似的，晒得人头皮子疼！”老海说了一句俏皮话。此时，此时，各种鸟儿好像也躲到自己的窝里面纳凉去了，园子里显得格外安静，太阳晒得桃树的叶子都蜷缩起来。

吃完午饭，大伙儿开始铲草。好不容易熬到了下午有些阴凉的时候，草正好铲完，可以给树浇水了。四人把机井里抽上的水往树底下引，用铁锹等工具挖了横七竖八的水渠。远处的树饮不到，得用水桶盛满水，提过去倒进育林坑里。水刚到树下的时候，树坑就像烧红的锅，水倒进去，嘶啦一下就干了。

树得到水的滋润，叶子慢慢地舒展开来，颜色也转青翠了。鸟儿们不知何时都出来活动了，各种各样的叫声，甚为好听。鸟儿足有五六种之多。喜鹊是大家最喜欢的，喳喳、喳喳地在园子的杏树杈上蹲着鸣叫，好像给他们报告着什么喜事，不由令他们一阵愉悦。

这会儿，园子里极其祥和，一缕清风徐来，哈代他们几个人的脸感觉凉凉的，四处，清澈透亮的水也一汪一汪的。西归的日头挂着一身红霞，依恋在卧阳岗的墙帽和枣树上，两只喜鹊从园外的一棵杨树上飞了下来，从饮过的树坑边迈着轻盈悠闲的步伐一一走过，像视察工作的领导，每一处都要仔细转着检查一遍，然后飞到墙头上，给予高度赞扬和肯定似的喳喳喳地讲了一番。

夕阳艳丽无比地洒满了园子的每一个角落，树叶的缝隙里，流淌着温馨的气息，哈代的身心获得一种从未有过的宁静和休憩。

回城的时候，哈代的脑海中突然浮现出今年春天时分，一树一树的桃花盛开着。也许这桃花比不上崔护当年看到的颜色，但这蔓延开来的红和白，会在以后的春天里，继续装点这美丽的卧阳岗。

【1】小杭制作了下列表格，对小说情节进行梳理，请你帮他完善。

【2】小杭觉得选文中画横线句子描写很精彩，请你任选其中一句，从语言特点角度，和他道进行赏析。

（1）很快，一年过去了，布谷鸟大声宣告着什么的时候，春天的气息扑面而来。

（2）水刚到树下的时候，树坑就像烧红的锅，水倒进去，嘶啦一下就干了。

【3】根据文章内容，完成对话。

【4】文章开头提到：“哈代要这个园子，只是想种几棵桃树，看看桃花。”哈代真是只是为了种树看花吗？请联系全文内容谈谈你的看法。

15、阅读下面材料，按要求作文。

一位少年想让自己内心变得很强大，可以抵御世间一切困难，于是去山中访问一位智者，请求智者告诉自己变得强大的方法，智者沉吟了一会，对少年说出了下面三点：

①有自信。要想内心变强大，第一步肯定要自信，不然第一步都跨不出去，比如见人就躲，怕见生人，像缩在龟壳里似的，永远成不了气候。所以勇敢直视别人，相信自己不比别人差，拿出自信满满的状态来。

②增强能力。有自信没能力那就叫自负了，所以必须要提升你的的能力，多读书提高自己，多看时事新闻，多了解社会，凡事有自己的见解，全方位提升自己的各种能力，让自己变得更优秀。

③敢于尝试。遇到新事物不要退缩，敢于去尝试，畏首畏尾地，永远不知道自己有多少潜力，放松心情，去尝试，让自己征服新事物，你会发现新事物也不过如此，自己完全可以做到的，当成就感越积越多，你就知道自己也是很优秀的，这时，你的内心就越来越强大了。

处在青春成长期的你，一定也和少年有一样的困惑吧，那么，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。