河北省承德市2026年高考模拟（一）语文试卷（附答案）

1、下列句子表述错误的是（　　）

A. 《猫》作者郑振铎。郑振铎，福建长乐人，现代作家、文学史家。

B. 《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。

C. 《狼》主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。

D. 《狼》选自《聊斋志异》。作者是明代文学家蒲松龄。

2、加点词语使用正确的一项是（   ）

A. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。

B. 十年树木，百年树人，教育不是短期行为，而是一项周期性很长的伟大事业。

C. 苏轼出生在一个书香门第，他的令尊苏洵也是一位鼎鼎有名的文学家。

D. 这位多年从事教育事业的老教师，有着非常丰富的教学经验，而且还十分热心，一贯好为人师，给了青年教师很多的帮助。

3、下列有关文学常识和文化常识表述有错误的一项是（ ）

A.《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

B.《回忆鲁迅先生》出自《萧红全集》，作者是萧红。萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人，作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

C.《假如生活欺骗了你》作者是普希金。普希金是俄国诗人，代表作有《自由颂》《致大海》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

D.闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士，被誉为“农民诗人”。

4、下面文段摘自《钢铁是怎样炼成的》，对文段分析有误的一项是（ ）

这一夜，保尔翻来覆去地想了许多事情。他柯察金第一回参加斗争，结果很糟糕。刚迈出第一步就被捉住关起来，像只笼子里的老鼠。

他坐在那里，心神不宁地打起盹来。这时，脑海中浮现出母亲那瘦削的、布满皱纹的脸和那双熟悉的、慈爱的眼睛。他心里想：“幸亏她不在家，可以少点伤心。”

从窗口透进来的光线照在地上，映出一个灰色的方块。

黑暗渐渐退却。黎明就要降临。

A．保尔第一次参加斗争是为了解救被士兵押着的好朋友谢廖沙。

B．保尔被关起来是因为维克多告发。

C．革命之路本来就充满血雨腥风，这次的失败说明保尔的斗争经验尚浅，但革命的种子已经在他心中发芽了。

D．最后一段是环境描写。黎明就要降临，曙光就在前面，预示着保尔这次入狱有惊无险。

5、下列选项不是对《儒林外史》的评价分析的一项是（ ）

A.秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文戚而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。

B.结构上与通常的长篇小说以中心任务、中心事件来结构故事的方式不同，以连缀的古诗、相互衔接的人物，既独立又前后呼应地结成艺术整体。

C.其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱。

D.记载名士的言行与轶事，广泛地反映了这一阶层的生活方式、精神面貌及其清淡放诞的风气，鲁迅先生称它为“一部名士底的教科书”。

6、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A.风小心翼翼地吹过来，唯恐弄乱了他的头发。

B.嫦娥五号月球探测器成功返回，是科学家们任劳任怨工作的结晶。

C.《大秦帝国之崛起》这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

D.据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。

7、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．脏物     恪守       不知所措          震奋人心

B．旁骛     琅琊       一代天娇          置之不理

C．祥和     殷红       不可明状          前赴后继

D．规矩     诓骗       腐草为萤          郑重其事

8、阅读下面的文字，完成问题。

何晏七岁，明慧若神，魏武①奇爱之，因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方②，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐③也。”魏武知之，即遣还。

（选自《世说新语·夙惠》）

（注释）①魏武：曹操。②画地令方：在地上画了一个方形。③庐：房屋。

【1】解释下面加点的词。

（1）明慧若神

（2）人问其故

【2】翻译下面的句子。

因晏在宫内，欲以为子。

【3】本文记载的是聪慧孩子的故事。何晏的聪慧表现在__________________。

9、诗歌鉴赏

阅读下面诗歌，完成下列各题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

(1)请你发挥想象和联想，描绘该诗三、四句所展示的画面。

(2)全诗传达出诗人怎样的心境？

10、综合性学习

生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。

【活动设计】

(1)你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。

活动一：_____________

活动二：评析广告词

活动三：_____________

【活动实施】

(2)组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。

11、名句默写。

(1)__________,思君不见下渝州。

(2)强欲登高去,________。

(3)《<论语>十二章》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:___,_____。

(4)《<论语>十二章》中孔子论述认真思考和努力学习相互依存关系的句子是:__________,_________。

12、（题文）名著阅读，完成后面小题。

【1】（小题1）傅雷说，人总得常常（ ）自己，不（ ）就解决不了问题。( )

A. 放纵   B. 强迫   C. 教育   D. 安慰

【2】（小题2）阅读下面的语段，回答问题。

亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

本语段出自名著《________》 ，“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)__________________________________________________________

13、阅读下面选文，完成下面小题。

银行里的男孩

（美）菲利普·罗斯

一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。

这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。

他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”

“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”

“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”

“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”

他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”

“我本来想开一个新账户，但是看到这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。

“为什么？”他说。

“就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”

“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”

在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。

我想我反驳的机会来了。

“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”

他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”

我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”

男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。

银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”

“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”

“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”

我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”

“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”

“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”

“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”

【1】本文叙述了一件什么事？请简要概括。

【2】结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。

（1）他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。

（2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。

【3】联系全文，你看出银行职员是一个怎样的人？

【4】结合文章分析画横线的语句在文中有何作用？

【5】假如你是文中的“我”，请你向那位银行职员说一句话，作为文章最后对他问话的回答。

14、阅读陈鲁明的《自夸的分寸》，完成后面小题。

①俗话说，“老王卖瓜，自卖自夸”。其实何止老王，人都有自夸心理与习性，这一点也不奇怪。但自夸要有分寸，把握一个度；否则，过度自夸，夸的内容与事实差距太大，往往会贻笑大方。

②猴年春晚落幕，总导演吕逸涛信心满满地自我评价“一百分”。平心而论，猴年春晚亮点确实不少，跨界组合《华阴老腔一声喊》、歌曲《山水中国美》、杂技《直挂云帆》等，都很精彩，美不胜收。但总导演的自夸“一百分”，我觉得还是难以认可，似乎这一自我评价力度过大，或有失分寸。

③自夸是自信心的表现，没有自信心什么也干不成，即所谓“自信人生二百年，会当水击三千里”。但高于现实的自信心，失了分寸的自夸，则只能把事情搞砸，因为脱离了实事求是的精神。李敖是个善于自夸的人，他说“我要想崇拜谁，就照照镜子”；他还说自己是“五十年来和五百年内，中国人写白话文的前三名是李敖、李敖、李敖。”他的自夸，就不是有失分寸的事了，而是完全没有分寸。但大家知道他历来爱出语惊人，所以，并不想和他争论，让他自恋好了。

④著名画家范曾提出“画品”之论：一品，谓之画家，作品赏心悦目；二品，谓之名家，作品蔚然成风；三品，谓之大家，作品继往开来；四品，已成大师，凤毛麟角；五品，谓之巨匠，五百年出一位；六品，可称魔鬼，从未看到。有人问范曾自己为几品，范曾则说：“坐四望五，以待来日。”范曾的自夸，尚且留有余地，没有敢给自己打“一百分”，就这也引出一些非议，说他“狂妄自大”。

⑤邓小平是改革开放总设计师，对我国的历史走向起到决定性的作用，可听听他对自己的评价，或许在我们自夸时会更冷静更客观。他在十一届五中全会第三次会议上说：“我们应该承认，不犯错误的人是没有的。拿我来说，能够四六开，百分之六十做的是好事，百分之四十不那么好，就够满意了，大部分好嘛。”而在1980年8月会见意大利女记者法拉奇采访时对自己评价更低：“我自己能够对半开就不错了。”这固然有谦虚的成分，更体现了弥足珍贵的实事求是精神。那些自我感觉良好、动不动就自夸到没有分寸的人，与邓小平相比应该感到汗颜。

⑥话题扯远了，还来说猴年春晚。尽管观众对猴年春晚效果有各种意见的反馈，见仁见智，褒贬不一，但总导演吕逸涛仍很有自信地自我评价“一百分”，这是他的自由，按照“我可以不同意你的意见，但我坚决捍卫你发表自己意见的权利”的原则，我们应该尊重他的自测结果。同时，也建议他听听观众的意见，看看网民的反映，这或许有助于他做出对猴年春晚更接近实际的判断，不至于自夸到失了分寸。而且顺便赠他一句俄国作家列夫·托尔斯泰的名言：“一个人好像是一个分数，他的实际成就好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”

【1】请用简洁的语言概括本文的中心论点。

【2】文章第③④⑤三段的顺序能否互换？为什么？

【3】比较文中画线句子和链接材料，说说它们的侧重点有何不同。

【链接材料】古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”

15、阅读下面的文字，按要求作文。

龙应台对儿子安德烈说：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，能给你快乐。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。