1、标点符号的作用。
(1)导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。(引号)
(2)战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。(破折号)
(3)一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立。(省略号)
2、听短文,回答下列问题。
1.“我”是一个十足的______,读书让“我”懂了一些___________________。
2.“我”最喜欢看的书是《__________》、《中华上下五千年》、《__________》等。
3.读书增长了“我”的知识,提高了“我”的_______,开阔了“我”的视野,丰富了“我”的__________。
3、将下列字的音节补充完整。
____uán ____ínɡ ____óu ____ànɡ
泉 萍 柔 唱
4、按《好的故事》填空。
1.《好的故事》选自_____先生的诗集_____。他以____的形式,描绘了 一个“好的故事”,反映了作者在________的矛盾中,启示人们______,实现________的强烈愿望,表现了作者____________。
2.寄意寒星荃不察,____________________。
3.度尽劫波兄弟在,____________________。
4.“好的故事”指的是_______,这梦境是_____,_____,____的,象征______________。
5、看汉字写拼音。
蓑 遮 醉 媚 锄
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读
梅花
墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
【1】解释下面的词语。
凌寒: 遥知:
为: 暗香:
【2】在原句上划分诗歌的节奏。
【3】诗人借梅花___________的品质来比喻_____________________。
【4】用自己的话说说画“___________”的句子的意思:________
7、朗读古诗《泊船瓜洲》,完成练习。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
【1】请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间(jiàn jiān),
钟山只隔数(shù shǔ)重(chónɡzhònɡ)山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还(huán hái)。
【2】《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的_________,想到离京口并不是很远的__________,不禁勾起了浓浓的___________之情。
其中“绿”的意思是___________,还”的意思是___________。
【3】选择正确的解释。
(1)诗中"一水"指的是:(_______)。
A、珠江;B大运河;C黄河;D长江。
(2)诗人"还乡"所经过的方向、路线是:(______)。
A、从北到南,先经京口,再到瓜洲。
B、从南到北,先经瓜洲,再到京口。
C、从北到南,先经瓜洲,再到京口。
D、从南到北,先经南京,再到北京。
【4】我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意:
___________________________________________________
【5】分析并理解句子。
(1)“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字?诗中用“绿”字好在哪里?
____________________________________________________
(2)读下面的语句,你各想到了那一个成语?
山一程,水一程(_________________);
风一更,雪一更(_________________)。
(3)写几句表达作者思乡之情的诗句。
________________________________________________________
【6】像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。
举头望明月 清泉石上流
露从今夜白 月是故乡明
明月松间照 低头思故乡
8、课内阅读
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深,
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
【1】这首诗描写的是___自然景色和___的欢乐情景, 反映了作者对___喜爱之情。
【2】本诗主要描写了___、___、___、___这几种景物, 给我们展现了一幅广阔的田园风光画面。
9、阅读下面一段话,完成练习。
街头雕塑——地方的“名片”
①街头雕塑,就是在道路两侧或交叉口等位置布设的雕塑,主要供在道路上活动的过路者观赏。现在,无论城市,还是乡镇,人们经常可以看见各种各样的街头雕塑。
②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念性雕塑一般是以历史上的人或事件为主题,它布设在特定地点,再现特定的历史人物和事件,显示一个国家的历史和民族精神。例如,都江堰市的李冰父子雕塑,就是为了纪念李冰在设计都江堰工程中做出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特定地点、环境、建筑的主题说明,必须与周围环境有机结合,点明主题。例如,王府井大街街头的那座“老北京人力车夫”雕塑(身穿布衫、手扶车把、身体侧倾、注视前方),形象突出了王府井商业老街的百年历史。再如,在甘肃敦煌县城有一座“反弹琵琶”雕塑,就取材于敦煌莫高窟壁画,显示了该城市因拥有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要用来装饰街道环境,表现的内容比较广泛,雕塑大小也因环境需要而不同。如重庆长江大桥两端设有的“春、夏、秋、冬”为主题的四座雕塑,它们的作用就是装饰大桥,增添景观。
③一座好的街头雕塑,会让我们对一个陌生的地方记忆犹新。从街头雕塑可以看到一座城市的精神、个性和追求。一些国际大都市和有历史沉淀的城市,都十分重视街头雕塑。近年来,社会主义新农村也出现了以突出某地地域特色或文化内涵的巨型雕塑。
④看来,街头雕塑对一个地方的品位的影响不可低估,有人也称其为地方“名片”。它可以使城市更具亲和力,使乡村更富有生机;它既美化了环境,又具有丰富的文化内涵,甚至成为了城市或乡村人文精神的标识。
【1】根据内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)街头雕塑,主要是广场上布设的景观。(______)
(2)街头雕塑一般分为纪念性、主体性和装饰性三种。(______)
(3)从街头雕塑可以看出一个地方的精神、个性和追求。(______)
(4)街头雕塑对一个地方的品味的影响不会太大。(______)
【2】短文的第②自然段中画“ ”的部分,主要运用了_______的说明方法,这样表达是为了具体说明_____________________。
【3】短文第②自然段的表达顺序正确的一项是( )
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总
【4】为什么说街头雕塑是地方的“名片”?
_______________________________
10、阅读下面的短文,按要求答题。
麦哨(节选)
“呜卟,呜卟,呜……”
田野里,什么声响和着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声应,忽高忽低,那么欢快,那么柔美。
湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦杆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。男孩子跑到铺满青草的土坡上面,翻跟头,竖蜻蜓,还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!
玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅芽针”来。剥开叶片,将茅穗儿连同茎轻轻抽出,把茎放进嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!
“呜卟,呜卟,呜……”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远……
【1】根据短文内容填空。
______的麦叶______的脸蛋______的油菜花______的新装
【2】“那齐刷刷的麦,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。”是一个___________句(修辞) ,生动形象地写出了______________________________。
【3】联系上下文,说说画线句子写出了哨声______、______、______的特点。
【4】本文写了______季孩子们在___________里______,表达了作者__的心情。
11、阅读。
蜗牛
①我是一只小蜗牛,住在田野里。我天天背着我的屋子走路,背着我的屋子爬树,背着屋子玩耍,背着屋子觅食。我的屋子没有窗子,太阳永远照不进来。
②我家没有桌椅,只能住下我自己。要是你来看我,也没有地方给你坐,我想还是我到你那里去好了。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】下面的话说得对吗?对的打“√”,错的打“×”。
(1)小蜗牛住在树林里。( )
(2)蜗牛的屋子只能住一只蜗牛。( )
(3)蜗牛的屋子,太阳永远能照进来。( )
【3】文中的“我”指的是____________________。
12、课内阅读。
急性子顾客挺纳闷:“为什么?”
“照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
疑惑—(_____) 嘲笑—(_____) 夸赞—(_____)
【2】将选文中画线的句子换一种说法,使意思保持不变。
_________________________________________________
【3】慢性子裁缝是怎样说服急性子顾客在自己店里做衣服的?将下列语句按正确的顺序排列: (填序号) (______)
①无论什么季节拿到衣服,他都要穿上。
②在其他季节穿上棉袄,别人会笑话他。
③抓住顾客急性子的性格特点,认为他一拿到衣服就穿上。
④只有明年冬天穿上新棉袄,才会让别人夸奖、羡慕他。
13、阅读非连续性文本,完成下列各题。
【1】在使用消火栓时,最先应( )
A.将灭火器洗干净
B.对准火源喷射
C.对消火栓进行维护
D.打开消火栓箱外盖
【2】如果发生了火灾,应该拨打的号码是( )
A.110
B.120
C.119
D.122
【3】根据图一,下列说法错误的一项是( )
A.消防设施前不能随意堆放生活物品。
B.使用消火栓时应缓慢地开启出水阀,再取出水带。
C.使用消火栓灭火器之前,需要切断火场电源。
D.管理责任人需要每月对消防设施进行检查和维护。
【4】关于灭火器的使用方法,下列说法错误的一项是( )
A.首先提起灭火器。
B.使用前要拔掉保险销。
C.要用力压下手柄。
D.需要一个人握住手柄,另一个人握住喷管。
【5】消防演习中,小明拿着灭火器对着火苗扫射,火一下子就被扑灭了,但是不久,火又燃烧起来了,这是怎么回事呢?请结合图二的内容,说明原因。
__________________________________
14、读一读,做一做。
晴对雨,水对山,晚霞对朝阳(yáng)。
池边柳,陌上桑(sāng)。
白浪花千朵,青天雁一行(háng)。
【1】观察文中“阳、桑、行”三个字,你有什么发现?
_____________________。
【2】把写白浪和大雁的句子在文中划上“____”。
【3】连一连
晴 山
水 雨
晚霞 陌上桑
池边柳 朝阳
15、按要求完成下面的句子练习。
(1)沃克医生一针见地说:“当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”(改为第三人称转述句)
____________________________________________________________
(2)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)
____________________________________________________________
(3)麦子熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。(修改病句)
____________________________________________________________
16、战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(换一种说法,意思不变)
_______________________________________。
17、将下面句子改写为反问句,且不改变句子的意思。
这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神,是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。
________________________
18、按要求写句子。
(1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
改为肯定句:_____
改为双重否定句:_____
油蛉在这里不停的叫,蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句:_____
19、按要求写句子。
(1)冬天真的到来了。(把句子写具体)
_______________
(2)蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你为什么一声不响就跑掉了?”(长话短说)
_______________
(3)自豪 犹豫 生气 着急(任选一词,用动作描写来表现它)
_______________
(4)我许下一个愿望,希望这个世界没有战争、伤害和分离。(用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱)
_______________
20、梅兰芳说:“普通的演出我都不参加,庆祝会我更不会去。”(改为转述句)
____________________
21、根据材料写通知。
今天(4月18日),少先队大队部让三年级全体同学下午3点到学校操场集合,前往贾鲁河参加春游活动,请你代表少先队大队部写一个通知,注意格式。
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