2024-2025学年（下）南充八年级质量检测化学

1、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

2、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

3、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

4、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

5、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．某物质燃烧生成和，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素

6、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

8、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

9、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种，取三份等质量的X溶液，向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，产生的现象如下表所述．根据现象判断，无色溶液X是（）

A．稀硫酸

B．稀盐酸

C．NaOH溶液

D．Na2CO3溶液

10、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

11、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

12、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

13、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

14、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

15、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是     

A．一个乳酸分子共含有12个原子

B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3

D．乳酸是一种有机物

16、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是

A．W可能是单质

B．Y可能是催化剂

C．该反应是分解反应

D．反应后Z物质的质量为86.4g

18、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

19、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是

A．Zn→ ZnSO4

B．MgO → MgCl2

C．CaCO3→CO2

D．Ba（NO3）2 →BaSO4

20、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

21、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

22、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

23、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

24、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

25、“珍爱生命，拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒(甲基苯丙胺：C10H15N)”成瘾后毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是

A．甲基苯丙胺是有机物

B．甲基苯丙胺的相对分子质量为149

C．每个甲基苯丙胺分子含有26个原子

D．甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1

26、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

27、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。

(1)目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，生活中常用______方法降低水的硬度。

(2)自来水厂为了除去水中的色素和异味通常加入活性炭，其中活性炭起_______作用。

(3)水作为生命活动不可缺水的物质，在工业生产上也有重要用途，写出电解水的化学方程式________。

28、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。科学技术的进步证明了物质是由分子、原子的微观粒子构成的。下表是元素周期表的一部分，按要求回答问题：

(1)④⑧两种元素组成的物质是___________(填写化学式)。

(2)原子半径主要受电子层数和核电荷数两个因素影响。①③⑦三种元素原子半径由大到小的顺序是___________(用元素符号表示)。

(3)表中某元素原子的核外电子层数是最外层电子数的3倍，该元素的原子结构示意图为___________，该元素在周期表中的位置是___________。

(4)金属性是指在化学反应中，金属元素失去电子的能力。失电子能力越强的粒子所属的元素金属性就越强，反之越弱，而其非金属性就越强。金属性越强，其对应的氧化物的水化物碱性越强，①元素氧化物对应水化物是NaOH，表中碱性最强的是___________(填化学式)。⑦的非金属性强于⑧，从原子结构的角度解释其原因：___________。

29、甲物质在水中的溶解度曲线如图，a、b、c、d为图象中的四个点．

（1）t1℃时，甲物质的溶解度是______g．

（2）t2℃时，25g水中最多能溶解甲物质______g．

（3）要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液，可采用的一种方法是______．

（4）甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四点时，溶液中甲的质量分数大小关系正确的是______（选填下列编号）．

Ⅰ c＞d=b＞a

Ⅱ c=d＞a=b

Ⅲ c＞a＞b=d

Ⅳ c＞a=b＞d

30、写出符合下列反应类型的一个化学方程式：

（1）化合反应   ；

（2）分解反应   ；

（3）置换反应   ；

（4）复分解反应   ．

31、下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请回答相关问题。

（1）12 号元素在化学反应中形成的离子与____________（填元素符号）原子具有相同的核外电子 排布。

（2）在第三周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是_____________ 。

（3）按要求写出含有氯元素的物质的化学式，并标出所写化学式中氯元素的化合价。 单质_________、制取氧气的盐_____________。

（4）根据“物质的组成和结构决定物质的性质”的观点，简要说明下列各组物质性质相似或 差异的原因。

①金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但它们的性质存在着明显差异。__________________________ 。

②氢氧化钠和氢氧化钾的溶液都能使无色酚酞溶液变红。______________________。

32、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。请结合图示回答下列问题：

(1)t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是_______。

(2)将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是_______(写一种)。

(3)A中含有少量B，分离得到较纯的A的方法是_______。

(4)t3℃时，将50gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数是_______。

(5)将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液溶质的质量分数的大小关系是：A____C。

33、回答下列生活中与化学有关的问题

(1)厨房中用洗洁精清洗餐具上的油污，利用了洗洁精的______作用；

(2)炒菜时锅中的油不慎着火，可以采取______的灭火方法；

(3)利用厨房中的______可以溶解烧水壶中的水垢【主要成分为CaCO3和Mg（OH）2】。

34、下列实验方案设计合理的是（_____）

35、“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。

（1）该化学反应_____化合反应（填“属于”或“不属于”）；

（2）写出该反应的化学方程式：_____；

（3）甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是_____（写化学式）；

（4）该反应中甲乙的分子个数比为_____；

（5）上述反应中，不发生改变的粒子是_____填“分子”或“原子”。

36、向硝酸银和硝酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉，观察到溶液由无色变为浅绿色后，过滤，滤液中的一定含有的溶质为_____。（写化学式）

37、根据如图所示装置回答有关问题：

（1）A为硫在氧气燃烧的实验，氢氧化钠溶液的作用为_____。

（2）B是模拟工业制取氢氧化钠，电解一段时间后，两支试管分别收集到氯气和一种可燃性气体，溶液呈碱性，则溶液中发生的反应方程式为_____，随着实验进行，溶液的 pH将_____（填“变大”、“变小”、“不变”）。

（3）实验室用 C、D装置制干燥的氢气，X溶液应为_____。

（4）某同学连接 C、E、F进行实验。

①若实验时 E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则C中反应的化学方程式为_____；

②若实验时 E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则F中反应的化学方程式为_____。

38、老师和小华、小红、小明三位同学共同完成了以下两个实验探究．

【探究一】酸和碱反应的探究：

（1）小华、小红、小明三位同学依据如图设计一个酸和碱反应的探究实验：

（2）小华同学选取无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：

①设计的两个方案中，方案 是正确．

②请分析另外一个方案错误的原因 ．

【反思拓展】已知酚酞试液在不同pH时的变色情况如下表．

小红同学发现：向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，溶液显无色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先变红，后褪至无色．你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是 ．

【探究二】对CO2与NaOH溶液反应的探究：

小华同学设计了两个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告．

【反思交流】老师指出实验①由于小华同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，小红将小华同学的广口瓶替换成 ，看到     现象，证明CO2可以与NaOH溶液反应．小明同学认为小红同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是   ．

39、同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图所示的知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

（1）反应①的化学方程式为_____________________，实验现象为______________________。

（2）写出图中一个中和反应的化学方程式：____________________________________。

（3）物质C应具备的条件是_________________________________________________。

40、要节约和合理利用资源，提倡建设资源节约型社会。矿物储量有限，而且不可再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，科学家初步估计一些矿物可开采年限如下图所示：

(1)观察上图，请你推测21世纪金属资源的情况：____________________。

(2)请你联系实际，作为时代的主人，看了上图后，你有哪些感悟：__________________。

(3)请你提出一条节约金属资源的建议：_____________________。