2025年甘肃张掖中考语文试题

1、请你填一填。

1．“口”共_____笔，第二笔是_____。

2．“目”第一笔是_____，共_____笔。

2、我会查字典。

1．“醉”的部首是______，用音序查字法应先查大写字母_______,再查音节______。“醉”的解释有：①饮酒过量；②沉迷，过分爱好。在“陶醉”中应取第_____种解释。

2．“赋”用部首查字法先查______部，再查_______画。用音序查字法应先查大写字母_______，再查音节________。“赋”的解释有：①给予，特指生成的资质；②旧日时指农业税；③作诗词。“天赋”中的“赋”应取第______种解释，“赋税”应取第____种解释。

3、轻松梳理。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是________代诗人________，被后人誉为 “________”。在这首诗中________两句叙事，________两句写景。描写了作者在春天里________的情景，表达了________的感情。《送元二使安西》是________代诗人________写的一首送别诗。作者的诗清新亮丽，被誉为“________”。

4、按意思写词语。

①杰出；出类拔萃。（_______）

②大而重；不灵便。（_______）

③形容意见不一，议论很多。（_______）

5、按要求，写词语。

圆溜溜（ABB式）                 _______________       ________________

高高兴兴（AABB式）            _______________       ________________

五颜六色（含有数字）        _______________        ________________

6、你说我猜（读下面的句子，猜写诗句）。

1．京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。

2．恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看   还有什么没写。

7、古诗阅读。

【甲】 【乙】 早春呈水部张十八员外

（唐）韩愈 （唐）韩愈

草树知春不久归， 天街小雨润如酥，

百般红紫斗芳菲。 草色遥看近却无。

杨花榆荚无才思， 最是一年春好处，

惟解漫天作雪飞。 绝胜烟柳满皇（ ）。

【注释】 ①杨花：柳絮。 ②才思：才华和能力。 ③天街：京城街道。 ④酥：酥油 ⑤绝胜：远远胜过。

【1】“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”主要运用了什么修辞手法（ ）

A．对比

B．夸张

C．比喻

D．拟人

【2】从 可以看出 可以作为甲诗的题目（ ）

A．不久归 晚春

B．斗芳菲 新春

C．无才思 早春

D．作雪飞 立春

【3】按照押韵规律，乙诗末尾括号里的字和读音应选（ ）

A．宫 ɡōnɡ

B．都 dū

C．城 chénɡ

D．京 jīnɡ

【4】下列对这两首诗的赏析不恰当的一项是（ ）

A．甲诗中“草树”本属无情物，竟能“知”，能“斗”，想象之奇，实为诗中罕见；乙诗中早春淡淡的草色与晚春的满城烟柳对比，突出了早春景色的可爱。

B．甲诗中杨花榆荚虽缺少“才思”，但仍为春天增添一景，虽然不算美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。

C．“草色遥看近却无”是乙诗中非常精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，透过雨丝遥望春*，更给早春草色增添了一层朦胧美。

D．乙诗最后一句是作者想象之景，他想象着那满城杨柳郁郁葱葱的晚春景色，肯定比细雨蒙蒙的早春可爱。

【5】写出“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”的意思，可适当添加自己的想象。

_________________________

8、轻松阅读。

在我的窗前，                         在朦胧的寂静中

有一棵白桦，                         玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜，                    在灿灿的金晖里

披了一身雪花。                 闪着晶亮的雪花。

毛茸茸的枝头，                    白桦四周徜徉着，

雪绣的花边潇洒，             姗姗来迟的朝霞

串串花穗齐绽，                    它向白雪皑皑的树枝

洁白的流苏如画。               又抹一层银色的光华。

【1】联系上下文解释词语。

徜徉：____________________________________________

姗姗来迟：________________________________________

【2】第一节诗运用了 的修辞手法，从 描写了白桦的美。（ ）

A．比喻 局部

B．比喻 整体

C．拟人 局部

D．拟人       整体

【3】这首诗写了白桦满身雪花，洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种__________之美，它是_________的象征。

【4】从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？

______

9、课外阅读

美丽的扣花

①星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶（xiāng）嵌在金孔雀形的扣（kòu   kào）花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

②街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜（kuì   guì）台。正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”，并招手要我出去。我低头一看：“糟（zhāo   zāo）糕!我的扣花没了！”

③我不耐烦（fán   fá）地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。

④他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到我眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：”你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地”啊，啊……”，脸上现焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hái   huán）给我，可我竟……

⑤“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

⑥我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸（qìn   jìn）湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）大约：_________________

（2）发呆：____________________

【3】第④段中描写那个聋哑人神情的词是___________。

【4】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”一句中省略号省略的内容是______，这里用省略号表达了“我”_______之情。

10、阅读短文，完成后面的练习。

动物气象员

动物城气象站站长大象贴出广告，招聘气象预报员。

蜜蜂飞来了，说；“我晚出早归，就表示要下雨了。”

乌龟跑来说；“我背上出汗，就表示要下雨了。”

蚂蚁走过来说；“我往高处搬家，就表示要下雨了。”

大象站长说；“你们都有预报天气的本领，我全聘用啦！”

【1】动物气象站发布广告做什么？（        ）

A．告诉大家要下雨了

B．招聘门卫保安员

C．告诉大家要搬家了

D．招聘气象预报员

【2】背上出汗就表示要下雨的小动物是谁？（          ）

A．乌龟

B．蜜蜂

C．蚂蚁

D．蝴蝶

【3】快要下雨时会往高处搬家的动物是谁？（          ）

A．乌龟

B．蜜蜂

C．蚂蚁

D．蝴蝶

【4】为什么蜜蜂、乌龟、妈蚁全都被聘用了？

__________________

【5】我还知道________________也表示要下雨。

11、阅读理解

我家乡有一个湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】填上合适的词。

（　 ）的湖水　　（ 　）的树木　　

（　 ）的草地　　（ 　）的小桥

【2】划去短文中画线字不正确读音。

【3】第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

【4】选择正确答案（ ）

A．短文主要讲了天鹅湖的美丽景色 。

B．短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。

C．短文主要讲了天鹅湖四周的景色。

D．短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。

12、课内阅读我能行。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴（       ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（       ），流向河流；（       ），流向大海；（       ），汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到（       ）的海洋大合唱。

【1】按课文内容填空，在文中括号里填序号。

①大海哗哗               ②敲敲打打             ③小溪淙淙                 ④河流潺潺               ⑤波澜壮阔

【2】文中画横线的词语是写_________________的声音的词。

【3】“水，也是大自然的音乐家。”是这段话的________________句，整段话都是围绕这句话写的。请模仿这段话，围绕下面的开头写一段话。

大课间的活动真是丰富多彩：_________________________

13、阅读积累与运用

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都（dōu  dū）峰顶。

在鲫鱼背（bèi bēi）前，爸爸给我和老爷爷照了一张相(xiàng  xiāng)，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（居然  果然）爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

1、在括号里选择正确的读音或词语，用“——”标出。

2、写意思相近的词。

奋力（   ） 决心（   ）

汲取（   ） 鼓舞（   ）

3、用横线划出文中的比喻句，自己再写一个。

4、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

你从 “终于”这个词体会到了什么？

14、春  雨

春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。但我，最喜欢的，还是那淅淅沥沥的春雨。

春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻到大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献着自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。

听，春雨来了。它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下，丁丁冬冬，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，骨碌碌从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成 汇成）一口小巧玲珑的小潭。哗的一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁，它带走了蒙在叶子上的尘土，使绿叶重新（焕发 散发）出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的《春之舞》，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。

雨停了。太阳从云层中（探出 伸出）圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树（舒展 伸展）着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了，可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也见不到这美丽的景象了……

愿做一滴小小的雨滴。

【1】用“/”划掉括号里不恰当的词语。

【2】联系上下文解释下列词语。 

（1）变幻莫测（______________________）

（2）春雨贵如油（______________________）

【3】写出表示声音的词语。

丁丁冬冬 （   ）   （   ） （   ）

【4】认真阅读第3自然段，回答问题。 

（1）这一自然段作者分别写了春雨落在（   ）、（   ）、（   ）、（   ）时的情景。

（2）用“———”画出一个联想的句子。

【5】你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴？”

_______________________________________________________________________

15、按要求，改写句子。

（1）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改写成陈述句）

___________________________

（2）这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。（缩句）

___________________________

16、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)

_____________________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

例：下课了，小明跑得像兔子一样快，不小心摔断了手，王老师得知后急得直跺脚，赶紧送他去医院。

（1）爸爸说：“周末去游乐场玩。”我高兴得__________________，妹妹笑得________________。

例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（2）它把________________，___________________；它把_______________，__________________________。

18、句子训练营。根据提示写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子改变说法，意思不变）

（2） 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(照样子，用加点词语写一句话)

（3）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。(缩句)

19、照样子，将句子写得更具体更生动。

例：国旗在空中飘扬。（比喻句）

国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。

（1）发令枪一响，运动员出发了。

（2）湖面非常平静。

例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）

（3）秋天到了，熟透了的果子

（4）夜空中的小星星

20、照样子，写句子。

例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

①难道这件事我会不知道？ 

________

②你怎么能这么做呢？ 

________

21、先读明白要求，再选择一个内容，自拟题目写一篇作文。

1．在你亲身经历的事情中，选一件印象最深的写下来。注意：按照一定的顺序把事情写清楚，并写出自己当时的心情，表达真情实感。

2．神话或者童话故事里的人物，往往都有超强本领、特异功能，比如点石成金、瞬间转移、隐身、时光倒流、飞天遁地、去哪里的WIFI都可以自动进入……发挥想象，编写一个神话（或童话）故事，让你故事里的人物也有一两种特异功能。