海南省三沙市2026年小升初（二）语文试卷(真题)

1、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　 　)

①替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

②人总是要死的，但死的意义有不同。

③张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

④为人民利益而死，就比泰山还重。

⑤中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

A. ②①⑤④③   B. ②⑤④①③

C. ③①④②⑤   D. ③①⑤②④

2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．仲裁 酷似 锐不可当 屏息连声

B．浩瀚 娴熟 白手起家 如梦初醒

C．咆哮 紧绷 一丝不苟 眼花瞭乱

D．新秀 由衷 从容不迫 殚精碣虑

3、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．侍侯     井冈山     取义成人     望眼欲穿

B．鲜妍     乱篷篷     天伦之乐     文彩藻饰

C．温情     流水账     不求甚解     不屑置辩

D．要决     倒计时     无精打采     雕梁画栋

4、下列句子顺序排列正确的一项是（     ）

①宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。

②在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。

③“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了若耶溪的幽深，产生了动中见静的美学效果。

④对于宁静，古人就有一份追寻。

⑤“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象，折射着“渔翁”一尘不染的心境。

⑥它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。

A．⑥①④③⑤②

B．④③⑤②①⑥

C．①⑥④②⑤③

D．④⑤③②⑥①

5、下列表述有误的一项是（       ）

A．寿镜吾老先生的教育影响了鲁迅的一生，他对学生的理解与宽容，他看似古板实则灵活的教学方式，也深深印在了后人的心里。

B．藤野严九郎是个不拘小节的人，他治学严谨，给予鲁迅真诚的帮助和指导，但是他对留学日本的作者还是有一点民族偏见的。

C．《朝花夕拾》虽然是散文，但它追忆“往事”，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。

D．《父亲的病》描写当时医学的落后，庸医横行乡里，不学无术。有力地痛斥了那些勒索钱财、草菅人命的庸医。

6、下列关于名著内容描述有误的一项是（ ）

A. 《创业史》是柳青创作的长篇小说，蕴藏着作者14年农村生活的丰厚积累，是中国十七年文学中农村题材的代表作。

B. 郑克昌不听许云峰的劝告，结果被捕成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人相继被捕。

C. 《红岩》以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，被誉为“共产主义的奇书”

D. 《创业史》着重反应了梁宝生的成长，以及逐渐在蛤蟆滩上发生影响力并掌握话语权的过程，表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。

7、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）

A.古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚味”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D.张成不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。

8、阅读《醉翁亭记》，完成小题。

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【1】解释下列加点字词的意思。

（1）野芳发而幽香  

（2）山肴野蔌  

（3）杂然而前陈者  

（4）树林阴翳

【2】翻译下列句子。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

【3】下列对课文内容分析不恰当的一项是(   )

A. 第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。

B. 第③段“颓然乎其间者，太守醉也”，既照应了首段太守“饮少辄醉”，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。

C. 本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。

D. 这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。

【4】课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。请联系课文第①段，分析作者这样修改的原因。

（链接材料）环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。

9、诗歌鉴赏

塞下曲

（唐）李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春*未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【1】这首诗抒发了诗人怎样的情感，请作简要分析。

【2】“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。

10、“漫游文化·拥抱经典”栏目邀请你徜徉名著、诗词，完成小题。

(1)透视“中国共产党的‘红色密码’”，最捷径的方法就是研读领袖毛泽东。第四篇《一个共产党员的由来》，毛泽东以“口述传记”的方式，回顾了自己《童年》《在长沙的日子》《革命的前奏》《国民革命时期》《苏维埃运动》《红军的成长》不同时期的经历和成长。在第四篇《一个共产党员的由来》，你读到了一个怎样的毛泽东？请任选本篇的两个章节，概括毛泽东的形象特点。

①章节《______》的毛泽东__________________。

②章节《______》的毛泽东__________________。

(2)璀璨诗词园地，就是我们精神成长的家园。徜徉西湖，“几处早莺争暖树，①____________”，新生的春，绽放出生命喜悦。远游楚国，“②____________，万里送行舟”，思念满含故土感激。再见长安，“③____________，恨别鸟惊心”，满眼山河破碎，心犹泣血，家国同悲。登山野远望，“相顾无相识，④____________”，寂寞悲苦却初心宁静。不如意人生，活出如意，活出生命的宽度、厚度和高度，⑤“____________，____________”，悠然自得，积极进取，鉴赏创造，都可成就人生别样风景。

(3)读诗词，就是读“象”会“情”，感悟文化精髓。阅读下面宋诗，在横线上填写恰当内容。

遥碧亭

杨杰

幽鸟①无心去又还，迢迢②湖水出东关③。

暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。

【注】①幽鸟：鸣声幽雅鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关隘名。④暮云留恋飞不动，添得一重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。

诗歌表达了诗人“______”自然的情感，“______”人生的禅意。

11、古诗文名句默写。（10分）

（1）鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）

（2）一川烟草，满城风絮， 。（贺铸《青玉案》）

（3）子曰：“默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语·述而》）

（4） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）

（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借舟抒怀，发出“ ， ”的感慨。

（6）《武陵春》中李清照因人事变故，无限悲苦，以泪代语的句子是“ ， ”。

（7）今年5月亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以杜甫“ ， ”那样的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。

12、作家往往在人物命名上字斟句酌，饱含深意。在《骆驼祥子》一书中，“祥子”不祥，一生坎坷悲惨，奋斗买车终是一场空，心爱的小福子又因生活所迫而自杀。

参照画线句子，请从《骆驼祥子》中另选一个人物，举两个事例来印证你对所选人物姓名的理解。

13、阅读下面的选文，完成下面小题。

哪里有花，哪里安家

李迪

我明天就搬家了。

贺福平说着，从帐篷里拿出小板凳让我坐。

他是山西永和县王家崖村的养蜂人。

李老师，我们养蜂人就是这样，追着花走，哪儿有花，哪儿安家，处处无家处处家。

搬家的货车装得满满的，除了生活用品，全是蜂箱。不管是装车还是卸车，蜂都烦。它们受不了震动，一不注意就飞出来蜇人。我和媳妇整天挨蜇，指甲心，耳根子，比火燎还疼。不过，疼归疼，挨蜇不是坏事。蜂毒防病，我从不感冒，也没害过关节炎。

得了，蜂箱码好了，蜂也安静了。出发！天再冷都得走。节气是养蜂人的命，要是抓不住，养着养着，蜂就没了。

到了地方，安营扎寨。人是次要的，先候蜂。不管多累，睡前一定去蜂场转一圈儿。就是躺下来，眼睛闭上了，心还在蜂场。

蜂场不能乱建，除了防止蜂水土不服，还要看附近有没有医院，有没有养殖场。这些地方免不了有抗生素。蜂采进去，蜜就出问题了。

下一站，辽宁锦州。荆条花正旺！锦州的荆条花谢了再去海拉尔采油菜花。海拉尔过季了，又去呼伦贝尔草原。

锦州的荆条是野生的，海拉尔的油菜不长虫。我踏遍万水千山，就为寻找干净的花。永和的槐树是野生的，酸枣也是野生的，这些都是最放心的蜜源。

李老师，我带着蜂，追着花，在回永和采槐花蜜之前帐篷扎在云南红土地上，一扎就是上百天。油菜花黄，蚕豆花香，月亮照在山坡上，山下小河淌。

然后，湖北，河南，跟着节气，寻花酿蜜。

千山鸟飞绝，万径人踪灭，唯有养蜂人，夜夜帐篷歇。

大地走遍了，人困狗乏了。

冬天过去了，春天又来了。

养蜂人回来了，回到家乡赶槐花。

回到了家，见到了妈。泪眼望着泪眼，泪花连着泪花。

李老师，你不知道，当初我养蜂就为了她老人家。我父亲很早就撒手西去，妈一个人拉扯我们长大。我早早学会了开车，在物流公司拉货。后来，妈身体一直不太好，跑了几个医院都查不出原因。有人跟我说，给你妈喝点蜂王浆试试。我不信，医院都看不明白咋回事，蜂王浆能管用？想不到喝了两盒，我妈说身上有劲儿了。我突发奇想，如果我学会养蜂，我妈就能经常吃上蜂王浆了。

我提出改行养蜂，家里家外没一个点头的，说外行人养蜂，上去一个败一个，钱得赔光。我说谁天生是内行？还不都是学的。有个养蜂人跟我说，你也别养了，这个技术你学不到手。不如咱俩合起来买一辆车，你开车，我养蜂，赚钱对半分。我不干。他说为啥？我说，为啥你能干，我就不能干？再难不过铁杵磨针，这技术我学定了！

自打动了念头，我就上了心。

到哪儿去找师傅呢？

想来想去，眼睛突然一亮，哎，我运的货里也有蜂啊！托运人就是养蜂者，他们不就是现成的师傅吗？

（A）

就这样，我学会了养蜂。

古人说，书到用时方恨少，事非经过不知难。我是：不养不知养蜂难，养起蜂来破了产。一上手，接连失败五年，赔得底朝天！各种原因：掌握不准花开时节，追不上好蜜源技术不过硬，关键时候掉链子。媳妇哭成泪人。我说别哭，养蜂场不相信眼泪！没人能板得动我这头犟牛，走到天黑也不回头。

（B）

我养蜂，吃尽苦中苦；蜂采蜜，同样吃尽苦中苦。

蜂王产下一个卵，二十天这只蜂就出房了，就锻炼翅膀认家门。没过两天就开始干活儿了。蜂最多能活六十天。从生到死，差不多三十天都在干活。干完就老了。科学家说，蜂的一生，飞行距离是地球的三圈半！为了给生活带来甜蜜，它们就是这祥辛苦，一想起来我都会流泪。我心疼它们！我的两个孩子都念了大学，是我用一瓶一瓶的蜂蜜供的。我媳妇说，你们还想念书，我们接着供！

李老师，你知道吗？我的名字还是我妈给起的呢。当年起名字，妈说，就叫福平吧，把福装在瓶子里，一生就安稳了！

没想到，如今我真的把福装在瓶子里了！

（选自《人民日报》有改编）

在“美文赏读”专题活动中，老师向大家推荐了《哪里有花，哪里安家》一文，并布置了以下两个学习任务。

【1】下面一段话是从原文中抽取出来的，这段话放在原文（A）、（B）哪一处恰当？并说说你的理由。

就在这时候，扶贫的好政策下来了，旱天得雨救了我的急！我拿上扶贫款，重打鼓另开张。总结经验，四处求教，一下子来了个大爆发，当年就挣了六十万！养蜂这门技术，就是到了九十岁，还要学。要每天学，每天问，千万不能牛！蜂飞出窝才能把蜜采回来，可有的蜂飞出去就回不来了，和人一样，病了。这个学问不是一下子就能掌握的。

【2】文章语言表达精彩、人物形象鲜明，写作手法精妙、主题思想深刻，耐人回味。请任选其中一个角度写下你的阅读心得。（不少于100字）

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

熟悉的声音

何佳

①从来没有想过，我会对声音如此敏感和渴望。

②宅在家里的那些日子，每天从窗外传来社区宣传新冠肺炎疫情防控的喇叭声，上午和下午，由远及近地响起来，又逐渐远去。还有哨声，是紧邻小区的消防队发出来的，每天早上6点多钟响起，7点多的时候还要再响一次，高亢嘹亮。应对疫情以来，每当听到这些按时响起的声音，就会感到无比的亲切和安心，焦虑不安的心平静下来。

③我渴望着更多声音。向每一缕吹进窗内的风儿问好，下雨的时候，与窗前的每一滴雨交谈。我家二楼和顶楼种了花草和蔬菜，常有很多鸟儿光临，麻雀叽叽喳喳吵个不停，我也听得如痴如醉。有些菜起苔开花了，菜花招来不少蜜蜂，它们嗡嗡地鸣唱着采蜜。菜地里培育了南瓜、冬瓜、丝瓜，还种了四季豆和豇豆。一场春雨后，果蔬纷纷发芽。刚冒出土的小小芽孢，像举起的小拳头，充满着生命的力量，我仿佛能听到它们生长的声音。柑橘树、葡萄树上缀满小果子，像一串串小铃铛。花盆里的花也长得很好，月季花、绣球花的花枝上，有很多花蕾，有的已经打开，有的还在苞里。小小的、翠绿的、粉红的，一嘟噜一嘟噜的花蕾，仿佛在交谈。

④宅家两个多月后，我第一次上街。各种声音一起朝我耳边奔涌而来：火锅店烫锅咕咕冒泡的声音，店铺伙计的吆喝声音，挑橘子卖的果农与顾客讨价还价的声音，路边小摊上铁铲在锅里翻动油炸三角粑的声音……也有相互打气鼓劲的声音：“生意清冷只是暂时的，大家稳起、雄起！”

⑤“大家都稳起、雄起！”

⑥最喧闹的是高笋塘广场。

⑦茶馆老板吆喝：“东边客西边客，东西南北四方客，请进店里把脚歇——”

⑧卖汤圆的吆喝：“盯倒起，看倒起，醪糟汤圆炒米糖开水烫背呀——”

⑨这些热闹的、有人气的、熟悉的声音又回来了。我如饥似渴地倾听着这些久违而亲切的声音，感动得热泪盈眶。这一天多么来之不易啊！

⑩春意越来越浓，好消息也渐渐多起来。我在网上购置了一些果树苗，趁一个下雨天，与两个弟弟相约回老家栽果树。

⑪出城时还是小雨，路上浙渐下大了，这是立春之后下得比较大的一场春雨，对庄稼来说，这是一场喜雨。到了老家，正是午饭时间，远远近近的乡村房舍飘起了袅袅炊烟。在大兄弟家闲置的厨房里，自己动手做起饭菜来。伴随着屋后泉水涌出的声音，屋下燕儿的呢喃声，一桌饭菜很快做好。那满满一桌土生土长的新鲜菜蔬，仿佛让人听到乡村深处生机勃勃的声音，一时食欲大增。

⑫正是麦苗青、菜花黄的季节。午饭后我去田野里走一走，一边采摘野菜，一边聆听声音。水从一丘一丘的田里翻出来，又一丘一丘往下流。流动的声音急促而不可阻挡。河开、地开、眉开，清朗之气上升，我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量。

⑬地气升涌，心气复元。大地变得松软又湿润，水塘里的水一波波地往上鼓涌，鲜活而润泽。顶着斗笠披着蓑衣的农人，手拿锄头在培护田坎。干裂的田坎，趁着春雨要培护瓷实。大水牛正在水田里打滚。老牛大概知道，大地生机盎然，盼望多日的鲜嫩将来到嘴边。有农人在修理犁头和锄头，为春播作准备，吱吱嘎嘎的声音格外动人。正是下种的好季节，大地的脉管里仿佛也传出躁动和嚣响声，源源不断地涌现能量。

⑭听着这些熟悉的声音，它们恰似青山起春雷，又如天公重抖撒。我心爱的土地正在生机勃发！

【1】阅读全文，梳理情节，将下表填写完整。

【2】下列表述不正确的一项是（     ）

A．本文写了疫情期间一切声音暂停后，“我”对声音的渴望。

B．第⑤段单句成段，作用是突出强调了大伙儿相互打气鼓劲的声音。

C．第⑧段中破折号表示意思的转换、跳跃或转折。

D．文中多处运用了描写声音的拟声词，让读者有身临其境之感。

【3】分析下列句中加点词语的作用。

①各种声音一起朝我耳边奔涌而来：火锅店烫锅咕咕冒泡的声音，店铺伙计的吆喝声音，挑橘子卖的果农与顾客讨价还价的声音，路边小摊上铁铲在锅里翻动油炸三角粑的声音……

②我仿佛听见大地粗粗地呼出一口气，从呼吸的声音里听见澎湃的力量。

15、中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。为此，学校将举行一次以“和为贵”为主题的演讲比赛，请你撰写一篇演讲稿。

要求：①题目自拟；②不少于600字；③书写工整，文中不得出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。