福建省南平市2026年小升初（二）语文试卷(真题)

1、下列字形和加点字注音不全都正确的一项是（  ）

A.贮蓄 莅临（ lì ） 莫不关心   畏罪潜逃（quán）

B.静谧 蜷伏（quán）   怪诞不经   天涯海角（jiǎo）

C.羞怯 缥缈（miǎo）   眉开眼笑 神采奕奕（ yì）

D.怂恿 酬劳（chóu）   哄堂大笑   参差不齐（ cī）

2、下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A.澄澈（chén）   缥缈（piāo）   莅临（lì）   怪诞不禁

B.晕眩（xuàn）   静谧（mì）   恍惚（fū）   害人听闻

C.坍塌（tān）   殉职（xùn）   搓捻（niǎn）   杞人忧天

D.粗犷（ɡuǎnɡ）   虐待（lüè）   怂恿（sǒnɡ）   惊慌失错

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢宏的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

B．新冠肺炎疫情防控，是一场保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争。

C．语言是否通顺是衡量一篇优秀作文最基本的标准。

D．“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。

4、下列词语使用正确的一项是  （   ）

A. 进入初三以来，一向学习成绩平平的王红特刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。

B. 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。

C. 这篇散文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。

D. 百名教授学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。

5、对下列病句的修改,错误的是( )

A. 小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)

B. 当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)

C. 展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)

D. 我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)

6、下列各项分析错误的一项是(   )

A. 风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸吗？解说：这句话运用了拟人的修辞手法。

B. 他买了一把锁，把门锁上。解说：句中的“锁”分别是名词和动词。

C. 五颜六色、精心准备、心潮澎湃、锻炼身体。解说：这四个短语结构各不相同。

D. 老师对父母远在他乡打工的我的关怀，如润物春雨。 解说：“老师如春雨”是这个句子的主干。

7、下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）

A.一看眼前的景况，他直觉毛骨悚然，连声音也叫不出来。

B.侵华日军残杀了许多无辜的中国百姓，他们真是死得其所。

C.强国总是在弱国面前耀武扬威,历史证明：欺负别人的国家没有好下场。

D.自从他受了精神刺激后，就变成现在语无伦次的模样。

8、（一）阅读《口技》，完成题。

  京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【1】选出划线词语解释正确的一项（ ）

A. 京中有善口技者（好的）   B. 妇抚儿乳（喂奶）

C. 中间力拉崩倒之声（间断）   D. 两股战战（屁股）

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）一时齐发，众妙毕备_________________________________________

（2）凡所应有，无所不有_________________________________________

【3】选出下面说法不正确的一项（ ）

A. “京中有善口技者”这一句交代口技表演者名气大、技艺高。“善”字统领全篇。

B. 文章开头结尾写到了表演道具的简单，是为了烘托表演者的高超技艺。

C. 课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。

D. 在描写表演过程的三段中，都是先写听众的反应，后写口技艺人的表演，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。

9、阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．王湾诗首句中的“青山”即题目中“北固山”，“行舟”“客路”已含旅途奔波之意。

B．王维诗中的“孤烟”指烽烟，“候骑”指侦察、巡逻的骑兵，“都护”指前线统帅。

C．两首诗的颈联既写景又言事，还蕴含着自然、人生的理趣，给人以积极向上的力量。

D．两首诗炼字精妙，“平”字写出江潮涌涨、与岸齐平，“直”字写出烟的劲拔之美。

【2】两首诗都写到“归雁”，诗人借其表达的情感有何不同？请简要分析。

10、学校开展“徽风皖韵”综合实践活动，请你参加。

（1）请把以下安徽旅游文化资源按照一定标准归类，并阐述归类理由。（每一类只需选择2至3项，并填写序号。）

①九华山佛教名山  ②徽州服饰  ③泾县新四军军部  ④巢湖风景区  ⑤阜阳剪纸  ⑥齐云山道教名山 ⑦琅琊山景区  ⑧渡江战役总前委

（2）活动中，王丽同学向同学展示了自己写的《九华山游记》，下面所选文字中有一些错误，请你帮其改正。

A妈妈告诉我，九华山原名九子山，是中国四大佛教，山上有大大小小的寺庙80多座。B我们游览了化城寺、肉身宝殿、天台山、古拜经台等景点，山上有好多奇特的石头，还有崇高的古松。晚上，我们住在九华街边的东崖宾馆，站在九华街上，远处高高的宝塔上一盏盏的灯火像天空中闪烁的星星。

①画线的A句有一处成份残缺，应   。

②画线的B句有一处词语搭配不当，应把   改为   。

（3）在小组活动交流会上，语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法。

谜面：正邪本对立，有王在一起，酒水去士卒来，公子执羽年青不再。（打一安徽旅游景点）

11、根据语境，填写合适的古诗文名句及作者。

与诗同行，共赏春光。“①__________，何人不起故园情”，是李白在洛阳的春夜倾听悠扬的笛声，伤离惜别的曲调勾起诗人无尽的乡思；“②__________，弹琴复长啸”，是③__________（填作者）在竹林中享受独处的闲适，内心的恬淡与自然的幽静融合在一起；“草树知春不久归，④__________”，是⑤__________（填作者）在晚春时节关注到每一个蓬勃的生命，发出对花木尽情舒展生命本色的赞叹。“⑥__________，应傍战场开”，是岑参借秋菊，寄托对家乡的思念和对和平的渴望。

年轻时，为了小家大国，总有人是“⑦__________，关山度若飞”地远走他乡，拼杀在战场，即便到如《木兰诗》中所言的恶劣环境“朔气传金柝，⑧__________”也在所不辞。然而夜深人静时，就容易有岑参在⑨__________（填篇名）一诗中，西出阳关时喷涌而出“故园东望路漫漫，⑩__________”的思乡情。

12、阅读下面一段文字，完成后面的题目。

行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”

【1】这段对话选自《西游记》中_____________这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是_____________，从中可以看出八戒_____________的心理。

【2】下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（     ）

A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。

B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。

C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。

D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。

【3】选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项（     ）

A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。

B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。

C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。

D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

13、阅读《再糟糕的种子也会结出果实》回答后面小题

再糟糕的种子也会结出果实

周礼

小时候，查尔斯﹒舒尔茨是一个出了名的笨孩子。在父母的眼中，他是一个十足的蠢蛋，从未干过一件出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生，毫无前途可言；而在同学的眼中，他则是一个软弱可欺的人，别人打他，他也不敢还手。

舒尔茨也曾试图改变自己，比如:努力学习，赢得同学的尊重，参加体育锻炼，提高自己的身体素质等。然而，不知什么原因，他的成绩老是上不去，物理甚至还考了零分，而在校高尔夫球比赛中，他的表现同样惨不忍睹。在学校里，没有人关心他，也没有人和他玩耍,没有人在乎他的感受，也没有人在乎他的存在，他就像一个可有可无的边缘人，孤独而卑微地生活着，偶尔有人跟他打声招呼，他都会感到受宠若惊。

虽然在很多方面，舒尔茨的表现都相当差劲，但有一个方面还勉强过得去.那就是画画。他喜欢画画，尤其是漫画，他的整个童年和少年几乎都交给了手中的笔，桌上的画，他渴望有一天，能成为一个像梵高一样伟大的画家。其实,那只不过是他一厢情愿的想法罢了，他的画从未得到过别人的好评，中学时，他鼓起勇气向《毕业年刊》的编辑投去几幅他自认为十分满意的作品，但不幸的是没有一幅被录用。后来,他又向其它报刊、杂志投稿,结果均被无情地退了回来。尽管遭受了无数次退稿的打击，但他毫不气馁，他仍然坚信，自己的漫画与众不同，是金子总会发光的，只是时间的早晚而已。

中学毕业，如人们所料想的那样，没有任何一所大学愿意接纳他，但这并未影响到他对自我价值的追求，他决定做一名职业漫画家，一心一意地搞好创作。其间，他信心满满地向华特迪斯尼公司写了一封自荐信，详细地介绍了自己的特长和希望获得的职位。华特迪斯尼公司的负责人很快给他回了信，并让他把作品寄过去看看,他精心地挑选了几幅，但遗憾的是，华特迪斯尼方面都不满意，认为他的作品没有达到公司要求的高度。他再一次失败了。

后来，他转变了创作方向，开始将自已独特的人生经历和生活体验融入到漫画之中，营造出一个充满幽默、幻想、温暖和忧伤的世界，其中有两个大家非常熟悉的人物，小男孩查理.布朗和小狗史努比，他把这部漫画作品命名为《花生》。这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹,震撼了半个世纪，先后被翻译成二十几种语言，刊登在了二千六百多家报纸上，并延伸到全球七十五个国家，每天陪伴着三亿五千万读者一起欢笑。

不仅如此，舒尔茨还两度获得漫画艺术最高殊荣“鲁本奖”，1978年被选为“年度国际漫画家”，1990年得到法国文艺勋章，并多次登上《福布斯》杂志年收入最高艺人排行榜，成为历史上最富有的漫画家。

原来，要实现人生的逆转，就得认定目标，坚持做好一件事,正如舒尔茨自己所言:“生活就是会从好梦中被粗暴地惊醒”，人生不可能一帆风顺，不可能事事如意，但只要信念不灭,再贫瘠的士地，也能种出庄稼，再糟糕的种子，也会结出果实。

(选自《意林(少年版)》，有删改)

【1】概括本文的主要内容。

【2】舒尔茨的笨表现在哪些地方?

【3】从修辞角度，赏析下面的句子。

这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪。

【4】文章只详写解尔获所遭受的挫折，面对其取得成功的经历与之后的事却写得非常简略，作者为何这样安排?

【5】文章的标题“再糟糕的种子也会结出果实”中的“糟糕的种子”与“果实”分别指什么?

14、阅读材料，回答问题。

材料一：中华民族历来把“美”的教育作为民族发展的重要基石。从古至今，美育不仅受到高度重视，而且在历史积淀中呈现出鲜明的东方文化思维特征，成为推动中国历史前行不可或缺的文化力量。

美育是欣赏美、感知美、创造美的过程，既是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。在今天看来，我们提倡美育，实际就是让美育在人的全面发展中发挥应有功能，使人从审美感受中获得解放，通过审美提升自我，达到更高的精神境界，从而促进人的自由全面发展。例如，以高校博物馆为载体的美育实践，既可以让学生体悟中华优秀传统文化精神，感受中华民族艺术之美，坚定文化自信，增强民族自豪感，又可以帮助学生群体树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造学生完整人格，提升整体素养，进而使其成为自由全面发展的人。

（选自《中国教育报》，有删改）

材料二：柏拉图认为：美不是关的具体事物，美是理念，是关的具体事物所以美的原因。他这段话，乍看起来，似乎有点绕口，不明所以，实际上说的是审美主体对审美对象的主观能动性的反应，也就是我们常说的审美观。柏拉图所谓的美，是指一切美的具体事物共同具有的规定、性能和组成部分，是指接触美的具体事物的人产生美感的原因，是指美的具体事物所包含的不可被人感知但可被人知道的抽象事物。

（选自“澎湃政务”，有删改）

材料三：在青少年的审美教育上，过去一直由学校扮演主要角色，但审美是具有实践性的认知活动，日常生活才是美学的“根基和寓所”。因此，审美教育应鼓励引导青少年在饮食起居、服饰妆容、乐舞书画、游学娱乐、礼尚往来、民俗节会等日常生活中感受美、认识美，提升对美的鉴赏力、领悟力，培育健康的审美趣味。

现代社会，消费主义作为一种社会思潮，对青少年的消费观、文化观、道德观甚至价值观都产生了深刻影响。审美的世俗化、物化容易产生病态畸形的审美趣味。目前学界对青少年审美消费的研究似乎滞后于青少年的审美消费实践，因此我们呼吁学界加强研究，将青少年的审美消费置于中国社会复杂的历史和现实语境中进行考察，尽快明确其运行逻辑，构建起具有前瞻性、系统性、科学性的审美消费体验模型，引导青少年形成新的审美消费潮流。

（选自《光明日报》，有删改）

材料四：中华民族拥有 5000 多年灿烂文明。用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。当代中国，各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇，琳琅满目。在冬奥会场馆，可以感受中华优秀传统文化的深厚内涵，欣赏丰富多彩的中国元素；透过敦煌壁画，可以感受中西文明交融的历史，体会不同文明交相辉映的魅力……年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。

在源远流长的中华美学传统中，古代先贤们将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中，通过文学艺术作品呈现出来，感染着一代代中华儿女。引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之羡， 有助于赓续优秀文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。

（选自杨帆《用美育涵养“美丽心灵”》，有删改）

【1】下列对材料的理解和分析，不正确的一项（     ）

A．中华民族历来高度重视美育，把美育教育视为民族发展的重要基石。

B．柏拉图所谓的美指审美观，即审美对象对审美主体的主观能动反应。

C．病态畸形的审美趣味的产生，与审美的世俗化及物化有着密切关系。

D．中国传统文学艺术作品中融人了古代先贤们的道德情操和家国情怀。

【2】请指出材料四中画线句子运用的论证方法并分析其作用。

【3】当代“微文化”背景下，中学生出现了许多畸形审美观：

A同学：刻意追求身材，“以瘦为美”、“纸片人”“A4腰”、出门化妆。

B同学：热衷买名牌书包，限量版跑鞋，还笑话其他同学装束老土。

C同学：对中国传统节日缺乏热情，崇尚过洋节圣诞节、万圣节。

那么如何引导青少年树立正确的审美观，增强审美自信？请针对这三种现象结合材料分别说出三点建议。

15、以“不忘初心”为话题，自拟题目，写一篇文章。

（要求）（1）有真情实感，不得套写抄袭；（2）文体自定，不少于600字；（3）用现行规范的汉语言文字表达；（4）卷面整洁，字迹清楚；（5）文中不要出现真实的人名、校名、地名。