2024-2025学年（上）延安八年级质量检测化学

1、下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是

A．所有的单质碳具有相同的性质

B．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

C．在CO和CO2浓度过大环境中，都可以致人死亡，所以两种气体都有毒

D．一氧化碳能用于冶炼金属，是因为一氧化碳具有可燃性

2、下列根据实验目的所设计的实验方案合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、下列过程中涉及化学变化的是

A．火箭发射前向燃料舱内加注燃料

B．神舟十四号点火起飞

C．打开航天器内灯泡开关

D．在航天器内烧热水

4、空气是宝贵的自然资源，其成分中能供给呼吸的气体是

A．氧气

B．氮气

C．稀有气体

D．二氧化碳

5、下列四个图象反映对应变化关系正确的是

A．   一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧

B．   红磷在密闭容器中燃烧

C．   等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应

D．   电解水实验中，生成的氢气和氧气之间的质量关系

6、对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是

A．对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一

B．对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O2的含量有关

C．对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高

D．对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一

7、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．酸碱中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应

B．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的一定是碱的溶液

C．单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物

8、下列实验操作正确的是

A．吹灭酒精灯

B．闻气体气味

C．量取液体

D．检验氢气纯度

9、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、2023年10月18日第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外。这些发明和技术中属于化学变化的是

A．纺纱织布

B．杂粮酿醋

C．甲骨刻字

D．指南针

11、合理利用燃料，防止污染环境是可持续发展的重要方面，下列关于燃料的说法错误的是

A．氢气是比天然气更理想的燃料

B．天然气是比煤更清洁的燃料

C．石油是工厂经常使用的燃料

D．酒精是比汽油更环保的燃料

12、小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理：

①加热固体有气体产生的变化一定是化学变化

②可燃冰是混合物，开采其导致的温室效应，比二氧化碳更严重

③人呼出气体中含量最多的气体是CO2

④石油是一种重要的化工产品，是不可再生能源

⑤图书、档案、精密仪器等失火可用CO2灭火器

⑥物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加。

上述说法正确的个数是

A．1

B．2

C．3

D．4

13、下列实验方案中不能达到实验目的的是

A．验证质量守恒定律

B．空气与呼出气体中氧气含量的比较

C．探究氧气的化学性质

D．验证木炭具有吸附性

14、碳元素与氧元素最本质的区别是

A．相对原子质量不同

B．核外电子数不同

C．核电荷数不同

D．中子数不同

15、下列实验现象的记录正确的是

A．干冰放置在空气中有白雾出现

B．镁条在空气中燃烧生成黑色氧化镁

C．硫粉燃烧生成无色无味的气体

D．铜片加入稀硫酸中有大量气泡出现

16、下列实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

17、下列属于化学变化的是

A．用石墨为原料合成金刚石

B．用铜片制成铜壶

C．用彩纸剪出精美的作品

D．用活性炭脱去色素制白糖

18、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰

C．可燃性气体跟空气混合后遇明火易发生爆炸，所以在空气中点燃甲烷可能会发生爆炸

D．化学反应常常伴随着能量的变化，因此有能量释放的变化都是化学变化

19、下列实验操作中正确的是

A．检查装置气密性

B．量筒读数

C．点燃酒精灯

D．二氧化碳验满

20、航天员在空间站生活，呼出的二氧化碳需要进行处理，才能确保他们生活环境的有氧状态。图是载人航天器中氧再生系统，下列说法不正确的是

A．反应器1中发生了分解反应

B．反应器2中化学反应前后原子的质量、种类、数目都不变

C．反应器2中生成和的质量比为9:8

D．反应器1和反应器2中发生的化学反应，都有元素化合价发生改变

21、实验是学习化学的重要方法和途径，下列实验设计能达到实验目的的是

（信息：白磷的着火点为）

A．探究可燃物燃烧条件

B．探究铁生锈的条件

C．探究二氧化锰对反应速率的影响

D．验证质量守恒定律

22、人类的发展进步离不开化学家的贡献，下列对化学家或化学史有关说法错误的是

A．门捷列夫：编制了元素周期表

B．张青莲：为相对原子质量的测定做出卓越贡献

C．道尔顿：提出了原子论观点

D．拉瓦锡：用红磷燃烧的实验发现了空气的组成

23、具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作中正确的是

A．点燃酒精灯

B．滴加液体

C．过滤长江水

D．添加锌粒

24、下图是初中四种常见物质之间的反应关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质能通过一步转化完成。下列说法不正确的是

A．X是氧气

B．Y可能是碳

C．通过化合反应生成X

D．X与Y反应能生成

25、某实验小组为探究氧气的性质，利用传感器绘制氧气浓度与时间的曲线图。曲线在AB段时，隔板未提起；曲线在BC段时，隔板稍微向上提起。通过该实验不能获取的信息是

A．空气中氧气的浓度大约为20%

B．AB段氧气浓度增大，是因为氧气的密度比空气大

C．C点之后，氧气浓度减小，左侧区域中带火星的香燃烧

D．燃着的蜡烛先燃烧更旺，然后逐渐熄灭

26、水是生命之源。下列关电解水实验的描述中正确的是

A．负极产生的气体是氧气

B．该实验能证明水中含有氢、氧元素

C．生成氢气、氧气的质量比约为2∶1

D．电解过程中水分子没有发生改变

27、如图A、B、C分别是水蒸气液化、水通电分解、氢气燃烧的微观变化示意图：

(1)图中分子本身没有发生改变的是______(填序号)

(2)图C表示的反应现象之一为氢气燃烧产生______火焰

(3)从图B中水电解的微观图示中获得以下信息，其中正确的有______(填序号)。

A．该变化中原子的种类和数量不变

B．该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子

C．保持水的化学性质的最小粒子是水分子

D．化学反应前后分子的个数不变

28、宏微结合，在宏观、微观和符号之间建立联系，是学习化学的核心素养之一。

(1)下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_____；（填序号，下同）属于氧化物的是___________；属于混合物的是___________。

(2)根据元素周期表回答以下问题：

①写出12号元素与17号元素形成化合物的化学式___________。

②第二周期的元素核外电子排布共同点是_________。

(3)利用以下5种微粒的结构示意图，回答问题：下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

①氟元素的相对原子质量为_____，中子数为_____。

②X=_____，A、B、C、D中属于同种元素的是_____（填序号）。

③A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____（填序号）。

29、化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有：①二氧化碳②活性炭③氮气④熟石灰⑤氧气，选择适当的物质填空(填序号)。

(1)冰箱除味剂的是____________________；

(2)绿色植物光合作用吸收的是____________________；

(3)医疗急救的是____________________；

(4)充入食品包装袋中以防腐的是____________________；

(5)改良酸性土壤的是____________________。

30、从烧煤的绿皮车到利用电能的动车、高铁，火车的速度更快，能源更环保。

（1）铁路上常用铝热剂对钢轨进行焊接，发生反应的化学方程式为：2Al+Fe2O3Al₂O3+2Fe，则该反应的基本反应类型为_____，Fe2O3在反应中做_____（填“氧化剂”或“还原剂”）。

（2）绿皮车使用的燃料煤属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，为了提高煤的利用效率，通常将煤隔绝空气加强热加以综合利用，得到焦炭、煤焦油和煤气，请写出焦炭的一种用途_____。

（3）为了节约化石能源，通常在汽油中添加乙醇（化学式C2H5OH），写出乙醇燃烧的化学方程式_____。

（4）接通高铁和输电线电源的受电弓主要材料为石墨，主要利用了石墨的什么性质_____。

（5）从能源利用方式改变角度谈谈你的启示_____。

31、根据所学知识回答：

(1)完成下列反应的化学方程式。

①铁丝在氧气中燃烧______。

②电解水______。

(2)在下列物质中：①高锰酸钾 ②氯化钾 ③二氧化硫 ④空气

含有氧分子的是______（填序号）含有氧元素的有______（填序号）。

32、请用实验室常用的仪器的名称按要求填空：

（1）用于夹持试管的仪器是_____；

（2）常用于给物质加热的仪器是_____； 

（3）既可用作反应容器又能直接受热的是_____；

（4）用来收集和贮存少量气体时需用_____。

33、实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：

⑴二氧化锰在反应中的作用是________。

⑵下列仪器中：②的名称是________、③的名称是________；组装氧气发生装置时，应选择______________（填序号）。

⑶研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法________（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用________集气法。

34、某同学用如图总结NaOH的四类化学性质（即NaOH能够与四类物质发生化学反应）。

（1）为验证性质①，该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液颜色由无色变成_____；

（2）性质②的反应为中和反应，该反应的反应实质是_____。

（3）用硫酸铜溶液验证性质③，试写出该反应的化学方程式为_____。

35、用微粒的观点回答：

(1)1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明______。

(2)用警犬搜救地震中被埋人员，说明______。

(3)氢气和液氢都可以做燃料，说明______。

(4)测体温时，水银柱液面升高，说明______。

36、用符合要求的物质的序号填空

①氧气 ②氮气 ③氢气 ④硝酸铵

(1)可用作清洁能源的是_________________。

(2)常用于抢救病人的是_________________。

(3)可作食品保护气的是_________________。

(4)溶于水明显降温的是_________________。

37、化学是一门以实验为基础的学科。

（1）装置图中标号仪器名称：①_____。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择_____（填序号），反应的符号表达式为_____，可以选用装置 C 收集氧气的理由是_____。

（3）若用 B 置制取氧气，锥形瓶内液体的液面应加到_____（填“ａ”或“ｂ”）处。若用装置Ｆ收集氧气，可将带火星的木条放在_____（填“ｃ”或“ｄ”）导管口，检验氧气是否集满。

（4）某研究性学习小组组装了如图所示的装置测定空气中氧气含量。实验过程中将数显设备（电脑等）、三种传感器（O2浓度、压强、温度）连接后，得到如图所示的曲线图。

①写出红磷燃烧的符号表达式_____。

（数据分析）

②压强曲线上的 A 点表示红磷在瓶中开始燃烧。判断的依据是瓶内温度升高和_____。

③若在压强曲线的 C 点处打开活塞 P，对实验结果的影响是_____。

④根据图中信息，用红磷燃烧的方法不能精确测定空气中氧气含量的原因是_____。

38、食品安全，关乎民生，食品脱氧剂(以活性铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态，有效控制细菌、霉菌的生长，以保持食品的色、香、味，张山等同学用“嫦娥”牌月饼的脱氧剂进行空气中氧气含量和性质的探究，实验装置如图所示：

(1)脱氧剂发生的某一化学反应生成了氢氧化亚铁(铁为+2价)，请完成此反应方程式：_______；

(2)探究实验过程中能观察到量筒中的液面不断下降，水被吸入到150mL的广口瓶中，原因是(填序号)；

A．瓶中氧气与铁反应，压强减小

B．水被蒸发到空气中

(3)分析表中数据得知，至少经过_______分钟后，量简中的液面不再下降；根据表中实验数据进行推算，集气瓶中氧气的体积分数是_______；

(4)小虎同学的实验用时45分钟，结果发现集气瓶中收集到的水约为张山同学的三分之一，请你帮小虎同学找出造成实验失误的可能原因之一_______ 。

39、解释下述现象。

(1)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。

(2)馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔（如图），它们使发面食品松软可口。根据发酵粉（含碳酸氢钠和有机酸等）可与面粉、水混合直接制作发面食品的事实，说明碳酸氢钠在其中的作用。

40、我们在做测定空气里氧气的含量时会发现进入集气瓶内水的体积小于集气瓶内空气的体积的五分之一，请分析原因。（至少写两点）__________。