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1、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）
A．折腰（zhé） 谷穗（sùi） 断章取意（yì） 随机应变（yìng）
B．瞥见（piē） 摇曳（yè） 间不容发（jiān） 相得益彰（yì）
C．麾下（máo） 积攒（zǎn） 鸠占鹊巢（què） 丰攻伟绩（gōng）
D．旁骛（wù） 黎明（léi） 大发雷廷（tíng） 富丽堂皇（táng）
2、下面的“而”字表修饰的一项是（ ）
A. 望之蔚然而深秀者，琅玡也。
B. 山水之乐，得之心而寓之酒也。
C. 禽鸟知山林之乐而不知人之乐。
D. 杂然而前陈者，太守宴也。
3、下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ）
A. 眺望（tiào） 觅食（mì） 嘻闹（xī）
B. 撩逗（liáo） 戳破（chuō） 稠密（chóu）
C. 狗吠（fèi） 掺杂（chān） 给予（gěi）
D. 恶劣（liè） 空旷（kuàng） 纯碎（cuì）
4、下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）
A．《刘姥姥进大观园》选自中国古典小说巅峰之作《红楼梦》，作者曹雪芹，这部小说成功塑造了林黛玉、贾宝玉为代表的一众人物形象。
B．《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为一炉，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
C．法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化，揭示了人们“嫌贫爱富”的变态心理。
D．鲁迅小说《故乡》选自《朝花夕拾》。作品里，回忆中的“故乡”充满童趣，现实中的“故乡”在生活的重压下，失去生计，而理想的“故乡”在探寻的朦胧中。
5、岳阳楼记（节选）
范仲淹
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【1】下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A. 渔歌互答，此乐何极 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
B. 微斯人，吾谁与归 云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）
C. 而或长烟一空 天与云与山与水，上下一白（《湖心亭看雪》）
D. 是进亦忧，退亦忧 问其姓氏，是金陵人（《湖心亭看雪》）
【2】下列句子加点词用法相同的一项是（ ）
A. 不以物喜，不以己悲 属予作文以寄之
B. 予尝求古仁人之心 山水之乐，得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）
C. 登斯楼也，则有去国怀乡 此则岳阳楼之大观也
D. 或异二者之为 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）
【3】下列对文章理解有误的一项是（ ）
A. 选文写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段的所谓“古仁人之心”。
B. “微斯人，吾谁与归？”句中“斯人”指古仁人，含有作者对滕子京的慰勉和规劝之意。
C. 选文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
D. 选文运用了不少四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“商旅不行，樯倾楫摧”“长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧”等，为文章增添了不少色彩。
【4】把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）日星隐曜，山岳潜形。
（2）浮光跃金，静影沉璧。
6、阅读诗歌，完成下列小题。
秋思
唐 许浑
琪树西风枕簟①秋，楚云湘水忆同游。
高歌一曲掩明镜，昨日少年今白头。
【注】①簟（diàn）：竹席。
（1）请用生动的语言描述“琪树西风枕簟秋”展现的画面。
（2）诗歌后两句分别表达了怎样的情感？请结合诗句进行分析。
7、综合性学习。
亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。请你根据要求，在学校开展的以“走进小说天地”的综合性学习活动中，完成下列任务。
活动一：拟写创意文辞。
用对称句式富有创意地为这次活动拟一则主题词。
活动二:设计探究专题。
语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《水浒传》进行专题探究，请你根据示例为这部名著各设计一个探究专题。
《水浒传》探究专题示例：探究《水浒传》中的情节。
你设计的专题：
活动三:汲取经典智慧。
我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。
如《西游记》中有“① ”的故事。
《水浒传》中有“② ”“③ ”等故事。
8、
根据课文默写。
①晓战随金鼓， 。（《塞下曲六首（其一）》）
② ，春风不度玉门关。(《凉州词》)
③蒌蒿满地芦芽短， 。(惠崇《春江晚景》 )
④ ，单于夜遁逃。（《塞下曲》）
⑤陈涉太息曰：“嗟乎， !”（《陈涉世家》）
⑥那清脆如弹拨者， 。（《鼎湖山听泉》）
⑦ ，千丈见底。(《与朱元思书》)
⑧绿杨烟外晓寒轻， 。（《木兰花》）
⑨ ，望峰息心； ，窥谷忘反。(《与朱元思书》)
9、议论文阅读
善用语言的力量
何冠军
①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。
②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。
③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。
④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。
⑤反过来看，轻视语言的力量、忽视沟通的艺术，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，原因何在？问题就在于这些讲话内容干瘪、细咂无味，要么是脱离实践的空话套话，要么是违背情理的废话假话。譬如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。再如，发生安全事故，人们最关切的是伤亡情况和救援进展动态，个别地方的新闻发布却大篇幅着墨于“地方领导重视”，缺少事件本身的信息。凡此种种，消解的都是群众的信任。
⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。
【1】选文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。
【2】选文第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？
【3】试简析第⑥段主要内容及其作用。
【4】下列对文本信息理解不正确的一项是（ ）
A.文章开篇列举人们日常生活中运用语言的方式，能有效激发读者的阅读兴趣。
B.现实中，有的干部一讲话，群众便皱眉摇头，是因为他们的讲话言之无理。
C.第⑤段中的加点词语“往往”和 “甚至”的运用，体现了论证语言的准确、严谨。
D.全文思路清晰，结构严谨，既摆事实，又讲道理，具有很强的现实意义。
10、阅读下文，完成下题．
城市记忆
冯骥才
①首先说记忆。人的记忆分两种。一种是不自觉的，一种是自觉的。前者是自然的，松散的，不经意的；后者则是理性的，刻意的，是为了不被忘却。我们每个人的心灵中也都有这种自觉的记忆。
②城市和人一样，也有记忆。一代代人创造了它之后纷纷离去，却把记忆留在了城市中。承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非物质的遗产。城市的最大的物质性的遗产是一座座建筑物，还有成片的历史街区、遗址、老 街、老字号、名人故居等等。它们纵向地记忆着城市的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历。并在这纵横之间交织出每个城市独有的个性与身份。我们总说要打造城市的“名片”，其实最响亮和夺目的“名片”就是城市 历史人文的特征。
③当然，伴随着记忆的另一半是忘却。在传统的城市发展中， 记忆与忘却都是随其自然，是不自觉的和非理性的；拆旧建新，随心所欲。因为那时人们只把城市看做是功能的、使用的、物 质的，没有看到它的个性的价值与文化意义。
④但是，自从人类进入现代化社会，便对自己的城市产生一种理性的记忆的要求，开始觉悟到要保护这些历史人文的记忆载体。保护它，决不仅仅因 为是一种旅游资源或是什么“风貌景观”，更是要见证自己城市生命由来与独自的历程，留住它的丰富性，使地域气质与人文 情感可触与可感。
⑤应该说，城市本身没有自觉的记忆。这种理性的记忆，实际上是人赋予它的。为此，自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为，而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性的惯性中。
⑥当然，记忆是有选择的。
⑦对待一个城市的生命记忆，对待一代代先人的经历与创造，必须慎重，严格，精心。对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。就像北京南池子改造中将四合院改为四合楼——记忆已经无复存在。本质上仍是“建设性破坏”。
⑧我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。能够体现真实的只有实物。那么我们就必须尊重城市历史，无权对它们任意宰割，把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又“腹内空空”的暴发户，变为失忆症的患者。如果我们真的这样做了。 我们的后代便会在未来的变得千篇一律的城市里，一边茫茫然无所凭借，一边骂我们这一代无知与野蛮。
【1】第⑦段中运用了________的论证方法，其表达效果是
【2】第⑧段划线词“暴发户”、“失忆症患者”在文中的意思分别是_______ ___ 。
【3】本文的中心论点是 ______________________________________ ____。
【4】联系第①段，作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”的依据是
【5】下列文字放在第 段与第 段之间是最合适的，为什么？
这里说的记忆不是个人化的，不是为了满足个人某种怀旧情绪的。那就要从城市 和人类学角度来审视城市，从城市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛选，把必须留下的记忆坚决守住。
11、阅读下面这篇文章，完成下列各题。
【文本一】
初夏栀子香
初夏六月，日斜风清，粼粼池畔，翠叶丛枝，栀子花开，水灵灵的，还顶着露水，如霜类雪，幽馥香远。给人一种冰清玉洁的感觉。
栀子花的文献，据《艺文类聚》载，“汉有栀茜园”，这说明至少在汉朝时，庭院里已经有栀子种植了。《史记•货殖列传》对当时栀子种植的规模和种植利润也有进一步的记述，称“千亩栀茜，其人与千户侯等”。《晋书》亦载“晋有华林种栀子，今诸宫有秋栀子，守获者置吏一人。”于此足见当时栀子种植在人们的生活中所占的重要地位。
栀子花是我国最早的观赏花之一，花开时节，花瓣全怒放，远望如积雪，清香闻数里。把自个儿生命的辉煌渲染得淋漓尽致。它虽然没有牡丹的娇艳，却也不输月季的妩媚，恰如小家碧玉般清秀隽永，自古博得很多文人赞赏题咏。汉代司马相如作上林赋，有“鲜支黄砾”句，鲜支就是指的栀子。
唐代诗人刘禹锡对四川的栀子花十分赞赏，推崇备至。作《咏栀子花》五律：“蜀国花已尽，越桃今已开。色疑琼树倚，春似玉京来。且赏同心处，那忧别叶催。佳人如拟咏，何必待寒梅。”
杜甫也有五言诗咏《栀子》：“栀子比众木，人间诚未多。于身色有用，与道气相和。红取风霜实，青看雨露柯。无情移得汝，贵在映江波。”写了栀子的观赏价值和实用功能。
明代大画家兼诗人沈周咏《栀子花》：“雪魄冰花凉气清，曲栏深处艳精神。一钩新月风牵影，暗送娇香入画庭。”因栀子花多在夜里盛开，沾了月的灵气，给人冰清玉洁的感觉。
但我最爱宋代诗人朱淑贞的一首诗：“一根曾寄小峰峦，薝蔔清香水影寒。玉质自然无暑意，更宜移就月中看。”这是一首咏栀子花的盆景诗。栀子花为白色，全诗没用一个“白”字，但几乎句句写出了栀子花的洁白。
栀子花不娇不媚，特别好养，它不择环境，不需要什么养分，只要剪下一段枝条，往土里一插，就能生根、长叶、开花。一旦怒放，花瓣全都摊开。
“尽日不归处，一庭栀子香。”栀子开花时正逢端午前后，旧时江南大街小巷提篮叫卖的、路边摆花摊的，都以卖栀子花为主，满城都弥漫着沁人心脾的芳香。我母亲那时每天从菜市上回来，都买上一二朵，别在衣襟里，花香随即在家中氤氲开来。有不少人家，除在门上挂艾草外，还会买一小束栀子花摆在厅堂，或放于房间，因栀子花芬芳扑鼻，晶莹如玉，衬以绿叶，格外漂亮，爱美的妇女们甚至将其戴在头上，自成一景。
栀子花四季常青，从漫漫冬季开始，孕育着累累花苞，临到夏天才会绽放，含苞期愈长，馥郁弥久。她的叶，也是经年不凋，冬雪春风夏雨秋霜中翠绿依然。栀子花不是很大，看似不经意的绽放，也是经历了长久的努力与坚持。
栀子花平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴含的是美丽、坚韧、醇厚的生命本质。难怪朱自清在他的散文《看花》中说：“栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的，我这样便爱起花来。”
（选自2020年07月03日《光明日报》，有删改）
【文本二】
人民群众扛起战“疫”的重要责任
习近平总书记强调，人民才是真正的英雄。现在，我们已经远离战斗岁月，转而面临具有新历史特点的伟大斗争，英雄不再仅仅是那些以身许国、以身报国的少数杰出人物，也包括在重大考验面前敢于负责、奉献的普通人。
疫情发生后，成千上万的医护人员、公安民警、社区网格员、青年志愿者、快递小哥、建筑工人等等积极响应号召，主动投入战“疫”一线。平常之事成就凡人英雄，正是因为有了平民英雄的执着坚守和顽强奋战，抗击疫情的全面胜利才有了坚实可靠的基础。
武汉社区民警皮明伟搭起“椅子床”当好“守门人”；雨衣妹妹每天免费为武汉医护人员送400﹣600份盒饭；湖北省宜昌市夷陵区560余名环卫工人始终奋斗在第一线……他们只是千千万平民英雄中一员。他们的英雄壮举和善行义举不是狭隘的个人英雄主义，而是救人民于危难之中的民族大义。
（选自范嘉琪、范松仁《抗“疫”平民英雄挺起民族脊梁》，有删改）
(1)文本一引用了刘禹锡、杜甫、沈周咏、朱淑贞等多篇诗作，意图是什么？
(2)文本二用武汉社区民警皮明伟搭起“椅子床”当好“守门人”这个材料，运用了哪种论证方法，作用是什么？
(3)文本一、文本二在主题上基本一致，表现手法却不相同，试加以赏析。
(4)下面对文章的分析理解，不正确的两项是（ ）（ ）
A．从文献看，至少在汉朝时，庭院里已经有栀子种植了，栀子种植的规模和种植利润也非常可观。
B．栀子花是我国最早的观赏花，自古博得很多文人赞赏题咏，汉代司马相如作上林赋，就是一个典型例子。
C．“栀子花不娇不媚，特别好养，它不择环境，不需要什么养分”等描写，既是写实，也蕴含有一定的象征意义。
D．由于现在我们面临具有新历史特点的伟大斗争，所以英雄不再是那些以身许国、以身报国的少数杰出人物，而是在重大考验面前敢于负责、奉献的普通人。
E．皮明伟、雨衣妹妹、夷陵区环卫工人等的英雄壮举和善行义举不是狭隘的个人英雄主义，而是救人民于危难之中的民族大义。
12、按要求，完成作文。
一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久，如月季；或因为开得迟，如菊。
——王鼎钧《一朵花》
好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。
（1）写一封信劝导表妹。（读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，学习成绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良勤恳表现好，但她依旧觉得自己是班里的丑小鸭。你决定写封信劝导她。）
（2）向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。
（3）准备一份国旗下讲话的讲稿。
要求：①若写书信可用“表妹你好”开头，亦可省略署名和日期。②角度自选，文体自选（诗歌除外），题目自拟。③不少于600字。④不出现真实的地名、校名、人名等。
